人教版九年級化學導學案：1.1物質的變化和性質 第1課時_第1頁
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文檔簡介

人教版九年級化學導學案：1.1物質的變化和性質第1課時導學目標了解物質的變化和性質的概念；掌握物質的性質和物質的變化之間的關系；學習使用化學方程式描述物質的變化。導入引導化學是一門探究物質變化的學科，而物質的變化和性質是化學研究的基礎。我們是否注意到，我們身邊的物質時而發生變化，時而保持不變？那么，物質的變化和性質有怎樣的關系呢？讓我們一起來探討一下！學習內容一：物質的變化物質的變化是指物質在一定條件下發生物理變化或化學變化，我們可以通過觀察物質的性質的變化來判斷物質是否發生了變化。物理變化物理變化是指物質在改變條件下，僅改變了物質的狀態或形狀，但物質的化學組成并未發生改變。常見的物理變化包括物質的溶解、融化、沸騰等。例如，當我們把一塊冰放在室溫下，冰逐漸融化成液體水，這是一種物理變化。因為無論是冰還是水，在物質的化學組成上都是由水分子（H2O）組成的。化學變化化學變化是指物質在一定條件下，發生了化學反應，新的物質被生成。在化學反應中，物質的化學組成發生了改變。常見的化學變化包括物質的燃燒、腐蝕等。例如，當我們點燃一根蠟燭，蠟燃燒的同時產生了火焰和煙霧，這是一種化學變化。因為蠟在燃燒過程中，分子發生了斷裂和重組，形成了新的物質。總結通過上面的學習，我們可以了解到物質的變化分為物理變化和化學變化。物理變化是指物質的狀態或形狀改變，但化學組成不變；而化學變化是指物質的化學組成發生了改變，新的物質被生成。學習內容二：物質的性質物質的性質是指物質的特征和表現，通過觀察和實驗可以獲得。物質的性質包括：物理性質：物質的形態、顏色、硬度等可以通過觀察和實驗得到的性質。化學性質：物質在特定條件下對其他物質發生反應的性質。實例探究：請同學們嘗試回答下面的問題：廢鐵在潮濕的環境中容易生銹，這是什么性質？沸水冷卻后會凝結成水，這是什么性質？小鳥飛翔可以通過觀察得出的還是通過實驗得出的性質？銀器暴露在空氣中會逐漸變黑，這是什么性質？學習內容三：化學方程式化學方程式是用來描述化學反應的工具，通過化學方程式可以清晰地表示反應物和生成物之間的關系。化學方程式的基本格式如下：反應物1+反應物2→生成物1+生成物2例如，將氫氣和氧氣進行反應，生成水的化學方程式可以寫為：H2+O2→H2O在化學方程式中，反應物用箭頭“→”分隔，產物放在箭頭的右側。實例探究：嘗試使用化學方程式描述以下反應：氫氣燃燒生成水，寫出該化學方程式。石灰石加熱后分解生成石灰和二氧化碳，寫出該化學方程式。羥氯喹加入氯仿溶液中，生成少量溴化羥喹，寫出該化學方程式。小結通過本節課的學習，我們了解了物質的變化和性質之間的關系。物質的變化分為物理變化和化學變化，而物質的性質包括物理性質和化學性質

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