2022～2023學年第二學期質量檢測初二語文溫馨提示：本試卷共6頁，共120分，其中5分為卷面分；考試時間120分鐘。考試結束后，試題無需上交，只交答題卡即可。中華民族傳統美德，是中華民族優秀民族品質、優良民族精神、崇高民族氣節、高尚民族情感和良好民族禮儀的總和。歷經五千年流傳下來，是中華民族的“形”與“魂”。新時代呼喚傳統美德，呼喚我們繼承、發揚、創新這些優秀的道德遺產。學校開展“學美德·悟美德·承美德”系列語文學習活動，請同學積極參與，期待你的精彩呈現！一、增加積累，夯實學習之基（11分）1.下列加點詞語字音、字形不正確的一項是（）A.門檻（kǎn）鑲嵌（qiàn）震悚（sǒng）誨（huì）人不倦B.契（qì）約竹篾（miè）譬（bǐ）如歷（lì）盡心血C.斑斕（lán）赤裸（luǒ）累贅（zhuì）海市蜃（shèn）樓D.瞬（shùn）息涉（shè）足淳（chún）樸不期（qī）而至2.請將下列詞語補充完整。鞠躬盡（）（）然入夢心有靈（）五臟六（）3.選出下列短語結構類型與其他不同的一項（）A.溫良恭謹 B.敬業樂群 C.舍生取義 D.厚德載物4.下列文學常識表述不正確的一項是（）A.老舍，本名舒慶春，字舍予，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。《駱駝祥子》是其代表作之一，他的文學語言通俗簡易，樸實無華，幽默詼諧，具有較強的北京韻味。B.古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，叫“銘”。后來成為一種文體，這種文體一般都是用駢句，句式較為整齊，朗朗上口，如《陋室銘》。C.《登飛來峰》是北宋文學家、政治家王安石創作的一首七言絕句。詩的后兩句表現了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。D.葉圣陶，原名葉紹鈞，作家、編輯家、教育家，有“優秀的語言藝術家”之稱。代表作有長篇小說《倪煥之》、童話集《寶葫蘆的秘密》等。5.下面的選項中判斷有誤的一項是（）A.中國是世界聞名的禮儀之邦，“禮”是中國文化的突出精神，好禮、有禮、注重禮義是中國人立身處世的重要美德。（句中加點詞語是副詞）B.仁愛孝悌是中華民族美德中最具特色的部分。（句中加點詞語是副詞）C.以“誠”為基礎，中國人形成了許多相關的道德，如為人的誠實，待人的誠懇，對事業的忠誠。（句中加點詞語是介詞）D.精忠報國、保家衛國的精神是中華民族巨大的凝聚力，也是推動民族發展的巨大精神力量。（句中加點詞語是連詞）二、批注閱讀，體會人物品質（4分）6.小方同學閱讀《海底兩萬里》時，發現《價值千萬的珍珠》這一章有很多地方值得細細品味，他做了一個表格準備用圈點批注的方法閱讀，請你完成。【A】五點半左右，天色初曙。海岸的輪廓便清楚地展現出來。在東邊，海岸相當平坦向南部分又有起伏。我們跟海岸相距還有五英里，它的邊岸跟蒙蒙的霧水混成一片在邊岸和我們之間，海上什么也沒有，沒有一只船，沒有一個采珠人。沉重的孤寂籠罩著這個采珠人將要云集的地方。……一個龐大的，黑影出現在這不幸的采珠人頭上。那是一條身軀巨大的鯊魚，貪婪的目光，張開的嘴巴，這個饑餓的動物，用力撥一下鰭，向印度人身上撲來，他躲往旁邊，避開鯊魚的大口，但沒有躲開鯊魚尾巴的打擊，他一下翻倒在水底下。這個場面不過是幾秒鐘的事。鯊魚回來，翻轉脊背，就要把印度人切成兩半了，【B】這時候，我覺得蹲在我身邊的尼摩船長突然站起來。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準備跟鯊魚展開肉搏。鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，發現了它的新對手，它立即又翻過肚腹，向船長快速地沖來。鯊魚吼起來，鮮血像水流一般從它的傷口噴出。在這渾濁的水中，我什么也看不見，一直到水中閃出明亮的光，我才看見勇敢大膽的船長，已經抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到魚的心臟要害部位。鯊魚死命掙扎，瘋狂地攪動海水，攪起的漩渦差點把我打翻了。我很想跑去協助船長。但被恐怖懾住，不能挪動。我眼愣愣地注視著。我看見戰斗的形勢發生了變化。……我看見那不幸的人漸漸恢復了知覺。他睜開眼睛，看見四個大銅腦袋彎身向著他，他多么的驚訝，甚至驚駭不已！【C】特別是，當尼摩船長從衣服口袋中取出一個珍珠囊，放在他手中時，他會怎樣想呢。這位水中人給錫蘭島的窮苦印度人的慷慨施舍，由一只發抖的手接過去了。他驚奇的眼睛里說明了他不知救他的性命和給他財產的是何方神靈。……在船上，我反復回想剛才的事情。有兩點值得注意。一是尼摩船長令人驚嘆的勇敢精神，另一點是他那對人類、對于逃到海底下去的這一種族代表的勇于獻身精神。當向他提出這點時，他語氣稍微有些激動地說：“教授，這個印度人是一個被壓迫國家的人民，我的心還在這個國家，只要我還有一口氣，我的心便永遠在這個國家！”圈畫摘錄的句子批注【A】五點半左右，……沉重孤寂籠罩著這個采珠人將要云集的地方。【聯想式批注】天色剛剛開始變亮，一切事物在朦朧中顯現出輪廓。我仿佛站在船頭，感受霧氣和大海的渾然一體，海上什么都沒有，心中孤寂之感油然而生。【B】這時候，我覺得蹲在我身邊的尼摩船長……向船長快速地沖來。（1）【賞析式批注】【C】特別是，當尼摩船長……他驚奇的眼睛里說明了他不知救他的性命和給他財產的是何方神靈。（2）【感悟式批注】三、漫步詩苑，接受美德洗禮（8分）詩人是屬于自己時代的，也屬于自己的民族國家，從詩歌中我們往往能看到他們超越自我的情懷和一個詩人自覺的使命。讓我們走進詩人內心世界，體會他們的美好品德。7.默寫詩句。（1）可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，______，______。《木蘭詩》（2）______，西蜀子云亭。孔子云：______？《陋室銘》（3）亭亭凈植，______。《愛蓮說》（4）落紅不是無情物，______。《己亥雜詩（其五）》（5）念天地之悠悠，______！《登幽州臺歌》（6）______，不問蒼生問鬼神。《賈生》四、閱讀故事，學習中華美德（12分）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（《賣油翁》）【乙】陳堯咨善射，百發百中，世以為神，常自號曰“小由基①”。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當要沖，日有宴集，堯咨每以弓夫為樂，坐客罔不嘆服。”母曰：“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務行仁化而專一夫之伎③，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚④。（選自《澠水燕談錄》）【注釋】①由基：養由基，戰國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務。③伎：同“技”。④金魚：古人的一種佩飾，用以表示品級身份。8.下列句子中加點詞語意思不相同的一項是（）A.見其發矢十中八九杖之，碎其金魚B.但微頷之但聞燕山胡騎鳴啾啾C.堯咨每以弓夫為樂其印為余群從所得D.及守荊南回及魯肅過尋陽9.下列句子中加點詞語意思相同的一項是（）A.以我酌油知之何陋之有B.有賣油翁釋擔而立濯清漣而不妖C.汝父教汝以忠孝輔國家自以為大有所益D乃取一葫蘆置于地蒙乃始就學10.用現代漢語翻譯下面的句子。（1）睨之久而不去（2）今汝不務行仁化而專一夫之伎，豈汝先人志邪？11.從【乙】文中可以看出，陳母教導兒子要養成______的品德，改變______的性格缺陷。12.小方同學平時只埋頭讀書，不愿參與實踐活動。作為好朋友，請結合選文《賣油翁》揭示的道理勸說他。五、賞讀寒梅，感悟中華美德（15分）“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵；忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。”讓我們賞讀寒梅，感受她獨特的氣質、美好的品德與精神帶給我們的正能量。閱讀下文，完成下面小題。寒梅①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。②天空依然陰郁著臉，寒風冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著。花園里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。③轉過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。④梅在嚴寒中兀自獨立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴冬里，寒梅傲然綻放的激情與風采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。⑥倏地，吹來一陣寒風，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨！⑧寒梅無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點點碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態綻放生命的精彩。⑨清代著名詩人龔自珍曾經有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”不為獨香，只為護花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界！⑩此刻，花瓣還在風中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒，似乎在跟寒梅作最后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！?寒梅，落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳的美之絕唱，從此在我心中永遠定格成一道壯美的風景。?從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經歷了一場絕美的人生洗禮。13.下面對文章理解分析，不正確的一項是（）A.第②段寫花園蕭索沉寂的環境，為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。B.第⑤段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”一句是虛寫，寫出了寒梅盛放的聲音。C.第⑨段引用龔自珍的詩句，意在表明生命無論如何精彩，最終都將逝去，表達了作者的惆悵與惋惜之情。D.文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達了細膩豐富的情感，能夠引起讀者的共鳴。14.文中不同生命階段的梅花呈現了不同的特點，請結合文章內容填寫下表。生命階段含苞的梅花（2）（4）特點（1）（3）輕柔地飄落，散發淡淡馨香，悠悠地旋轉飛舞15.請分析文中畫線句子中加點詞語表達效果。轉瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。16.聯系上下文，說說第⑦段的作用。17.結合全文分析作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經歷了一場絕美的人生洗禮”。六、孝親敬老，傳承中華美德（15分）“孝”是中華民族傳統美德。父母養育子女，并不求回報；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母長輩。孝親敬老，從我做起。閱讀下文，完成下面小題。福報①二紅幫母親洗完澡，換上干凈睡衣，把骨瘦如柴的母親抱上床，蓋好被子。回到院中，她推上自行車一邊往外走，一邊回頭對母親說：“媽，你先躺一會兒，我回家喂了豬，關好雞舍，把飯做好，等加民到家，就來陪你！”②她說著已跨上車子，心急火燎地往二里外的家里趕。③天上的皓月，照在二紅身上，似給她披上了一層圣潔的薄紗。兩條又長又粗的大辮子在她腰身后，閃著光地左右擺動著。④二紅的男人加民，正系著圍裙在喂豬，喂雞。見媳婦回來，忙憨憨地笑著迎上去，接過自行車支好：“回來了，媽安頓好了？”“服侍好了，又沒吃什么東西，媽這關怕是過不去了……”二紅有些哽咽地回答著。⑤加民走過來，擁著二紅走進堂屋，坐到沙發上：“別太難過，媽已八十多了！再說，從爸死后，這十幾年，我們一直侍候著她。我們已盡孝道了，問心無愧呢！”加民拍著二紅的肩安慰著。二紅抹著淚，把頭埋進加民懷里：“可我還是舍不得媽！怕她……媽都這樣了，那兩個也不回來看看，我不信她們就這么忙？”⑥“快吃點飯吧，吃完快回去陪媽。”加民勸道，“別怪她倆，大紅、三紅是官家人，時間不自由的。”⑦“可……她們總不能……”二紅抱怨道，“一兩個月也不回來一次！”⑧大紅是二紅姐姐，三紅是二紅妹妹。當初，父親病重時，讓大紅頂了職，進了縣農行。三紅還小，正念初中。等父親去世后，她們的母親又一病不起，家務重擔就落到了念高中的，已經十八歲的二紅身上。為此，本來學習很好的二紅只好輟學回家務農。⑨后來，等到三紅大學畢業，進了事業單位，年近三十的二紅才嫁給了老實巴交的加民。二紅一邊操持家務，撫育自己的一雙兒女，一邊服侍著久病臥床的母親。她和加民不止一次勸老太太住到她們家，這樣也便于照顧。可倔強的老太太堅決不肯，理由是：女婿非兒，終究別人家，住著不踏實。⑩這樣就苦了二紅兩口子，早出晚歸地兩頭跑，一跑就是十幾年。?老太太于八月底，終于油盡燈熄，一命歸天。而今年高考的，二紅和加民的一對雙胞胎兒女，正逢此時雙雙被名校錄取。在老太太入土為安后的那天中午，按照風俗，二紅和加民請風水先生吃飯。席間，大紅和三紅得知二紅的一對兒女都考上了名牌大學，甚是不解。?大紅道：“這兩孩子，都在鎮上的普通學校念的書，怎么就這么優秀呢？”?“是呀！我們的孩子全在城里一流的中學念書，而且花錢補課，名師指導……怎么？怎么就學不成呢？”三紅緊跟著追問道，眉頭皺出個疙瘩來。?“你們呀，家有一老，就是一寶。”風水先生理著八字胡笑道，“你們的母親是你們的命之根，財之源，福之本。二紅一直盡著孝，侍候著老人，天天陪伴左右。離福近，離財近，離好運自然也最近。她們兩口子，忠厚老