四年級上冊科學第三單元《運動和力》第3課作業設計(教科版-含答案)_第1頁
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文檔簡介

3.3用橡皮筋驅動小車(作業設計)一、選擇題1.科學課上我們設計制作了橡皮筋小車,以下說法正確的是(B)。A.橡皮筋纏繞一圈和多圈時,產生力的大小一樣B.橡皮筋纏繞的方向不同,小車行駛方向也不同C.橡皮筋纏繞的圈數越多,小車一定行駛得越遠2.(A)能延長動力作用于小車的時間。A.橡皮筋纏繞的圈數多 B.橡皮筋纏繞圈數少 C.氣球吹的盡可能小3.下列物體不具有彈力的是(A)。A.自然狀態的彈簧 B.被壓縮的彈簧 C.被拉伸的彈簧4.橡皮筋動力不足時,我們可以采取的解決方案是(B)。A.減少橡皮筋 B.增加橡皮筋 C.調正5.如圖,撐桿跳運動員在比賽中要借助1根桿子來達到跳高的目的,這時撐桿產生的力屬于(C)。A.摩擦力 B.反沖力 C.彈力6.下列物體中,沒有產生彈力的是(B

)。A.壓彎的直尺 B.保持原狀的彈簧 C.拉開的弓7.小明用橡皮筋驅動小車,下表是他的實驗記錄。實驗中,小明要探究的問題是(A)第1次第2次第3次10圈5.5米5.3米5.7米20圈8.6米9.1米9.3米A.小車行駛距離與皮筋纏繞圈數有關嗎B.皮筋纏繞方向會影響小車行駛方向嗎C.小車行駛距離與實驗次數有什么關系8.如圖,甲、乙、丙三根橡皮筋分別掛上1、2、3個鉤碼,產生彈力最大的是(C)。A.甲 B.乙 C.丙9.下面的氣球小船中,所標示運動方向(箭頭所示方向)正確的是(A)。A. B. C.10.拉長的橡皮筋具有能量,釋放后可以產生強大的(B)。A.反沖力 B.彈力 C.重力二、填空題11.當物體形狀改變時會產生一個要恢復原來形狀的力,這個力就是(彈力),力的單位是(牛頓)。12.蹦床、海綿墊、跳板、撐桿、健身球,都是生活中運用(彈力)的實例。13.物體在受到(外力)作用時,形狀很容易改變,在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來(形狀)的力,這個力叫彈力。當物體恢復到原來形狀后,彈力就會(消失)。14.像皮筋在車軸上纏繞的方向與小車運動的方向是(相反)的。15.具有彈性:(弓箭)、(彈簧測力計)、(沙發)。16.(重力)能把地球表面的物體拉向地面;氣球里的氣體噴出時,會產生一個和噴出方向相反的推力,這個力叫(反沖力);而橡皮筋在形狀改變時會產生一個要恢復原來形狀的力,這個力叫(彈力)。三、判斷題17.在做實驗時,需要多測量幾次數據,以獲取更多的證據,讓研究更科學。(√)18.物體形狀被改變時產生的要恢復原來形狀的力叫彈力。(√)19.小朋友們玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受到壓力產生彈力的原理制成的。(√)20.在制作用橡皮筋驅動的小車時,橡皮筋在車軸上纏繞的圈數越多越好。(×)21.做橡皮筋的彈力實驗時,橡皮筋不能拉得太長。(√)四、連線題22.把下面各種力與其對應的現象連一連。五、簡答題23.安裝恰當的橡皮筋可以驅動小車。怎樣做能用橡皮筋成功驅動小車?把橡皮筋裝在小車上,轉動車輪,讓橡皮筋在車軸上纏繞,松開時車輪就會轉動。轉動車輪時,橡皮筋被拉長,可以觀察到橡皮筋從粗變細;松開車輪時,可看到橡皮筋從細變粗,同時帶動輪子,使輪子轉動。24.說一說生活中哪些地方應用了彈力?(至少寫出2個)蹦床、跳板、健身球、撐桿和海綿墊六、實驗題25.探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系:同學們要分組設計一個彈簧與鉤碼多少的對比實驗,每增加一個鉤碼彈簧的拉伸長度有什么變化和規律?(1)實驗猜想:(拉力越大,彈簧伸得越長)。(2)實驗驗證:通過比較,彈簧拉伸長度越長,鉤碼個數越(多)。(3)實驗結論:彈簧形變大小與(拉力)有關,拉力越大,彈簧拉伸越長。26.下面是某小組探究“橡皮筋纏繞圈數與小車行駛距離關系”的實驗記錄表,請分析并回答下列問題:橡皮筋纏繞的圈數實驗次數小車行使的距離(m)平均距離(cm)211301302135312541176178218231766126426822723268(1)橡皮筋纏繞在小車上時,由于形狀改變而產生的一個要恢復原來形狀的力叫做(彈力)。(2)橡皮筋纏繞的圈數越多,產生的力越(大

)(填“大”或“小”),作用在小車上的時間越(長)(填“長”或“短”),小車行駛的距離越(遠)(填“遠”或“近”)。(3)生活中還有(蹦蹦床)(舉一例即可)利用的力與橡皮筋產生的力是同一種力。七、綜合題在三根完全相同的皮筋下,掛上數量不等的鉤碼,皮筋拉伸的狀態如下圖。小明測量皮筋的長度,記錄在下表中。請分析并回答下列問題:皮筋序號①號②號③號鉤碼數量1個2個4個皮筋長度12厘米14厘米18厘米227.三根皮筋中,(③)號皮筋產生的彈力最大。28.將①號皮筋上的鉤碼取下,皮筋的長度會(B

)。A.伸長 B.縮短 C.不變29.如果在皮筋下掛3個鉤碼,那么皮筋的長度約為(16)厘米。30.小明想在其中一根皮筋下掛30個鉤碼,觀察皮筋的長度變化。小麗卻認為不能這樣做。小麗這樣說的理由是什么?如圖所示,是研究用橡皮筋驅動小車的裝置。請根據表格中的信息,結合所學知識回答下列問題。橡皮筋纏繞的圈數51015實驗次數123123123小車行駛的距離(厘米)110121114150154161193200198小車行駛的平均距離(厘米)115155197皮筋有彈性限度,在彈性限度內,拉力越大,皮筋越長;超過了彈性限度,皮筋就失去了彈力。31.該實驗是探究小車行駛的距離與(C)的關系。A.橡皮筋數量 B.小車重量 C.橡皮筋在車軸上繞的圈數32.像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時,形狀很容易發生改變,在形狀改變時它

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