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沙洋縣沙洋中學羅家忠

沙洋中學創(chuàng)建于1938年，是湖北省首批重點中學。現(xiàn)有教職工267人，在職黨員ＸＸＸ人，離退休黨員ＸＸＸ人。近年來，學校黨總支團結和帶領全校師生員工求真務實，服務于改革發(fā)展實踐，致力于教育教學質量的提升，開展黨員干部形象提升工程，開展黨員干部作風建設工程，開展黨員干部能力素質提高工程，著力打造一支黨性純潔、政治堅定、紀律嚴明、作風過硬的黨員干部隊伍，努力推動黨建工作向更高的目標邁進，為學校的領先發(fā)展、科學發(fā)展、快速發(fā)展提供了堅強有力的保證。

一、公開、公平、公正，實施干部隊伍選拔競聘機制

干部隊伍是學校管理的中堅力量，而年青干部的培養(yǎng)，是干部隊伍建設的重中之重。為了能讓年紀輕、能力強、會干事的一線教師脫穎而出，學校不斷優(yōu)化管理機制，形成了“能者上，適者上”干部隊伍選拔競聘機制。

干部隊伍選拔競聘機制是學校實施人才強校戰(zhàn)略的重要舉措之一，選拔競聘基本程序為：公開競聘條件——教師自我申報——舉行競聘演說——現(xiàn)場民主投票——公示競聘結果。在選拔競聘中做到了”五公開”，即公開競聘條件、公開競聘職位、公開審核過程、公開競聘演說、公開計票結果。為了使干部選拔具有公信力，崗位的競聘條件由校黨總支擬定，除對年齡、學歷等基本條件限制以外，要求參與干部競聘的教師要勤奮務實，有敢于負責和勇于擔當?shù)牧己闷焚|；要善于溝通，有較強的信息收集、文字書寫和總結表達能力，同時要求教學能力和業(yè)務突出。學校對競聘的崗位及條件在全校范圍內進行公示，教師根據(jù)個人意向報名，校黨總支進行審定資格，參與競聘的

教師適時在教職工大會上進行競聘演說，全校教職工現(xiàn)場民主投票、現(xiàn)場唱票計票、現(xiàn)場公布結果，投票結果將進行再次公示，公示一周后由校黨總支正式任命。

學校的干部選拔競聘過程民主、公開、透明，樹立了了風清氣順的用人環(huán)境。這種競聘機制鍛煉了人才，為青年教師走上管理崗位提供了廣闊舞臺，讓上去的人能夠服眾，讓未上的人能夠服心，同時適時將比較優(yōu)秀而未選拔上的教師充實到相關處室從事管理工作，進一步對其培養(yǎng)鍛煉，為學校的發(fā)展儲備后備人才。

近幾年來，學校通過競聘上崗的年青干部已達12人，這些參加競聘上崗的干部學歷全部達標，年齡最大者為38歲，年齡最小的僅有25歲，其中女黨員干部有2人，這些年青干部立足本職，奉獻才智，為學校的持續(xù)健康發(fā)展奠定了良好的基礎。

二、教育、考評、述職，實施黨員干部管理量化機制

隨著時代的進步，增強黨員干部黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)黨員干部的創(chuàng)新能力，提升黨員干部的執(zhí)行能力，成為學校發(fā)展的迫切需求。學校黨總支歷來重視黨員干部的素質能力培養(yǎng)，通過抓學習強素質、抓作風促轉變、抓考評促發(fā)展，努力建設一支高素質的黨員干部隊伍。

一是加強學習培訓。學校每月進行一次政治學習與管理業(yè)務培訓，由校黨總支、校委會成員輪流輔導，輔導內容包括教育法律法規(guī)、重要文件精神、業(yè)務理論知識、教學管理策略等等。通過學習培訓，開闊了黨員干部的視野，提升了黨員干部的政治敏銳度，增強了管理的小技能。在學習培訓過程中，住住會結合具體事例進行現(xiàn)場解說，力爭做到工作方法細致，解決問題具體，不遺留任何問題。

除學習培訓外，學校和各處室每周還要舉行一次工作例會，處室工作會議定在每周一上午，行政例會定在每周五下午。在處室工作會議上，針對各自的工作實際各抒己見，踴躍建言獻策，做到了分工具

體，任務明確，切實提高了處室的工作效率。在行政例會上，要求處室負責人暢談本周工作經歷與體會，分析工作中的不足，安排下周的工作，讓全體黨員干部知校情、督校務、促校興。

二是進行量化考評。學校每月對黨員干部工作進行一次量化考評，量化考評細致明晰，分為《處室常規(guī)工作周評》和《綜合值日評價》。其中，《處室常規(guī)工作周評》涉及學校所有的職能部門和年級組，評價內容包括周工作計劃、周工作例會、辦公環(huán)境、信息報送等內容，由學校辦公室每周進行一次評價，每月進行一次匯總；學校的《綜合值日評價》則更加突出團隊作用，值日組長為當天的責任人，值日工作細化到學生管理的每一時間、每一空間，值日人員要全程監(jiān)控課堂紀律、學生行為、校園安全等方方面面，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，并將發(fā)現(xiàn)的問題和處理結果記錄到《值日記載表》，由值日組長給予得分，學校辦公室對值日干部得分每月進行一次匯總。評價得分將按照名次在學校行政例會上進行通報，并將結果張貼在校內公示欄，主動接受廣大師生的監(jiān)督。

三是開展述職測評。學校班子成員由上級黨委組織測評，校黨總支每年組織一次中層干部述職測評。測評前，測評對象要對自己一年來的思想狀況、工作實績、存在的不足等方面在教職工大會進行述職，由全體教職員工進行民主測評，測評統(tǒng)一使用《沙洋中學中層干部民主測評表》，由學校黨總支推薦黨員教師進行統(tǒng)計，統(tǒng)計結果由黨總支進行公示，其結果是全體教職員工公認度最客觀公正的反映。

四是認真總結反思。學校黨總支及各支部每年組織開展一次民主生活會，在會上黨員干部聯(lián)系思想與工作實際，認真地對照檢查，總結反思工作中的得與失，開展批評與自我批評。大家敞開心懷，推心置腹，坦誠相見，既嚴格要求自己又熱心幫助他人，既認真查找不足又深刻剖析根源，既總結經驗教訓又明確今后方向，提出許多切合實

際又有建設性的意見，達到了真正觸動思想、提高覺悟、增進協(xié)作、推進工作的目的。

為了選準用好黨員干部，學校黨總支將學習培訓、量化考評、民主測評、總結反思等內容按照2：3：4：1的比例轉化為量化分數(shù)進行綜合考評，分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次對全校所有的黨員干部進行等級評定，增強了評價的公正性和準確性。學校黨總支將等級評定的結果進行公示，對于工作實績差、工作能力低、工作作風不實的黨員干部適時進行誡勉談話，對于綜合考評等次排名靠前的黨員干部，會給予一定的精神獎勵，并在上級主管部門表彰時優(yōu)先考慮。

三、民主、清廉、務實，發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用

保持黨員干部的先進性，這是時代賦予黨建工作的新課題。學校以制度作保障，以活動促發(fā)展，帶動全體黨員干部求真務實，真抓實干，在教育教學工作中發(fā)揮了積極的作用。

一是堅持民主，強化民主監(jiān)督作用。為了加強黨建工作，充分發(fā)揮了各支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，校黨總支制定了《年級黨支部成員工作職責》，要求各黨支部和全體教職員工加強政治學習，學習時事、學習業(yè)務、學習法規(guī)，全校教職員工心往一處想，勁往一處使，學校呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的格局；要求各黨支部協(xié)助做好各年級教育教學管理工作，實時監(jiān)督年級組務公開工作，對經費使用、獎懲制度、評先表模、評職晉級等涉及到教師切身利益的敏感性工作進行全程監(jiān)督指導，確保了年級工作的順利開展；要求落實基層黨建工作，及時開展好“三會一課”，做好支部內入黨積極分子（包括教師和學生）的培養(yǎng)教育和納新工作，搞好扶貧助困和共駐共建等活動，為學校的發(fā)展注入的新的活力。

二是廉潔自律，嚴格執(zhí)行“八條禁令”。中共中央廉潔從政的“八

條規(guī)定”出臺以后，為切實加強對我校黨員干部的教育、管理和保護，校黨總支出臺了《黨員干部工作及生活紀律規(guī)定》，要求黨員干部和教師嚴格遵守工作紀律、嚴禁在工作時間從事與教學無關的活動、嚴禁收受賄賂、嚴禁公款吃喝、嚴禁公車私用、嚴禁公款娛樂、嚴禁參與賭博、嚴禁酗酒勸酒等“八條嚴令”，規(guī)范了黨員干部和教師的行為，切實加強了黨員干部的作風建設。

三是創(chuàng)先爭優(yōu)，發(fā)揮黨員干部表率作用。學校黨總支借助“學習貫徹十八大，爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績”“課內比教學，課外訪萬家”等主題活動的有利契機，注重發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用。其一是組織開展了“黨員干部示范課”“同課異構教學比武”“魅力課堂評選”等活動，校黨總支書記楊興虎、副校長康德兵帶頭為老師們上示范課，他們將新課改的理念和方法在課堂上生動展示出來，與老師們共同探討交流，引領教師的專業(yè)成長。其二是發(fā)動黨員干部和教師參加各級教學比武，為教師的成長成名鋪路。在“省課內比教學”活動中，青年黨員張沖沖老師獲省政治學科優(yōu)質課競賽一等獎，陶夢梅老師獲省歷史學科說課競賽一等獎，祝慶老師及童菂老師獲市優(yōu)質課競賽一等獎，這些年青的黨員干部和教師勇挑重擔，為學校更是為自己爭得了榮譽。其三是心系工作任勞任怨，深受學生和家長的贊揚。在“課外訪萬家”活動中，副校長唐青山在家訪途中受傷，仍然帶傷走訪，家長為之感動不已；2021屆師生在孫治平主任帶領下，高考取得優(yōu)異成績，共有45名教師受到市、縣級表彰，給社會交上了一份滿意的答卷。還有女黨員教師、優(yōu)秀班主作代玉梅、胡友麗，老黨員教師褚后川、李德超等等，他們熱心教育事業(yè)，真情關愛學生，成為了學校黨員干部教師的優(yōu)秀代表，在社會、家長和師生心目中樹立了良好的群體形象。

黨旗飄飄，凝心聚力。學校黨總支、校委會團結一心，黨員干部率先垂范，全校師生齊心協(xié)力，精心打造出了一張張精美的名片：學校