人教版九年級化學 上冊 第三單元 課題2 原子的結構 教案_第1頁
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文檔簡介

人教版九年級化學上冊第三單元課題2原子的結構教案一、教學目標理解原子的定義和結構；掌握原子的構成和組成部分；了解元素與原子的關系；理解原子序數和相對原子質量的概念。二、教學重難點原子的結構和構成部分；元素與原子的關系；原子序數和相對原子質量的概念。三、教學過程1.導入新課教師通過提問的方式，激發學生對原子的認識，并引導學生思考原子的結構和構成部分。提問示例：-什么是原子？-原子由哪些部分組成？-元素與原子的關系是什么？2.呈現新知識教師通過展示幻燈片或黑板，介紹原子的結構和構成。原子的結構包括：-原子核：由質子和中子組成，質子帶正電荷，中子不帶電荷；-電子云：圍繞原子核運動的電子。原子的構成部分包括：-質子：質子的數量決定了元素的原子序數；-中子：中子的數量決定了元素的同位素；-電子：電子數等于質子數時，原子是穩定的。元素與原子的關系：-元素是由具有相同原子序數的原子組成的；-元素的特性取決于原子的構成。3.深化學習教師指導學生進行下列實驗，通過實驗加深對原子的理解。實驗：靜電吸引實驗步驟：1.將一個干凈的塑料草帽梳理一下，然后用塑料梳子梳理頭發。2.將梳理過的塑料草帽懸掛在一個穩定的支架上，保證草帽與地面之間有一定的距離。3.將一個小塊鋁箔用細線系在塑料草帽下方，使其能夠與塑料草帽相接觸。4.用橡皮筋將一個草編球系在另一個細線的末端，讓草編球懸掛在地面上。5.將另一個橡皮筋系在總質量輕于草編球的一端，使其懸掛在地面上。實驗觀察：草編球懸掛在地面上的橡皮筋與帶正電的塑料箍接觸時，橡皮筋會從塑料箍上脫落。而草編球的細線與帶正電的塑料草帽接觸時，則會被塑料草帽吸引，細線不會脫落。實驗分析：-塑料箍帶正電時，草編球上的橡皮筋上的負電荷被帶正電的塑料箍吸引，橡皮筋脫離草編球；-塑料草帽帶正電時，草編球上的細線上的負電荷被帶正電的塑料草帽吸引，草編球被塑料草帽吸附，細線不脫離。嘗試回答問題：-草編球被塑料箍吸引的原因是什么？-草編球上的細線和塑料草帽之間是什么力？4.拓展延伸教師通過例題和實踐活動，進一步拓展學生對原子結構的認識。例題：1.一個氧原子上一共有多少個電子？2.某元素的原子核含有7個質子和8個中子，這個元素的原子質量是多少？實踐活動：建立冰箱氣溫指示器步驟：1.制作一個小巧的容器，容器內放置一朵鮮花；2.在容器內倒入氨氣，并把口封嚴；3.把氣溫高于25攝氏度的溫度計放在容器內；4.觀察花朵的顏色變化，并記錄溫度計的指示。實踐觀察和分析：-當氨氣溫度上升到一定溫度時，鮮花的顏色發生變化；-溫度計的指示隨著氨氣溫度的上升而上升。5.歸納總結教師引導學生對本節課所學的內容進行總結和歸納，回顧原子的結構和構成，元素與原子的關系，以及原子序數和相對原子質量的概念。四、課堂作業完成課堂練習題；根據實驗結果，寫一份觀察報告，說明實驗現象的原因。五、教學反思本節課通過多種教學方法，充分激發了學生對原子結構的興趣，并加深了對原子的理解。在今后的教學中，可以進一步加強

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