2023年校園欺凌作文700字（通用7篇）校內(nèi)欺凌作文700字1

校內(nèi)本是教書(shū)育人之所，本應(yīng)是學(xué)生吸取學(xué)問(wèn)的樂(lè)園，但近年來(lái)的校內(nèi)欺凌事務(wù)卻給樂(lè)園蒙上了陰霾。校內(nèi)暴力事務(wù)駭人動(dòng)目之余，我們更應(yīng)捫心自問(wèn)，自己是否放縱了校內(nèi)暴力的發(fā)生，是否仍對(duì)之視而不見(jiàn)。抵制校內(nèi)欺凌，斷不是一句空話，而應(yīng)落到實(shí)處。

作為學(xué)生最切身相關(guān)的場(chǎng)所，家庭擔(dān)當(dāng)著舉足輕重的地位。家長(zhǎng)們不應(yīng)一味關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成果，而應(yīng)適時(shí)與孩子溝通，讓孩子相識(shí)到校內(nèi)暴力事務(wù)的可怕之處，讓受暴兒童剛好站出來(lái)，剛好走出心理陰影。終歸“校內(nèi)欺凌”或多或少與家長(zhǎng)觀念有關(guān)。

而在這些校內(nèi)暴力事務(wù)的背后，教化問(wèn)題也隨之顯露，校方管理疏忽，平安體系漏洞撲面而來(lái)。校內(nèi)欺凌不僅考驗(yàn)著家長(zhǎng)，更考驗(yàn)著校方的良心。校內(nèi)暴力事務(wù)給孩子造成的損害，也是一種無(wú)奈，他們幼小的心靈中長(zhǎng)出的仇視種子很難被單純說(shuō)教化解。

學(xué)校在這面前，應(yīng)加大德育力度，激勵(lì)學(xué)生舉報(bào)校內(nèi)欺凌，同時(shí)加大監(jiān)管范圍，讓學(xué)生平安進(jìn)校，平安回家。一些地方教化部門的不作為不應(yīng)成為學(xué)校不作為的理由，學(xué)校應(yīng)就自身機(jī)制深刻反省，改正并強(qiáng)化。

再進(jìn)一步說(shuō)，校內(nèi)欺凌事務(wù)不能僅作為人們的談資，更是一座警鐘。發(fā)生過(guò)的事可以彌補(bǔ)，尚未發(fā)生的有待我們預(yù)防。司法機(jī)構(gòu)并非只針對(duì)于成年人，它們的執(zhí)法對(duì)象是全社會(huì)，法律的空白更應(yīng)剛好得到填補(bǔ)。

盡管學(xué)生涉事者為“未成年人”，但懲處也不行少。至于讓涉事者真正暴露在陽(yáng)光下，受到應(yīng)有的懲處，才可能讓校內(nèi)欺凌事務(wù)真正遠(yuǎn)離兒童，讓學(xué)生遠(yuǎn)離損害。

“人之初，性本善”預(yù)防校內(nèi)欺凌，只有讓家庭、學(xué)校、社會(huì)各司其職，加大道德教化的同時(shí)，更要加大司法力度，將沖突化解于無(wú)形，防患于未然，才可還給學(xué)生一片平安的藍(lán)天，擁抱將來(lái)的精彩。

執(zhí)平安之手，伴平安之風(fēng)，享平安校內(nèi)，得精神凈土。抵制校內(nèi)欺凌，從我做起。

校內(nèi)欺凌作文700字2

校內(nèi)欺凌是什么？巧取豪奪、欺壓弱小、打架、群毆……這些，都屬于校內(nèi)欺凌。校內(nèi)欺凌經(jīng)常會(huì)給受害者帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的心理?yè)p害，導(dǎo)致受害者產(chǎn)生恐驚感和厭學(xué)心情等，危害性很大。我們?cè)谛?nèi)原本是要學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的，可是假如出現(xiàn)了校內(nèi)欺凌，將會(huì)破壞我們校內(nèi)中美妙的一切，破壞校內(nèi)朗朗的讀書(shū)聲，破壞同學(xué)之間純凈的友情，破壞老師的一片苦心。

我曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上讀過(guò)一篇文章，上面還有一個(gè)小視頻，視頻播放了一群學(xué)生在毆打一個(gè)忠厚醇厚的胖子同學(xué)，那個(gè)胖子不敢還手，那一群人不斷地用拳頭打他，用腳踹他，其中還有個(gè)女生，只見(jiàn)那個(gè)女生掄起磚頭就往那胖子頭上砸去，胖子的頭上溢出了血液。后來(lái)依據(jù)報(bào)道得知，那胖子羞辱了他的同學(xué)，那個(gè)被羞辱的同學(xué)便“牢記于心”，到其次天，胖子的這個(gè)同學(xué)叫來(lái)一幫“兄弟”，就把胖子給打了。這個(gè)事務(wù)明顯地就屬于校內(nèi)欺凌，但是假如那胖子不找事，不事先羞辱他的同學(xué)，或許這件事情就不會(huì)發(fā)生，但是被羞辱的同學(xué)也不應(yīng)當(dāng)運(yùn)用暴力的手段，他應(yīng)當(dāng)報(bào)告老師，讓老師去處理這件事情。

怎樣才能避開(kāi)校內(nèi)欺凌呢？我們首先肯定要遠(yuǎn)離那些不良少年，不結(jié)幫成派，不卑視同學(xué)，同等地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，要敬重老師，不說(shuō)污言穢語(yǔ)，說(shuō)話不要粗魯，不說(shuō)不恰當(dāng)?shù)脑挕．?dāng)我們?cè)馐苄?nèi)欺凌時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲，應(yīng)剛好告知老師、父母，有必要時(shí)還要尋求法律上的愛(ài)護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

為了更好完成時(shí)代給予我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，駕馭科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人，我們不但要避開(kāi)發(fā)生校內(nèi)欺凌，還要努力建立一個(gè)和諧的校內(nèi)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們同學(xué)之間要友好相處，真誠(chéng)待人，相互幫助，相互愛(ài)惜，刻苦學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各種有意義的體育、文娛活動(dòng)，共同攜手度過(guò)初中這一階段的大好時(shí)間。

讓我們?nèi)巳诉h(yuǎn)離校內(nèi)欺凌，用我們的愛(ài)心和雙手共同筑起和諧、美妙的校內(nèi)吧！

校內(nèi)欺凌作文700字3

校內(nèi)，是求知者的樂(lè)園，是探究者的天地，那里充溢了我們歡樂(lè)的身影，灑滿了我們勝利的淚水，到處洋溢著我們快樂(lè)的笑聲，校內(nèi)，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然漂亮，但其中依舊存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校內(nèi)生活雖然豐富多彩，但不良的平安隱患依舊存在……

平安，是我們?nèi)咳说男脑福蠋煟Ｍ瑢W(xué)們平平安安；家長(zhǎng)，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(zhǎng)平平安安……

我認(rèn)為校內(nèi)不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校內(nèi)的主要有校內(nèi)環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕袒椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語(yǔ)言欺凌。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校內(nèi)里，只有樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得自我愛(ài)護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)平安自護(hù)，才能消退、削減生活中的隱患，快歡樂(lè)樂(lè)、健健康康地生活。一旦校內(nèi)里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃命或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)建一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、主動(dòng)行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災(zāi)，地震在校如何逃命”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激烈人心的救火演習(xí)，在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都主動(dòng)協(xié)作，順當(dāng)?shù)赝瓿勺约旱娜蝿?wù)……在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒(méi)要參與到救火中去，但我們也同樣認(rèn)仔細(xì)真地觀摩了救火的全程，懂得了很多……

構(gòu)建平安校內(nèi)，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的`起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校內(nèi)的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！

讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校內(nèi)吧！讓這些令我們擔(dān)心與無(wú)奈的壞人壞事恒久的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容恒久掛在臉上；平安校內(nèi)恒久伴隨著我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)！

校內(nèi)欺凌作文700字4

校內(nèi)是我們學(xué)習(xí)的地方，是教化我們成才的地方，但屢見(jiàn)不鮮的校內(nèi)欺凌欺凌卻打破了校內(nèi)應(yīng)有的安靜。校內(nèi)欺凌欺凌嚴(yán)峻危害青少年的身心健康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校內(nèi)的建設(shè)。

校內(nèi)欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、欺凌脅迫、以大欺小以眾欺寡、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用欺凌手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短、不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。那么，欺凌欺凌事務(wù)的后果將怎樣？

公安機(jī)關(guān)依據(jù)其后果不同分為毆打他人，有意損害。毆打他人依據(jù)《治安管理懲罰法》處理，屬于治安案件；而有意損害則是依據(jù)《刑法》處理，屬于刑事案件。但無(wú)論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制，名譽(yù)受到影響，金錢受到損失；對(duì)違法人員的危害是巨大和不行挽回的。

第一、人身自由受到限制。受到拘留懲罰的，要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監(jiān)獄或看管所服刑。

其次、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理懲罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款，有意損害的依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》要判懲罰金。賠償是指對(duì)受害人進(jìn)行賠償，項(xiàng)目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、養(yǎng)分費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的金錢成本。

第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理懲罰法》的規(guī)定，依據(jù)情節(jié)的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的行政拘留懲罰；犯有意損害罪，依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定，依據(jù)損害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng)，在全國(guó)任何一臺(tái)接入公安專網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都能查到，這樣必定對(duì)升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響。

校內(nèi)，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校內(nèi)欺凌給安靜的校內(nèi)蒙上了一層陰影。對(duì)比，我們真誠(chéng)的呼吁廣闊同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美妙的青春蒙受沖動(dòng)的懲處！

校內(nèi)欺凌作文700字5

所謂“校內(nèi)欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校內(nèi)內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)損害你的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到苦痛熬煎，嚴(yán)峻時(shí)，還會(huì)威逼你身邊人的生命平安。這不僅違反了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其簡(jiǎn)單損害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

“友善”是人際交往中必需具備的道德規(guī)范，假如人們都能以“與人友善”的看法去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充溢陽(yáng)光。假如你想做一個(gè)開(kāi)心的孩子，讓自己的身邊都充溢快樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？

首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬敞的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平常生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著稀奇的效果。但是沖突發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍、包涵、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)當(dāng)讓沖突快速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)友善待人，使自己的四周充溢快樂(lè)。

其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)覺(jué)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)當(dāng)剛好尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的沖突和沖突，把校內(nèi)欺凌化作校內(nèi)和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)合格的盤(pán)中人！

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不行少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書(shū)香校內(nèi)、陽(yáng)光校內(nèi)，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校內(nèi)！

校內(nèi)欺凌作文700字6

近幾個(gè)月來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校內(nèi)，讓人駭人動(dòng)目，也讓我們更加關(guān)注校內(nèi)平安。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校內(nèi)平安極端事務(wù)，我們學(xué)校高度重視，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)平安保衛(wèi)，確保師生生命平安。在學(xué)校加強(qiáng)平安保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危急的應(yīng)急方法：

在威逼與暴力來(lái)臨之際，首先告知自己不要膽怯 。要信任邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力氣都是自己的堅(jiān)毅后盾，會(huì)堅(jiān)決地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說(shuō)的，萬(wàn)一發(fā)生危急，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽(tīng)之任之，要想方設(shè)法逃離。

同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、上課期間，學(xué)校大門、小門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特別狀況需家長(zhǎng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，開(kāi)具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。

3、遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，肯定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。

4、上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時(shí)間為11：30，下午離校時(shí)間為4：55。

5、放學(xué)后排好路隊(duì)，出校門后到指定位置剛好回家，不在路上玩耍，不搭理生疏人。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或警察求助；剛好將狀況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。

老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的華蜜，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城，提高平安意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)切校內(nèi)平安”的深厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校內(nèi)暴力，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。感謝大家！

校內(nèi)欺凌作文700字7

學(xué)校是一方凈土，我們?cè)谶@里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。早晨，我們?cè)谄婷畹臉?lè)聲中醒來(lái)，聞著陣陣花香走進(jìn)教室；下午，映著芳草斜陽(yáng)我們?cè)诓賵?chǎng)上閑逛，校內(nèi)生活多么美妙！然而，和諧的校內(nèi)里總有不和諧的音符。

比如，在學(xué)校同學(xué)間總會(huì)有些沖突和摩擦，當(dāng)自己覺(jué)得受了欺壓，受了委屈的時(shí)候，卻很少有人是理智的。有的人選擇屈辱的接受，息事寧人，這樣反而會(huì)助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣的形成；有的人選擇以暴制暴，以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣，這更為可怕，因?yàn)槟愕募痹陼?huì)讓事態(tài)變得更加困難，就算你有理也說(shuō)不清了。恰恰在我的身邊曾發(fā)生過(guò)這樣的事情。

一次在下樓時(shí)，a同學(xué)因?yàn)樽叩锰於擦薭同學(xué)一下，b同學(xué)很生氣就隨口罵了一句：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”a同學(xué)聽(tīng)了這句話便指著他的鼻子說(shuō)：“你罵誰(shuí)呢？”“我罵的就是你。”“好小子，你行，今晚你給我等著。”到了晚上，他們各自叫了一伙人來(lái)到大松樹(shù)下面，起初，兩個(gè)人只是惡狠狠地盯著對(duì)方，a同學(xué)道：“現(xiàn)在，我給你最終一次機(jī)會(huì)，你道不致歉。”“我就不致歉。”“好，這可是你自找的。”說(shuō)完，a同學(xué)便揮起拳頭就向?qū)Ψ降哪樏偷卮蛄?/p>