PAGEPAGE1江蘇省揚州市高郵市2024屆高三10月月考歷史試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.下圖為良渚古城及外圍水利系統結構圖。良渚先民在古城建設之初，在這一流域的上游、中游、下游興建了不同類型的水利設施，組成了一個龐大而復雜的水利體系，具有防洪、農田灌溉和運輸等綜合功能。據此可知，良渚文化時期（）A.具有一定的社會組織能力 B.精耕細作農業特征已出現C.出現完善的公共服務設施 D.生態環境遭到了嚴重破壞【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：新石器時代（中國）。根據材料可知，良渚古城出現需要長時段建設施工的大型水利系統，說明當時組織能力強大，需要依靠較為有效的管理機制才能落實，這體現出良渚已經具有一定的社會組織能力，A項正確；良渚時期未出現精耕細作技術，排除B項；材料只涉及良渚古城及外圍水利系統結構，不能說明當時出現完善的公共服務設施，排除C項；材料反映了良渚文化時期具有一定的社會組織能力，材料中無法看出生態環境破壞，排除D項。故選A項。2.漢武帝時期設立《五經》博士，經學逐漸發展并進入全盛時期。經學是士大夫進入仕途的必經之路且經由皇帝“稱制臨決”成為思想上的最高權威。這表明該時期的儒學（）A.保障了西漢政權的穩固 B.成為國家制度性規范C.背離了早期的儒家思想 D.加速社會階層的流動【答案】B【解析】本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是本質題。時空范圍為漢代（中國）。根據材料“經學不僅是士大夫進入仕途的必經之路，而且經由皇帝‘稱制臨決’，成為思想上的最高權威。”并結合所學知識可知，題干所示為漢武帝時期，儒學成為正統思想，儒學的相關觀點對國家政治制度產生了重大影響，成為國家制度性規范，B項正確；漢武帝時期的儒學并不能保障西漢政權的穩固，A項表述絕對，排除A項；漢代儒學并未背離早期儒學，排除C項；儒學成為正統思想，是士大夫進入仕途的必經之路，這只是儒學的地位表述，并不能說明儒學會加速社會階層的流動，排除D項。故選B項。3.魏晉選官制度明確規定中正官必須是中央政府在職高官，這實際上是將漢代的鄉里清議納入朝廷選舉的軌道，這些高官對鄉里清議的私家操縱也因此取得合法地位。這一制度的設計（）A.改變了鄉里評議的傳統 B.保證了官員的文化素養C.擴大了人才選拔的范圍 D.體現了中央集權的訴求【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：魏晉時期（中國）。根據材料可知，魏晉選官制度將漢代的鄉里清議納入朝廷選舉的軌道，也就是把地方大姓控制的鄉論轉由朝廷控制，體現了中央集權的訴求，D項正確；這一制度的設計體現了中央集權的訴求，A項不符合材料主旨，排除A項；科舉制保證了官員文化素養，排除B項；科舉制擴大了人才選拔的范圍，九品中正制具有封閉性，排除C項。故選D項。4.756年，唐玄宗發布籌劃平叛全局制書，在劃分各路勢力的基礎上，規定“應須士馬、甲仗、糧賜等，并于當路自供”，于是“諸道節度使、觀察使多率稅商賈，以充軍資雜用”。這一做法（）A.加速了中央政府權威式微 B.旨在提高地方行政效率C.遏制了邊疆少數民族叛亂 D.解決了朝廷的財政危機【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的關鍵詞，可知這是影響題、目的題。據本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。據材料可知，安史之亂后，為平定叛亂，唐朝政府劃分各路勢力，給予各路節度使增強勢力的特權，一方面有利于平定叛亂，但是也為藩鎮割據埋下了隱患，加速了中央政府權威式微，A項正確；這一做法的目的是平定叛亂，而非提高地方行政效率，排除B項；“遏制了邊疆少數民族叛亂”說法絕對，不符合史實，排除C項；“解決了朝廷的財政危機”說法絕對，不符合材料主旨，排除D項。故選A項。5.元朝鑒于宋、金錢幣短缺的不足，將紙幣作為主要貨幣，“諸路通行，稅賦并聽收受”“以購商物，以取其售物之售價”“各人皆樂用此幣”。由此可見，元朝紙幣的發行（）A.縮小了南北經濟差異 B.促進了統一市場的形成C.推動了經濟貿易發展 D.導致了嚴重的通貨膨脹【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。根據材料可知，元朝發行紙幣后，人們接受紙幣，用于交換和繳納賦稅，紙幣促進了各地經貿往來，C項正確；元朝紙幣的發行促進了統一市場的形成，材料未涉及南北經濟差異，排除A項；材料反映了元朝紙幣的發行推動了經濟貿易發展，未體現統一市場的形成，排除B項；材料反映了元朝紙幣的發行推動了經濟貿易發展，未體現嚴重的通貨膨脹，排除D項。故選C項。6.《明史?劉一燝傳》記載“（宦官劉朝、田詔等盜內府秘藏被抓）諸奄乃厚賄忠賢為地，而上疏辨冤。帝果免朝、詔死，下其疏法司。一燝執奏：詔等議誅久，無可雪；疏直下部，前無此制。帝不得已，下其疏于閣。一燝復言：此疏外不由通政司，內不由會極門，例不當擬旨，謹封還原疏。”這表明（）A.宦官專權名存實亡B.皇權受運行機制的制約C.朝廷政治風氣敗壞D.內閣成為中樞決策機構【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是本質題。時空是明代（中國）。據本題材料信息可得出主要結論：明代奏疏進呈程序：外官由通政司收，京官由會極門收，所以宦官劉朝、田詔等人通過大太監魏忠賢私人上疏的行為，不符合程序，皇權一定程度上受到了運行機制的制約，B項正確；材料中提到魏忠賢，這說明當時是明代中后期，當時宦官專權嚴重，排除A項；劉一燝上書直諫，這種行為說明當時的正值風氣并未達到敗壞的程度，排除C項；明代中后期宦官專權，內閣不是正式的中央行政機構，排除D項。故選C項。7.在鴉片戰爭期間，清朝重臣伊里布的家臣張喜臨危受命參與了中英談判，他在談判中說到：“我朝以德服人，不在兵威……爾們外夷不知大體，船堅炮利是霸道，非王道也。”由此反映清政府（）A.民族國家意識覺醒 B.利用傳統思想抗爭C.主張學習西方科技 D.缺乏近代外交觀念【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題設問詞是本質題。據本題時間信息可知準確時空：鴉片戰爭時期。據題干可知，清政府表現出天朝上國的優越感，而缺乏近代外交的觀念，故D項正確；雖然材料可體現在談判中張喜對英國戰爭行為進行批判和反對，但無法體現清政府此時的民族國家意識覺醒，排除A項；材料只體現清政府的天朝上國觀念，而傳統思想無法體現，排除B項；從材料無法體現清政府主張學習西方科學技術，且不符史實，排除C項。故選D項。8.在《資政新篇》開篇喧諭中，洪仁玕說：“照得治國必先立政，而為政必有取資。本軍師恭膺圣命，總理朝綱，爰綜致治大略，編成資政新篇一則，恭獻圣鑒。”可見洪仁玕寫作《資政新篇》的意圖為（）A.推動清廷政治改革 B.學習西方先進制度C.解決太平天國危機 D.發展資本主義經濟【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是目的題，時空是1859年的中國。根據材料“照得治國必先立政，而為政必有取資。本軍師恭膺圣命，總理朝綱，爰綜致治大略，編成資政新篇一則，恭獻圣鑒”及所學可知，1859年洪仁玕提出了《資政新篇》，倡導向西方學習，進行政治變革，意在振興太平天國，解決天國面臨的危機，C項正確；《資政新篇》與推動清廷政治改革無關，排除A項；“學習西方先進制度”屬于《資政新篇》在政治方面的主張，并不是目的，排除B項；“發展資本主義經濟”屬于《資政新篇》在經濟方面的主張，并不是目的，排除D項。故選C項。9.1906年，考察美國的兩位清朝官員戶部侍郎戴鴻慈和湖南巡撫滿族貴族端方在發給中央的報告中有這樣一段話：“大抵美以工商立國，純任民權，與中國政體本屬不能強同，??????蓋美為新造之國，魄力正雄，故其一切措施難以驟相仿效。”這反映出清朝官員（）A.虛驕自大反對改革 B.持仰慕美國憲政的態度C.贊成美國的聯邦制 D.對新政改革有一定認識【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1906年（中國和美國）。根據材料可知，考察美國的兩位清朝官員認為美國“與中國政體本屬不能強同”“故其一切措施難以驟相仿效”，反映出清朝官員對新政改革有一定認識，D項正確；材料反映了清朝官員對新政改革有一定認識，未體現他們虛驕自大反對改革，排除A項；清朝官員認為美國“與中國政體本屬不能強同”，并不是持仰慕美國憲政的態度，排除B項；材料反映了清朝官員對新政改革有一定認識，未體現他們贊成美國的聯邦制，排除C項。故選D項。10.康有為據《公羊傳》的“三世說"提出：“社會歷史進化是沿著據亂世——升平世——太平世的軌道，由君主專制到君主立憲，再到民主共和，一世比一世文明進步。”其后孫中山也指出：“共和者，我國治世之神髓，先哲之遺業也。我國民之論古者，莫不傾慕三代之治。”兩人都（）A.借助傳統文化閘述民主思想 B.對儒家思想內涵進行修正C.以傳承儒家政治理想為宗旨 D.推崇民主共和的治國理念【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據材料信息可知，康有為借助《公羊傳》的“亂世——升平世——太平世的軌道”，宣揚“由君主專制到君主立憲，再到民主共和”，孫中山借助“先哲之遺業”，宣揚共和制度，兩者都借助傳統文化閘述民主思想，A項正確；兩人均是借助傳統文化來宣傳資產階級思想，并非對儒家思想內涵的修正，排除B項；兩人的目的是宣傳資產階級思想，并非傳承儒家政治理想，排除C項；據所學知識可知，康有為主張君主立憲，排除D項。故選A項。11.1921年1月，北京大學的先進學生組織創辦長辛店勞動補習學校，學校簡章規定“以增進勞動者和勞動者子弟的完全知識，養成勞動者和勞動者子弟高尚人格為宗旨”“概不收學費”。這所學校的創辦（）A.表明救亡理念得到群眾認可 B.體現出新文化運動的轉型C.得益于黨的奮斗目標的確立 D.有利于馬克思主義的傳播【答案】D【解析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1921年1月（中國）。據材料“學校簡章規定‘以增進勞動者和勞動者子弟的完全知識，養成勞動者和勞動者子弟高尚人格為宗旨’‘概不收學費’”可知，這體現了先進青年學生組織深入工人宣傳教育，有利于馬克思主義的傳播，D項正確；材料反映的是北京大學先進學生對工人的宣傳教育，有利于馬克思主義的傳播，沒有體現“救亡理念”，排除A項；五四運動推動了馬克思主義在中國的傳播，就已經體現了新文化運動的轉型，排除B項；此時中國共產黨還未成立，排除C項。故選D項。12.中國近代某部法律文獻規定：“全部政權屬于工人、農民、紅軍兵士及一切勞苦民眾”，“軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權和政治上自由的權利的。”該文獻頒行于（）A.國民革命時期 B.土地革命時期C.全面抗戰時期 D.解放戰爭時期【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：土地革命時期（中國）。據材料“全部政權屬于工人、農民、紅軍兵士及一切勞苦民眾”可知，紅軍是國共十年對峙時期中國共產黨領導的軍隊，即土地革命時期，B項正確；國民革命時期是國共第一次合作時期，排除A項；材料描述的是土地革命時期，而非全面抗戰時期，以及解放戰爭時期，排除C項和D項。故選B項。13.聶榮臻曾指出：“我們是要吃牛肉還是要喝牛奶的問題。吃牛肉痛快？但是這樣做，只能是幫敵人的忙。我們認真搞減租減息政策，這是擠“牛奶”的辦法，慢慢擠，細水長流。”聶榮臻提到的這一政策（）A適應了國內主要矛盾變化 B.鞏固了革命統一戰線C.維護了廣大農民經濟利益 D.揭示了土地革命實質【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：抗日戰爭時期（中國）。根據材料“我們認真搞減租減息政策”可知，此時處于抗日戰爭時期，這時期主要矛盾是民族矛盾，中國最大的任務是團結一切可以團結的力量進行抗日戰爭，因此材料所述聶榮臻政策適應了國內主要矛盾的變化，A項正確；此時處于抗日戰爭時期，革命統一戰線屬于國共十年對峙時期，排除B項；聶榮臻提到的這一政策適應了國內主要矛盾變化，C項不是這一政策的主旨，排除C項；聶榮臻提到的這一政策適應了國內主要矛盾變化，未體現土地改革的實質，排除D項。故選A項。14.1947年10月，毛澤東致電華野陳毅、粟裕：“現應確定一個月至兩個月內，只打小仗不打大仗。各縱應劃定地境，每縱幾個縣??????建立政權，實行土改??????此種工作看似不甚重要，實則具有偉大戰略意義。”這說明我黨（）A.為建立農村革命根據地作準備 B.力圖鞏固國民革命的社會基礎C.動員群眾推進民主革命的進程 D.積極推進工作重心向城市轉移【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1947年10月（中國）。依據材料“建立政權，實行土改??????此種工作看似不甚重要，實則具有偉大戰略意義”可知，解放軍調整戰略，進行土地改革，更關注動員群眾，建立政權。這說明當時中國共產黨調整戰略，推進新民主主義革命取得勝利，C項正確；國共十年對峙時期，農村革命根據地就已經建立，不符合材料時間，排除A項；國民革命處于1924-1927年，不符合材料時間，排除B項；這一時期，黨的工作重心并未開始向城市轉移，排除D項。故選C項。15.下表為1956-1958年陜西西安供電區電價，這可以用來說明（）年度大宗工業普通工業［元／（千瓦·時）］非工業動力用電［元／（千瓦·時）表燈（1千伏以下）［元（千瓦·時）］電度電價（1～10千伏）［元／（千瓦·時）］基本電費按用電設備計算·月1按受電計算［元／（千伏·安·月）］按用電負荷計算［元／千瓦·月）］19560.0755.56.57.80.130.130.2519570.07556.57.80.120.120.2219580.0755.56.57.80.130.130.25A.國家推進工業化的決心 B.西安地區電力基本普及C.陜西省發電量增長有限 D.重工業耗電量逐漸降低【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：大宗工業等行業電價低廉，普通工業和非工業動力用電電價相對較高，這可以用來說明國家推進工業化的決心，A項正確；材料反映的是大宗工業、普通工業和非工業動力用電的電價，不能反映西安地區電力的“基本普及”，且“基本普及”的說法不合史實，排除B項；通過大宗工業、普通工業和非工業動力用電的電價，不能得知陜西發電量的情況是否增長，排除C項；通過大宗工業、普通工業和非工業動力用電的電價沒辦法體現重工業的耗電情況，排除D項。故選A項。16.1971年7月，美國總統國家安全事務助理基辛格秘密訪華，周恩來向他表明了中國的嚴正立場：第一、臺灣是中國領土的一部分：第二、同中國建交的國家必須與臺灣國民黨斷交；第三、不參加任何“兩個中國”或“一中一臺”的國際會議和國際組織。這表明我國（）A.與美國的關系日趨緊張 B.反對美國提出的“雙重代表權”案C.抵制美國構建單極世界 D.恢復聯合國合法席位提升了話語權【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1971年7月（中國）。根據材料“第一、臺灣是中國領土的一部分：第二、同中國建交的國家必須與臺灣國民黨斷交；第三、不參加任何“兩個中國”或“一中一臺”的國際會議和國際組織”可知，雙重代表權是由美國拋出的，妄圖把中國分裂為"兩個中國"(即一個中華人民共和國和一個中華民國)，但我國堅持“一個中國”的原則和臺灣屬于中國的一部分，反對美國提出的“雙重代表權”案，B項正確；美國總統國家安全事務助理基辛格秘密訪華表明兩國關系開始緩和，排除A項；材料表明我國堅持“一個中國”的原則和臺灣屬于中國的一部分，C項不符合材料主旨，排除C項；1971年10月25日，中國的合法席位在聯合國恢復，不符合材料時間，排除D項。故選B項。第II卷（非選擇題共52分）二、非選擇題：共4題，共52分，請在答題卡相應的答題區域內做答。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一：宋元時期，海上絲綢之路的地位迅速上升。泉州成為內連晉江，外接東南亞的重要港口，泉州在北宋朝廷設市舶司以來，“番貨遠物、異寶珍玩之所淵藪???????號為天下最。”“番商”出身的蒲壽庚長期掌管市舶司，其家族壟斷泉州香料海外貿易近30年，“以善賈往來海上，致產巨萬，家僮數千。”至元代時，泉州已成為“東方第一大港”，泉州街頭出現“市井十洲人”“漲海聲中萬國商”的盛況。——鐘羨芳、徐文彬《中國“海上絲綢之路”遺址點的時空分布特征及形成機制》材料二：明朝中葉，東亞海洋形勢發生了巨變。以澳門為基地的葡萄牙船隊幾乎壟斷了中國生絲與絲織品在日本的貿易。西班牙殖民者在1565年占據菲律賓后，開辟了自菲律賓馬尼拉至墨西哥阿卡爾科的“大帆船貿易航線”，把墨西哥銀元載運到馬尼拉，換取中國商船載運到馬尼拉的生絲和絲織品。海上絲綢之路至此已發生了新的變遷，在向西經東南亞到印度洋、非洲的基礎上，增加了向東經馬尼拉，越過太平洋到達美洲大陸，然后再經墨西哥灣、大西洋延伸到歐洲大陸的航線。此后荷蘭等國的介入，進一步使海上絲綢之路逐漸從區域貿易航線發展為全球貿易航線。——李金明《中國古代海上絲綢之路的發展與變遷》（1）據材料一，概括宋元時期海上絲綢之路地位上升的表現，并結合所學知識，說明其原因。（2）據材料二，概括指出明朝海上絲綢之路新的變遷，并結合所學知識，簡析變遷的原因。（3）綜合上述材料，談談對海上絲路變遷的認識。【答案】（1）表現：泉州成為重要港口：設置專門機構管理；貿易規模大、種類多；外商云集。原因：政府支持：商品經濟發展；經濟重心南移；造船和航海技術進步。（2）變遷：主導國家，由中國變為葡、西等西方殖民國家；貿易航線，從區域貿易發展為全球貿易航線。原因：新航路的開辟；早期殖民擴張。（3）認識：應順應時代潮流發展對外貿易：應積極推動構建海洋貿易新秩序。【解析】【小問1】表現：本題是特點類材料分析題。時空是宋元時期（中國）。根據材料“泉州成為內連晉江，外接東南亞的重要港口”可知，泉州成為重要港口；根據材料“泉州在北宋朝廷設市舶司以來，‘番貨遠物、異寶珍玩之所淵藪???????號為天下最。’”可知，設置專門機構管理；根據材料“以善賈往來海上，致產巨萬，家僮數千”“番貨遠物、異寶珍玩之所淵藪???????號為天下最”可知，貿易規模大、種類多；根據材料“漲海聲中萬國商”可知，外商云集。原因：本題是背景類材料分析題。時空是宋元時期（中國）。根據材料“泉州在北宋朝廷設市舶司以來”可知，政府支持；根據材料“番貨遠物、異寶珍玩之所淵藪???????號為天下最”“以善賈往來海上，致產巨萬，家僮數千”“市井十洲人”“漲海聲中萬國商”可知，商品經濟發展；根據材料“至元代時，泉州已成為‘東方第一大港’”可知，經濟重心南移；根據所學知識可知，造船和航海技術進步。【小問2】變遷：本題是特點類材料分析題。時空是明朝（中國）。根據材料“明朝中葉，東亞海洋形勢發生了巨變。以澳門為基地的葡萄牙船隊幾乎壟斷了中國生絲與絲織品在日本的貿易。西班牙殖民者在1565年占據菲律賓后，開辟了自菲律賓馬尼拉至墨西哥阿卡爾科的‘大帆船貿易航線’，把墨西哥銀元載運到馬尼拉，換取中國商船載運到馬尼拉的生絲和絲織品”可知，主導國家，由中國變為葡、西等西方殖民國家；根據材料“海上絲綢之路至此已發生了新的變遷，在向西經東南亞到印度洋、非洲的基礎上，增加了向東經馬尼拉，越過太平洋到達美洲大陸，然后再經墨西哥灣、大西洋延伸到歐洲大陸的航線。此后荷蘭等國的介入，進一步使海上絲綢之路逐漸從區域貿易航線發展為全球貿易航線”可知，貿易航線，從區域貿易發展為全球貿易航線。原因：本題是背景類材料分析題。時空是明朝（中國）。根據材料“以澳門為基地的葡萄牙船隊幾乎壟斷了中國生絲與絲織品在日本的貿易。西班牙殖民者在1565年占據菲律賓后，開辟了自菲律賓馬尼拉至墨西哥阿卡爾科的‘大帆船貿易航線’，把墨西哥銀元載運到馬尼拉，換取中國商船載運到馬尼拉的生絲和絲織品”并結合所學知識可知，新航路的開辟；早期殖民擴張。【小問3】認識：本題是認識類材料分析題。時空是古代（中國）。根據材料可知，可從應順應時代潮流發展對外貿易；應積極推動構建海洋貿易新秩序等方面談認識。18.閱讀材料，完成下列要求。材料：1898年6月11日，光緒帝頒布詔書“京師大學堂為各行省之倡，尤應首先舉辦??????以期人才輩出，共濟時艱，不得敷衍因循，徇私援引，致負朝廷諄諄告誡之至意。”7月3日，光緒批準總理衙門上奏的《遵旨籌辦京師大學堂并擬開辦詳細章程折》，章程規定“各省學堂皆歸大學堂統轄”：同時光緒派吏部尚書孫家煎為管理大學堂事務大臣。至此，京師大學堂正式成立。京師大學堂按照“中學為體，西學為用”的辦學方針，在二者“會通”、缺一不可的情況下，強調西文僅為“學堂之一門”，而非“學堂之全體”。課程設置分普通學科和專門學科兩類：普通學科為全體學生必修課，包括經學、理學、掌故、諸子、初等算學、格致、政治、地理、文學、體操10科；專門學科也有十門，由學生任選其中一或兩門，包括高等算學、格致、政治、地理、農礦、工程、商學、兵學、衛生學等科；另設英、法、俄、德、日5種外語，30歲以下者必修一門外語。——馬勇《京師大學堂是如何創建的--現代中國的起點》（1）據材料概括京師大學堂創辦的特點。（2）據材料并結合所學知識，簡析京師大學堂創辦的背景及意義。【答案】（1）特點：得到各地支持；全國教育最高行政機關；以“中體西用”為辦學方針；課程設置多樣化；注重培養實用人才。（2）背景：（政治）民族危機日益加深；維新變法推動；（經濟）民族資本主義的發展：（思想）西方文明的傳入。意義：培養了大批新式人才；推動了思想解放與社會風氣的革新；有利于教育的近代化；有利于近代中國經濟與政治的進步。【解析】【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是近代中國。由材料“各省學堂皆歸大學堂統轄”可知，京師大學堂既是國家最高學府，又是國家最高教育行政機關，行使管理職能，統轄全國教育；由材料“光緒批準了總理衙門上奏的《遵旨籌辦京師大學堂并擬開辦詳細章程折》”可知，中央政府通過詔書或章程的方式確立并直接創辦；由材料“課程設置分普通學科和專門學科兩類：普通學科為全體學生必修課，包括經學、理學、掌故、諸子、初等算學、格致、政治、地理、文學、體操10科；專門學科也有十門”可知，課程設置多樣化；由材料京師大學堂按照“中學為體，西學為用”的辦學方針可知，體現“中學為體，西學為用”辦學方針；由材料“專門學科也有十門，由學生任選其中一或兩門，包括高等算學、格致、政治、地理、農礦、工程、商學、兵學、衛生學等科；另設英、法、俄、德、日5種外語，30歲以下者必修一門外語”可知，注重培養實用人才。【小問2】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是近代中國。第一小問背景：由材料“1898年6月11日，清光緒帝”和所學可知，此時中國民族危機的加深，民族資本主義的進一步發展；結合材料中西學課程以及所學知識可知，西方文明傳入。第二小問意義：京師大學堂一直被保留，培養了大批新式人才；京師大學堂講授西學，培養了新式人才，推動了思想解放與社會風氣的革新；作為近代中國最高教育行政機關，京師大學堂創辦，有利于教育的近代化、有利于近代中國經濟與政治的進步。19.閱讀材料，完成下列要求。材料：西方學界關于一戰的著述繁多，但中國的地位和角色總是被忽略。本書根據翔實可靠的史料，披露了一段意義深遠卻鮮為人知的中國勞工參與一戰的歷史。一戰期間，14萬華工因緣際會地成為中國派往世界的“使者”，來到法國參戰。華工們吃苦耐勞，心靈手巧，是挖戰壕、修鐵路的專家，甚至搏殺于前線，為中國贏得了很高的聲譽；他們是中國國際化進程中平民參與的代表，為中國參戰和加入巴黎和會作出了不可磨滅的貢獻；在法國南部，有一個華工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬盡瘁”“雖死猶生”“流芳百世”等字樣，默默記錄著華工在一戰中的犧牲?????華工們參與一戰，無疑是中國近代史上的驚天之舉，也是世界現代史上的動地之事。——徐國琦著，潘星譯《一戰中的華工》從材料中提取信息，擬定一個論題，結合所學知識加以論述。（要求：主題明確，史論結合，邏輯嚴謹，表述成文）【答案】示例

論題：華工參加一戰提高了中國的國際地位。

論述：為爭取國際地位，抑制日本在華勢力的發展，1917年中國用“以工代戰”的形式，站在協約國一方參加戰爭，十幾萬中國勞工遠渡重洋前往歐洲戰場。在歐洲戰場，中國華工從事各種艱苦工作，他們吃苦耐勞、高效勇敢，不少華工獻出了生命。中國勞工的巨大付出，為協約國一方取得勝利作出了貢獻，為中國在國際社會上贏得了很高的聲譽。一戰結束后，中國以戰勝國身份參加了巴黎和會和華盛頓會議，隨著凡爾賽一華盛頓體系的建立，中國收回山東主權。總之，一戰中華工的付出有力的推動了中國國際化進程。【解析】本題為論述題之探究結論論證題，時空是：20世紀（世界、中國）。要求：主題明確，史論結合，邏輯嚴謹，表述成文。首先，確定論題，根據材料“一戰期間，14萬華工因緣際會地成為中國派往世界的‘使者’，來到法國參戰。華工們吃苦耐勞，心靈手巧，是挖戰壕、修鐵路的專家，甚至搏殺于前線，為中國贏得了很高的聲譽；他們是中國國際化進程中平民參與的代表，為中國參戰和加入巴黎和會作出了不可磨滅的貢獻”可以提煉論題為：華工參加一戰提高了中國的國際地位。其次，圍繞提煉的論題“華工參加一戰提高了中國的國際地位”，從華工在一戰期間的貢獻角度進行詳細論述，如：為爭取國際地位，抑制日本在華勢力的發展，1917年中國用“以工代戰”的形式，站在協約國一方參加戰爭，十幾萬中國勞工遠渡重洋前往歐洲戰場。在歐洲戰場，中國華工從事各種艱苦工作，他們吃苦耐勞、高效勇敢，不少華工獻出了生命。中國勞工的巨大付出，為協約國一方取得勝利作出了貢獻，為中國在國際社會上贏得了很高的聲譽。一戰結束后，中國以戰勝國身份參加了巴黎和會和華盛頓會議，隨著凡爾賽一華盛頓體系的建立，中國收回山東主權。最后，總結升華，再次說明提煉論題的準確性，如：總之，一戰中華工的付出有力的推動了中國國際化進程。開放性試題，言之有理即可。20.閱讀材料，完成下列要求。材料1964年到1980年，中國中西部13個省區進行了一場大規模的國防、科技、工業和交通基本設施建設，史稱三線建設。學界對三線建設的研究主要集中在以下幾個方面：研究方向研究成果1三線建設決策形成李宗植《我國三線建設及其得失淺析》提出嚴峻的國際形勢和改善我國不合理的工業布局狀況是三線建設決策形成的主要原因。陳東林《三線建設：備戰時期的西部開發》分析了緊張的國內外形勢和不合理的國防建設布局對三線建設決策的影響。國務院三線建設調整改造規劃辦公室《三線建設》提出三線建設決策的形成和蘇聯衛國戰爭的經驗有關。2三線建設的影響與歷史評價部分從工業學視角出發的研究認為，三線建設改