第二節探究----

比較物體運動的快慢

在雅典奧運會上，110m的跨欄正在緊張進行著，誰是冠軍？眾人矚目，觀眾認定，跑在前面的劉翔最快，裁判則依據到達終點時所用時間少而判定他跑得最快。這里觀眾和裁判都判定劉翔最快，他們所用到的方法相同嗎？

學習目標1、知道物體運動快慢用速度表示。2、知道在國際單位制中速度用m/s表示。3、能用速度公式v=s/t進行簡單計算。4、初步了解用路程－時間圖像描述勻速直線運動。自學指導1認真看課本63頁學生實驗和小資料，完成下列問題：1、時間的國際制單位是_____，還有___、___等作為輔助單位。它們的換算關系是1h=___min=____S2、計時工具有____、____、____等。自學指導2認真閱讀課本P64，2分鐘后觀看實驗并完成課本的問題：1、如何比較物體運動的快慢？2、如何表示物體運動的快慢？

比較運動快慢有兩種方法：一是看路程相同時，比較所用時間的長短；二是在時間相同時，比較路程的大小。比較紅色小車A和藍色小車B運動的快慢若物體通過的路程和時間均不相同，我們用什么方法來比較物體運動快慢呢？運動員用10s跑了100m，汽車在2h內行駛了72km，那運動員和汽車哪個快呢？實例自學指導（三）認真閱讀課本P65-66例題上面的部分，3分鐘后回答下列問題：1、什么是速度？2、速度的計算公式是什么？3、速度的國際單位和常用單位分別是什么？2、什么叫做速度？物理學中，把物體在___________通過的路程叫做速度。單位時間內1、物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量3：速度的計算及其公式路程時間V=_______St在國際單位中，它的基本單位是“米/秒”讀作米每秒符號是m/s速度=———常用單位:m/skm/h(1m/s﹥1km/h)換算關系是1m/s

=____km/h3.6公式變形V=——sS=v

=——sv汽車的速度是“10m/s”，讀作10米每秒，物理意義表示：表示汽車在1秒內通過的距離是10米。飛機的速度是“1200km/h”讀作1200千米每小時，表示飛機在1小時內通過的距離是1200千米。

自學指導（四）認真閱讀課本P66例題，2分鐘后看誰能夠做的又快又準確。例、第25屆奧運會,我國選手揚文意以24.79s的成績,奪得女子50m自由泳金牌,她游泳的速度是多少?(時間可取25s)解:在這個過程中她游過的路程s=50m,用時t=25s.根據公式:

答:她的游泳速度是2m/s

自學指導（五）認真閱讀課本P66，2分鐘完成下列任務：1.知道什么是勻速直線運動。2、能根據路程－時間圖像求出速度。___________________________________，這種運動就叫做勻速直線運動。物體沿直線運動，并且速度大小保持不變機械運動直線運動曲線運動勻速直線運動變速直線運動對勻速直線運動的理解：對同一個勻速直線運動來說，以v=10m/s為例，則該物體在任何一段路程、任何一段時間、任何時刻的速度都是10m/s，哪怕走的時間再長、走的路程再遠，速度都不會增加、也不會減小，仍然是10m/s。s/mt/s123456510152025請你根據圖像求出此物體運動的速度。速度大小的另一種比較方法---圖像法

思考：如圖所示甲、乙兩物體的s—t圖象；誰運動得比較快？s/m103090甲乙t/s此運動為勻速直線運動當堂訓練2、10m/s=_____km/h4m/s=______km/h18km/h=______m/s

1、物理學中，把物體在___________通過的路程叫做速度。速度是表示_____________的物理量物體運動快慢單位時間內速度是“4m/s”，讀作________，表示________________________在1秒內通過的距離是4米。4米每秒3614.45

3、汽車A在2h內行駛80km，汽車B在2h內行駛170km，哪輛汽車運動得快？B4、在百米競賽中，運動員甲用10s跑完全程，運動員乙用11s跑完全程，哪位運動員跑得快？答案：甲5．一物體以速度υ=2m/s作勻速運動，則：1）前2s內的υ

=___

2）第2s末的υ即=___2m/s2m/s6、飛機在１.５ｈ內飛行２７００kｍ，子彈在２ｓ內飛行１６００ｍ，試比較它們運動的快慢解：答：因為v1<v2所以兩者中較快的是子彈．7、觀察下面四個物體的運動，分析A和B、C和D、B和C運動的快慢。初始位置/m經過時間/s末了位置/mA.自行車沿平直道路行駛020100B.公共汽車沿平直道路行駛010100C.火車沿平直道路行駛500301250D.飛機在天空直線飛行500302900(5m/s)(10m/s)(25m/s)(80m/s)一列火車長200m，以36km/h的速度通過一座長1.6km的大橋