期中檢測卷02（總分100分、時間：75分鐘）選擇題（每空2分、共60分）1．“斑馬發現危險后迅速奔跑”，這種現象說明生物具有的特征是（）A．生物具有遺傳和變異的特性 B．生物能生長和繁殖C．生物能對外界刺激作出反應 D．生物能進行呼吸【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】A．遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子代和子代個體間的差異，生物具有遺傳和變異的特性，A不符合題意。B．生物的生長指生物體由小變大的過程。其特點是：使體重增加，體形增大。生物是繁殖指生物體發育成熟并產生新個體的過程，B不符合題意。C．生物在遇到外界刺激時能夠作出的規律性反應叫應激性。應激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”，增強生物適應周圍環境的能力?！鞍唏R發現危險后迅速奔跑”，體現了生物能夠對外界刺激作出反應的特征，C符合題意。D．生物能進行呼吸是指絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳，D不符合題意。故選C。2．“青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。”下列選項中，不是生命現象的是（

）A．青梅結果 B．柳葉舒展C．日出日落 D．蛹化為蝶【答案】C【分析】生物的共同特征：1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出身體內產生的廢物。4、生物能對外界刺激作出反應。5、生物能生長和繁殖。6、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。7、生物都有遺傳和變異的特性?！驹斀狻緼．青梅結果，說明生物能夠繁殖，屬于生物現象，A不符合題意。B．柳葉舒展，說明生物能夠生長，屬于生物現象，B不符合題意。C．日出日落，屬于自然現象，不屬于生物現象，C符合題意。D．蛹化為蝶，說明生物能夠生長發育，屬于生物現象，D不符合題意。故選C。3．某小組將調查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花鴨子、蟹等生物歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀歸為一類。他們歸類的依據是（）A．按照生物的形態結構特點B．按照生物的用途C．按照生物的數量D．按照生物的生活環境【答案】D【分析】生物的分類依據很多，可根據具體的例子靈活分類?！驹斀狻坑深}中的敘述可知，鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據是生物的生活環境的不同。可見D符合題意。故選D。4．關于調查生物種類，下面給出了具體步驟，請按正確順序排列（）①選擇調查范圍

②歸類

③調查記錄

④整理資料

⑤討論與交流

⑥設計調查路線

⑦分組。A．①⑦⑥③②④⑤ B．④⑤①⑦⑥③②C．②④⑤①⑦⑥③ D．③②①⑦⑥④⑤【答案】A【分析】調查法的步驟：一、明確調查目的，確定調查范圍及對象；二、選擇調查方式不同的調查課題應采用不同的調查方式。調查法包括抽樣調查和全面調查，選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查。三、制定調查方案、調查提綱及項目。四、實施調查。五、調查材料及數據的整理分析處理。六、撰寫調查報告。【詳解】由分析知，關于調查生物種類，其基本步驟如下：①先選擇調查范圍，⑦進行分組，⑥各組設計調查路線，③各組調查并做好記錄，②按記錄把生物進行歸類，④各組整理調查資料，⑤進行討論與交流，得出結果。BCD錯誤，A正確。故選A。5．2022年10月31日，廣東某超市內發生了“西瓜爆炸”事件，其中的膨大劑引起了人們的關注。某同學想探究膨大劑對西瓜生長的影響，該探究的變量應該為（

）A．土壤 B．水分 C．陽光 D．膨大劑【答案】D【分析】設計探究實驗的基本原則：對照原則（對照實驗——除探究的條件不同外，其他條件都相同的實驗，一般有實驗組和對照組之分）、單一變量原則（科學探究要求一組對照實驗只有一個實驗變量）、重復性原則（設計的實驗要可重復實驗）。【詳解】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，其中這個不同的條件即為變量。根據“探究膨大劑對西瓜生長的影響”可知，該條件是膨大劑，研究對象是西瓜，因此該探究實驗的變量為膨大劑，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。6．蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松。說明生物體（）A．能影響環境 B．都能適應環境C．與環境形成統一整體 D．都能生長和繁殖【答案】A【分析】生物必須適應環境才能生存，生物也影響環境，同時環境也影響生物，分析解答?！驹斀狻緼．蚯蚓在土壤中鉆洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生長；實驗證明，有蚯蚓棲息的周圍土壤中，許多無機鹽的元素，如磷、鉀、鈣、鎂等增加數倍，因此，說明生物能影響環境，A正確。B．現存的生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構、生理特性和行為方式，這些適應性的特征是生物在長期的進化過程中逐漸形成的，題中不能說明生物都能適應環境，B錯誤。C．蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，不能說明生物體與環境形成統一整體，C錯誤。D．蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，不能說明生物體都能生長和繁殖，D錯誤。故選A。7．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列可以體現這一現象的正確食物鏈是（）

A．甲→乙→丙→丁 B．丙→甲→乙→丁C．丙→甲→丁→乙 D．丙→乙→甲→丁【答案】B【分析】食物鏈的書寫原則：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈的起點是生產者，終點是最高營養級的消費者；食物鏈或食物網中，箭頭方向指向取食者或捕食者（表示物質和能量流動的方向）?！绑氩断s，黃雀在后”可以反映的食物鏈是“樹→蟬→螳螂→黃雀”?！驹斀狻可鷳B系統中能量流動特點是單向流動，逐級遞減，只有10%～20%的能量流入下一個營養級，能量消耗就越多，相對數量越多；營養級越高，含有的能量越少，題圖中，反映的食物鏈是“丙→甲→乙→丁”，因此ACD錯誤，B正確。故選B。8．下列食物鏈中，錯誤的一項是（

）A．狐貍→兔子→草B．水生植物→小魚→大魚C．樹→蟬→螳螂→黃雀D．草→小鳥→貓頭鷹【答案】A【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者?！驹斀狻緼．狐貍是動物，屬于消費者，食物鏈應從生產者開始，A符合題意。BCD．食物鏈的正確寫法是生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者，BCD不符合題意。故選A。9．生物圈是最大的生態系統。生物圈指的是（

）A．地球上的所有生物 B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部C．地球上所有生物能夠生活的地方 D．地球上所有生物以及它們所生活的環境【答案】D【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是地球上所有生物的共同家園，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統，據此解答。解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念?！驹斀狻緼．生物圈是最大的生態系統，生態系統包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物僅指生物部分，故A錯誤。B．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，故B錯誤。C．生物圈是最大的生態系統，生態系統包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物能夠生活的地方僅指環境部分，故C錯誤。D．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是最大的生態系統，故D正確。故選D。10．下列哪項是生物圈的范圍？（）A．大氣圈的底部、水圈的全部、巖石圈的表面B．大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面C．大氣圈的底部、水圈的表面，巖石圈的大部D．大氣圈的全部、水圈的大部、巖石圈的表面【答案】B【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是最大的生態系統，分析解答?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環境形成的一個統一整體。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。故選B。11．下列關于生態系統的說法，正確的是（）A．濕地生態系統被稱為“綠色水庫”B．森林生態系統有“地球之腎”之稱C．海洋生態系統由海洋生物組成D．生物圈是地球上最大的生態系統【答案】D【分析】在生物圈中，由于不同地域的環境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態系統，如草原生態系統、濕地生態系統、海洋生態系統、森林生態系統、淡水生態系統、農田生態系統、城市生態系統等等。【詳解】A．濕地生態系統具有蓄洪抗旱、凈化水源的作用，被稱為“地球之腎”，A錯誤。B．森林生態系統分布在較濕潤的地區，在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，B錯誤。C．海洋生態系統由海洋生物和它們生活的環境組成，海洋生態系統通過光合作用每年能夠產生三百六十億噸氧氣，占全球每年產生氧氣總量的70%，是產生氧氣最多的生態系統，故C錯誤。B．生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體，是最大的生態系統，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，D正確。故選D。12．要使觀察到的細胞圖像最大，應選用圖中的物鏡和目鏡組合是（）

A．①② B．②④ C．②③ D．①③【答案】C【分析】圖中①②沒有螺紋是目鏡，③④有螺紋是物鏡?！驹斀狻磕跨R越長放大倍數越小，目鏡越短放大倍數越大；物鏡越短放大倍數越小，物鏡越長放大倍數越小。顯微鏡放大倍數越小觀察到的細胞數目越多，體積越小，視野越亮；反之，放大倍數越大，觀察到的細胞數目越少，體積越大，視野越暗。若想使視野中細胞圖像最大，要求放大倍數最大，故應選用的鏡頭組合是短目鏡②和長物鏡③。故選C。13．某同學在低倍鏡下觀察時視野內所見的圖像是“qb”，那么載玻片上的圖形是（

）A．bq B．dq C．pd D．qb【答案】D【分析】顯微鏡的成像特點是倒立的像，且物像和實際物體上下、左右完全顛倒。【詳解】結合分析，我們可以在一張小紙上寫好一個“qb”字旋轉180度后看到的是“qb”。所以在低倍鏡下觀察時，視野內所見的圖像是“qb”，那么載玻片上的圖形是“qb”，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。14．觀察植物細胞時，視野中出現一個污點，移動玻片污點一起移動，說明污點在（）A．目鏡上 B．載玻片上 C．物鏡上 D．反光鏡上【答案】B【分析】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上?！驹斀狻课覀円曇爸心芸吹轿埸c的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標本，在觀察植物細胞時，視野中出現了一個污點，移動玻片污點一起移動，則說明污點在載玻片上。因此，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。15．下圖是制作番茄果肉細胞臨時裝片的部分步驟，步驟②中應滴加的液體是（

）

A．清水 B．碘酒 C．生理鹽水 D．酒精【答案】A【分析】制作植物細胞臨時裝片：擦→滴→取→涂→蓋→染與吸，具體步驟為：（1）擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈。（2）滴：用滴管在載玻片的中央滴一滴清水，目的是維持細胞正常形態。（3）取：用解剖針挑取少許成熟的果肉。（4）涂：把材料浸入載玻片上的水滴中，涂抹均勻，目的是防止細胞重疊，影響觀察細胞的各部分結構。（5）蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，蓋蓋玻片時要避免蓋玻片下面出現氣泡。（6）染與吸：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片另一側吸引，使碘液浸潤標本的全部?！驹斀狻恐谱鞣压饧毎R時裝片的部分步驟可簡化為：擦→滴→取→涂→蓋→染與吸，步驟②表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持番茄果肉細胞的正常狀態，不滴加碘酒、酒精的。動物細胞沒有細胞壁保護，如果細胞內液和外液有較大濃度差，就會發生皺縮（外部濃度高）或者漲破（外部濃度低），所以為了保持動物細胞的形態便于觀察，一般用生理鹽水，而植物細胞有細胞壁保護，所以即使是處在清水里吸水了也不會漲破?？梢姡珹正確，BCD錯誤。故選A。16．用顯微鏡觀察植物細胞時，要把視野里觀察到的圖形從甲轉為乙，其正確的操作步驟是（

）

①轉動粗準焦螺旋

②調節光圈

③轉動細準焦螺旋

④轉動轉換器

⑤移動裝片A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④ D．⑤→④→②→③【答案】D【分析】在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察，在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢，首先要移動玻片把物像移動到視野中央，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了。低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的。當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節光圈，或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。【詳解】由分析可知，把視野里觀察到的圖形從圖甲轉為圖乙，首先要⑤移動玻片把物像移動到視野中央，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了。低倍鏡換高倍鏡是通過④轉動轉換器來完成的。當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要②調節光圈或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉動③細準焦螺旋就能使用物像更加清晰，因此ABC錯誤，D正確。故選D。17．植物細胞有，而動物細胞沒有的能量轉換器是（）A．葉綠體和線粒體 B．葉綠體C．線粒體 D．細胞核【答案】B【分析】細胞中的能量轉換器有線粒體和葉綠體。【詳解】線粒體將化學能轉化為動能供細胞的生命活動；葉綠體是將光能轉化為化學能，儲存在有機物中，是植物所特有的。細胞核是真核細胞內最大、最重要的細胞器，是細胞遺傳與代謝的調控中心，可見，B正確，ACD錯誤。故選B。18．把菠菜放在冷水里，水不會變綠；放入沸水中，水會變綠。這是因為高溫破壞了（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核【答案】B【分析】（1）細胞壁在植物細胞的最外層，有一定的機械強度，使植物細胞具有一定的形狀，具有保護和支持作用。（2）細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳。（3）細胞質是細胞膜以內，細胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質交換，是細胞進行生命活動的主要場所?！驹斀狻考毎つ芸刂莆镔|的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用。所以將菠菜等新鮮綠葉蔬菜煮沸后，水變成綠色是由于細胞中的細胞膜遭到高溫破壞，使其失去了控制物質進出的功能，故B正確，ACD錯誤。故選B。19．黃瓜果肉細胞和人的肌肉細胞都有的結構是（）①細胞壁②細胞膜③葉綠體④線粒體⑤細胞核⑥液泡⑦細胞質A．①②④⑤⑦ B．②④⑤⑦C．②③⑤⑦ D．②④⑥【答案】B【分析】黃瓜果肉細胞屬于植物細胞，人體肌肉細胞屬于動物細胞?！驹斀狻恐参锛毎幕窘Y構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質和液泡，有的植物細胞還有葉綠體；動物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核；所以黃瓜果肉細胞和人的肌肉細胞都具有的結構是②細胞膜④線粒體⑤細胞核⑦細胞質，因此ACD錯誤，B正確。故選B。20．下圖制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的部分操作，下列有關敘述不正確的是（

）

A．操作①滴加的是稀碘液 B．操作②滴加的是清水C．操作③可以避免產生氣泡 D．操作④要將附有碎屑的一端，在液體中涂勻【答案】B【分析】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦→滴→刮→涂→蓋→染、吸。圖中①是染、吸，②滴，③蓋，④涂?！驹斀狻緼．步驟①是染色，方法是在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部，目的是便于觀察，A正確。B．步驟②中滴的液體是生理鹽水，目的是保持細胞正常的形態，B錯誤。C．步驟③是蓋蓋玻片，正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產生氣泡，C正確。D．操作④涂的時候要將附有碎屑的一端，在液體中涂勻，D正確。故選B。21．下列關于制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的敘述，錯誤的是（）A．應先在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持細胞正常形態B．先漱口，再用消毒牙簽輕刮口腔內側壁取材C．蓋蓋玻片時應使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，避免產生氣泡D．使用稀碘液的目的是為了染色，便于觀察【答案】A【分析】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水。3．取材：用消毒牙簽在口腔內側輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中。4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡。5．染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液。6．吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液?！驹斀狻緼．動物細胞沒有細胞壁，口腔上皮細胞如果放在清水中會吸水漲破，因此為了維持口腔上皮細胞的正常形態，需在載玻片中央滴一滴生理鹽水，A符合題意。B．取材時用消毒牙簽在口腔內側輕刮幾下，操作前應漱口，防止雜菌對實驗造成干擾，B不符合題意。C．蓋蓋玻片時，應使其一邊先接觸載玻片上的液滴，再緩緩蓋上，避免出現氣泡，C不符合題意。D．使用稀碘液的目的是為了染色，便于看清楚細胞的結構，D不符合題意。故選A。22．將黑色關西螈的體細胞核移植到白色美西螈的去核卵細胞中，形成融合細胞。在適宜的環境中，融合細胞發育成黑色美西螈個體。這說明控制美西螈皮膚顏色遺傳的是（

）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核【答案】D【分析】細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質的主要存在部位。在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰。【詳解】把黑色美西螈胚胎細胞的細胞核，移植到白色美西螈的去核卵細胞中，形成重組細胞。重組細胞發育形成的美西螈，全部都是黑色的，這說明：美西螈皮膚的顏色是由細胞核控制的。因此，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。23．果蠅是一種小型蠅類，常見于腐敗的植物及果子周圍，其體細胞進行正常的細胞分裂過程中，細胞核內遺傳物質數量變化的規律是（

）A．a→a→a B．a→2a→a C．a→2a→4a D．2a→a→2a【答案】B【分析】在細胞分裂的過程中首先發生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和數目也相同。【詳解】在細胞分裂的過程中首先發生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和數目也相同。保證了新細胞和原細胞遺傳物質一樣，故果蠅的細胞核內遺傳物質數量變化的規律是a→2a→a，B正確，ACD錯誤。故選B。24．下列關于細胞分裂順序的選項中，正確的是（）

A．a→b→c→d B．a→c→b→d C．a→c→d→b D．a→d→c→b【答案】C【分析】在細胞分裂的過程中首先發生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和數目也相同。保證了新細胞和原細胞遺傳物質一樣。【詳解】由圖可知，該圖表示的是植物細胞分裂的過程是：分裂時細胞核先由a一個分成c兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，d在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁，這樣，一個細胞就分裂成為b兩個細胞，C正確，ABD錯誤。故選C。25．關于洋蔥根尖的一個細胞分裂一次的描述，正確的是（）A．形成兩個細胞，染色體減少一半 B．形成兩個細胞，染色體數目不變C．形成兩個細胞，染色體數目加倍 D．分裂過程中遺傳物質沒有任何變化【答案】B【分析】細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。【詳解】ABC．細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞，細胞分裂會使細胞數目增多；在細胞分裂過程中，染色體先進行自我復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，所以細胞分裂后所產生的兩個新細胞的染色體數與原細胞是一樣的，AC錯誤，B正確。D．細胞分裂可分為有絲分裂和減數分裂和無絲分裂，細胞分裂過程的間期進行了DNA復制，每一條染色體形成了兩條完全相同的染色單體，有絲分裂后期姐妹染色單體分離，兩組相同的子染色體進入不同的子代細胞中，所以核遺傳物質的數量、結構一般不變化。但若復制過程差錯導致的基因突變、分裂不正常導致的染色體變異則有可能發生遺傳物質的改變，D錯誤。故選B。26．下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（）

A．①表示細胞的生長，②表示細胞的分裂B．①③過程形成的細胞染色體的數目不變C．③表示細胞的分化，結果是形成了不同的組織D．②過程產生的新細胞染色體的數目減半【答案】D【分析】（1）細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。（2）細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織。（3）圖中①細胞生長，②細胞分裂，③細胞分化?！驹斀狻緼．由分析知，過程①②③分別表示細胞的生長、分裂、分化，A正確。B．新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長；生物在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化，①細胞生長和③細胞分化過程形成的細胞染色體的數目不變，B正確。C．③是細胞分化的過程，由分析知，細胞分化的結果是形成了不同的組織，C正確。D．②細胞分裂的過程，染色體先進行自我復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，D錯誤。故選D。27．地球上的生物種類非常之多，構成生物(病毒除外)的基本單位都是（

）A．組織 B．細胞 C．器官 D．系統【答案】B【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位。植物細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出；細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器——葉綠體和線粒體，葉綠體是光合作用的場所，把光能轉化成化學能存儲在制造的有機物中，線粒體是呼吸作用的場所，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位。【詳解】除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體由細胞形成組織，由組織構成器官，由器官構成系統。生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核，內含遺傳物質；細胞質里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此，從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位，B正確，ACD錯誤。故選B。28．詩句“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”中提到的“翠柳、黃鸝”它們在生物體的結構層次中最大的差別是（

）A．細胞 B．器官 C．系統 D．組織【答案】C【分析】生物體的結構層次①細胞：除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。②組織：由形態相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成。③器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起。④系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。⑤個體：由不同的器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物?！驹斀狻看淞染G色開花植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；黃鸝等動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。可見，“翠柳、黃鸝”它們在生物體的結構層次中最大的差別是：系統，故C正確，ABD錯誤。故選C。29．菠菜食用的部分是葉，葉屬于植物體結構層次中的（

）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統【答案】C【分析】生物體的結構層次①細胞：除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。②組織：由形態相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成。③器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起。④系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。⑤個體：由不同的器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物。【詳解】一株完整的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成，根、莖、葉能夠為植物體提供營養，屬于營養器官；花、果實和種子與植物體的生殖有關，屬于生殖器官。可見，菠菜食用的部分是葉，葉屬于植物體結構層次中的器官，故C正確，ABD錯誤。故選C。30．草履蟲呼吸產生的廢物排出體外的途徑是（）A．口溝 B．胞肛 C．食物泡 D．伸縮炮、收集管和表膜【答案】D【分析】草履蟲的結構包括：纖毛、收集管、外膜、伸縮泡、大核、小核、口溝、胞肛，此題主要考查的是草履蟲的結構及生活?！驹斀狻繂渭毎镏挥蓡蝹€細胞組成，而且經常會聚集成為細胞集落。單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中。如草履蟲就是單細胞的動物，由這一個細胞就能夠完成各項生命活動。其結構和功能如下圖：

由上圖可知：草履蟲的表膜具有呼吸功能、排泄、保護作用，草履蟲呼吸作用產生的廢物主要是通過收集管把廢物收集來，送到伸縮泡，再借助表膜（細胞膜）完成呼吸。故選D。二、填空題（每空1分、共40分）31．（6分）邦馬山位于云南省臨滄市雙江縣勐庫鎮境內，這里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲），昆蟲主要吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的果實為食，然而鼠又是貓頭鷹的食物，貓頭鷹也捕食鳥。下圖為該食物網的簡圖，據圖回答問題：

(1)若題圖要構成一個生態系統，則圖中還缺少的成分是者和部分。(2)該食物網中共有條食物鏈。(3)有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致。這說明生物與環境的關系是生物能夠環境。(4)有一時期，人們大量捕捉森林中的貓頭鷹和鳥類，造成昆蟲和鼠的大量繁殖，結果對森林造成了一定的破壞。這說明生態系統的能力是有限度的。(5)若難以降解的有毒物質進入邦馬山，一段時間后，該食物網中體內有毒物質含量最高的是?！敬鸢浮?1)分解非生物(2)4(3)適應(4)自動調節/自我調節(5)貓頭鷹【分析】食物鏈的數法是：從生產者開始，沿著箭頭走到最高消費者（也就是說再往后沒有箭頭了為止），逐條逐條的數，看有多少種走法（注意最高消費者不一定是一個）?！驹斀狻浚?）一個完整的生態系統有兩部分組成：生物部分和非生物部分。生物部分包括生態系統中的全部生物，即包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括生態系統所有的非生物部分，即包括空氣、陽光、水分、土壤、溫度等。題圖中只有生產者和消費者，因此，若題圖要構成一個生態系統，則圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分。（2）題圖中的食物鏈有：綠色植物→吃草籽鳥→貓頭鷹；綠色植物→鼠→貓頭鷹；綠色植物→雜食性鳥→貓頭鷹；綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→貓頭鷹；共4條。（3）在各種環境因素的共同作用下，生物在長期的進化過程中，都對其生活環境表現出一定的適應，如動物的保護色、警戒色、擬態等。因此，有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致。這說明生物與環境的關系是生物能夠適應環境。（4）在正常情況下，生態系統中生物的數量總是維持在相對穩定狀態，這是因為生態系統具有自我調節功能，但這種功能是有限度的，若外來干擾超過了這個限度，生態平衡就會失調。貓頭鷹以鼠為食，鳥以昆蟲為食物，貓頭鷹和鳥類數量減少，必然會造成鼠和昆蟲的大量繁殖，這樣森林生態系統就會遭到嚴重的破壞，甚至失去平衡。（5）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。因此，若難以降解的有毒物質進入邦馬山，一段時間后，該食物網中體內有毒物質含量最高的是最高級消費者貓頭鷹。32．（7分）圖甲是墨墨同學制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個步驟，圖乙是他在顯微鏡下觀察到的視野，請據圖回答問題。

(1)圖甲中各步驟的操作順序是。(2)圖甲中步驟②所滴的液體是。如果制作的是人體口腔上皮細胞臨時裝片，那么該步驟所滴的液體是。(3)墨墨同學制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片在顯微鏡下出現乙圖所示情況，可能是步驟操作不當引起的。(4)鏡箱里有四個鏡頭（如下圖所示），要想在顯微鏡視野中看到的細胞數目最多，應選擇目鏡和物鏡。（均填字母）

(5)切洋蔥時，墨墨同學感到要流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激性物質，這些物質存在于洋蔥細胞的（填結構名稱）中?！敬鸢浮?1)②④①③(2)清水生理鹽水(3)③(4)DA(5)液泡【分析】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液；“吸”，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。題圖中：①是展，②是滴，③是蓋，④是撕?！驹斀狻浚?）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。故圖甲中各步驟的操作順序是②④①③。（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞臨時裝片實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。因為洋蔥是植物細胞有細胞壁，吸水也不會漲破，故可以用清水；而人的細胞是動物細胞，用清水的話會因為滲透作用，細胞吸水漲破，故需滴加與人體細胞液濃度相同的生理鹽水，目的是維持細胞的原有形狀，便于觀察。故圖甲中步驟②所滴的液體是清水。如果制作的是人體口腔上皮細胞臨時裝片，那么該步驟所滴的液體是生理鹽水。（3）在蓋蓋玻片時正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣載玻片上的水就可以慢慢地把蓋玻片下面的空氣趕走，蓋玻片下面就不會出現氣泡。故乙圖出現氣泡可能是步驟③操作不當引起的。（4）AB有螺紋是物鏡，物鏡的鏡頭越長，其放大倍數越大；CD無螺紋是目鏡，目鏡的鏡頭越長，其放大倍數越小。顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數。放大的倍數越小，看到的細胞數目越多，細胞越小。所以若要在視野中觀察到的細胞數目最多，應選擇的是目鏡D和物鏡是A。（5）液泡內的液體叫做細胞液，細胞液中溶解著多種物質，洋蔥中含有的刺激眼物質就溶解在細胞液中，故這些物質存在于洋蔥細胞的液泡中。33．（7分）下圖表示動、植物細胞分裂過程，根據圖示回答問題。(1)圖甲表示______細胞的分裂過程。(2)圖乙中的細胞分裂的正確順序是___________。(3)上述細胞分裂時，________的變化最為明顯。(4)動物細胞分裂時，先是______一分為二；然后，細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核；______從細胞的中部向內凹陷，縊裂為兩個新細胞。植物細胞分裂時，當細胞核分裂成為兩個新的細胞核后，在兩個新細胞核之間的細胞質中形成新的______和新的______，從而使一個植物細胞分裂為兩個新細胞【答案】(1)動物(2)①③④②(3)染色體(4)

細胞核

細胞膜

細胞壁

細胞膜【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。圖甲表示動物細胞分裂，圖乙表示植物細胞分裂，1細胞膜，2細胞核。【詳解】（1）細胞分裂時細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。因此，圖甲表示動物細胞的分裂過程。（2）植物分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。所以圖乙植物細胞分裂的順序：①③④②。（3）細胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣。因此，上述細胞分裂時，染色體的變化最為明顯。（4）動物細胞分裂時，先是細胞核一分為二；然后，細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核；細胞膜從細胞的中部向內凹陷，縊裂為兩個新細胞。植物細胞分裂時，當細胞核分裂成為兩個新的細胞核后，在兩個新細胞核之間的細胞質中形成新的細胞壁和新的細胞膜，從而使一個植物細胞分裂為兩個新細胞。34.（6分）如圖中，A~E表示的是人體的不同結構層次，如圖是番茄的植物體，請據圖分析回答下列問題：

(1)A細胞通過形成B，在此過程中，細胞核內的先經過復制，然后平均分配到兩個新細胞中。(2)B形成C的過程叫，細胞的形態和功能產生了差異，C在結構層次上叫做。(3)如圖中3、4、5所示的結構屬于器官。番茄與人的結構層次相比沒有。【答案】(1)細胞分裂染色體(2)細胞分化組織(3)營養系統【分析】題圖中：A、B是細胞，C是組織，D是器官，E是系統。1是花，2是果實，3是葉，4是莖，5是根?！驹斀狻浚?）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。在細胞分裂的過程中首先發生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和