《大學語文》課件

第一編經典詩歌誦讀

六山居秋暝

王維學習要求語言知識：

讀懂詩意，辨識、說明詩中出現的文言實詞的含義和用法。文學知識：

了解詩人王維；識記這是一首五言律詩、山水詩。課文閱讀分析：找出詩中景物描寫部分，劃分其寫景層次。分析詩中寫景動靜相襯的特色。作者簡介1

王維（701-761），字摩潔，山東祁縣人，盛唐山水田園詩派的代表詩人之一。官至尚書右丞，故亦稱王右丞。王維出身于官宦家庭，早年思想較為積極，希冀在政治上有所作為。721年中進士，作大樂丞。734得到張九齡提拔任右拾遺。大約在四十歲以后就開始過著一種半官半隱的生活。先是居住在長安南的終南別業，后遷到藍田輞以別墅。母之妻死后，塵念日減，“與道友裴迪浮舟往來，彈琴賦詩”。并吃齋奉佛，每當“退朝之后，焚香獨坐，以禪誦為事。”“晚年唯好靜，萬事不關心。”

王維能書善畫，精通音樂，避世隱居之后，其詩主要描寫山水田園景色，以寄托遠離官場閑適孤寡的情懷。他的詩繼承了陶淵明、謝靈運的長處，使山水田園詩的成就達到了一個高峰。他的詩風清新淡雅，意境恬淡，優美如畫，蘇軾評價王維的詩畫“詩中有畫，畫有有詩”。其詩融詩情畫意于一體，風格清新淡雅，意境幽遠。有《王右丞集》。作者簡介2

山居秋暝

[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。題解《山居秋暝》是一篇著名的山水詩，五言律詩，是詩人隱居輞川時所作。

山：指長安城南的終南山。

秋暝：秋天的黃昏。

語言知識

新雨：剛剛下了一場雨。

晚來：傍晚。“來”語助詞。

秋：呈現現秋天的景象。名作動。

隨意：任隨。

春芳：春天的花草。

歇：消逝。層次內容分析1

這是一首五言律詩，四聯八句。頷聯、頸聯對仗。首句不押韻。

1）首聯：描寫山間秋暝的整個畫面，總體氛圍。同時點明季節（秋）、時間（薄暮）、氣候（雨后）、地點（山中）。

“空山”——點出此物有如世外桃園。因為山中樹木繁茂，掩蓋了人們活動的痕跡，又由于這里人跡罕到，一般自然不知山中有人了。首聯不僅高度地概括地點明了題目，而是為全詩的景物描寫在時空色調上作了一個總的規定。

2）頷聯：描寫山中夜來景色。

明月升起了，清暉灑進松林，也照著在石上漫流的清山泉。（多么幽靜的自然美。）

“明月”上承“晚來”，顯示出時光之推移；“清泉”暗應了“新雨”寫出了雨水對山土的滋潤，這兩句出句寫靜態，對句寫動態，成為千古名句。

層次內容分析23）頸聯：由寫景到寫人，竹林里傳來了一陣陣喧聲笑語，原來是一些天真無邪的冼衣女歸來了，荷葉叢中，忽然蓮花搖動，原來是順流而下的漁舟劃破了荷塘月色的寧靜。

這兩句詩，本是“浣女歸”而“竹喧”，“漁舟下”而“蓮動”。如此變換順序，一為合乎平仄；二欲強調“竹喧”、“蓮動”之吸引人；三則使“歸”、“下”兩種動態顯示持續不斷的意味，為讀者之想象留足余地。

4）尾聯：由寫景轉為抒情，由外物轉到內心，表達詩人的意旨，作者反用《楚辭·招隱士》“王孫兮歸來，山中兮不可久留”的語意，表明隱居山中的愿望。層次內容分析3主旨

這首詩描寫了秋日傍晚一場新雨過后的山間景色，表現了隱居環境的清然，充分體現了這種環境的優美。這是詩人的生活追求、審美情趣的流露，表現了自己超塵脫俗潔身自好的積極思想。

詩的中間兩聯同是寫景，而各有側重。頷聯側重寫物，以物芳而明志潔；頸聯側重寫人，以人和而望政通。同時，二者又互為補充，泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說都是詩人高尚情操的寫照，都是詩人理想境界的環境烘托。既然詩人是那樣的高潔，而他在那貌似“空山”之中又找到了一個稱心的世外桃源，所以就決然歸隱了。藝術特色

詩中有畫

1．構圖上——

景物的展示過渡蟬聯.2．層次感、動態感、聲息感——

錯落有致的章法和變換的句型.3．體現在語言中——

語言.

重難點問題1、找出詩中的景物描寫部分，劃分其寫景層次

此詩前六句都是寫景，“明月松間照”是第一層，由天空寫到地面；“清泉石上流”是第二層，由高處寫到低處；“竹喧歸浣女”是第三層，由喧聲判知浣女結伴歸來；“蓮動下漁舟”是第四層，由蓮動推測打漁的小船順流而下。2、簡要分析詩中寫景動靜相襯的特色。

頷聯第一句是無聲的靜態，第二句是有聲的動態，動靜交錯，明月與流水映輝，松樹挺立與山石俯臥，此聯是寫自然景色。頸聯先寫岸