安徽省安慶市2021-2022學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、基礎(chǔ)（50分）1．書寫展示（抄寫詩(shī)句時(shí)注意要書寫正確，排版美觀哦！）2．基礎(chǔ)知識(shí)lǎnduòqīnlüèdīngzhǔxīnkuàngshényífánsuǒyèmùjīxièjīnbìhuīhuáng3．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)（）。A．平衡（héng）悄沒(méi)聲兒（qiāo） B．依偎（wèi）三年五載（zǎi）C．勉強(qiáng)（qiáng）狂風(fēng)怒號(hào)（háo） D．駐扎（zhā）晶瑩剔透（tī）4．下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A．死去元知萬(wàn)事空（本來(lái)） B．九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）C．學(xué)而不厭（厭倦） D．三到之中，心到最急（重要）5．下面說(shuō)法不正確的是（）。A．《獵人海力布》贊頌了海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質(zhì)。B．《將相和》是根據(jù)漢代司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》改寫的。C．“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”出自《水滸傳》D．《鳥(niǎo)的天堂》的作者是巴金。6．下列不適合做春節(jié)海報(bào)宣傳語(yǔ)的一項(xiàng)是（）。A．張燈結(jié)彩迎新春，尊老愛(ài)幼促和諧。 B．辭舊迎新，佳節(jié)如意。C．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 D．讓藍(lán)天白云水生，愿綠水青山長(zhǎng)留。7．為了提高閱讀的速度，下列方法不正確的一項(xiàng)是（）。A．集中注意力閱讀 B．盡量連詞成句地讀C．不要一個(gè)字一個(gè)字地讀 D．回讀8．選擇合適的詞語(yǔ)填在下面的句子中。津津有味詭計(jì)多端足智多謀繪聲繪色口語(yǔ)交際課上，王華同學(xué)走上講臺(tái)，講了《孫悟空三打自骨精》，把故事中的人物孫悟空、白骨精的形象地展現(xiàn)了出來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)得。9．按要求寫句子（1）仿寫句子。書是人類文明的“長(zhǎng)生果”：書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品：書，；書，。（2）讀例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照著例句寫一寫。例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。眼前是一條清澈的小河。____________________________________________________________________________________________10．積累與運(yùn)用（1）賞眼中之景：在郭沫若眼中，白鷺是一首的詩(shī)。那雪白的蓑毛，那全身的，那，那青色的腳……一切都很適宜。在王維眼中，雨后山中秋景是一首詩(shī)，“，“一句動(dòng)靜結(jié)合，皓月與山泉交相輝映。（2）抒心中之情：張維用“月落馬啼霜滿天，“表達(dá)旅途中的感思，黃自驗(yàn)的“我勸天公重科撒，”充滿了對(duì)人才的渴望；梁?jiǎn)⒊摹懊涝眨疑倌曛袊?guó)，！壯哉，我中國(guó)少年，”訴說(shuō)著中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。（3）談讀書之感：《論語(yǔ)》強(qiáng)調(diào)“敏而好學(xué)，”；朱熹告訴我們，“讀書有三到，謂”冰心奶奶給我們的指導(dǎo)則是，，。11．口語(yǔ)交際。在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和課外閱讀中，你最喜歡的人物形象是誰(shuí)？出自哪部文學(xué)作品？理由是什么？請(qǐng)依次寫在下面。最喜歡的人物形象：出處：《》理由：二、閱讀感悟。（20分）閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：某市上班族使用手機(jī)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表每天使用手機(jī)時(shí)間比例依賴手機(jī)的原因比例1小時(shí)以下19.23%通信需要21.15%1-2小時(shí)21.15%放松需要42.31%3-5小時(shí)44.24%上網(wǎng)查資料19.23%5小時(shí)以上15.38%生活無(wú)聊空虛17.31%材料二：手機(jī)在帶給人們諸多便利的同時(shí)，也造就了日益龐大的“低頭族”，由此伴生出一種新的社會(huì)流行病——“手機(jī)依賴癥”。手機(jī)依賴癥是一種新型心理疾病，會(huì)帶來(lái)許多危害：在床上使用1個(gè)多小時(shí)手機(jī)，會(huì)阻礙人體生成褪黑素，影響新陳代謝：長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕會(huì)造成眼疲勞，頸部、手臂肌肉疲勞：一味依賴手機(jī)，會(huì)讓對(duì)話產(chǎn)生“延遲”，給我們的社交帶來(lái)嚴(yán)重影響。手機(jī)會(huì)讓人陷入一種持續(xù)的“多任務(wù)”狀態(tài)，思維不斷被打斷，這大大削減了思考的能力。12．閱讀材料一，關(guān)注數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（至少寫兩點(diǎn)）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．閱讀材料二：簡(jiǎn)要概括“手機(jī)依賴癥”的四大危害。①影響新陳代謝② ③ ④ 閱讀選文，完成練習(xí)。蜘蛛①蜘蛛不像螞蟻那樣，為了生活，要依靠群體的力量獲取獵物。他們是“單干戶“，最多就是夫妻兩個(gè)守著一張網(wǎng)，蜘蛛憑借這網(wǎng)能捕食許多害蟲(chóng)，有時(shí)還能捕食到比自己大幾倍的動(dòng)物呢。②蜘蛛織網(wǎng)的本領(lǐng)很高超。他能根據(jù)地形精確地“計(jì)算”出需要織多大的網(wǎng)，以確定用最省料的方法進(jìn)行編織。當(dāng)?shù)谝桓h忽的游絲粘在樹(shù)枝、墻角等處時(shí)，蜘蛛便開(kāi)始忙碌起來(lái)。它先用干絲在四周拉一個(gè)框架，再拉圓網(wǎng)的所有半徑線，接著用棉絲在輻射狀的蛛絲問(wèn)細(xì)密地織網(wǎng)，最后還在網(wǎng)絲的交叉點(diǎn)上布置一些小黏球，來(lái)增加絲網(wǎng)的彈力。不到一個(gè)小時(shí)，蜘蛛就能織完一張精致的網(wǎng)。這時(shí)，它就退到一旁，靜靜地隱蔽起來(lái)，等待獵物自投羅網(wǎng)。不同的蜘蛛，編織的絲網(wǎng)形狀不同，有圓形的、三角形的、漏斗狀的，還有的網(wǎng)像倒扣過(guò)來(lái)的盆子。③看著結(jié)在半空中的、八卦形張開(kāi)的蜘蛛網(wǎng)，你一定會(huì)問(wèn)：蜘蛛織網(wǎng)的絲是從哪里來(lái)的？一根絲有多粗呢？蛛絲是從它腹部下面的絲囊尖端的突起中分泌出來(lái)的。絲在腹部中是粘稠的液體，當(dāng)它一接觸到空氣，瞬間就凝固成了富有黏性和彈性的絲線。小昆蟲(chóng)觸到絲就會(huì)被牢牢粘住。科學(xué)家在顯微鏡下觀測(cè)到：一根蛛絲的直徑大約是五微米，而一根頭發(fā)絲的直徑大約是80微米。也就是說(shuō)，大約16根蜘蛛絲才相當(dāng)于一根發(fā)絲，你說(shuō)細(xì)不細(xì)？日本有位科學(xué)家曾用幾個(gè)月的時(shí)間，收集了20萬(wàn)根蜘蛛絲，弄成四毫米粗的一束絲線去做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)想到它居然能承受六十五千克的重量，比同樣粗的鋼絲還厲害好多倍呢！這說(shuō)明蜘蛛絲很結(jié)實(shí)，不容易斷。于是，人類把蜘蛛絲材料加工成高強(qiáng)度纖維，用來(lái)制造漁網(wǎng)、降落傘、防彈背心、車輪外胎、整形手術(shù)用具和武器裝備防護(hù)材料等產(chǎn)品。④蛛網(wǎng)是蜘蛛的通信線、通行道、婚床和育兒室。你可能納悶兒，蜘蛛在網(wǎng)上進(jìn)退自如，自己為什么不會(huì)被粘住呢？原來(lái)蜘蛛腿上會(huì)釋放出一種特殊的油狀液體，這是一種潤(rùn)滑劑，蛛網(wǎng)遇到它，便失去了黏性。唐代詩(shī)人元稹在《織婦詞》中寫道：“檐前裊裊游絲上，上有蜘蛛巧來(lái)住。”詩(shī)句中這個(gè)“巧”字贊美了蜘蛛自由行走的天性。你瞧，小小的蜘蛛有這么多奧秘，多有趣呀！14．讀短文第②自然段，體會(huì)畫曲線句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)在表達(dá)上的效果，將最準(zhǔn)確的一項(xiàng)選出來(lái)。（）A．表現(xiàn)了蜘蛛織網(wǎng)有順序 B．表現(xiàn)了蜘蛛織網(wǎng)很迅速 C．表現(xiàn)了蜘蛛織網(wǎng)形狀多15．第③自然段介紹了蛛絲具有黏性、彈性、和的特點(diǎn)。16．第③自然段中畫橫線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是和。17．同學(xué)們要以“我眼中的蜘蛛很聰明”為主題出一期小報(bào)。王紅、張明、趙艷三位同學(xué)把從短文和資料袋中選擇的資料已列在表格中。請(qǐng)你判斷并簡(jiǎn)要回答。資料袋謎語(yǔ)：小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺起八卦陣，專捉飛來(lái)將。（打動(dòng)物名網(wǎng)上信息一蜘蛛巧牛響尾蛇。蜘蛛憑借智慧能夠進(jìn)攻比自己大得多的響尾蛇。只見(jiàn)只蜘蛛蹲在樹(shù)枝上，看準(zhǔn)了盤在地上的響尾蛇后，就順著鐵絲悄悄地下滑，趁響尾蛇不注意，就猛地在它頭上狠狠咬口，再閃電般地彈回到樹(shù)上。大約一分鐘以后，中了蜘蛛毒的響尾蛇就慢慢地死去了。姓名王紅張明趙艷選擇的材料我從短文第二自然段中選擇了下面的內(nèi)容：蜘蛛能根據(jù)地形精確地“計(jì)算”出需要織多大的網(wǎng)，以確定用最省料的方法進(jìn)行編織。我從短文第三自然段中選擇了下面的內(nèi)容：人類把蜘蛛絲材料加工成高強(qiáng)度纖維，用來(lái)制造漁網(wǎng)、降落傘、防彈背心、車輪外胎、整形手術(shù)用具和武器裝備防護(hù)材料等產(chǎn)品。我從資料袋中選擇了網(wǎng)上信息——蜘蛛巧斗響尾蛇。①三位同學(xué)選擇的資料，誰(shuí)選的與主題吻合？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②三位同學(xué)選擇的資料，誰(shuí)選的不吻合？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（30分）18．從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)來(lái)寫一寫吧！⑴家鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的地方，相信每個(gè)人對(duì)自己的家鄉(xiāng)都十分熟悉和熱愛(ài)，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣呢？以《二十年后的家鄉(xiāng)》為題，讓我們來(lái)一次時(shí)空穿梭，大膽想象家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么巨變。⑵以“謝謝你，”為題，寫篇作文。注意要通過(guò)具體的事例來(lái)表達(dá)自己感激之情，注意字體工整，語(yǔ)句通順。

答案解析部分1．【答案】雜詩(shī)

君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？

王維詩(shī)【解析】【分析】本題考查古詩(shī)的書寫，用正楷或行楷抄寫一遍，要求書寫正確，排版美觀。注意“綺”別寫成“倚”，“著”別寫成“暑”，“未”別寫成“末”。

【點(diǎn)評(píng)】漢字書寫是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時(shí)就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范書寫漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)單獨(dú)占一個(gè)田字格，且寫在該田字格的左下格。2．【答案】懶惰；侵略；叮囑；心曠神怡；繁瑣；夜幕；機(jī)械；金碧輝煌【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“懶惰”的“懶”右邊不要寫成反文旁；“侵略”的“侵”不要寫成形近字“浸”，“繁瑣”的“瑣”不要寫成同音字“鎖”，“金碧輝煌”的“碧”不要寫成同音字“壁”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：懶惰；侵略；叮囑；心曠神怡；繁瑣；夜幕；機(jī)械；金碧輝煌

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。3．【答案】D【解析】【分析】A：“悄沒(méi)聲兒”中的“悄”不讀“qiāo”，應(yīng)讀作“qiǎo”，所以錯(cuò)誤。

B：“依偎”中的“偎”不讀“wèi”，應(yīng)讀作“wēi”，所以錯(cuò)誤。

C：“勉強(qiáng)”中的“強(qiáng)”不讀“qiáng”，應(yīng)讀作“qiǎng”，所以錯(cuò)誤。

D：正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。4．【答案】C【解析】【分析】A.出自宋代詩(shī)人陸游的《示兒》，這句話的意思是：我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了。“元知”：原本知道。“元”通“原”，本來(lái)。正確；

B.出自清代詩(shī)人龔自珍的《己亥雜詩(shī)·其二百二十》，這句話的意思是：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國(guó)大地發(fā)出勃勃生機(jī)。“恃”：依靠。正確；

C.出自《論語(yǔ)·述而》，這句話的意思是：學(xué)習(xí)總感到不滿足。“厭”：滿足；不正確；

D.出自宋代詩(shī)人朱熹的《讀書要三到》，這句話的意思是：三到之中，心到最重要。“急”：重要，要緊。正確。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)詞中重要字詞的理解。詩(shī)歌中重點(diǎn)字詞的意思需要我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中多加積累，做題時(shí)方便搜索調(diào)取。遇到不確定的字詞，也可聯(lián)系詩(shī)句整體進(jìn)行分析解釋。5．【答案】C【解析】【分析】A.課文《獵人海力布》講的是獵人海力布打獵時(shí)救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽(tīng)得懂動(dòng)物的語(yǔ)言，他把利用寶石聽(tīng)到了大山要崩塌、洪水要淹沒(méi)村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭。文章贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B.課文《將相和》是根據(jù)漢代司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》改寫的。課文《將相和》以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過(guò)對(duì)“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述。選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C.“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”出自羅貫中的《三國(guó)演義》第一回，句意：天下總的發(fā)展趨勢(shì)是分裂的時(shí)間長(zhǎng)了，到一定時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)統(tǒng)一；統(tǒng)一的時(shí)間長(zhǎng)了，到一定時(shí)候又會(huì)出現(xiàn)分裂。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D.《鳥(niǎo)的天堂》是現(xiàn)代作家巴金創(chuàng)作的散文。此文講的是作者與朋友們?cè)凇傍B(niǎo)的天堂”，看了數(shù)不清的鳥(niǎo)，心里戀戀不舍，在此文中，作者以清新流暢之筆，發(fā)掘和描繪了自然勝景之美，寄托了自己美好的情思，創(chuàng)造出一種清麗悠遠(yuǎn)的意境。選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解和作家作品。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。6．【答案】D【解析】【分析】擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，需緊密圍繞主題“春節(jié)”展開(kāi)；注意標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、明了，句式需對(duì)仗、工整。結(jié)合題干信息“春節(jié)海報(bào)宣傳語(yǔ)”可知主題是春節(jié)的。A、B、C適合；D.這是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳語(yǔ)，不符合。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了如何選擇恰當(dāng)?shù)男麄鳂?biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)是指：文字簡(jiǎn)練、意義鮮明的宣傳、鼓動(dòng)口號(hào)。7．【答案】D【解析】【分析】為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。讀得快，還要想得快，要做到一邊讀一邊想。為了提高閱讀速度，可以借助關(guān)鍵詞句。故A、B、C正確，D有誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】考查了實(shí)踐作業(yè)的能力。實(shí)踐作業(yè)是指完成參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷、從事專項(xiàng)課題研究等方面的任務(wù)。綜合實(shí)踐是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。8．【答案】足智多謀；詭計(jì)多端；繪聲繪色；津津有味【解析】【分析】“津津有味”：形容特別有興趣。“詭計(jì)多端”：形容陰險(xiǎn)狡猾，壞主意特別多。“足智多謀”：富有智慧，善于謀劃。“繪聲繪色”：形容敘述的非常生動(dòng)逼真。根據(jù)句意和詞語(yǔ)的意思依次填寫的是：足智多謀、詭計(jì)多端、繪聲繪色、津津有味。

故答案為：足智多謀；詭計(jì)多端；繪聲繪色；津津有味。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。9．【答案】（1）是黑夜中的明燈；是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙（2）眼前是一條飛濺著團(tuán)團(tuán)浪花清澈的小河，在綠草鮮花清風(fēng)的簇?fù)硐職g快地向前奔流。【解析】【分析】（1）例句運(yùn)用了比喻的修辭手法，形式為“書是什么”，仿寫時(shí)注意。如：書是人類文明的“長(zhǎng)生果”：書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品：書，是黑夜中的明燈；書，是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙等。

（2）例句是把句子寫得更加生動(dòng)形象。仿寫時(shí)注意。如：眼前是一條飛濺著團(tuán)團(tuán)浪花清澈的小河，在綠草鮮花清風(fēng)的簇?fù)硐職g快地向前奔流。

故答案為：（1）是黑夜中的明燈；是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙；（2）眼前是一條飛濺著團(tuán)團(tuán)浪花清澈的小河，在綠草鮮花清風(fēng)的簇?fù)硐職g快地向前奔流。

【點(diǎn)評(píng)】考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。10．【答案】（1）精巧；流線型結(jié)構(gòu)；鐵色的長(zhǎng)喙；明月松間照；清泉石上流（2）江楓漁火對(duì)愁眠；不拘一格降人才；與天不老；與國(guó)無(wú)疆（3）不恥下問(wèn)；心到，眼到，口到；讀書好；多讀書；讀好書。【解析】【分析】（1）分別選自郭沫若的散文《白鷺》、唐代王維的《山居秋暝》。《白鷺》是篇文質(zhì)兼美的散文，生動(dòng)地描寫了白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)。原句為：“白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”“明月松間照，清泉石上流”意思是皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

（2）“月落馬啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對(duì)著江邊楓樹(shù)和漁火憂愁而眠。詩(shī)句表達(dá)旅途中的思念。“我勸天公重科撒，不拘一格降人才”出自清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》意思是我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。詩(shī)句充滿了對(duì)人才的渴望。“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆”出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，表現(xiàn)了中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。

（3）“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”出自《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)篇》。意思是：聰敏又勤學(xué)，不以向職位比自己低、學(xué)問(wèn)比自己差的人求學(xué)為恥辱。“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”出自宋代的朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》。意思是：讀書的時(shí)候肯定要用眼看，用口讀，然后就是用心去理解、揣摩，同時(shí)做到了學(xué)的更有效果、更有用。“讀書好，多讀書，讀好書”出自冰心的《憶讀書》。意思是：讀書是一件很好的事。盡量多讀一些書。要讀一些好的、有用的書。

故答案為：（1）精巧；流線型結(jié)構(gòu)；鐵色的長(zhǎng)喙；明月松間照；清泉石上流；（2）江楓漁火對(duì)愁眠；不拘一格降人才；與天不老；與國(guó)無(wú)疆；（3）不恥下問(wèn)；心到，眼到，口到；讀書好；多讀書；讀好書。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。11．【答案】尼摩艇長(zhǎng)；海底兩萬(wàn)里；他是一個(gè)非常稱職的艇長(zhǎng)，他沉著冷靜，才智雙全，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不愧為一個(gè)好艇長(zhǎng)。【解析】【分析】注意結(jié)合給出的材料，從閱讀的文學(xué)作品中寫出自己喜歡的人物及其原因，注意語(yǔ)句通順。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納的代表作之一，敘述了法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)，參加追捕，在追捕過(guò)程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇，潛水艇艇長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。其中我最喜歡的人物是尼摩艇長(zhǎng)，他是“鸚鵡螺號(hào)”的主人，是一個(gè)非常稱職的艇長(zhǎng)，他沉著冷靜，才智雙全，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不愧為一個(gè)好船長(zhǎng)。

故答案為：尼摩艇長(zhǎng)；海底兩萬(wàn)里；他是一個(gè)非常稱職的艇長(zhǎng)，他沉著冷靜，才智雙全，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不愧為一個(gè)好艇長(zhǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。本題可要抓住景點(diǎn)的特點(diǎn)進(jìn)行介紹，說(shuō)明推薦的理由，注意語(yǔ)句通順，有條理。推薦介紹是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。【答案】12．①某市的大部分上班族每天使用手機(jī)時(shí)間在3-5小時(shí)。②某市的大部分上班族依賴手機(jī)主要是為了放松。13．造成眼、頸部、手臂肌肉疲勞；嚴(yán)重影響社交；削減思考能力【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)信息材料的分析概括能力。我們可以通過(guò)抓主要情節(jié)、抓關(guān)鍵語(yǔ)句等方法對(duì)一篇文章或者一段話進(jìn)行概括，概括的語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔明了。分析概括能力的訓(xùn)練其實(shí)滲透在我們的每一節(jié)課上，每一篇課文中。在平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)中，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考每一個(gè)問(wèn)題，這樣才能提高各項(xiàng)基本技能。12．本題考查了對(duì)材料的分析概括能力。材料一是某市上班族使用手機(jī)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。圖表列出了某市上班族每天使用手機(jī)時(shí)間和依賴手機(jī)的原因。根據(jù)每天使用手機(jī)時(shí)間的占比可知，每天使用手機(jī)時(shí)間在3-5小時(shí)的人數(shù)占比最多。根據(jù)依賴手機(jī)的原因的占比可知，放松需要比例最高，占42.31%。

故答案為：①某市的大部分上班族每天使用手機(jī)時(shí)間在3-5小時(shí)。②某市的大部分上班族依賴手機(jī)主要是為了放松。13．本題考查了對(duì)材料重要信息的提取和概括能力。仔細(xì)閱讀材料二，“長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕會(huì)造成眼疲勞，頸部、手臂肌肉疲勞”可以概括為“造成眼、頸部、手臂肌肉疲勞”；“一味依賴手機(jī)，會(huì)讓對(duì)話產(chǎn)生“延遲”給我們的社交帶來(lái)嚴(yán)重影響”可以概括為“嚴(yán)重影響社交”；“手機(jī)會(huì)讓人陷入一種持續(xù)的“多任務(wù)”狀態(tài)，思維不斷被打斷，這大大削減了思考的能力”可以概括為“削減思考能力”。

故答案為：造成眼、頸部、手臂肌肉疲勞；嚴(yán)重影響社交；削減思考能力。【答案】14．A15．細(xì)；堅(jiān)韌16．作比較；列數(shù)字17．①王紅和趙艷選的主題吻合。②張明選的主題不吻合，因?yàn)檫@是描寫人類對(duì)蜘蛛絲的應(yīng)用，實(shí)際上反映了人類的聰明。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。14．考查對(duì)句子作用的分析。從“先、再、接著、最后”可知，畫曲線句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)表現(xiàn)了蜘蛛織網(wǎng)有順序。

故答案為：A15．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。文中“蛛絲在腹部中是粘稠的液體，當(dāng)它一接觸到空氣，瞬間就凝固成了富有黏性和彈性的絲線。小昆蟲(chóng)一觸到絲就會(huì)被牢牢粘住”寫出蛛絲具有粘性、彈性特點(diǎn)。文中“一根蛛絲的直徑大約是五微米，而一根頭發(fā)絲的直徑大約是80微米。也就是說(shuō)，大約16根蜘蛛絲才相當(dāng)于一根發(fā)絲，你說(shuō)細(xì)不細(xì)”此句寫出蛛絲細(xì)的特點(diǎn)。“沒(méi)想到它居然能承受六十五千克的重量，比同樣粗的鋼絲還厲害好多倍呢！這說(shuō)明蜘蛛絲很結(jié)實(shí)，不容易斷”寫出了蛛絲堅(jiān)韌的特點(diǎn)。

故答案為：細(xì)；堅(jiān)韌16．考查對(duì)說(shuō)明方法的辨析。從“五微米、16根、一根、六十五千克”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。從“大約16根蜘蛛絲才相當(dāng)于一根發(fā)絲，你說(shuō)細(xì)不細(xì)”可知用蛛絲和發(fā)絲進(jìn)行比較。“沒(méi)想到它居然能承受六十五千克的重量，比同樣粗的鋼絲還厲害好多倍呢”可知用蛛絲承受的重量和鋼絲能承受的重點(diǎn)進(jìn)行比較，故為作比較的說(shuō)明方法。

故答案為：作比較；列數(shù)字17．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解及知識(shí)拓展。此題關(guān)鍵在扣住“我眼中的蜘蛛很聰明”來(lái)分析。王紅和趙艷選的材料內(nèi)容都能體現(xiàn)蜘蛛很聰明，有智慧，而張明選的內(nèi)容是人人類對(duì)蜘蛛絲的應(yīng)用，實(shí)際上反映了人類的聰明，不符合“蜘蛛很聰明”的主題。

故答案為：①王紅和趙艷選的主題吻合。②張明選的主題不吻合，因?yàn)檫@是描寫人類對(duì)蜘蛛絲的應(yīng)用，實(shí)際上反映了人類的聰明。18．【答案】二十年后的家鄉(xiāng)“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。

周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我一踏上了離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹(shù)木，清新的空氣，將我長(zhǎng)途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長(zhǎng)滿了小樹(shù)。樹(shù)下面零零碎碎地盛開(kāi)著五色的野花，長(zhǎng)著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹(shù)叢中穿梭著，成群的小魚(yú)在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。

我來(lái)到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在一起，形成了一個(gè)大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一座雕像好像也是被此情景所吸引，它好像也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到這些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場(chǎng)景，真是太有趣了！天近黃昏時(shí)我來(lái)到了母校。走進(jìn)校園，望見(jiàn)以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排綠樹(shù)成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹(shù)，榕樹(shù)旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，令它不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天。同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人.……”我仿佛又聽(tīng)到了那首美麗的歌曲，只是它聽(tīng)起來(lái)不再那么陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)！謝謝你，我的朋友從古至今的詩(shī)詞文章，親情似乎是永恒的主題，但是，如果你細(xì)心觀察，將會(huì)發(fā)現(xiàn)還有另外一種感情，那就是朋友之間的感情。

朋友，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，多么溫馨的感覺(jué)，多么……朋友，你還記得嗎？在那個(gè)雨天里，由于我不聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有帶雨傘，而放學(xué)的時(shí)候卻下起了傾盆大雨。正當(dāng)我在為如何回家而苦惱時(shí)，你來(lái)了，你帶著雨傘來(lái)了。你說(shuō)，你因?yàn)橹形缫獟?/p>