第三單元我們在公共場所第10課我們不亂扔（第1課時）情境導入垃圾情境導入垃圾情境導入同學們你們知道這是怎么造成的嗎？課堂活動活動一：那種情景我喜歡

干干凈凈的地方，讓人覺得很舒服，使人愉快；臟亂差的環境有損我們的健康。你喜歡哪種情景呢？為什么？課堂活動活動一：那種情景我喜歡我們還有哪些地方也是干干凈凈的呢？課堂活動活動一：不只是為了干凈課堂活動活動一：不只是為了干凈課堂活動活動一：不只是為了干凈秋游時同學都是怎么處理垃圾的，你喜歡什么樣的處理方式？課堂活動活動一：不只是為了干凈垃圾箱一般有兩個符號，這兩個符號是什么意思？我們為什么把垃圾整理好帶走？課堂活動活動一：不只是為了干凈

不管什么時候，在什么地方，有沒有人監督，我們都要自覺保持公共衛生。因為這是文明的做法，也是每個人的責任。課堂活動活動一：不只是為了干凈我的觀察記錄時間：地點：我看到的不講公共衛生的現象：我建議：課堂小結

在公共場所活動，盡量不要產生垃圾。如果產生了垃圾，要自覺把垃圾帶走，并分類投放。這樣不僅干凈，更是文明的做法，是我們每個人的責任。

第三單元我們在公共場所第10課我們不亂扔（第2課時）復習導入上一節課我們學習了什么？從中收獲了什么？

在公共場所活動時，盡量不要產生垃圾。如果產生了垃圾，要自覺把垃圾帶走，并分類投放。這樣不僅干凈，更是文明的做法，是我們每個人的責任。復習導入

我們身邊還有一些不講公共衛生的現象，你們發現了哪些呢？課堂活動活動一：這樣可不行我的觀察記錄時間：地點：我看到的不講公共衛生的現象：我建議：課堂活動活動一：這樣可不行紀念碑上刻字課堂活動活動一：這樣可不行在劃船時往水里扔垃圾課堂活動活動二：我能做到的……在這些公共場所中，我們應如何來保持公共衛生呢？課堂小結

今天我們一起學習了在公共場所中如何保持公共衛生，那就從今后，讓我們從自身做起，從小事做起，一起創造我們美麗的家園吧！

人教版二年級上冊道德與法治10、我們不亂扔賞荷記美好的環境讓人身心愉悅，感覺很舒服。而臟亂的環境，大家都不喜歡，它會讓人心情不好。為什么同一個地方有時很干凈，有時那么臟？那里很干凈，是因為人們不亂扔，主動帶走垃圾。那里又臟又亂，是因為人們不愛護環境，亂扔垃圾。美好的環境人人愛，臟亂的環境使人不愉快。環境的好壞與人們的行為有著直接的聯系，在公共場所活動時，我們應該共同維護環境的干凈整潔。這些垃圾應該扔到哪兒？酸奶盒酸奶吸管廢餐巾紙餅干袋這些垃圾應該扔到哪兒？如果同學們都亂扔垃圾，秋游結束后，他們休息的地方會怎樣？會有很多垃圾，公園不再美麗。如果大家都這么做，清潔工阿姨也收拾不過來了。遇到這種情況，你會怎么看待？缺乏公德心……不考慮別人，素質低……最近，發生了一件這樣的事兒……挺干凈的主題雕塑不知被什么人亂涂亂畫……真希望能找到這些亂涂亂畫的人……維護公共場所的環境衛生，不僅僅是為了干凈，還因為這是文明的做法，也是我們的一份責任。在生活中，你發現了哪些不講公共衛生的情況？我發現了……這里沒有垃圾桶，只好扔在地上了……如果你是小宇，你會怎么做？暫時自己收著紙團……把紙團帶到有垃圾桶的地方再扔…………圖片文明小督查：這樣行不行？保持公共衛生。——《中小學生守則》公共場所的衛生關系到大家的共同利益，我們要約束自己，自覺維護公共環境衛生，也要制止其他人不文明的行為。愛護公共環境衛生，人人有責。我們在維護公共衛生上，需要做到哪些？阿嚏!感冒了，真難受。小宇該怎么做呢？你想出來的辦法和他們的一樣嗎？文明之花把痰吐在紙巾里，然后扔進垃圾箱里。得了流行性感冒，應在家休息，外出時戴口罩。咳嗽和打噴嚏時，不要對著他人，用紙巾捂住口鼻。教室里，桌子上出現很多橡皮屑，你會怎么做？

和爸爸媽媽一起看完電影，你會像他們一樣嗎？為什么？文明之花把痰吐在紙巾里，然后扔進垃圾箱里。得了流行性感冒，應在家休息，外出時戴口罩。咳嗽和打噴嚏時，不要對著他人，用紙巾捂住口鼻。及時清理產生的垃圾。不在電影院、圖書館等公共場所飲食。

文明之花朵朵開愛護校園環境參與社區衛生活動鏟除小廣告

文明之花朵朵開不在公交車上吃東西便