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雙減雙新經驗總結報告背景雙減雙新是指減負擔、減作業、創新思維、創新實踐。這個政策自全國教育大會之后，被越來越多的地方采取并取得了一定的成效。本文將從以下幾個方面進行具體的總結，以期對這一政策的實施提供一定的參考。課程設計在雙減雙新政策下，許多學校嘗試取消傳統的功課形式，轉而將其轉換為新的形式，比如作業形式更加多樣化，并且將知識點轉化成游戲形式等等。同時，在教學生字詞匯和教學技巧上，也需要更有創意的設計，教師需不斷完善自己，適應新思想的發展。在此基礎下，我們在教學上探索了一些新的方式。以游戲類方式進行講解在教授中華字詞時，我們采用以游戲類方式進行講解。我們設置了一個游戲主題作業，將教學內容轉化成詞語游戲，讓學生們在游戲中學習，提高了學生興趣。采用“互動式”知識教學方式在知識傳授環節中，我們采用了互動式的知識教學方式。我們采用問題辨析和知識點講解等方式進行教學，并在每個環節進行互動式討論，充分調動學生的積極性。課外支持針對雙減雙新政策下孩子們學習壓力的問題，學校和家長在學生課外活動的支持配合上下了更大的心思和努力。學生們在校外擁有了豐富的課外生活和興趣活動，比如音樂課、體操課、文學閱讀、素描等等。這樣不僅讓學生們更好地發揮自己的特長和興趣，也讓他們更好地承擔起自己的學習責任。教師培訓雙減雙新的實施，不僅需要教師具備良好的教學能力，還需要具有創新思維和教育理念。我們在學校中定期組織教師進修培訓班，來提高教師相關的技能，通過分享交流使每位老師在實踐中進一步學習、融會貫通。同時，還積極鼓勵教師們參加各種各樣的在線培訓班，以不斷學習新知識，提高教學質量。教學效果我們上述的工作都有了對照的教學效果證明。全校教學質量大幅提高，學生的學科和各種知識點的掌握能力也有一個大幅提升。學生們的心理壓力迅速得到解壓，同時各種不良運動消極現象也有較明顯的減少。總結雙減雙新以其實效、巨大的推動力和對教育的新思考、新嘗試受到了教育界和社會各界的廣泛關注。本文在課程設計、課外支持、教師培訓和教學效果等方面總結了一些成功的經驗。與此同時，我們也覺得，雙減雙新政策的實施離不開老師們的努力和教育制

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