專題08標(biāo)點符號【知識貯備】中考試題主要涉及七種點號（句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號）和九種標(biāo)號（引號、括號、破折號、省略號、書名號、間隔號、連接號、著重號和專名號）的考查。標(biāo)號的作用在于標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。點號的作用在于點斷句子，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號的作用在于標(biāo)明。16種常用標(biāo)點符號用法簡表名稱符號用法說明舉例句號。表示一句話完了之后的停頓。中國共產(chǎn)黨是全中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。逗號，表示一句話中間的停頓。全世界各國人民的正義斗爭，都是互相支持的。頓號、表示句中并列的詞或詞組之間的停頓。能源是發(fā)展農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)和提高人民生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。分號；表示一句話中并列分句之間的停頓。不批判唯心論，就不能發(fā)展唯物論；不批判形而上學(xué)，就不能發(fā)展唯物辯證法。冒號：用以提示下文。馬克思主義哲學(xué)告訴我們：正確的認(rèn)識來源于社會實踐。問號？用在問句之后。是誰創(chuàng)造了人類？是我們勞動群眾。感號！1.表示強(qiáng)烈的感情。2.表示感嘆句末尾的停頓。戰(zhàn)無不勝的馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想萬歲！引號“”

‘’

“”

“”1.表示引用的部分。毛澤東同志在《論十大關(guān)系》一文中說：“我們要調(diào)動一切直接的和間接的力量，為把我國建設(shè)成為一個強(qiáng)大的社會主義國家而奮斗。”2.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。他們當(dāng)中許多人是身體好、學(xué)習(xí)好、工作好的“三好”學(xué)生。3.表示諷刺或否定的意思。這伙政治騙子恬不知恥地自封為“理論家”。括號（）表示文中注釋的部分。這篇小說環(huán)境描寫十分出色，它的描寫（無論是野外，或是室內(nèi)）處處與故事的發(fā)展扣得很緊。省略號……表示文中省略的部分。這個縣辦工廠現(xiàn)在可以生產(chǎn)車床、電機(jī)、變壓器、水泵、電線……上百種產(chǎn)品。破折號——1.表示底下是解釋、說明的部分，有括號的作用。知識的問題是一個科學(xué)問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態(tài)度。2.表示意思的遞進(jìn)。團(tuán)結(jié)——批評和自我批評——團(tuán)結(jié)3.表示意思的轉(zhuǎn)折。很白很亮的一堆洋錢！而且是他的——現(xiàn)在不見了！連接號—1.表示時間、地點、數(shù)目等的起止。抗日戰(zhàn)爭時期（1937-1945年）

“北京—上海”直達(dá)快車2.表示相關(guān)的人或事物的聯(lián)系。亞洲—太平洋地區(qū)書名號《》

〈〉表示書籍、文件、報刊、文章等的名稱。《矛盾論》

《中華人民共和國憲法》

《人民日報》《紅旗》雜志

《學(xué)習(xí)〈為人民服務(wù)〉》間隔號·1.表示月份和日期之間的分界。一二·九運(yùn)動2.表示某些民族人名中的音界。諾爾曼·白求恩著重號.表示文中需要強(qiáng)調(diào)的部分。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，要按照毛澤東同志倡導(dǎo)的方法，理論聯(lián)系實際。

【課標(biāo)要求】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)在“課程目標(biāo)”中指出：“正確使用常用的標(biāo)點符號”，即考查在具體語言環(huán)境中運(yùn)用標(biāo)點符號的能力。

【考點透視】本考點主要考查常見標(biāo)點符號的一般用法。主要考點包括：（1）辨析標(biāo)點符號的正確用法；（2）正確使用標(biāo)點符號；（3）改正使用錯誤的標(biāo)點符號

【題型概述】近幾年涉及標(biāo)點符號的試題考查形式主要以選擇題和改錯題為主。

【分類精講】（一）辨析標(biāo)點符號的正確用法例1.（2020·貴州黔東南）下列標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.2020年5月11日在央視綜合頻道首播的電視熱劇“花繁葉茂”，取材于歐陽黔森的報告文學(xué)《花繁葉茂，傾聽花開的聲音》，拍攝地為貴州遵義楓香鎮(zhèn)，講述的是貴州新時代干部群眾攜手精準(zhǔn)扶貧奔小康的故事。B.透過電視熒屏看到天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗，他情不自禁地唱起了《國歌》：“起來，不愿做奴隸的……”C.是躲在房間里悄悄打游戲呢，還是認(rèn)認(rèn)真真上網(wǎng)課？剛從父親手里接過手機(jī)周強(qiáng)竟然猶豫了好一陣子。D.走出去，才有摩托換汽車的可能；走出去，才有瓦房變樓房的夢想；走出去，才有留守兒童不再留守的希望。【答案】A【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。A項中“花繁葉茂”是電視劇的名稱，應(yīng)將引號改為書名號。故選A。

例2.（2020·貴州黔西南）標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（

）A.新冠肺炎疫情蔓延，不經(jīng)意帶火了一部作品--美國影片《傳染病》。B.無論是誰，只要他發(fā)奮圖強(qiáng)、持之以恒、充滿正能量，都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.遭受痛苦，我就用喊叫和淚水來回答；遇到卑鄙，我就憤慨；看見骯臟，我就憎惡。D.說文學(xué)是“誠實的自白”，遠(yuǎn)不如說文學(xué)是“精巧的虛構(gòu)”。【答案】B【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。B項中“發(fā)奮圖強(qiáng)、持之以恒、充滿正能量”是并列短語。并列短語做句子的謂語，應(yīng)用逗號隔開。因此將“發(fā)奮圖強(qiáng)、持之以恒、充滿正能量”中的頓號改為逗號。故選B。

例3.（2020·四川涼山）下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（

）A.這里的三個人：你、我、他，都必須去。B.今天的早餐品種豐富，你是吃稀飯饅頭，還是吃豆?jié){油條？C.“體考和實驗考試結(jié)束后，我就可以一心一意地搞文化復(fù)習(xí)了。”小明激動地說。D.懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。【答案】A【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。A項，當(dāng)冒號表示解釋說明時，其一直約束到句子結(jié)尾。A項中的“三個人”只是指“你、我、他”，，沒有對“都必須去”這一分句起到任何約束作用，因此冒號要改為破折號。故選A。

例4.（2020·湖北武漢）下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（

）A.文學(xué)的條件很簡單：有話值得說，說得恰到好處。有話值得說，內(nèi)容才充實；說得恰到好處，形式才完美。B.雪花六角，晶瑩且輕盈，可謂天之魂魄，雨之精靈。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。C.風(fēng)大起來了，湖畔的樹木花草開始搖動起來。樹葉的摩擦聲響起來，一直響到整個世界都充滿它們的喧嘩、呼嘯。D.大自然給予人類的詩意是繽紛多姿的。如果你愿意去尋找，去感受，它就會時時出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心胸。【答案】B【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。B項有誤，“雪花六角，晶瑩且輕盈，可謂天之魂魄，雨之精靈。自高天降落，即是一生”是共同描繪雪花飄落景象的。“雪者，天下之奇也”是表達(dá)情感的。因此第一處的句號應(yīng)改為逗號，分號應(yīng)該為句號。故選B。

例5.（2020·天津）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）英雄的力量是什么呢口郁達(dá)夫在《懷魯迅》一文中寫道：“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群口有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦口英雄，凝聚著一個民族的情感，是國家自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核。因此，維護(hù)英雄尊嚴(yán)、捍衛(wèi)英雄榮譽(yù)，應(yīng)成為我們不變的信念。A.，；”。

B.?；。”

C.?

，”。

D.，，。”【答案】B【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。“英雄的力量是什么呢”這是一個問句，因此第一個空的標(biāo)點應(yīng)該是問號；“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群”和“有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦”之間是并列的關(guān)系，而這句又有了逗號了，因此，第二處應(yīng)該填分號；第三處，引用魯迅先生的話結(jié)束，因此應(yīng)該填句號和下引號。故選B。

例6.（2020·甘肅天水）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A.“這園子雖荒涼，卻富有野趣”。小石笑著對我說道，“可以算做我們倆的地上樂園啦”!B.這里給人“家徒四壁”的感覺:樸素吸音的墻壁，一張榻榻米，僅此而已。這樣的布置，簡單得幾乎到了“苦寒”的地步。C.邀請名家開講打造《讀書沙龍》，組織歌手演出打造《民謠季》，舉辦兒童畫展打造《藝術(shù)空間》……，暑假期間這家書店開展的系列活動成為了縣城的一道文化風(fēng)景。D.近年來，禁止手機(jī)進(jìn)校園的呼聲不絕于耳。看來，中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問題。【答案】B【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。A項有誤，“這園子雖荒涼，卻富有野趣”是一個完整的句子，句號應(yīng)該放在引號里面。句末的感嘆號要放在后引號前；B項正確；C項有誤，“讀書沙龍”“民謠季”“藝術(shù)空間”都是活動名稱，不能用書名號，應(yīng)該用引號；D項有誤，“中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)?還是有選擇地使用手機(jī)”是選擇疑問句，前-一個問號應(yīng)改為逗號。故選B。

例7.（2020·廣西北部灣）下面依序填入橫線的標(biāo)點符號，完全正確的一項是(

)不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在__①五柳先生傳__①這篇短文中寫道__②“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來呢__③他說的前后兩句話緊緊相連④___交互闡明，意思非常清楚。A.①書名號②冒號③問號④逗號

B.①引號②冒號③問號④逗號C.①書名號②逗號③問號④頓號

D.①引號②逗號③句號④頓號【答案】A【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。①“五柳先生傳”是一本書名，所以此處用書名號；②“這篇短文中寫道”對他的語言的間接引用，所以此處用冒號；③“這是何苦來呢”這里是問句，所以用問號；④“他說的前后兩句話緊緊相連”，這是句中的小停頓，所以用逗號。故選A。

例8.（2020·廣西貴港）依次填入下文括號處的標(biāo)點符號，正確的一項是(

)人最寶貴的是生命(①)生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(②)當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而侮恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說(③)我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)(④)為人類的解放而斗爭(⑤)A.①,②，③:“…….⑤”

B.①.②:③，④一⑤。C.①.②:③:“④--⑤。”

D.①,②，③，……【答案】C【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”是對下文的總領(lǐng)，因此②空用冒號，排除AD；“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭”是“他能夠說”的具體內(nèi)容，因此③處用冒號和上引號；“為人類的解放而斗爭”是對“世界上最壯麗的事業(yè)”的解釋說明，因此④處用破折號，排除B。故選C。

例9.（2020·湖北鄂州）下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A.周敦頤的《愛蓮說》將這種文學(xué)手段進(jìn)一步升華：真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。B.春天到了，鳳凰廣場上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都開滿了枝頭，吸引了許多市民前來觀賞。C.我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事，”更有“智者歌其恩”寓于其間。D.禁止歸禁止，不可否認(rèn)自拍神器已迅速風(fēng)靡全球，引人思考的是我們?yōu)槭裁慈绱嗣詰儆米耘臈U自拍時鳥瞰自已的感受？【答案】A【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。B項，“桃花啊”“杏花啊”后的頓號都應(yīng)為逗號，帶有語氣詞的并列詞語之間不用頓號；C項，屬于非獨(dú)立引用，收引號前的逗號應(yīng)放在引號外面；D項為陳述句，不是疑問句，句末應(yīng)為句號。故選A。

例10.（2020·湖北恩施）下面句于中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（

）A.我國古代文學(xué)作品中常用“桑梓”桃李”“嬋娟”指代家鄉(xiāng)、學(xué)生、月亮。B.新型運(yùn)載火箭、全新的軌道設(shè)計、全新的控制模式……給飛控總體方案設(shè)計帶來很大挑戰(zhàn)。C.齊白石在《鳴蟬抱葉》畫中題了兩句詩：“鳴蟬抱秋葉，及地有余聲。”D.只有長處沒有短處的人在哪兒呢，世界上究竟有沒有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢？這--類的問題想必你考慮過不止一次。【答案】D【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。D項有誤，“只有長處沒有短處的人在哪兒呢”“世界上究竟有沒有十全十美的人呢”“自己又完美到什么程度呢”是人們提出的不同問題，屬于連續(xù)發(fā)問，句末都應(yīng)用問號。故選D。

例11.（2020·吉林）閱讀語段，按要求完成題目。容不得東縛，容不得羈釁，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了①撞開了的那么一股勁②（劉成章《安塞腰鼓》）在語段模線處應(yīng)填入標(biāo)點符號，正確的一項是（

）A.①逗號

②句號

B.①破折號②問號

C.①省略號②省略號

D.①頓號②嘆號【答案】D【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。句中“掙脫了”“沖破了”“撞開了”三個詞語是并列短語，因此①處應(yīng)填寫頓號。這句話表達(dá)了表達(dá)了安塞人的激情的心情，是安賽人情感的迸發(fā)，因此應(yīng)用嘆號。故選D。

例12.（2020·江蘇泰州）下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是(

)A.傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，如生活細(xì)節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理等。B.有這么一群人，他們告別親人，背負(fù)希望，奔赴疫區(qū)，被稱為“最美逆行者”。C.你是喜歡毛宗崗對《三國演義》的評點？還是喜歡脂硯齋對《紅樓夢》的評點？D.《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》(人民文學(xué)出版社2005年版)。【答案】C【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。其中C項有誤，“是……還是”是轉(zhuǎn)折關(guān)系。在選擇關(guān)系的復(fù)句中，前面無論有多少個問號，它們之間都應(yīng)用逗號隔開，不用問號，只有在句子結(jié)尾用問號。

例13.（2020·山東東營）選出標(biāo)點符號使用正確的一項(

)A.看著眼前的白樺林，我領(lǐng)悟了一個道理:正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹在生長中偏離了這個方向，即意味著失去陽光和死亡。B.丁香結(jié)是解不完的，它年年都有，人生中的結(jié)也是解不完的，它時常與我們相伴。可能正因如此，這世界才具有了無窮魅力。C.當(dāng)生命中的厄運(yùn)不期而至，我們是俯首屈從、自甘沉淪?還是積極面對、勇于挑戰(zhàn)?D.傅庚生認(rèn)為，欣賞詩歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也。”【答案】A【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。B項有誤，這個句子是將人生中的結(jié)與丁香結(jié)類比，“丁香結(jié)是解不完的，它年年都有”與“人生中的結(jié)也是解不完的，它時常與我們相伴”是并列關(guān)系，因此中間應(yīng)用分號隔開；C項有誤，“我們是……還是……”這是選擇問，只在句末用一個問號，第一個問號改為逗號；D項有誤，“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也”引用的內(nèi)容是句子的一部分，引用沒有獨(dú)立性，句末的句號應(yīng)在引號的外面。故選A。

例14.（2020·山東泰安）下列各句中標(biāo)點符號運(yùn)用錯誤的一項是(

)A.在上等文學(xué)作品中一-尤其在詩詞中一-這種言不盡意的例子處處可見。B.不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土，每-朵浪花，每-朵云霓?C.我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的;我還叫你是我夢的精靈，對嗎?D.我怎么形容自己呢?我覺得我是“努力奮斗，曾經(jīng)取得過成績，現(xiàn)在高峰已過，跟不上新技術(shù)發(fā)展的一一個過時的科學(xué)家”。【答案】B【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。B項有誤，“每一粒泥土”“每一朵浪花”“每一朵云霓”三個短語構(gòu)成了句子內(nèi)部的并列成分，因此短語之間應(yīng)用頓號。故選B。

例15.（2020·山東濰坊）下面是文宇同學(xué)摘抄在讀書筆記上的美文片段。請閱讀并完成1至3題。坦蕩如坻的原野上，千萬顆萱草擎著黃花興高彩烈地綻放。匯聚成浩浩湯湯的花海。他們開得潑潑灑灑，（也/卻）香的羞澀而含蓄，微風(fēng)吹拂，碧綠的葉伴著金黃的花婆娑起舞①。清淡的暗香醞釀著，浮動著，彌散在微微潤濕的空氣里。近年來，櫻花以東洋式雅致的（風(fēng)騷/風(fēng)韻），出盡了風(fēng)頭，可是開不了幾日，就落英繽紛，殘紅遍地。最終（無人問津/置之不理）。萱草卻另有櫻花所達(dá)不到的境界②萱草在盛開的同時，也在竭力為人們奉獻(xiàn)③成為佳肴④成為良藥。萱草作為母親形象的獨(dú)特代表，在世界母愛精神的百花園里散發(fā)著恒久的芬芳。（1）下列字形和加點字的注音全都正確的一項是（

）A.擎著（qín）匯聚坦蕩如坻

B.羞澀（sè）含蓄興高彩烈C.吹拂婆娑浩浩湯湯（shāng）

D.醞釀彌散（sǎn）落英繽紛【答案】C【解析】本題考查漢字字形和字音的識記。A項，“坦蕩如坻”應(yīng)為“坦蕩如砥”；B項，“興高彩烈”應(yīng)為“興高采烈”；C項正確；D項，“彌散（sǎn）”應(yīng)為“彌散（sàn）”。故選C。（2）依次選用文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.卻風(fēng)韻無人問津

B.也風(fēng)騷無人問津

C.卻風(fēng)騷置之不理

D.也風(fēng)韻置之不理【答案】A【解析】本題考查根據(jù)語境選擇合適的詞語。“卻”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“也”表并列關(guān)系。“開得潑潑灑灑”與“香得羞澀而含蓄”表并列關(guān)系，故“也”符合語境；“鳳韻”指風(fēng)格韻味，可用來形容書畫、風(fēng)景等：“鳳騷”，一指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻，二指舉止輕佻。結(jié)合“東洋式雅致”分析，“風(fēng)韻”符合語境；“無人問津”，比喻事物已遭冷落，無人探問；“置之不理”，指放在一邊而不予理睬。結(jié)合“可是開不了幾日，就落英繽紛，殘紅遍地”分析，“無人問津”符合語境。故選A。（3）在語段中對應(yīng)序號橫線處填入標(biāo)點符號最適合的一項是（

）【答案】D【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。“微風(fēng)吹拂，碧綠的葉伴著金黃的花婆娑起舞卻清淡的暗香醞釀著，浮動著，彌散在微微潤濕的空氣里”，并列分句，分句中已有逗號的，并列分句之間用分號；“萱草卻另有櫻花所達(dá)不到的境界”，表示提示下文，用冒號；“為人們奉獻(xiàn)”指“成為佳肴”，“成為良藥”，故“為人們奉獻(xiàn)”應(yīng)用破折號，表解釋說明；“成為佳肴”與“成為良藥”表示并列關(guān)系的短語，中間用逗號。故選D。

（二）正確使用標(biāo)點符號例1.（2020·黑龍江綏化）閱讀下面文字，按要求回答問題。一位名家在感悟人生時說，生活就是兩個字：苦熬。身處逆境，苦熬能夠越過迷境；適逢險阻，苦熬能夠戰(zhàn)勝險阻。人生不能怕熬，要熬出精cuì(

)和境界。熬，是一種炎熱的歷煉口是一種能量的積蓄。猶如小火慢煨，雖然火焰微小、火勢溫和，但是炙熱長久。如果沒有經(jīng)受得住炙烤的鋼骨鐵身，難免會隨時散架，乃至在悄無聲息中慢慢消弭。可一旦經(jīng)受住了這種炙烤，便會積蓄起炙熱中飽蘊(yùn)的那股能量，將執(zhí)著、剛強(qiáng)、勇敢、大度等品質(zhì)融入血脈、骨髓和胸膛，從此一輩子堅強(qiáng)挺立、無所畏懼。（1）給文中加點字注音，按所給拼音寫出漢字，改正文中一個錯別字。骨髓：_________；精cuì：___________；正確的字是“_______”【答案】suǐ；粹；練

（2）文中方框處應(yīng)該填寫的正確標(biāo)點是_____________【答案】“，”或“逗號”【解析】本題考查點號的正確使用。“是一種炎熱的歷煉”和“是一種能量的積蓄”是結(jié)構(gòu)一致的單句并列，所以方框處填“，”(或“逗號”)。

例2.（2020·江蘇南通）閱讀下面一段文字，完成1—3題。江南大地，人文薈萃。五千年文明之光在這里shǎnyào，中國近代第一城在這里崛起。今天，江海兒女正用zhìhuì和汗水，繪就南通發(fā)展的絢麗篇章。在這千帆競發(fā)A百舸爭流的時代，南通青年更應(yīng)B(勇立潮頭銳不可當(dāng))、奮發(fā)有為，與家鄉(xiāng)共成長，用奮斗與擔(dān)當(dāng)寫下最美的青春詩行!（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。【答案】閃耀

智慧（2）請在A處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。A處的標(biāo)點符號是___。【答案】、【解析】本題考查點號的正確使用。“千帆競發(fā)”和“百舸爭流”是兩個并列短語，共同做“時代”的定語成分，因此兩個詞語之間應(yīng)用頓號隔開。（3）從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在B處。B處的短語是___________。

【答案】勇立潮頭

（三）改正使用錯誤的標(biāo)點符號例1.（2020·山東臨沂）學(xué)校某班級開展“星河燦爛，北斗閃耀”主題班會，請你完成下列任務(wù)。在板塊三【科技感言】環(huán)節(jié)，同學(xué)們觀看了記者采訪北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計師楊長風(fēng)的視頻，某同學(xué)撰寫了一段感言，其中一處有語病，一處標(biāo)點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。①仰望星空，北斗璀璨。②我們只看到了每一次衛(wèi)星升空時的激動、喜悅，卻不知這背后有太多的辛酸與挑戰(zhàn)。③數(shù)十年、幾代人，攻克了包括“原子鐘”在內(nèi)的無數(shù)艱難險阻，實現(xiàn)了一個又一個技術(shù)創(chuàng)新，④北斗導(dǎo)航系統(tǒng)關(guān)乎每個人：往大了說，關(guān)乎一個國家的“信息命脈”，往小了說，關(guān)系每個人的美好生活。⑤讓我們向那些為中國科技披荊斬棘的人們致敬！⑥讓我們樹立奉獻(xiàn)精神，探索未知世界！語病：第_____句，修改意見：___________________。標(biāo)點：第_____句，修改意見：___________________。【答案】把⑥句中的“樹立”改為“發(fā)揚(yáng)”或把“精神”改為“信念”；把④句中“信息命脈”后的（或“往小了說”前的）逗號改為分號。【解析】本題考查改正使用錯誤的標(biāo)點符號。其中第④句中“往大了說”和“往小了說”是并列的兩部分，因此“信息命脈”后的逗號使用不正確，應(yīng)改為分號。第⑥句“讓我們樹立奉獻(xiàn)精神，探索未知世界”屬于動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：讓我們發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，探索未知世界！（或改為：讓我們樹立奉獻(xiàn)信念，探索未知世界！）

例2.（2020·山東德州）完成下面小題校刊編輯部招募編輯，下面是鹿鳴同學(xué)初擬的申請書，其中格式、語法、標(biāo)點有諸多錯誤，至少找出3處改正。申請書尊敬的編輯部老師：校刊“初榮”創(chuàng)辦以來，發(fā)表了很多優(yōu)秀作品，在同學(xué)們中產(chǎn)生了廣泛地影響。編輯工作對我很向往，特申請此職位。我做好此項工作的優(yōu)勢如下：熱愛文學(xué)，在中學(xué)生知名刊物發(fā)表過若干作品；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。如有幸加入貴刊，我將繼續(xù)保持對文學(xué)的熱愛，同時做好審稿、收稿、定稿及編輯等工作。恭候佳音！此致敬禮申請人：鹿鳴2020年6月27日【答案】（1）稱呼頂格寫；（2）初榮應(yīng)用書名號；（3）“編輯工作對我”應(yīng)改為“我對編輯工作”；（4）調(diào)“收稿”到“審稿”前。【解析】本題中有一項是考查改正使用錯誤的標(biāo)點符號。校刊“初榮”中的“初榮”是校刊的名稱，因此應(yīng)寫為《初榮》。

例3.（2020·遼寧大連）按要求完成文后各題。①2019年12月，聯(lián)合國大會宣布將每年5月21日確定為“國際茶日”，以贊美茶葉的經(jīng)濟(jì)價值、社會價值和文化價值，促進(jìn)全球農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。②茶是世界三大飲品之一，飲茶人口超過20多億。③作為茶葉生產(chǎn)和消費(fèi)大國，中國茶文化歷史悠久，中國愿同各方一道，深化茶文化交融.互鑒，讓更多的人知茶、愛茶，共品茶香茶韻，共享美好生活。（1）第①句中有一處標(biāo)點使用有誤，你的修改建議是_______【答案】去掉“社會價值”后面的逗號【解析】本題考查改正使用錯誤的標(biāo)點符號。句中“社會價值”后面的頓號使用有誤，應(yīng)刪去。多個并列詞語，前面的之間用頓號，最后兩個詞語之間用“和”或“及”等。并列詞語中如果有連詞“和、與及、或”等，就不必再用頓號。（2）第②句中有語病，你的修改建議是________________。【答案】刪掉“超過”或“多”【解析】本題考查修改病句的能力。句中“超過”和“多”語意重復(fù)，可刪去“超過”或者“多”。（3）請用一個四字成語替換第③句中畫線部分的內(nèi)容。(不可改變句意)【答案】源遠(yuǎn)流長【解析】本題考查分析概括能力。可用“歷史悠久”的近義詞來代替，但必須要符合語境。如：①源遠(yuǎn)流長:源頭很遠(yuǎn)，水流很長。比喻歷史悠久。萬古千秋：形容延續(xù)的時間極久。

【名師支招】一、常見標(biāo)點符號的用法及舉例（一）頓號、逗號、分號的使用1.頓號是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間（分句之間不能用頓號）。但并列性的謂語、補(bǔ)語之間不用頓號，只用逗號。如：這個省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。你要不斷地進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。他的故事講得真實，感人。2.帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。3.并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。如：我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號）4.相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號。如：他已經(jīng)走了有三四里的路了。[注意]要區(qū)別于表示兩種并列的情況。如：國內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級時都必須選修一門外語。5.集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號分隔。如：公安干警、中小學(xué)生、大專院校、男女老少等。6.表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能使用逗號。如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號。7.并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號；分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用，購書費(fèi)可以想見還有多少。8.分號一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。如：語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。天才出于勤奮，知識在于積累。9.非并列關(guān)系的多重復(fù)句，第一層關(guān)系處也用分號。如：這樣的人往往經(jīng)驗很多，這是很可貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足，那也很危險。

（二）問號的使用1.有的句子雖然有疑問詞，但只充當(dāng)整個句子的一個部分（通常是主語或賓語），句末不用問號。如：她什么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。我不知道這究竟是怎么一回事。2.選擇問句中無論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各句之間均用逗號。如：你是坐飛機(jī)來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我一個答復(fù)。3.如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個問號。如：這個問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？4.倒裝句中，問號放在句末。如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。“怎么啦，你？”[注意]倒裝句中，感嘆號具有相同的情況。如：你放著罷，祥林嫂！

（三）冒號的使用1.用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。2.用在提示的詞（如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內(nèi)容。如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了。[注意]這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號引出下文。如：大量事實證明，愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。3.用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。（前面常常是幾種并列的情況）如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。4.冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。如：本市文壇的三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。5.表領(lǐng)起的插入語后面不能用冒號。如：考文科各系的人數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計，中文系已達(dá)1230人，歷史系已達(dá)986人。6.“XX說”的形式放在句首，用冒號；放在句中，用逗號；放在句末，用句號。如：魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問：“你真?zhèn)€姓唐嗎?”“真?zhèn)€姓唐，”我說。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的。”7.冒號不能和表示提示性的詞同時使用。如：這位老“巴爾干”同意本報記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊開始“維和”，但科索沃的危機(jī)并沒有消除。（冒號應(yīng)改為逗號）

（四）引號的作用1.引文獨(dú)自成句，且意思完整，句末點號應(yīng)放在引號里面，且引號前用冒號。如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。”2.引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。3.引文之內(nèi)又有引文時，外面的一層用雙引號，里面的一層用單引號；如果單引號之內(nèi)又有引文，則又用雙引號，以此類推。如：他走上前來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思？”4.只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。如：她跑過來告訴我說，會議改在了下午四點鐘召開。5.一般的專有名詞上不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。如：三峽工程、京廣鐵路“三個代表”“一國兩制”“四化”建設(shè)

（五）破折號的使用1.破折號表示解釋說明作用時，不能和表示解釋的詞語同時使用。如：船上的人告訴他，船所經(jīng)過的海槽（當(dāng)時稱為“過溝”）——即是“中外之界”。（破折號與“即是”重復(fù)，只能留其一）2.破折號和冒號的區(qū)分：（1）分說部分是總說部分的分項敘述，應(yīng)用冒號；如果分說部分是對總說的部分注釋，則應(yīng)用破折號。如：這次職工代表大會有三項議程：審議獎懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表大會理事。我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。（2）凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；而用冒號的則不行。如上面的第二個例子可以說成：我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。而第一個則不能省去，否則意思就不明確了。（3）冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末，而破折號則可以只管到句中的一部分。如：胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人——帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。3.破折號和括號的區(qū)分：雙破折號的作用與句內(nèi)括號的作用基本相同，都是在句中插入解釋或補(bǔ)充；但句內(nèi)括號中的內(nèi)容在誦讀時不讀出來，而兩個破折號之間的部分是正文的一部分，必須要讀出。

（六）括號的使用1.句內(nèi)括號注釋句中的某些詞語，緊貼在被注釋或說明的詞或句子后面。如所注詞語后面有標(biāo)點，要標(biāo)在括號的后面；括號內(nèi)的語句之間可加標(biāo)點，但末尾不用標(biāo)點（問號、感嘆號除外），直接用括號收住。如：推行“三證”（即機(jī)手合格證、機(jī)具檢驗證、供油證）供油制度，阻塞了油料漏洞。避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”（陳垣《史諱舉例?序》2.句外括號注釋整個句子，在句末標(biāo)點后面；它的內(nèi)部可用標(biāo)點，句末標(biāo)點可用可不用，要用時要標(biāo)在括號內(nèi)。如：“吸翠霞而夭妖”出自晉代郭璞的《江賦》（見《文選》卷十二）。

（七）書名號的使用1.表示書名、篇名（文章、規(guī)章制度等）、報刊、歌曲、電影劇作等。2.電視節(jié)目、報刊欄目、主題等不能濫用書名號。如：以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3?15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個欄目共同組織完成。（書名號應(yīng)改為引號）3.注意書名號的統(tǒng)管范圍。如：1933年到1934年間，魯迅先生經(jīng)常在《申報副刊》的《自由談》上寫稿，攻擊時弊。（“《申報副刊》”應(yīng)改為“《申報》副刊”，“《自由談》”應(yīng)改書名號為雙引號）4.書名號內(nèi)還有書名時，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。如：《讀〈石鐘山記〉有感》《〈中國工人〉發(fā)刊詞》5.書名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目連用時，中間用間隔號，外面用書名號。如：《荀子?勸學(xué)》《念奴嬌?赤壁懷古》

（八）省略號的使用1.省略號不能與“等、等等”連用。如：第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。（要刪去省略號）2.一般情況下，句末的省略號連同標(biāo)點符號一同省略。如：電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機(jī)與活力。（逗號應(yīng)省略）

二、標(biāo)點符號的位置1.句號、問號、感嘆號、分號、冒號、逗號、頓號這七種點號在書寫時緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并占一個字格。2.引號、括號、書名號都用在文字前后，并占一個字格。這三種標(biāo)號的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開頭，不能放在一行的末尾；后半邊，可以出現(xiàn)在一行的末尾，不能放在一行的開頭。3.省略號和破折號書寫時都放在字格中部，占兩個字格。它們可以出現(xiàn)在一行的開頭，也可以出現(xiàn)在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出現(xiàn)前行末尾占一格，后行開頭占一格的情況。4.間隔號和連接號均放在被間隔或連接的字詞中間，書寫時占一個字格。連接號在連接漢語拼音時占半個字的位置，而在鐵路、公路等交通部門標(biāo)志運(yùn)行起迄點時，占兩個字格。5.著重號放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。

【實戰(zhàn)演練】1.（2019·湖北武漢）下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（

）A.“知人論世”實際是一種方法論。起初，它只是一種讀書方法、文學(xué)批評方法；后來，又成為一種著述方法、一種研究人物的方法。B.好的教育是美的教育，那是一個發(fā)現(xiàn)美、理解美、享受美的過程；然而，如果沒有對美的渴幕，最初的教育就不會發(fā)生。C.在探險路上，如果困難出現(xiàn)，就要戰(zhàn)斗到底；如果訓(xùn)練有素，你就會生還。若疏于訓(xùn)練，大自然將把你收為己有。D.這里給人“家徒四壁”的感覺：樸素吸音的墻壁，一張榻榻米，僅此而已。這樣的布置，簡單得幾乎到了“苦寒”的地步。【答案】C【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。C項使用了“如果……如果……若……”構(gòu)成排比句式，故“……你會生還”與“若疏于訓(xùn)練……”之間應(yīng)該使用“；”。故選C。

2.（2019·山東泰安）下列各句中標(biāo)點符號運(yùn)用錯誤的一項是(

)A.“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。B.這有時使我想到《論語》上的話，一處是：“躬行君子，則吾未之有得。”一處是：“學(xué)而不厭，海人不倦，何有于我哉！”C.“阿發(fā)、阿發(fā)、這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”D.在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”。“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物和“致知”。【答案】C【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。要特別注意頓號、逗號、引號、問號、書名號等幾個特殊標(biāo)點的用法。C項中頓號使用有誤，應(yīng)該為逗號。故選C。

3.（2019·天津）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）孔子非常喜歡自己的學(xué)生顏回。有一次，他問子貢:“你與顏回，誰強(qiáng)？”子貢謙虛地回答:“我怎么比得上顏回呢□他聽到一件事，便能推知十件□我聽了一件事，才能推知兩件。”孔子點點頭，笑著說:“你不如他，我與你都不如他□A.，

；

”！

B.？

；

！”

C.？

，

”！

D.，

，

！”【答案】B【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。句中“我怎么比得上顏回呢”是反問句，應(yīng)該用問號；“他聽到一件事,便能推知十件”與“我聽了一件事，才能推知兩件”這兩個分句之間構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)該用分號；“你不如他，我與你都不如他”是孔子的感慨，應(yīng)該用嘆號。故選B。

4.（2019·湖北黃岡）下列各句中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是（

）A.再見了！朝夕相處的同學(xué)們；感謝您！辛勤付出的老師們。B.習(xí)近平主席說的：“我將無我，不負(fù)人民”，盡顯人民領(lǐng)袖愛人民的崇高風(fēng)范，也是共產(chǎn)黨人崇高品格的寫照。C.大型文化節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”，不但將詩詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合起來，還重點考慮了詩詞文化的意境和表現(xiàn)形式。D.美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場的建設(shè)者們，我們有一個最強(qiáng)烈的感受：大寫的人，才最美！【答案】D【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。A項是倒裝的感嘆句，感嘆號應(yīng)在句末；B項是間接引用，應(yīng)去掉冒號和第一個逗號；C項節(jié)目名稱應(yīng)用書名號。故選D。

5.（2019·湖北鄂州）下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是A.活得灑脫的人，容易幸福，活得拘謹(jǐn)?shù)娜耍菀谉馈.他趕忙止住我說：“我不是要錢。”我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”C.近年來，禁止手機(jī)進(jìn)校園的呼聲不絕于耳。看來，中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問題。D.一個人，如果對自己親人的性格、心理缺乏了解，對他們的習(xí)慣和愿望總是漠不關(guān)心，那就不能說他是個有教養(yǎng)的人（利哈喬夫《論教養(yǎng)》）。【答案】B【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。A項，“活得灑脫的人，容易幸福”與“活得拘謹(jǐn)?shù)娜耍菀谉馈笔莾蓚€并列關(guān)系的分句，“幸福”后的逗號應(yīng)為分號。C項，“中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)”和“還是有選擇地使用手機(jī)”是兩個表示選擇關(guān)系的分句，兩個問號均應(yīng)為逗號。D項，最后的句號應(yīng)在“有教養(yǎng)的人”后面，括號前面。故選B。

6.（2019·湖南婁底）下列各項中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（

）A.出生于貧困家庭的保爾·柯察合，特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。B.我夢見了那條熟悉的大街，像我當(dāng)時一樣大小的孩子們，在街上奔跑、嬉鬧，他們的笑臉顯得格外好看……C.

“新一代人工智能技術(shù)與5G網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，會讓以前覺得難以實現(xiàn)的事情變得簡單。”史廣順說:“這將催生更多創(chuàng)新運(yùn)用及業(yè)態(tài)。”D.善于學(xué)習(xí)，就能收到事半功倍之效:不善于學(xué)習(xí)，其結(jié)果或者事倍功半，或者勞而無功，甚至?xí)m得其反。【答案】C【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。C項中的“史廣順說”之后的“：”應(yīng)為“，”。根據(jù)說話者所處的位置，說話者放在所說的話的中間，用逗號。故選C。

7.（2019·北京）一位同學(xué)準(zhǔn)備去做“文化記憶——中國絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”，的志愿講解員,他擬寫了下面的一段講解詞。在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

本次展覽展示了絲綢之路沿線13個省、自治區(qū)、直轄市的重點非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目【甲】展品的年代跨越久遠(yuǎn),有西漢時期的銅鼓,也有明清時期的瓷器；展品的種類十分豐富,包括樂器、瓷器、織錦、刺繡等；展品涉及21個民族,表現(xiàn)了這些民族豐富的非遺文化【乙】展覽中的所有展品,既體現(xiàn)了精湛的技藝,也具有重要的歷史和藝術(shù)價值。A.【甲】句號

【乙】句號

B.【甲】句號

【乙】分號C.【甲】冒號

【乙】句號

D.【甲】冒號

【乙】分號【答案】A【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。句號一般用于表意已完成的陳述句末尾，冒號通常表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。因而【甲】【乙】兩處皆用句號。故選A。

8.（2019·山東棗莊）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（

）A.撒切爾夫人特別贊揚(yáng)了鄧小平提出的《一國兩制》的構(gòu)想，是最富天才的創(chuàng)造。B.從峰頂俯視黃山，它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石；從山腰仰視黃山，它們?nèi)缣炫ねざ窳ⅰ.“啊，可愛的小伙子！”醫(yī)師迎著他說:“嗯，身體怎么樣？有什么好消息告訴我嗎？”D.克隆人與他或她的供體人是什么關(guān)系？是親子關(guān)系？還是兄弟姐妹關(guān)系？都無從知道。【答案】B【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。A項中“一國兩制”不是書籍，所以不能使用書名號；C項中“他說”的后面“冒號”應(yīng)改為“逗號”；D項中第二個“問號”應(yīng)改為“逗號”。故選B。

9.（2019·山東淄博）下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A.小小一把座椅，安放在哪，怎么安放，如何滿足游客需求，如何讓座椅和環(huán)境渾然一體，考驗著景區(qū)管理人員的智慧。B.一部七、八分鐘的中國風(fēng)短片《包寶寶》，獲得了第91屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。C.孟郊詩云：“誰言寸草心，報得三春暉”，“三春”就是指長達(dá)三個月的春季。D.邀請名家開講打造《讀書沙龍》，組織歌手演出打造《民謠季》，舉辦兒童畫展造《藝術(shù)空間》……，暑假期間這家書店開展的系列活動，成為了縣城的一道文化風(fēng)景。【答案】A【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。本題B項中“一部七、八分鐘”中“七八分鐘”屬于概數(shù)連用，之間無需停頓，應(yīng)刪去頓號；Ｃ項中引文獨(dú)立成句，意思完整，句末的標(biāo)點應(yīng)放在引號之內(nèi)。應(yīng)刪去后引號外的逗號，直接在后引號前使用句號；Ｄ項中“讀書沙龍”“民謠季”“藝術(shù)空間”不是書籍，應(yīng)將書名號改為引號。故選A。

10.（2019·江蘇泰州）列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（

）A.能最廣泛地反映生活的文學(xué)體裁是什么？是小說。B.夢想的花朵，需要用汗水澆灌，美好的生活，需要用雙手創(chuàng)造。C.王羲之的書法作品中，最茗名的是素有“天下第一行書”美譽(yù)的《蘭亭序》。D.今年是中華人民共和國成立70周年，也是人民海軍成立、渡江戰(zhàn)役勝利70周年。【答案】B【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。“澆灌”后面的逗號應(yīng)為分號，因為前后兩個句子是并列關(guān)系。故選B。

11.（2019·四川遂寧）下列句子標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．為布置畢業(yè)晚會的場地，班長安排了七八個同學(xué)將桌椅擺放在教室的四周。B．看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福利，還是埋下了隱患呢？D．部編版初中語文教材較以往版本的教材，提高了對學(xué)生課外閱讀的要求，除了12本必讀名著之外，還推薦了《獵人筆記》《長征》《寂靜的春天》《圍城》《簡?愛》等自讀名著。【答案】B【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。B項中“像牛毛”“像花針”“像細(xì)絲”之間應(yīng)該用逗號，而不是頓號。故選B。

12.（2019·湖南邵陽）下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（

）A.美食節(jié)的食物琳瑯滿目，有印度的飛餅，新疆的切糕，山東的烙餅……等饞得人口水直流。B.讀《水滸傳》，我對林沖、武松等人印象最深。C.媽媽生氣地問道:“今天到哪去了，你?”D.春天是美麗的，三月如桃花一樣，紅灼灼的；四月則似青柳，綠蔥蔥的。【答案】A【解析】本題考查辨析標(biāo)點符號的正確用法。A項中“省略號”和“等”都表示列舉省略，二者不能連用。故選A。

13.（2019·四川廣安）下列句子標(biāo)點符號使用符合規(guī)范的一項是(

)A.一個十七