2023年學校中考工作方案學校中考工作方案1

依據省教化廳印發的《陜西省初中學業水平體育與健康考試工作方案》（陜教〔20xx〕170號）和《渭南市初中學業水平體育與健康考試工作實施方案》精神，結合我縣實際，特制定澄城縣初中學業水平體育與健康考試（以下簡稱“體育考試”）工作實施方案如下：

一、指導思想與原則

（一）指導思想。

全面貫徹黨的教化方針，發展素養教化，把增加學生體質作為學校教化的基本目標之一，著力培育學生的體育愛好、運動愛好和技能特長，使每個學生駕馭1至2項終身受益的運動技能，培育健康體魄，塑造健全人格，養成良好的體育熬煉習慣和健康生活方式，促進學生的全面發展。

（二）指導原則。

體育考試應與學校體育與健康課程教學相結合，與實施《國家學生體質健康標準》測試相結合，堅持“公允、公正、公開、精確”的原則，全面反映學生體質健康和駕馭運動技能狀況。

二、考試對象

參與澄城縣20xx年初中學業水平考試的九年級學生。

三、考試內容

體育考試實行過程管理評價與目標效果測試相結合的方法，體育考試內容由平常考核和統一考試兩部分組成。

（一）平常考核。

平常考核由體育與健康課考核和《國家學生體質健康標準》（20xx年修訂版）測試組成。

（二）統一考試。

考試項目：

項目1：1000米跑（男）、800米跑（女）、游泳200米（學生自選一項）。

項目2：立定跳遠、50米跑（學生自選一項）。

項目3：單杠引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）、前擲實心球（學生自選一項）。

項目4：籃球技能、排球技能、足球技能（學生自選一項）。

四、計分方法及考試時間

體育考試成果滿分為60分，記入初中學業水平考試總成果，并作為中學階段學校招生錄用的計分科目。其中，平常考核成果占15分（體育與健康課成果6分，《國家學生體質健康標準》測試成果9分）；統一考試成果45分。

（一）平常考核計分方法。

1.平常考核滿分為15分，每學年5分。其中，體育與健康課成果每學年2分，三年滿分為6分；《國家學生體質健康標準》測試成果每學年3分，三年滿分為9分。

2.平常考核由學校負責組織實施。學校依據《九年義務教化體育與健康課程標準》進行考核賦分；《國家學生體質健康標準》測試成果根據《國家學生體質健康標準（20xx年修訂版）》執行。學生體育與健康課程成果和《國家學生體質健康標準》必需有原始考核資料。

3.平常考核成果計算公式為：

平常考核成果=體育與健康課成果+《國家學生體質健康標準》測試成果

體育與健康課成果=（3年體育課成果之和÷3）×6%

《國家學生體質健康標準》測試成果=（3年國家學生體質健康測試成果之和÷3）×9%

《國家學生體質健康標準》測試成果：根據《國家學生體質健康標準（20xx年修訂版）》評價方法計分。

（二）統一考試計分方法。

1.統一考試在五月上旬進行，由縣局統一支配組織實施。考試實行集中測試，實行封閉式考場，當場向考生公布成果，每名考生的全部項目在一個單元內（半天內）測試完成。

2.考試方法參照《陜西省初中學業水平體育考試方法說明》（附件1）規定測試方法及操作要求進行。考試計分方法根據《陜西省初中學業水平體育統一考試內容及成果轉化標準》（附件2）查詢各單項得分。

3.統一考試成果計算公式為：

統一考試總分（滿分45分）=〔項目1（滿分100分）+項目2（滿分100分）+項目3（滿分100分）+項目4（滿分100分）〕÷4×45%

（三）免試考生。

考生因病（心、肺、肝、腎等主要器官有嚴峻疾病）、身體發育異樣、肢體殘疾、畸形（嚴峻影響功能者）可申請體育考試免試。其中，肢體殘疾達到一、二、三級殘疾的`考生，憑《中華人民共和國殘疾人證》和學校證明，由學校統一上報縣局審批備案，公示無異議后執行免試，體育與健康考試成果按滿分60分記入初中學業水平考試總分。無《中華人民共和國殘疾人證》的考生，如堅持參與日常體育與健康課和《國家學生體質健康標準》測試，平常考核成果正常計入，不能正常參與日常體育與健康課和《國家學生體質健康標準》測試的考生按總分的60%計入平常考核成果；在統一考試中，考生依據自己狀況如能正常參與考試，考試項目分數按實際得分正常計入，不能參與考試的項目分數按60%計入。凡申請病、殘免試的考生，應在報名時憑證明材料（殘疾證、縣級以上醫院診斷證明、學校證明、考生申請）辦理病、殘免試手續。20xx年起，考生因參與各級各類運動競賽獲獎的免試取消。

（四）緩考考生。

不能在規定時間參與統一考試的考生，可以申請緩考。緩考的考生必需在進入考場前辦理緩考手續；除因臨場傷病外，考生進入考場后，不得申請緩考。緩考只組織一次緩考，統一支配，統一考試。不同類別考生的緩考手續辦理要求如下：

1.女生特別生理期。填寫《渭南市初中學業水平體育考試緩考申請表》（附件3），緩考考生、現場醫務人員和學校負責人均須簽字，經縣體育考試考務辦公室負責人簽字同意。

2.考生臨時傷病。辦理程序同上，但必需出具二級甲等或縣級及以上醫療部門的診斷證明。

五、統一考試項目設置

六、考試日程支配及考點設置

另行支配

七、考試報名與資格審查

（一）學校報名資格審查（4月13日—20日）

體育考試報名同中考報名同步進行，嚴格根據省市招生及縣局體育考試文件精神進行資格審查。依據學生平常訓練狀況，組織學生自選報考統一考試項目，審查免試考生資格，并將申請免試合格的學生名單須在校內公示5日。

（二）縣局資格審查（4月21日—22日）

1.時間：4月21日上午非城區學校，下午城郊中學，4月22日上午城區剩余學校。

2.考試資格審查及相關材料報送要求：

全部上報材料的依次與中考報名冊依次一樣，根據學生報名序號由小到大排列，中考號不填寫。

（1）《澄城縣初中學業水平體育與健康考試免試資格審核表》、《澄城縣初中學業水平體育與健康考試免試申請書》、《澄城縣初中學業水平體育與健康考試免試考生名單》。其中《澄城縣初中學業水平體育與健康考試免試考生名單公示》必需現場拍照，加蓋學校公章，校長簽字，電子文件以“Excel”格式發到指定郵箱。

（2）《渭南市初中學業水平體育考試成果登記表》，由學校從中考報名系統中自行下載打印兩份，登記表中籍貫、學校評分部分、考場評分部分中的“項目（考試項目打√）”和總分部分中“平常考核”欄目由學校填寫完整。根據“報名序號”由小到大依次，每20名考生為一個小組裝入檔案袋（不含免試學生），同時注明各項目考試人數(在檔案袋表面粘貼），樣表如下：

（3）《渭南市初中學業水平體育考試成果登記表沓數統計表》、《澄城縣初中畢業生體育統一考試項目統計表》紙質各一份，并將電子稿以“Excel”格式發到指定郵箱。

（4）《澄城縣初中學業水平體育與健康考試成果冊》紙質一份，此表含全部考生，表中“報名序號、姓名、性別、班級、學校、學校得分”欄由學校根據規定填寫；有免試考生必需在冊中“報名序號”欄用紅色標注，在“備注”欄注明“免試”，并將電子稿以“Excel”格式發到指定郵箱。

（5）準考證由學校從中考報名系統中自行下載打印一份，在規定時間內到縣考試中心進行審核驗印。

八、組織管理及相關要求

（一）加強組織領導。縣局成立“澄城縣20xx初中學業水平體育與健康考試工作”領導小組，由局長任組長，主管局長、駐局紀檢組組長任副組長，成員由體藝衛股、教化考試中心、監察室負責人組成，領導小組下設考務辦公室，辦公室設在縣局體藝衛股，全面負責體育考試組織實施工作。各學校思想上必需高度重視，剛好召開領導班子、畢業班會專題支配部署此項工作，依據省市有關文件規定，全部初中畢業生均須參與體育考試，凡無故不參與考試者，各級各類學校均不得錄用。各學校要仔細做好宣揚教化工作，多渠道、多角度宣揚體育考試的目的、意義、考試內容和相關規定，指導學生和家長熟識考試政策和規則要求，駕馭考試流程、考試方法，自覺遵守考試紀律和考生守則，并至少組織一次全過程模擬考試。

（二）規范平常成果管理。各學校要建立學生平常體育考核檔案，檔案內容包括：學校體育與健康課考核成果登記表；班級學生體育與健康課成果統計表；《國家學生體質健康標準》測試成果登記表。對學生平常體育考核檔案要指定專人妥當保管。

（三）剛好公示公布成果。體育考試工作要公開、公正、透亮、精確。學校全年的體育與健康課考核成果和《國家學生體質健康標準》測試成果要在班級張榜公示，留存影像等資料；縣局組織的統一考試成果實行現場公布。

（四）確保考試過程公正。全面落實“五統一”要求，即統一考試時間、統一考試項目、統一評定標準、統一考試規程和統一儀器設備。體育考試采納電子設備測試方式，實行考試場地封閉式管理，器材符合國家規定的標準，確保考試過程公正。

（五）確保考試過程平穩。各學校要嚴格執行體育考試相關文件規定，仔細梳理考試各環節工作要點，制定突發事務應急預案，在規定時間內完成考試前所上報的全部資料，確保體育考試有序進行。加強平安管理，逐級落實平安責任，嚴格落實考前《澄城縣20xx年初中學業水平體育與健康考試告家長書》，做好考生考前項目技術指導訓練、體檢、責任保險，考生來回交通、食品衛生等平安保障和醫務保障工作。

（六）嚴格考試監督執紀。考試期間，教化局設立體育考試詢問電話（xx）和監督電話（xx），并在考試現場設立總監考，剛好精確地解答考生及其家長提出的問題，正確引導考生參與體育考試，監督檢查考試過程。考生對考試工作中出現的各類違規違紀、徇私舞弊、弄虛作假等行為，有權干脆向教化局監察室反映，一經查實，按有關規定肅穆處理。

學校中考工作方案2

一、指導思想

為實現“讓人民滿足，社會贊揚，學生憧憬”的辦學目標，供應較高升學率作支撐，依據學校教化教學發展愿景，依據九年級的實際狀況，努力探究年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面對全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培育實力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培育學生良好的行為習慣和正確的學習方法，轉變教學觀念，大力推動高效教學模式，腳踏實地工作，在教化教學中強調創新意識和創新精神，銳意進取，以學生的發展為本，扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，全力推動課堂改革的教學，鞏固成果，再上新臺階。堅持與發揚奉獻精神，全面爭創優秀級組。并為中考作好充分的打算，奪取中考成功。

二、現狀分析

生情與學情本屆九年級有6個教學班，307名學生，從八年級期末考試成果看，總分690分，其中優秀線552分26人占8.5%。總分在450以下192人，語文達優秀線102人；數學優秀線78人；英語優秀線26人；物理優秀線21人。前50名單科不及格——語文0人、數學0人、英語6人、物理5人，前100名單科不及格——語文0人、數學2人、英語20人、物理38人。總分在450以下192人。

老師隊伍：本屆的老師絕大多數教學閱歷比較豐富，年輕有為，有很高的工作熱忱，只要發揚團結合作，拼搏進取，吃苦耐勞的精神，是一支能夠精彩完成20xx年中考各項指標任務的堅毅有力的團隊。

三、年級組工作目標

1、上省級示范中學達36人、上線率達12%；一類線60人，上線率達20%；一般中學140人、上線率達46%。

2、學生的畢業率達100%，流失率限制在3%以內。

3、學生的平安事故為零。

四、加強領導落實監管

1、中考備考領導小組

組長：Xx

副組長：Xx、Xx

成員：Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、XxXx、Xx、Xx、Xx。

領導小組職責：①領導小組對校長負責統籌支配組織20xx年中考備考工作；②領導小組負責學生補課期間的校內平安、就寢平安、食品衛生平安等平安工作；③領導小組負責組織月考的命題考試評價；④領導小組負責中考信息的統一掌控；⑤領導小組負責落實招生工作。

2、值日支配

星期一Xx星期二Xx星期三Xx

星期四Xx星期五Xx星期六Xx

星期日Xx

值日職責：

①負責老師上崗的巡察與督察；

②晚自習的查寢；

③年級組工作的檢查與落實；

④分管校長不在時代替行使其職責；

⑤填寫年級工作日志；

⑤班主任負責周五晚上的查寢，周六、日巡察（包括就餐）。

五、教學工作

1、強化質量意識，主動優化課堂教學結構，發揮集體才智，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。備課組要發揚團隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優勢互補，教學資源共享。

2、狠抓常規教學的落實，向常規教學要質量，要效益。

第一學期以新課為主，要求全體老師以學科組為單位仔細備課，主動對學科內容的教學進行溝通和探討,要廣泛的搜集整理信息。力求讓課堂內容豐富飽滿，課堂教學遵循教化規律,從詳細到抽象,理論聯系實際,從一般到特別,從已知到未知,由淺入深,要力求把學問點和考點講清、講透，最大限度的條理化、系統化，初步形成學問點與考點框架；力求以學生為主體，以學生發展為本，常常實行各種形式（問卷調查、座談會、個別訪談等）聽取看法、建議，激勵提倡反思性教學，改革教學模式和方法，讓學生各取所長、學有所得；力求針對不同層次的學生，在傳授學問難易度、深淺度上把握好。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面對全體學生，不卑視任何一個學生；課堂上做到精講多練。

其次學期以復習課為主，要求復習階段，各學科要仔細制定復習安排，細心組織復習，做到以課標為綱、以書為本，講清概念，揭示規律，指引迷津，提高學生的審題、解題的實力及速度。復習課要早準備早打算，各備課組要在上學期將考點安排給課任老師，寫好講義，變更以練代復習的壞習慣，堅決變更老師一言堂，不放手的習慣，給學生們一個自主的空間和時間，注意實力的培育，確保中等學生都能有明顯的提高。

加強物理化學的試驗教學，讓學生由感性相識到理性相識，激發學生的學習愛好，提高學生的成果。每周要保證2節試驗課和3個演示試驗。

作業設計：首先是總的要求-----多運用自學、合作、溝通、精講、訓練等方法，要讓每一個學生在學習過程中更有利于學問的獲得和提高，感受勝利的喜悅，樹立起學習的信念。通過抓兩頭，促中間，提高升學率、優秀率、合格率，降低分率。

作業設計分層管理：目標生必需吃好吃飽，配之以發散思維的題型，中等生必需完成教材配套的練習和寫作，學困生必需完成教材上基礎性題目，其標準是正確率能夠達到80%，作業要求全批全改，并且評講剛好，一般聯習不超過一天，小作文不超過三天，大作文不超過一周，作業（考試）評價著眼兩個方面，即作業質量、書寫質量。

仔細組織測試，強化綜合訓練，合理限制好考試的頻率、深度，抓住各學科的.薄弱環節，剛好補救。備課組平常留意考試新動向，探討考試新要求。不定期召開教學質量分析會，解決問題，研討策略，注意考試命題的質量。命題要充分挖掘老師的聰慧才智，命題要緊扣考試說明；緊扣雙基訓練；緊扣20xx年中考題型。平常測試批改時間不得超過24小時，并且仔細填寫教務處印發的《Xx鎮中心學校考試作業分析記載》，第一時間將成果上報班主任。同時，主動協作教務處組織好每月一次的考試和質量分析。

3、合理有效地運用資料。資料運用的原則是：備課組長匯同課任老師確定書目同科統一運用；切實減輕學生的負擔，文科不得超過兩種，數學不得超過三種，物理、化學不得超過兩種，生物、地理僅限一種，針對優生各科適當增加肯定數量的發散思維題型，每科必需有一種基礎性較強的資料，便于各類學生運用；老師手頭必備四五種資料，為老師命題和備課供應必要的參考；同學科老師要相互學習，主動開展聽課活動，取長補短，共同提高；深化探討黃岡題型，逐步與黃岡題型接軌，平常老師講課也要圍繞黃岡題型打算。各備課組要加強中考備考的專題復習的打算，形成體系和特色。

六、年級德育工作

為了保證九年級的教學質量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規范、成果優良的畢業生送入高一級學校，本學年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。

（1）樹立正確的教化思想，把學生的思想工作定為九年組工作的核心。每一位九年級老師，都要相識到九年級不僅要抓教學質量，學生的道德品質更為重要。抓德育與抓智育并不沖突，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學生的德育工作當作抓教學質量的一個重要的切入口。仔細開展“學會做人、學會學習、學會生活”為主題系列活動。

（2）重視學生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學生進行心理健康教化主要的實施者，科任老師幫助班主任工作，每次階段考試后，科任老師要有針對性的找學生談話，把心理健康教化潛移默化于教化教學中。一旦發覺學生心理存在問題就剛好對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。

（3）抓學風建設，強化道德品質教化。對于九年級學生來說，行為規范的遵守不是放松了而是更嚴格。學風建設和良好學習習慣的培育，儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著一個班級的班風、學風。嚴格的檢查，使學生明確九年級一樣要遵守一日常規。良好的校風、班風創設了寧靜整齊的學習環境，促進了學習效果的提高。班主任及任課老師要進一步加強對學生的政治思想教化、品德教化和法制教化，班主任肯定要腳踏實地，注意從基本小事抓起，把學生工作做細、做實，改進學生的精神面貌，提高學生道德意識，培育學生良好的道德情操。

（4）采納多種途徑與家長保持親密的聯系，做好和家長的聯系溝通工作，特殊對家庭教化有問題學生教化工作。讓家長們起到幫助、協作與監督的作用，使家庭教化參加到學校教化中來。

七、主要工作與措施

1、平安工作立足一個“實”字九年級學生平安高于一切，特殊是補課平安補課不得掉以輕心，從本學期起補課期間的平安工作由年級組和班主任共同負責。周五晚上查寢由班主任負責，學生就寢實行簽到制，簽到后交由寢室管理員負責，走讀生實行家長接送制，包年級校長督查；周六、周日由班主任清點學生后交給科任老師，科任老師實行交接班制，發覺狀況后科任老師必需第一時間報告班主任；午睡由班主任負責；食品衛生有Xx主任負責，Xx、Xx幫助；學生食堂值班由年級組負責支配三位老師值班，其中包年級帶隊一人在校門口，一人在校內巡邏，一人在飯堂值班，搞好記載.

2、安排支配到位，立足一個“早”字要求各班級各學科對整個中考有一個前瞻性全方位的思索把握，安排要把握時間的節點，著眼當前，把握中考。

3、班主任工作立足一個“勤”字班主任要求劇烈的責任心、科學的工作方法、明確的工作思路，班主任要做到“五勤”的服務意識，即手勤、腿勤、口勤、眼勤、腦勤，關切學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導與教化；班主任要跟科任老師勤于協調，形成班主任與科任老師緊密協作局面；班主任更要跟家長勤于溝通，結合每月的月考，進行家訪或電訪（每班一學期不得少于2次的小型家校聯誼會），剛好了解學生，匯報學生思想、學習、生活等狀況，形成學校、家庭協調協作，形成合力。

4、“美文有約”系列活動立足一個“新”字本屆畢業班的“美文有約”由兩部分組成，上學期側重于對學生情感教化、文學審美鑒賞教化、意志力教化，全部稿件由年級組審查供應，學生人手一份；下學期側重于對學生考點學問點的培訓、解題技巧的培訓、心理輔導。使“美文有約”系列活動在“新”中求活求變求進。

5、班集體建設立足一個“引”字班主任要班集體建設看作是提高升學率的重要的根本的保證來看待，每個班必需要有明確的班風學風標準，引導學生愛班集體從而激發其學習的主動性和熱忱，讓學生有歸屬感。

6、學生思想工作立足一個“愛”字無論是班主任，還是任課老師對待每個學生要“愛”字當頭。對優生適度加壓；對待中等生要多激勵；對待學困生要多給微笑，多給期盼的眼神，要讓學困生退卻或厭學時多看看班上的“全家福”照片——一個也不能少，一個也不掉隊，一個更不能當逃兵。針對個別學生思緒波動進行引導、開導，強化提升學生的綜合實力，力求做好各班的成果普遍提升。

7、工作作風立足一個“硬”字中考備考工作要有過硬的工作作風，切實做到大張旗鼓、聞風而動、干就干好的作風；要聽從管理，虛心接受領導和同事善意的指責或提示。

學校中考工作方案3

樂蟠初中20xx年中考備考研討會發言材料各位領導、老師，大家好！

今日很興奮能與大家一起來談談九年級中考備考復習工作，眾所周知，教化教學工作是一個學校的中心工作，而畢業班的教化教學工作又是中心工作中的“中心”。中考成果關乎著學校的辦學聲譽，也關乎著學生的前途和家庭的華蜜。為使我校今年中考成果在去年的基礎上有新的提高，實現20xx年的中考目標，結合詳細實際，現將我校20xx年中考備考工作方案和大家做一溝通，不妥之處請各位同仁指責指正：

一、明確中考目標著眼學生發展

今年，縣局給我校下達的中考目標是力保全縣第一，力爭進入全市前35名。重擔壓在肩，責任記于心。為實現這一雄偉目標，我校召開專題會議，制定了《樂蟠初中20xx年中考備考工作實施方案》，細化分解目標責任，將詳細指標分解到各學科、各老師、各班級。結合我校實際，接著以新課程標準為指導，以生本課堂為動力，推動新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理、不斷探究提高課堂教學效率的有效途徑和方法，主動調動一切有利因素，著眼于學生的全面發展，抓好我校20xx年中考工作，力爭完成縣局給我校提出的中考奮斗目標。

二、規范教學管理完善激勵機制

在教化教學中，我們突出抓好制度建設，建立和完善了規范的教學規章制度體系，使管理制度涵蓋教學的方方面面，與老師1

考核親密相關，并貫徹工作的每一個環節，以“剛性”制度來保證教學管理的實施，以“柔性”的人文管理來保證規章制度的全面落實。

1.細化分工，明確職責。學期初，制定了包級領導、年級主任、教研組長崗位職責和考核目標，使教研組長掛靠學科，年級主任掛靠年級，包級領導全面幫扶，細化到學科、年級，并剛好參與年級組和教研組的每一次業務活動，對活動進行指導、記錄、評價，使教研活動真正落到了實處，使教研組，學科組的學習、溝通等業務活動富有實效。

2.主動探究老師、學生及教學的評價機制。本學期，我們進一步修訂完善了《樂蟠初中畢業班獎懲方法》《樂蟠初中全縣質量檢測獎懲方法》，將起始成果和控輟保學等指標納入到嘉獎指標之中，設綜合獎、學科獎、升學獎等多種獎項，考核評價堅持“縱橫對比，雙線考核，全程跟蹤，定期獎懲”，使獎懲方法更具科學性，激勵性。

三、加強德育建設穩定師生思想

1.抓畢業班學生的思想教化工作。

我校把做好畢業班學生的思想工作作為畢業班教學工作的前提。畢業班學生的思想波動比較大，學習成果參差不齊。特殊是20xx年后季，我校與西華池初中合并，學生人數大增，現我校九年級共有18個教學班，參與中考的學生人數為780多人，學生人數多，底子薄，單個訓練目標分散，兩極分化嚴峻，這對我校教學成果的提升造成了肯定的困難，我校又是縣城唯一的一所設施較好的初級中學，無論是市縣級領導，還是學生家長都把2

目光聚焦在義務教化階段的終點站，學校領導、科任老師深感責任重大。面對存在的困難，首先要穩定畢業班學生的思想，只有穩定他們的思想才能讓他們全身心的投入到學習中去。因此，我校要求班主任、代課老師先摸清學生的思想動向，駕馭每個學生心里的想法、以及對畢業以后去向的選擇，然后對癥下藥對學生進行相應的教化。各科任老師主動協作，利用自習課、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教化，穩定他們的學習心情、端正他們的學習看法。

2.以人為本，調動老師的工作主動性和主動性

中考備考的主抓手是老師，也是中考備考工作的主要實施者和落實者。我校一方面為九年級的教學、備考供應人力、物力、財力上的支持，在政策上適當傾斜，盡可能的滿意他們工作生活的須要，幫助他們解決生活和教學中的實際問題；另一方面從感情上走進他們，從事業上激勵他們，想他們所想，急他們所急，盡最大努力的幫助他們解決工作、生活中的實際困難，使得九年級的老師甩掉包袱，輕裝上陣，全身心的投入到教學工作中去。

四、注意隊伍建設，細抓常規落實優化復習策略

在常規教學中，我們既注意了師資隊伍建設，又樹立了“把小事做好，把簡潔的事做徹底，把平凡的事做精彩”的思想。建立了一套較為嚴格的檢查通報制度，強化了教學的過程監督，取得了肯定的效果。

1.發揮名師導教作用，做好示范教學工作

我校各學科都出名師授課，在平常的備課、議課、上課、評課過程中充分發揮他們的傳、幫、帶作用，復習階段組織上好“專3

題復習”示范教學課，很好的做到了學科名師傳幫帶，骨干老師做表率，青年老師進步快的往復式滾動提高，打造一支功底扎實，教學實力強的`老師隊伍。

2.抓集體備課，抓課前打算

教務處加強了集智式備課的精度和密度，一方面抓實集體備課議課，確保時間、人員、地點、內容、流程五落實，備課內容主要圍繞單元教材分析，學問重點，考點分析，疑點、難點探討，教后心得等進行研討溝通，不走過場，不流于形式。另一方面抓實獨立備課，要求老師在集體備課的基礎上，結合自身教學風格和班級學生實際學情，進行“二次議課”和“三次備課”，切實提高教學設計水平，杜絕照搬、照抄教案的現象發生。要求老師做到備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標，眼中有學生，手中有方法，體現課程改革和素養教化的目標和任務。

3.構建高效課堂，提高教學實效

九年級教學仍舊要堅持高效課堂的基本理念不動搖，接著推動“生本教化”試驗，突出學生的主體地位，堅持“老師為主導、學生為主體、訓練為主線”的課堂主體教學模式。不能夠上“一節課學生做，一節課老師講”的傳統低效復習課，在細心編制集體備課案的基礎上，依舊根據預習、展示、反饋的基本課型來上，課堂上堅持“獨學、對學、群學”的基本學習方式。

對于復習課，要幫助學生溫習基礎學問，留意學問點產生背景，產生過程與結論，重視學生學問遷移實力的培育，同時復習課要突出本節課學問對應的中考重點，聯系實際找出熱點，全面4

理解直擊難點，從而達到復習的最佳效果。

對于試卷講評課，為了提高講評效果，學生每做完一套試題或訓練題，科任老師在講評前盡力做到、做好質量分析、成果分析、錯題分析、緣由分析、措施跟進。各學科高度重視學生基礎，堅持低起點，嚴要求，按部就班，真正為學生所講，講學生所需。在講解中把握好：學生難懂的少講，難點分層講，重點著重講，少講特別技法，多講一般通用方法。

4.講求復習策略，穩步有序推動

通過對往年我省中考語文試題的分析,我們在20xx年中考備考復習過程中，各學科均實行三輪復習模式：

①全面復習階段(4月中旬到4月底):全面復習7-9年級六本書中所要考到的基礎學問，點面結合,確保學生頭腦里形成完整的學問體系,并進一步形成分析問題、解決問題的實力。

②重點突破階段(5月初到5月底):進行各個考點的專題系統復習點撥與檢測,以中考復習指導和近年中考模試卷進行針對性訓練,讓學生得到進一步的鞏固和提高。

③模擬沖刺階段(6月初到6月13日):6月初至中考前以中考測試題為主,力爭精練精講,針對前兩輪復習的薄弱環節,查漏補缺。同時提高學生的答題的速度和規范性。重點采納各地質量較好的中考模擬試卷,并進行學問點的查漏補缺與綜合測試(校模),最終以近三年慶陽市中考模擬題的形式進行檢測，完成第三輪模擬沖刺。

學校中考工作方案4

為做好我市20xx年初中學業水平考試（以下簡稱“中考”）報名工作，特制定本工作方案。

一、組織機構及工作職責

（一）中考報名工作領導小組

成立百色市中考報名工作領導小組，成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

市中考報名工作領導小組負責全市中考報名工作的組織領導、指揮、協調工作，探討解決中考報名工作出現的重大問題，查處報名工作中違紀違規事務。

（二）各成員部門工作職責

1.市教化局辦公室：負責全市中考報名的綜合協調工作。

2.市教化局基教科：負責中考報名政策說明工作；負責一般中學招收特長生招生考試安排申報工作。

3.市招生考試院：負責制訂我市中考報名工作方案，印發考生報名宣揚材料；負責開發中考報名系統軟件，辦理中考報名系統軟件開發及中考報名工作相關選購 手續；負責組織、指導各縣（市、區）招生考試機構、報名點（學校）開展中考報名工作；負責收集管理全市中考報名數據，建立中考考生信息庫。

4.市職業教化發展中心：負責組織中職學校普職融合體驗班學生參與中考報名。

5.市教化局財基科：負責下發中考報名考試費收費文件；督促各縣（市、區）教化局剛好繳納中考報名考試費；做好中考報名考試經費的申請回撥和運用支配工作。

二、報名工作支配

（一）報考對象

我市中考的主要對象是全市應屆初中畢業生。八年級（初二）學生參與地理和生物兩科的考試。歷屆初中畢業或具有初中同等學力者報考我市一般中學的，需參與本次考試。

（二）報考條件

1.符合下列條件的人員，可以報名參與我市中考：

（1）遵守中華人民共和國法律；

（2）具有百色市戶籍；

（3）百色市外戶籍人員在百色市內流入地的初中學校就讀1年以上且父母中的一方（或法定監護人）在流入地具有合法穩定的職業和合法穩定的居處（含租賃）1年以上；

（4）符合以上條件，并且是初中畢業班學生、中等職業學校初中畢業班學生，歷屆初中畢業或具有初中同等學力者，報考語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史科考試和體育與健康考試及技能操作考試。我市八年級（初二）學生須報考地理、生物兩科考試；歷屆初中畢業或具有初中同等學力者還須報考地理、生物兩科考試；未在我市參與地理、生物兩科考試的初中畢業班生，仍需報考地理、生物兩科考試。

2.下列人員不能報考：

（1）一般中學、中職學校、技工學校在校生及畢業生；

（2）被一般中學和中等職業學校開除學籍或勒令退學未滿一年者；

（3）在押人員或觸犯刑律被追究刑事責任者。

（三）報名時間

20xx年4月22日至4月29日，特長生報考同步進行，逾期不再辦理。

（四）報名工作

報名工作由各縣（市、區）招生辦（院、中心）負責組織，報名點設在各縣（市、區）招生辦（院、中心）和初中學校。考生在戶口所在地的縣（市、區）報名點或市招生考試院指定的報名點報名。各縣（市、區）、學校要根據《廣西壯族自治區人民政府辦公廳轉發自治區教化廳等部門關于外來務工人員隨遷子女和外省戶籍學籍遷入人員在廣西參與升學考試看法的通知》（桂政辦發〔20xx〕330號）規定，做好外來務工人員子女在本地參與中考的報名、考試工作。

1.交驗報名材料。考生報名需提交以下材料進行核驗：

（1）考生應交驗戶口簿、身份證或縣（市、區）派出所出具的戶籍證明材料。證明材料須要包含精確身份證號碼信息。

（2）市外戶籍人員需供應在百色市轄區內初中學校就讀滿1年的學籍證明材料和實際就讀證明；其父母一方（或法定監護人）在百色市轄區具有合法穩定的職業、合法穩定的居處（含租賃）1年以上的證明材料。

（3）歷屆初中畢業或具有初中同等學力者需供應學歷或學力證明材料。

（4）歸僑、歸僑子女、華僑考生需供應縣級或縣級以上僑務部門認可的證明材料，臺灣籍考生需供應縣級或縣級以上統戰部門認可的證明材料。

（5）考生本人是百色市農村戶口的獨生子女考生或雙女結扎戶女兒，且考生父母雙方是廣西籍農村戶口，可填報《百色市農村安排生育家庭的獨生子女考生和雙女結扎戶女兒考生登記表》，并交驗以下材料：

農村計生家庭獨生子女的考生需供應：考生本人、父母、戶主的戶口本及父母身份證原件和復印件；父母結婚證原件和復印件；《獨生子女父母光榮證》原件和復印件。

農村計生家庭雙女結扎戶女兒考生需交材料：戶主、父母、考生本人和姐（妹）戶口本及父母身份證原件和復印件；父親或母親的結扎證原件和復印件；父母結婚證原件和復印件。

（6）殘疾考生還需供應殘疾證或縣級以上殘聯證明材料。

（7）我市戶籍建檔立卡脫貧戶子女需在中考報名時間內交驗本人所在家庭屬脫貧跟蹤戶的證明材料。

（8）符合《駐桂部隊軍人子女教化優待方法（試行）》（桂教政法〔20xx〕1號）《關于進一步加強和改進公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女優待工作的通知》（公政治〔20xx〕28號）《關于做好國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女教化優待工作的通知》（應急〔20xx〕37號）《廣西壯族自治區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部印發關于進一步關切愛惜支授湖北省醫療隊員若干措施的通知》(桂新冠防指〔20xx〕81號)等文件規定的部隊軍人（含烈士）子女、英烈犧牲傷殘公安子女、國家綜合性消防救援隊伍人員子女、支授湖北省醫療隊員子女，應供應相應父母所在單位證明材料。

以上考生報名材料證件原件由各報名點（學校）收集、初審后退回給考生。各報名點（學校）負責收集、匯總考生報名證明材料復印件、報名表等書面材料報送縣（市、區）招生辦（院、中心）審核、存檔，縣（市、區）招生辦（院、中心）負責填報本考區中考報名各匯總表（詳見附件）上報市招生考試院。考生報名材料需留存到考生被中學階段學校錄用后一年。

2.報名工作程序

百色市中考實行計算機網上報名，考生登陸“百色招生考試網”填報。

（1）信息錄入。考生信息由各報名點（學校）將考生的報名基本信息精確錄入中考系統，由系統生成考生報名序號，考生在用報名序號和初始密碼登錄中考系統補充完整信息。九年級導入信息后須與八年級生物學科、地理學科成果進行匹配，如因關鍵信息修改無法勝利匹配或因休學申請運用20xx年生物學科、地理學科成果的考生，須提交這兩個學科成果匹配證明材料，待市招生考試院審核通過后再生成考生報名序號。因其他緣由未參與我市生物、地理成果考試的九年級考生，完成九年級報名信息確認提交后，系統將自動生成八年級的報名信息，考生無須在八年級報名系統重復報名。

（2）報考項目。除報考九年級、八年級學科卷面考試科目外，九年級體育中考和特長生術科考試報名與中考報名同時進行。其中，體育中考為必考必填項目；特長生術科考試依據考生個人意愿填報。考生應按時按要求在系統完成填報，逾期將不再受理報名工作。

（3）采集相片。考生相片由報名點（學校）收集整理后上傳系統，相片規格為1寸證件照，尺寸25mm*35mm，像素295px*413px，照片底色背景為白色，JPG或JPEG格式，文件小于80KB。報名點（學校）在上傳考生相片后，打印從系統導出的考生相片確認表，由考生和班主任確認簽字并存檔。報名點（學校）不得向考生收取照相費、手續費。

（4）信息公示。報名結束后，各報名點（學校）須對本報名點（學校）符合各類資格項目的'學生名單公示7天（公示表從中考管理系統中導出），并組織學生查看，確保學生知情權。各報名點（學校）要公布市、縣、校舉報電話、舉報郵箱，剛好處理舉報信息。公示結果和公示名單加蓋單位公章后報送縣級招生辦（院、中心）存檔備查。市招生考試院舉報電話：2856300，舉報郵箱：[email protected]。

（5）考點申請。擬設置為中考考點的學校須要經縣級教化、公安、保密等部門聯合進行實地檢查，確認具備考點設置條件的，由各縣（市、區）教化局報市招生考試院審定后，公布執行。

（6）材料上報。各報名點（學校）整理審核后的《百色市20xx年中考報名信息表》（九年級，原表和考生確認表各1份）、《百色市20xx年中考初二年級考生報名信息表》（八年級，原表和考生確認表各1份）、考生相關證明材料、報名信息數據上報縣（市、區）招生辦（院、中心）。縣（市、區）招生辦（院、中心）在規定的時間內審核、整理本考區考生的報名材料及相關信息數據，填寫附表6—9和《報名狀況統計表》、《考點、考場支配表》、《考試訂卷表》（附表10—12）上報市招生考試院。全部表格均需報送紙質蓋章版和電子表格。

（五）報名交費

各報名點（學校）根據《廣西壯族自治區物價局財政廳關于初中畢業升學考試和中學畢業會考報名考試費收費標準的復函》（桂價費〔20xx〕418號）規定收取報名報考費，各縣（市、區）教化局于20xx年5月20日前將中考報名考試費交繳到市教化局指定賬戶（詳細通知另發）。各縣（市、區）、學校要解決好家庭經濟困難考生的報考費用問題，不得向不情愿參與初中學業水平考試的學生收取報名費。

（六）疫情防控

各縣（市、區）、各學校要依據當地新冠肺炎疫情防控要求，切實做好學生中考報名工作支配，制訂中考報名疫情防控工作方案，分時段、錯峰組織學生進行中考報名，留意限制學生上機人數和間距，避開擁堵。要加強對從外地返回報名人員的監管，剛好收集、匯總從外地返回報名人員的返程和個人健康狀況信息，加以研判和指導，提示考生嚴格落實當地疫情防控要求，做好個人健康檢測管理和防護工作。

三、工作要求

（一）加強領導，提高相識。各縣（市、區）教化局、招生辦（院、中心）要切實加強對中考報名工作的領導，實行一把手負責制。要成立中考報名工作領導機構，落實人員，明確責任和任務。

（二）細心組織，熱忱服務。各縣（市、區）要堅持“學生參與初中學業水平考試地與升學地相統一”的原則，結合本縣（市、區）疫情防控管理要求，制訂本縣（市、區）中考報名工作方案。要加強中考報名政策宣揚工作，剛好動員符合條件的學生全部參與中考，避開漏報。合理支配初中階段滲透職業教化的學生參與初中學業水平考試。組織本轄區建檔立卡脫貧戶學生報名工作，做應報盡報。要加大對中考和中學階段學校招生工作及其政策、方法等的宣揚力度，組織學生、老師學習《考生須知》，確保中考考試招生政策人人知曉。

（三）加強檢查，確保平安。各縣（市、區）教化局要根據《百色市教化局關于進一步加強我市初中學業水平考試保密管理工作的通知》（百教通〔20xx〕37號）、《百色市初中學業水平考試考務工作細則》要求，做好中考考點設置、建設和管理工作。對擬新設置的考點要做好考點司鈴廣播、聽力播放、考務辦、保密室等設施設備安裝建設工作。全部安排設置為中考考點的學校考前須經縣級教化、公安、保密等部門進行全面檢查，對發覺的問題剛好整改，確保考點符合設置要求。

（四）加強管理，嚴守紀律。中考報名工作人員必需嚴格遵守保密工作要求和中考工作紀律，對中考報名系統操作、數據運用進行嚴格的管理。各單位必需支配專人負責中考報名系統操作，留意加強對考生信息數據的平安管理工作，防止報名信息泄露，確保中考報名數據精確、信息平安。報名結束后，任何單位、個人不得擅自修改考生報名信息。嚴禁任何單位、個人擅自向他人供應考生報名考試信息。

（五）嚴格審核，確保精確。各縣（市、區）報名點（學校）、招生辦（院、中心）要嚴格把好報名資格和享受照看政策資格審查關，仔細核驗報名材料、數據，嚴格執行公示制度，嚴禁弄虛作假，如有供應虛假材料或出現工作失誤的將嚴格根據有關規定進行處理。

學校中考工作方案5

為了保證我校在XX年的中考備考工作有序進行，提高學生中考成果，實現中考目標，結合我校實際，特擬訂我校XX年中考備考工作方案：

一、指導思想

貫徹素養教化精神，結合我校實際，接著以新課程標準為指導，以校本教研為動力，以推動新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理為主線，不斷探究提高課堂教學效率的有效途徑和方法，主動調動一切有利因素，著眼于學生的全面發展，抓好我校XX年中考工作，確保實現我校提出“力爭中考升學人數再上新臺階”的奮斗目標，力爭使我校XX年中考成果有較大幅度提升。

二、學生狀況分析

近幾年來，由于我校中考成果始終在低谷中徘徊，使得我校提高教學質量的任務更加緊迫。優秀率、合格率偏低，學生個人自身發展也不平衡，這樣的現狀的確令人堪憂。

三、備考工作措施

1、成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。

組長：xx。

副組長：xx。

組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。

中考備考領導小組負責指導我校的中考復習備考工作，協調復習進度，收集、傳達中考信息，指導和協調運用中考復習資料，統一組織階段測試及有關工作。

2、加大宣揚力度，形成以下共識：

a、時間緊，任務重；

b、學科發展、學生培育做到既要統籌兼顧，也要重點突出；

c、實事求是，依據各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法；

d、圍繞班主任和備課組長兩個核心，形成合力。

3、班主任的主要措施

(1)班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。

（2）各班要營造良好的中考備考氛圍。各班應依據自身的特點創建深厚的備考氛圍。有效地激勵學生奮勉圖強，主動備考。

（3）不定期召開科任老師會議，向課任老師了解班級學生上課的表現。

（4）指導學生科學合理支配和利用時間，制定好備考安排，引導學生學會自我拓寬學問面，引導學生學會階段性自我總結。不定期召開優、中、后進學生會議，了解學生對科任老師上課的要求，對學校管理的要求，并剛好做出調整。

（5）各班要落實好班內的培育對象，班主任組織本班科任老師對其進行分析，注意學科的均衡發展，揚長(優勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。

（6）抓學生管理，做好以下工作：

①抓優秀生，“響鼓重錘”。造培育優秀生的聲勢，適當運專心理示意，讓優秀生定位，并做到廣種博收。

②抓邊緣生，“推拉并舉”。信任每個學生都是千里馬，創建條件，實施分層管理。

③抓后進生，“百煉成鋼”。仔細分析緣由，做細致工作，教給學習方法，盡量聯系生活實際，使他們相識學習的價值。

④抓心理輔導，“輕裝上陣”。

⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾實力。

四、備課組的主要措施

（1）各備課組長要帶領本科組老師依靠集體力氣仔細探討課程標準、教材和中考說明。

（2）常常與教研室、其他學校保持聯系，增加老師之間，學校之間的閱歷溝通、信息溝通，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

（3）抓好同科老師集體備考工作，充分發揮集體的力氣。

（4）抓好分層教學。針對班級學生詳細狀況，制訂相應的教學目標，采納敏捷的教學方法、管理方法。

（5）加強學法指導，解題技巧的訓練、學問歸納實力的訓練。

（6）各老師最好設立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復習過程中出現的問題，同科老師共同探討探究。

五、要求各課任老師要把握中考命題方向，提高備考效率。

做到：

①在班主任及學科組的雙重領導下，團結協作、齊抓共管、樂于奉獻。

②關注中考的信息動態，仔細鉆研《考試說明》。

③精講精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結束后再針對共性問題講評，個別問題個別解決，發覺問題剛好查缺補漏。

④結合學生學科實際，分類指導。

⑤代課老師不曠課不請假不遲到。⑥適當調整作息時間，要求學生提前半小時到校，由文科老師組織早讀。

六、切實做好培優轉差工作

九年級全體科任老師要明確各班確定的培優對象，針對本學科比較薄弱的'學生利用課余時間加強課外輔導，使之學科發展平衡。同時顧及全面，努力提中學等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。

注意培育尖子生

（1）培優工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的學生，分科進行培優。

（2）制定尖子生的培育措施，使對尖子生的培育做到對象落實、老師落實、時間落實、措施落實。讓優等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導他們不斷超越自我。

（3）依據學科實際，加強薄弱項目的教學，爭取全面提高復習效果。

切實及早抓好臨界生和后進生的提高工作

（1）對“臨界生”、“學困生”，老師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關切。對他們有“壓”，更要有愛、有導，要擅長發覺他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充溢關懷和支持，增加他們克服困難的信念，使他們看到希望。

（2）在教學中，要留意調動這部分學生學習的主動性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，把他們“要我學”變為“我要學”，縮小與尖子生的成果差距。

（3）班主任要明確這些學生的成果差在哪科，差在哪里，差的緣由是什么，與科任老師共同探討實行什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行比照分析“臨界生”的分布與改變，對進步快的應剛好賜予表揚，讓他們有勝利感。

七、制定規劃，分階段備考

（1）第三周結束課程，組織一次檢測考試，依據檢測成果找出班級中的偏科學生，對于偏科學生由備考組制定詳細措施責任到人、詳細實施，針對班級中的偏科學生和差生，指派給詳細老師單獨輔導以提高其學業成果。

（2）從第四周起先各科任老師以初中《會考指導》為教材，仔細探討總結輔導，不放過每一個細微環節，真抓實干；要求每一位學生仔細完整地學習，必要時可配作業本，完成后，每章、每節、每一套題要求代課老師批閱、同時備考組檢查。

（3）第七周備考組對初三級學生實施其次次檢測，以考查第一次檢測后弱科、偏科、差生的轉化狀況，同時備考組依據本次檢測和學生實際制定新的輔導方案調整思路，解決上六周存在的問題。

（4）第九周要求《會考指導》的復習全面結束，迎接全縣診斷檢測考試，學校備考組召開溝通會議總結閱歷找尋差距。

（5）第十周備考組各年級實施分層教學、復習。優秀生、臨界生做a型8套復習題，學困生做b型8套，要求每兩周一套題，學生的做、練，老師的講閱同步進行，不拖拉，腳踏實際、一視同仁。

（6）第十四周、十五周本階段突出雙基實力的培育。要求老師對各學科重點學問作歸類復習，專題訓練，系統拓展，技巧點撥，技能培育，對開放型、探究型的題材做到專題復習，結合中考動向，進行熱點專題訓練。培育學生綜合運用實力，教化學生保持良好的心理狀態，養成堅毅、冷靜、鎮靜、不驕的性格，敏捷自如的應考狀態，在考場上最大限度的發揮自己的水平。

我們堅信，在縣局的領導下、社會的期盼下、學校的努力下，我們九年級全體師生共同努力、知難而進，肯定能打贏這場中考攻堅戰。

學校中考工作方案6

一、指導思想

主動推動初中畢業生體育與健康考試工作改革，充分發揮考試的杠桿作用，激勵學生主動參與體育熬煉，確保每天一小時校內體育活動時間和質量，全面提高學生的體質健康水平，促進學生身心健康成長。

二、報名

全部符合條件的應屆初中畢業生和未被中學學校錄用的往屆初中畢業生均須參與體育與健康考試。考試的報名時間由各區縣確定，與初中學業水平考試運用同一準考證。

三、考試項目及考試流程

（一）考試項目

每個考生必考1項，抽考1項，選考1項，共計3項。

1.必考項目：男生1000米跑，女生800米跑。

2.抽考項目：

從立定跳遠、坐位體前屈、跳繩3個項目中抽取1個項目。

區縣確定抽考項目。由各區縣教化行政部門、紀檢監察部門、初中學校校長和老師代表、學生家長代表共同參加，于3月10日前抽簽確定抽考項目。市教化局將成立督查組，全程監督抽考過程。

3.選考項目：

坐位體前屈、擲實心球、引體向上（男）仰臥起坐（女）、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球運球和排球墊球。

學生依據自己特長從上述項目扣除抽考項目后的剩余項目中自選1個考試項目。

依據新修訂的《國家學生體質健康標準》，從起先，抽考項目將增加引體向上（男）仰臥起坐（女）。

（二）考試流程

按必考、抽考、選考3個項目分為3個裁判組，以學校為單位，根據項目分組參與考試。

跳繩項目實行自動計數器和人工計數相結合組織考試，全部考試項目必需全程錄像。

四、考試時間、地點及成果確定

（一）考試時間、地點

全市定為5月10日至5月20日，各區縣可依據各自實際，在此期限內確定詳細考試時間、地點。每一考生須在半天內考完3個項目。

（二）成果確定

1.體育與健康考試總成果滿分為50分，以分數和等第兩種形式呈現，以等第形式公布。

（1）分數的確定：每個考試項目滿分為100分。1000米和800米跑按考生原始成果的30%記入；抽考項目、選考項目分別按考生原始成果的各10%記入。

（2）等第確定：分數≥45分為A等，40分≤分數班班達標活動的實施看法》(淄教體衛字〔20xx〕3號),主動開展陽光體育活動，組織學生仔細參與日常的體育熬煉，指導學生駕馭考試方法和規則要求，充分做好考前打算

學校中考工作方案7

為了確保今年中考的順當進行，在中考前不發生任何的平安事故，經學校行政會議探討確定，特制定本工作方案。

一、成立工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

領導小組下設協調辦公室：

主任：

副主任：

二、詳細工作方案

1、交通平安教化。教化學生要遵守交通規則，靠右走，不乘坐無牌、無證、報廢、超載的車輛。

2、防溺水事故教化。教化學生不得私自到校外江、何、塘、水庫等地方游泳，去游泳必需在家長的平安陪伴下進行。

3、食品平安教化。教化學生不能吃過期、腐爛、變質、來歷不明的食品，生吃食品要洗干凈，飯前便后要洗手。

4、防汛平安教化。遇到洪水時，在不知道是否平安的前提下，不要強行通過。

5、防雷擊平安教化，教化學生在打雷時，在室外的，要設法回到室內；在室內的`，不要往室外跑；不要在大樹、電線桿、屋檐、山頂上避雨。

6、預防流行病的傳染。教化學生要留意預防流行病的傳染，特殊是當前要預防甲型H1N1流感的傳染，發覺自己發燒、咳嗽等癥狀的，要主動剛好到醫院就診。

7、剛好排查學生之間的平安隱患。發覺學生之間的沖突，必需剛好找學生來了解狀況，并且進行教化，把沖突化解。

8、杜絕食物中毒。學校食堂要留意食品衛生平安，要做好食品的選購 、驗收、出庫的有關記錄，堅持食品留樣和索證制度，操作符合流程，杜絕食物中毒的事故發生。

9、校舍平安檢查。各學校要仔細對校舍進行平安檢查，確保在中考期間校舍的平安，確保師生生命、財產的平安。

10、食品平安檢查。學校組織人員對學校食堂和小賣部進行食品的衛生平安檢查，并且有記錄。

11、嚴格校門外來人員的登記。外來人員須經允許登記后方可進校，外來車輛一律不得進校。

學校中考工作方案8

為全面規范一般中學（以下簡稱中學）招生工作，推動全市基礎教化健康有序發展，依據省教化廳有關文件要求，結合本市實際，現就大同市20xx年一般中學招生工作制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和全國、全省、全市教化大會精神，實行全國、全省基礎教化工作會議精神，落實立德樹人根本任務，辦好人民滿足的教化；著力規范中學招生工作秩序，進一步理順中學招生工作的體制機制，堅決整治中學學校超安排招生、跨區域爭搶優質生源、亂收費等違規行為；全面實施“陽光招生”，嚴格落實招生政策、招生安排、考生資格、錄用程序、錄用結果等招生信息公開措施，確保招生工作政策透亮、程序公開、過程公允、結果公正，有效促進教化公允，為穩妥推動高考綜合改革奠定扎實基礎。

二、招生安排

（一）全市各中學學校20xx年招生規模軌制，嚴格根據省教化廳審核批準的大同市20xx年中學學校招生安排執行。年度中學招生安排是各中學學校招生和學籍注冊的唯一依據。年度招生安排一次性下達，原則上不再調整。

（二）各中學學校不得招收擇校生。

（三）市直優質中學學校仍實行部分指標到校、定向招生的方法。

1．大同一中、大同二中和大同市試驗中學等三所學校分別從招生安排中劃出70％的招生指標，定向安排到市直屬初中學校、平城區、新榮區及云州區。

2．同煤一中、同煤二中分別從招生安排中劃出70％的招生指標，定向安排到云岡區域內所屬初中學校。

3．大同三中、市其次試驗中學（原大同機車中學）、大同鐵一中等三所學校分別從招生安排中劃出70％的招生指標，定向安排到市直屬初中學校及平城區。

4．大同一中、大同二中、同煤一中分別從招生安排中劃出70名招生指標面對全市招生，劃出30名招生指標面對平城區、云岡區、云州區、新榮區招生。

5．北師大大同附中從招生安排中劃出100名招生指標，定向安排到市直屬初中學校及平城區；從招生安排中劃出280名招生指標，面對全市招生，其中150名招生指標用于招收才智課堂班。

6．大同市試驗中學從招生安排中劃出100名招生指標招收“宏志班”，其中面對全市招生70名，面對平城區、云岡區、云州區、新榮區招生30名。

7．大同三中從招生安排中劃出100名招生指標招收日語班，其中面對全市招生70名，面對平城區、云岡區、新榮區招生共30名。

8．大同外國語學校從招生安排中劃出70名招生指標招收日語班、30名招生指標招收俄語班。日語、俄語班面對全市招生共70名，面對平城區、云岡區、新榮區招生共30名。

9．大同鐵一中學校從招生安排中劃出100名招生指標招收“強基班”，其中面對全市招生70名，面對平城區、云岡區、新榮區招生30名。

各縣（區）要把所屬優質中學學校的招生安排根據不低于60％的比例，定向安排到所屬初中學校，詳細安排方案由各縣（區）教化局探討制定。

三、中考報名

（一）全部參與中考的考生均在學籍或戶籍所在地通過網上辦理報名手續。應屆初中畢業生在本人現就讀學校集體辦理網上報名手續，同等學力的考生在本人戶籍所在縣（區）中招部門指定的報名點，通過網絡辦理個別報名手續。已經具有中學階段學校正式學籍的在校生不得報名。

（二）凡是在本市民辦初中學校連續就讀三年，且具有正式學籍的考生，依據考生意愿，可在就讀學校報名，也可回戶籍地報名。

（三）外來務工人員隨遷子女的父母在大同市各縣（區）具有合法穩定的居處并居住一年以上、具有合法穩定的職業并工作一年以上，隨遷子女本人具有父母務工當地初中學校正式學籍（就讀一年以上）的.應屆初中畢業生或具有《山西省義務教化證書》的往屆初中畢業生，在供應相關證明材料后，均可在當地報名參與中考。

（四）報考省級示范中學的考生，年齡須在17周歲（20xx年8月31日以后誕生）以下。報考其它中學的考生，年齡須在18周歲（20xx年8月31日以后誕生）以下。

四、填報志愿

（一）中學招生一律由考生在網上自主填報志愿。

（二）各中學學校定向和非定向安排全部編制志愿代碼，一律按規定的生源范圍公開征報。

（三）生源范圍：

1．大同一中、大同二中招生安排的生源范圍：

①具有本市平城區、云州區、新榮區常住戶籍的應、往屆初中畢業生和同等學力者。

②在平城區范圍內的民辦初中學校連續就讀三年且有正式學籍，具有大同市戶口的應屆初中畢業生。

③在符合報名條件的外來務工人員隨遷子女中，隨遷子女父母在我市平城區、云州區、新榮區居住務工，隨遷子女在平城區、云州區、新榮區范圍初中學校就讀滿三年且有正式學籍的應、往屆初中畢業生，填報志愿時享受與大同市平城區、云州區、新榮區常住戶籍同類考生的同等待遇。

2．同煤一中招生安排的生源范圍：

①具有本市平城區、云岡區、云州區、新榮區常住戶籍的應、往屆初中畢業生和同等學力者。

②在平城區、云岡區范圍內的民辦初中學校連續就讀三年且有正式學籍，具有大同市戶口的應屆初中畢業生。

③在符合報名條件的外來務工人員隨遷子女中，隨遷子女父母在我市平城區、云岡區、云州區、新榮區居住務工，隨遷子女在平城區、云岡區、云州區、新榮區范圍初中學校就讀滿三年且有正式學籍的應、往屆初中畢業生，填報志愿時享受與大同市平城區、云岡區、云州區、新榮區常住戶籍同類考生的同等待遇。

3．北師大大同附中招生安排的生源范圍：

具有平城區、云岡區、云州區、新榮區常住戶籍的應、往屆初中畢業生和同等學力者。

4．部分區中學學校招生安排的生源范圍：

依據各區提出申請狀況，經市教化局批準，具有平城區戶籍或正式學籍的應、往屆初中畢業生可納入相應區中學學校生源范圍。

5．其他各公辦中學學校招生安排的生源范圍：

具有招生學校所在縣（區）戶籍或正式學籍的應、往屆初中畢業生。其中外來務工人員隨遷子女根據市教化局同教基〔20xx〕9號文件的相關規定執行。

6．定向招生安排生源范圍：

具有本縣（區）戶籍，在本校連續就讀三年且有正式學籍的應屆初中畢業生。其中外來務工人員隨遷子女根據市教化局同教基〔20xx〕9號文件的相關規定執行。

7．民辦一般中學學校招生安排的生源范圍：

民辦一般中學招生范圍與所在地公辦一般中學招生范圍一樣。地處縣域的一般中學應在本縣域內招生；地處市區的一般中學應在所在城區或若干城區內招生，詳細招生范圍由市教化行政部門統籌確定。

（四）大同一中、大同二中、同煤一中面對全市和部分區招生的同類安排不得相互兼報，只能選報一所。

考生志愿一經填報上交，即作為中學錄用的依據，任何人不得再變更。

五、綜合素養評價

根據省教化廳有關文件精神及我市出臺的初中畢業生綜合素養評價方案和實施方法，各初中學校要對考生進行綜合素養評價。非應屆初中畢業生報名時需供應原就讀學校的綜合素養評價相關資料。

六、初中二年級地理、生物考試

20xx年的初中二年級地理、生物結業考試，由市教科研中心負責組織實施，其考試成果納入20xx年的初中畢業生綜合素養評價。

七、初中畢業生體育測試

體育測試分值50分，計入中考總成果，詳細由市招生考試部門根據《大同市20xx年中學階段教化體育考試實施方案》（同教字〔20xx〕28號）文件執行。

八、理化試驗操作和信息技術考試

根據省教化廳關于做好中考加試理化試驗操作和信息技術工作的有關文件精神及市教化局制定的實施方案，20xx年中考接著加試理化試驗操作和信息技術。其中理化試驗操作考試分值10分，信息技術考試分值10分，統一計入中考總成果。詳細實施方案由市招生考試部門和市電教館共同探討制定。

九、中學錄用

（一）全部中學錄用的學生必需參與全省統一組織的中學階段教化學校招生考試（即中考）。

（二）全部中學招生一律實行網上統一錄用。考生未參與中考和未在網上填報志愿的，一律不能被中學學校錄用。

（三）全市中學學校招生實行劃定最低錄用限制線的方法進行錄用。

（四）各中學學校的錄用實行學業考試成果與綜合素養評價相結合的方法，原則上根據考生志愿，從初中綜合素養評價B等級及以上的學生中，按學業成果從高分到低分擇優錄用。

（五）定向安排到初中學校的招生安排，錄用時嚴格根據各有關學校的定向安排和考生志愿，在全市最低限制線以上、定向招生學校各自分數線下50分之內，且符合相關招生條件的考生中從高分到低分擇優錄用。

（六）大同三中和大同外國語學校招收的小語種班、大同鐵一中招收的強基班，錄用時在本校錄用分數線以上，根據考生填報志愿，從高分到低分擇優錄用。

十、高一新生學籍注冊

根據省教化廳的相關文件精神，各中學學校學籍注冊根據“嚴格安排審核、規范錄用手續、明確注冊時限、分縣逐校審核”的方法進行。市招生部門網上錄用名單是學籍注冊的唯一依據。凡突破招生安排、未經統一網上錄用的學生一律不能進行新生學籍注冊。一般中學新生開學后10個工作日內不到學校辦理入學手續、又不辦理延期手續，或延期期限內仍不報到者，取消其入學資格并注銷一般中學學籍。一般中學招生錄用工作須于8月20日前結束，市招生部門整理匯總本年度招生錄用有關狀況后，須于9月1日開學前將網上錄用名單報市教化局基教科審核注冊學籍。

十一、工作要求

（一）要進一步加強對中學招生工作的領導。各縣（區）教化行政主管部門和各中學學校肯定要提高政治站位，強化組織領導。要以肅穆仔細的看法，細化措施，周密支配，精準施策，確保全市中學招生工作順當完成。

（二）要堅持不懈地規范中學招生行為。一是要嚴格根據招生安排錄用新生，不準突破當年下達的中學招生安排，不準違規跨區域爭搶優質生源。二是嚴格規范中學招生工作秩序，不準招收本區域已被其他學校錄用的學生，不準招收未參與中考和未在網上填報志愿的考生。

（三）要進一步加大中學招生政策的宣揚力度。各縣（區）和各中學學校要實行多種形式，通過多種渠道，把今年中學招生政策的宣揚工作落實到位。本實施方案將在大同教化基礎教化信息網全文公布，以便利學生家長查詢。

（四）要切實實行措施維護考生信息平安。考生在網上填報的各種個人信息是招生錄用及學籍注冊的重要依據，各級招朝氣構和工作人員要制訂防范預案，周密部署，嚴格管理，并實行必要的技術手段加強維護，嚴防考生信息外泄，確保信息平安。

學校中考工作方案9

一、立定跳遠

1．測試目的

測試學生下肢爆發力及身體協調實力的發展水平。

2．場地器材

電子智能型測試儀器，紅外線非接觸傳感器測量，自動測量成果。

3．測試方法

測試學生兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線。考生兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。兩次跳完后，記錄其中最好一次成果。

4．留意事項

（1）腳尖不要踏線犯規，跳出雙腳觸地時身體向前，手不要背后觸地，跳完后都要從正前方走出，并繞過紅外測試桿，兩次試跳犯規者視為無成果。

（2）可以赤足，但不得穿釘鞋、皮鞋、塑料涼鞋參與測試。

二、引體向上

1．測試目的

測試學生的上肢肌肉力氣的'發展水平。

2．場地器材

高單杠或高橫杠，杠粗以手能握住為準。

3．測試方法

測試學生跳起雙手正握杠，兩手與肩同寬成直臂懸垂。靜止后，兩臂同時用力引體(身體不能有附加動作)，上拉到下頜超過橫杠上緣為完成一次。記錄引體次數。

4．留意事項

（1）測試學生應雙手正握單杠，待身體靜止后起先測試。

（2）引體向上時，身體不得做大的搖擺，也不得借助其他附加動作撐起。

（3）兩次引體向上的間隔時間超過7秒停止測試。

三、仰臥起坐

1．測試目的

測試學生的腹肌耐力。

2．場地器材

墊子若干塊（或代用品）、鋪放平坦。

3．測試方法

測試學生仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼于腦后。用腳背勾住測試儀器，以固定下肢。受試者坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。仰臥時兩肩胛必需觸墊。測試人員發出“起先”口令的同時開表計時，記錄1分鐘內完成次數。1分鐘到時，受試者雖已坐起但肘關節未達到雙膝者不計該次數，精確到個位。

4．留意事項

（1）如發覺受試者借用肘部撐墊或臀部起落的力氣起坐時，該次不計數。

（2）兩手指沒有交叉貼于腦后，該次不計數。

四、800米跑和1000米跑

1．測試目的

測試學生耐力素養的發展水平，特殊是心血管呼吸系統的機能及肌肉耐力。

2．場地器材

400米、300米、200米田徑場跑道，地質不限；

電子智能型測試儀器，電子感應式測量，自動測量成果。測試學生佩戴感應腕表進行測量。

3．測試方法

測試學生按20人一組，依此類推，尾數組隨后，排隊站在起點線后，聽測試儀器發令聲響后起先起跑。

4．留意事項

（1）假如在非400米標準場地上進行測試，監考員向測試學生報告剩余圈數，以免多跑距離。

（2）監考員告知學生在跑完后應保持站立并緩慢走動，不要立即坐下，以免發生意外。

（3）測試學生不得穿皮鞋、塑料涼鞋、釘鞋參與測試。

學校中考工作方案10

為確保20xx年我校初中畢業生升學體育考試工作平安順當進行，依據縣局關于體育考試會議中關于平安工作的要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、體育考試平安工作領導

（一）學校成立

20xx中招體育考試平安工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）工作職責

1．負責對考試平安工作進行部署檢查，做好現場應急處理工作。

2．負責對參考人員平安教化，出現突發事務時統一協調轉移參考學生和考務人員，并支配好應急車輛。

3．負責各項平安防范措施的檢查與落實，出現突發事務時指揮疏散人群。

4．班主任負責考試期間考生一般性醫務處理，出現突發事務時緊急救援的組織工作。

5．校長是學校平安負責人和總指揮，領導小組成員落實好交通平安防范措施的落實，出現突發事務馬上報告并與相關部門取得聯系，幫助處理。

（三）平安工作領導小組分工如下：

1、組長、副組長：全面負責我校畢業生體育考試的組織實施工作，確保平安。

2、成員：

（1）、詳細負責組織本校工作人員做好平安防范，維護秩序，出現突發事務時，做好人員疏散工作和組織工作。

（2）、班主任負責組織學生考試前后