2023年幼兒園教師學期的工作總結6篇幼兒園老師學期的工作總結1

一學期的工作結束了，看著孩子們張張笑臉，心里感到很欣慰，回想其點點滴滴的工作歷程，作個人總結。

一、培育幼兒良好行為習慣

針對一日生活各環節，制定明確，詳細的常規要求，并通過師范，講解的方法讓幼兒明確，駕馭每一個環節的常規要求，這樣，幼兒的生活，學習常規讓大班跨進了一大步，更懂得如何在集體中不斷的調整自己的行為，引導幼兒學習學問，學習生活，學習勞動并留意保教結合促進幼兒身心健康。

二、達成度分析

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數，而且比較淘氣，但我始終能依據幼兒的特點特性，讓幼兒充分得到關切和教化，其一，我們針對幼兒品德進行教化。

1、在班內幼兒能敬重老師，和同伴友好相處，在嬉戲中能做到相互謙讓，不爭搶玩具。

2、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財物，有集體榮譽感。

3、能駕馭本學期內容。

4、主動參與嬉戲，在嬉戲中有肯定的想象力并和同伴有肯定的合作實力。

5、能對四周事物產生新奇，好問，有肯定的求知欲，有探究的欲望。

三、教學方面

1、讓幼兒對我產生平安感，親切感，耐性來進行教化，培訓，訓練，在教化，在訓練，不斷進行反復工作，針對不同幼兒提出不同要求，并且以幼兒為主。

2、以發展幼兒獨立思想，大方，開朗的性格為目標，從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習學問的主動性和創建思維，培育幼兒學習愛好為主要目的，做到課題與環境結合，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。

3、在學習上，生活上關切愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，在班級中為他們樹立了自信。

4、在活動時，仔細視察孩子，了解孩子，和孩子們一起學習，一起嬉戲，做孩子們的尊敬良師益母。

四、平安、衛生方面

1、平安，確保孩子們一天在園平安，并平安離園。

2、做好個人的衛生良好習慣及班級衛生工作。

五、心得體會

回來一學期的`工作，在我工作中，我深刻體會到，老師工作很辛苦，不僅擔負著教化學問工作，更擔負著培育下一代的重任，老師是孩子們集體的教化，組織者和領導者，做一名優秀的老師必需必備，愛心，責任心，就似乎對孩子要求，在對待孩子接受慢的孩子多點耐性，多點關切，使每個孩子都有不同改變，全面，公允的酷愛每一位幼兒，我要從心理發展特點動身，理解他們要求和想法，對于他們的沒一點進步，我都賜予激勵，多些暖和，理解，專心培育孩子對集體和他人的愛。

六、自身進步

在本學期，由于本園開園第一個學期，對有些工作還不是太好，我會加以打算各項任務，跟其他老師相互溝通之中讓我在學習消遣同時思想上也得到了體驗，同時也吸取了他們的閱歷，幼師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為一個幼兒的摯友，要想得到每個幼兒的信任，須要付出心血，我堅信，只要有責任心，耐性，愛心的老師，做好個人工作和制度，培育幼兒好的常規，用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學期更大的進步，正面引導幼兒，使他們更快取得進步。

以上幾點，我將仔細做好，根據每項工作，個人的管理制度完成，進行下學期新的起先。

幼兒園老師學期的工作總結2

匆忙的一學期又結束了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒老師的職業是瑣碎的、細小的，但我酷愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F將這學期的工作總結如下：

一、班級狀況分析

開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來進行教化、培育、訓練；再教化、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同實力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教化他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且教化他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活實力等等。

二、嚴格班級管理，抓緊養成教化

首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐性細致，時刻將平安放在首位，從班里的常規抓起，把教學環節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷實力。在教化幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學閱歷。我時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我依據幼兒不同的特性與愛好，實行不同的教化方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與快樂，在班級管理和思想教化工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，主動向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜愛這些可愛的'孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細心、耐性的原則，在學習上，生活上關切愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，

三、在教學工作上

本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒打算了田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高；幼兒對做算術題的愛好也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；規則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲打算上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學肯定是最棒的孩子。

四、在家長工作方面

本學期我們更加注意了和家長的溝通，剛好會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，如發覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會剛好與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“半日活動”等，家長對班級工作支持度高，能主動參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的教化教學活動真正做到了家園共育。

總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，接著努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

幼兒園老師學期的工作總結3

漂亮的四月即將過去，我們迎來釋然充溢激情的五月。四月的陽光是絢麗的，四月的鮮花是艷艷的，四月的寶寶們收獲了許多。收獲了學問、收獲了閱歷、收獲了情感。

可喜：

四月份寶寶們的溝通實力得到了很大的提高，特殊是內向的孩子，敢說、敢做，情愿與同伴溝通，情愿與老師溝通值得激勵。

可賀：

寶寶們學會自己去探究、去發覺、去解決問題。

例：《好玩的氣球》一課中，孩子們都能夠探究、找尋玩氣球的多種方法，值得贊揚。

要點回顧：

1、本月我們的寶寶參與了掃墓活動，孩子們的愛好很高，通過活動讓寶寶們不忘歷史，珍惜現在美妙的生活。掃墓活動結束后，我們又開展了勤儉節約班級主題會，讓寶寶從小相識到節約的好處。

2、為了豐富幼兒的室外活動，本月我們又進行了室外拍球競賽、室外自制玩具展示。寶寶們在玩中體驗歡樂，在玩中收獲閱歷。

3、本月老師進行了“同研一節課”活動，大家發表自己的見解取長補短、相互學習。

漂亮的四月值得回憶，歡樂的笑聲值得記憶，多彩的明天等著我們一點一點去探究！

幼兒園老師教學個人總結

本學期家庭教化工作驚慌而有序地結束了，這學期9月份光華幼兒園抗震加固，經多方鑒定后，各方面指標達到合格，才在20xx年10月8日正式開學，回顧本學期三個月的工作如下：

一、光華幼兒園“家庭教化博客”和“家庭教化小報”方面。

在這學期“光華幼兒園家庭教化博客”里的“網上家長學?！币粰谥惺冀K在堅持發一些菜單和家長學習內容，讓家進步行自學，并且，每個班級都重新建或開通了班級博客。各班級一共發日志41篇，家庭教化小報：580份。

二、利用家長學校講座，變更家長家庭教化理念。

在這一學期里，組織召開了一次全幼兒園家長講座，特邀請新疆傳統文化協會副會長趙哲老師主講《傳統文化與家庭禮儀》，在這次培訓講座中來200余名家長。同時，還進行了《家庭教化禮儀》啟動儀式。通過講座對家長啟發很大，觸動很深，激發了家長關注孩子成長，受到很好的效果，家長反映很好。

三、組織舉辦了幼兒《歌頌祖國媽媽》的手語和唱紅歌競賽，增進了親子關系。

通過幼兒園舉辦的幼兒《歌頌祖國媽媽》手語和唱紅歌競賽和中間穿插的家長和孩子一同表演節目以及親子嬉戲等活動。增加了孩子與家長之間的關系，提高了家長對孩子的重視程度，同時，還提高了家長和孩子的思想道德和愛國意識，使家長相識到培育孩子是幼兒園和家長的共同責任。

四、利用書信等形式加深各班級老師與家長的溝通。

這一學期光華幼兒園向家長發放“家園聯系”表，老師和家進步行一對一的溝通活動（即在平常接送孩子時間各班老師與家長溝通）。并且，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進行的“讀書漂流”，進一步和家長溝通溝通，同時，還督促家長學習家庭教化。為了不斷提高家長的家教素養，不斷提高家長的家庭教化水平。我園始終堅持讓家長同讀一本書《不輸在家庭教化上》的讀書心得48份和家長業53份。發給各班家園聯系表288份，收回122份，與家長聯系的幼兒有234名。為家長發放家長調查問卷220份，家長菜單（小報上的菜單和平常菜單）一共749張。

五、充分利用各班級的“家長園地”，大力宣揚。

每個班級的門前都有家庭教化專欄，每一個班的老師給自己班級這一欄起的名字都不同，其內容：一是和教子方法，二是健康與保健內容。都是兩周（即半個月）更換一次內容。這學期各班家庭教化宣揚欄一共出了24期。各班的內容依據自己班級的孩子狀況而定，都個不相同，各具特色。

六、利用班級家長會和家長學校，提高家長對家庭教化的重視

A、各班都成立了家長家庭教化委員會，以點帶面的形式影響和帶動其他家長。

B、利用各班的家庭教化專欄。這學期每班都出了3期專欄，全幼兒園一共累計24期，大力宣揚教子。

C、利用各班級博客進行宣揚家庭教化內容和讓家長宣揚班級教化教學等狀況。

D、利用家長學校的家長集中培訓形式，提高家長對家庭教化的重視。這學期還開展了“幼兒園家庭教化禮儀啟動儀式”、提高了家長對“家庭禮儀”方面的了解，同時，也使家長對孩子在家庭禮儀方面應當留意的地方，如何去教化孩子和培育孩子懂禮貌，尊老愛幼等內容。

通過幼兒園家長學校培訓學習和各班級的家長會等家長在家庭教化幼兒方面，都有了不同程度的提高，但是，家長在參加幼兒園活動和班級活動上，還有個別家長不太主動與幼兒園協作，從心里上對孩子的教化問題和自身素養方面都須要有待提高。

七、加大老師的培訓力度，起到老師的引領作用。

老師是引領家長學習家庭教化的干脆的組織者和實施者，是幼兒園家庭教化的基本的力氣和保證。專業素養的凹凸，確定了做家庭教化工作實力。因此，培育一支高素養的專業老師隊伍是家長學校發展的.前提。在這一學期光華幼兒園對老師進行了2次家庭教化的培訓。通過培訓，提高了老師與家長的溝通和指導家長教化孩子的水平。

這學期有二名專業家庭教化指導師獲獎。敖素萍老師在20xx年11月份參與在杭州召開的“20xx華人家庭教化高峰論壇”中，家庭教化論文《家長關注孩子學習的調查、分析和調適》榮獲一等獎。王金芳老師在20xx年12月家庭教化個案《孩子逆反行為矯正個案探討》獲新疆廣播電視高校學生案例設計與分析大賽二等獎。

回顧半年來的工作歷程，我們深深的感到，每一項活動的順當實行，離不開園領導的正確指導，離不開區教化局家庭教化協會康老師的大力支持，離不開幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開廣闊家長的認同和支持！光華幼兒園家庭教化工作能夠取得這樣的成果也是各位老師本著“無私、奉獻、高效、創新”的工作精神，把珍貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己酷愛的崗位上，順當完成了各項任務。在這里要感謝幼兒園的領導，感謝各位老師，是你們的支持和協作才讓幼兒園家庭教化工作變得如此的美妙！當然，也深知光華幼兒園家庭教化指導站的工作中仍舊存在著問題和不足，今后將總結閱歷教訓，彌補不足，不斷創新和提高，不斷完善，使光華幼兒園的家庭教化工作做的更好！

幼兒園老師學期的工作總結4

時間過得很快，轉瞬我到試驗小學幼兒園這個大家庭也有一年的時間了，在這短短的一個學期的時間里，我有付出也有收獲，同時也得到了成長。不僅僅是在工作上，在與同事交往以及和家長溝通上都有了不少的進步，感覺自己在漸漸的成長，漸漸的變得成熟，當然全部的這一切都要感謝領導們、同事們給與我的幫助與關懷，感謝你們給我接受歷練的機會，是你們讓我不斷地成長！回顧這學期的各項工作心里充溢了欣慰。在這學期里，有敬愛的大張老師和鄭老師陪伴著我一起學習和工作。當我們遇到事情能一起商討探討，共同解決問題，感謝你們讓我在這學期里得到了快速的成長。我們祥瑞三寶加上我們班里的50位天真活潑的珍寶們組成了我們華蜜的一家?；仡欉@學期的點點滴滴，總起來說各項工作的開展都很順當。今年雖然是第一次帶小班，但在這一學期里和孩子們的相處不僅讓我在工作上得到了成長，更讓我感受到了孩子們的天真爛漫與努力。經過這學期我們三位老師的努力我們班的珍寶們在各個方面都有了很大的進步。如：吃飯的時候會把餐盤擺放整齊，毛巾疊成正方形放進小圓盤里，喝完水送水杯的時候知道杯把要對著自己的小照片……孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血?？吹胶⒆觽兛蓯鄣男δ?，能夠仔細地完成老師布置的任務和活動。我覺得自己的付出就沒有白費；現在我針對本學期孩子的特點及個人發展狀況總結了一下閱歷：

一、保育方面

我剛接觸小班幼兒的時候對他們的事情還不太熟識，特殊是剛入園的時候，幾乎全部的寶寶都在哭，哄完這個接著又去哄另一個寶寶，為了知道和快速記住他們的名字我們還為他們貼上了小“標簽”呢。在標簽上寫上幼兒的姓名和班級這樣就不會走錯班了。因為就算珍寶們走錯了，當老師們看到標簽也會給我們送回來的。小班幼兒自理實力比較差。吃飯時把飯菜弄得到處都是，繪畫時用記號筆畫在桌子上，還不會穿脫衣服......我們也針對這些問題進行了商討，并進行了各種活動。例如：我是能干寶寶、我會疊衣服等活動。讓幼兒參加到活動中，在活動的過程中學會自己吃飯、自己穿脫衣服等等。另外孩子們在活動時、入廁時等為確保孩子的平安，要讓孩子時刻在老師的視線范圍內，做好孩子的監督監護工作。我們三名老師分工明確，對孩子一日生活的各個環節進行訓練，注意培育孩子動手操作實力和良好習慣的培育。讓孩子學會傾聽、養成良好的喝水習慣、寧靜進餐、整理餐具、靜靜靜午休等良好的生活習慣，增加榮譽感及自信念。孩子離園時讓孩子自己整理衣服同時問他們：“小摯友們，今日你們學到哪些學問？你們今日快樂不快樂？……這便于和家長剛好溝通溝通。和孩子談心能使孩子更加喜愛老師彼此拉近距離。

二、教化教學方面

這學期開展的活動雖然許多，但卻很充溢。關注幼兒的生活，生活即教化。組織幼兒開展每項活動時，都要搜集各種活動打算資料，做好教學教具。依據幼兒的須要和閱歷激發幼兒的愛好。讓幼兒看看聽聽說說，自己動手做做。在玩中學，寓教化與生活嬉戲中。組織活動時，讓實力強的幼兒帶動弱的幼兒，不僅形成了良好的學習氛圍并讓孩子們在活動中體驗到成就感。教學的組織不僅局限于活動課上，還要注意幼兒一日生活的各個環節。每次打算區域，我會打算足夠的材料投放于區域中。依據主題的`開展，制作與主題有關的作品，注意趣味性和情境性，能從多個感官便于幼兒的視察理解和操作，引起幼兒的愛好。讓幼兒自主探究，完成作品。還要剛好發覺問題，指導幼兒去完成。例如：在區域中教幼兒如何涂色、如何粘貼作品等等。指導過程由易到難，符合幼兒最近發展區。我們還將幼兒完成的作品進行評價，和幼兒一起探討共同布置與主題活動開展有關的主題版面墻式設計。和幼兒一起做有效的互動。幼兒在來園時和放學時可以和自己的爸爸媽媽或爺爺奶奶一起觀賞版面墻式為幼兒的學習過程供應了豐富的閱歷，也得到了家長認可和好評。

三、家長工作

幼兒園的工作過程中，和家長溝通取的家長信任和敬重也是我們日常工作的一件大事。因此，我們須要和不同的家長打交道，做到和每一位家長的良好的溝通，在這個過程中我把我兩個和家長溝通的原則：一、仔細細致對待孩子，注意細微環節。二、理解并敬重家長，重視家長提出的要求和合理化建議。為了讓家長放心，并得到家長的信任和敬重我也為自己的日常工作提出了以下幾點要求：一、與家長溝通時，持同等、敬重的看法，以自信和懇切的語氣與家長交談。二、利用多種溝通途徑（家園信箱、電話、網絡等）與家長溝通溝通，在溝通前對方式方法做充分的打算，對溝通過程作必要的記錄。三、主動征求家長的期望、需求和看法，并讓家長感到他們自己的看法得到了老師的仔細對待。四、以恰當的方式就幼兒的行為問題與家進步行溝通，不要讓家長感到你在埋怨孩子，而是感到你在努力為孩子建立良好的習慣想詳細的方法。五、對于特別事務（如幼兒生病、事故等），要做到主動、剛好、坦誠地與家長溝通，理解家長的心情反應，并協商相應的處理方法。六、對于家長希望老師保守隱私的事情，要給與家長明確的保證，并嚴守隱私。七、每天在幼兒的生活環節中分別關注2-3個幼兒，留意他們的喝水的行為、吃飯的習慣、睡眠的喜好或當天的突發狀況，也可針對家長特殊關切的問題進行視察（如小年齡幼兒的家長最關切的是孩子的吃飯、睡眠狀況），并在心中做好記錄，作為與家長溝通時的素材。八、在不帶班的時間與家長交談時，眼神要專注，不能東張西望，讓家長誤會你不用心、勞碌或者是不想與家長溝通。九、切忌“告狀”式的談話方式，這樣會讓家長誤認為老師不喜愛甚至是厭煩自己的孩子，從而覺得自己的孩子在辦理睬受到不公正的待遇而產生抵制心情。十、給家長提建議時不應當是說教式，而應當是相互溝通和溝通。先要充分確定家長在幼兒教化方面已有的好的閱歷，而后也要自信的和家長溝通自己的育兒觀點，與家長共同為孩子良好的發展共同思索、共同努力、共同行動。

四、下學期個人目標

反思這學期的工作，我在這學期中進步了許多了，這學期的活動許多，雖然有時會很勞碌，但卻讓自己變得很充溢。而我不僅擁有了屬于自己設計的主題墻，還親自參加了許多的主題活動，在活動的過程中也是自己有了豐富的閱歷，提升了自己的工作質量和效率。但這學期里我也有不足的地方，不過我會改正，會努力做好每一件事，多向有閱歷的老師學習，我會不斷學習取他人之長，補己之短反思自己的行為。另外在完成教化教學任務的同時每天抽出一點點時間學習幼兒教化理論學問。我還參與了函授?？茖W習進修，努力學習。做一個學習型老師。相識到自己的專業技能不是很到位。每周練習毛筆字、鋼筆字，但還要不斷練習，另外我還會接著根據基本功考核的細則加強練習自己的技能。在今后的工作中，我信任自己的努力會經過質和量的改變。在下學期結束時，我信任我肯定會有新的發覺和現在不一樣！加油，肯定沒有問題的！

幼兒園老師學期的工作總結5

記得在一本書上看到，老師分為兩種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不知道如何才能做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優秀幼兒老師，所以也始終朝著這個目標奮進。這學期的教學工作即將結束，回顧一下，當中也存在著肯定的不足。以下是我對本學期的教學科目的一些總結：

一、識字：識字是我們學習學問的最基礎，也可以說是人生的起跑線。識字這一門課程，重點教育我們小摯友對于漢字的相識。在我們的識字書里面，都是以兒歌及故事的形式逐課呈現給孩子，并且內容都是與我們的日常生活、學習等親密相關。所以，在上課的時候，為了便利孩子的識字程度，激發幼兒的識字愛好。我們常常讓孩子對豐富多彩的字、詞、兒歌、涂顏色、找摯友、連線等嬉戲。這樣使幼兒對識字感覺不到乏味。同時要剛好地支配復習，多采納讀、認的方式創建活潑的環境，讓幼兒在學中玩，在玩中學，從而達到學習的'高效化。

二、語言：這個學期的語言教學要求是要豐富幼兒的詞匯量，能正確運用詞匯，學會運用更多的句式等。我們學前班的幼兒能清晰地敘述自己的經驗或見聞等，口語表達實力，而我們要在這個基礎上要進一步的提高。所以，我們依據幼兒的特點，常常讓幼兒學完新學問能夠運用、講解并描述，培育幼兒良好的語言習慣。提前備課，運用多種的教具，留意調動幼兒的主動性和創建性思維，要培育幼兒的學習愛好為主要目的。

三、音樂：幼兒對音樂有較深厚的愛好，因為音樂可以賜予幼兒心情開心，載歌載舞等。本學期的音樂要求：幼兒接著學習唱歌和粗淺的舞蹈，進一步培育幼兒的音樂、舞蹈愛好與節奏！幼兒歌曲依據幼兒的特點編排。所以，在音樂教學中，我們要求幼兒要活潑，能大膽地唱歌。同時，懂得音樂伴奏，按音樂伴奏，按音樂的改變做出相應的動作。讓幼兒多唱，多練、多跳的方式學習。適當時利用嬉戲、故事教學，這樣會加深幼兒學習學問的記憶，要激勵幼兒大膽表現自己。

四、科學與社會科學與社會這門學科的目的是要我們幼兒相識自然，認認社會。本學期涉及的主要內容有：，

1、相識一些節目；

2、相識一些動物；

3、相識四季的特征等等。

在教學中，我們讓幼兒通過視察、做試驗、做嬉戲、日常生活等方式，進行學習。這樣可以豐富幼兒的學問，發展智力，養成手腦并用的習慣。平常多提倡幼兒參與實踐活動，干脆獲得閱歷，努力探究自然奇妙，在以后的教學中多運用一些敏捷多樣教學方法。

五、美術、手工：

幼兒對美術、手工這方面，都比較感愛好。他們對畫畫折紙基本特征都比較了解，本學期對美術、手工的教學，是讓幼兒在基礎上發揮自己的想象力，使畫面更加豐富、完整。或折出各種各樣的折紙，上課時，先讓幼兒對作畫或折紙的內容做個了解，老師出范畫或示范作畫，講清晰作畫折紙的過程，要求幼兒用較艷麗的顏色涂色，同時要題材創新，這學期幼兒的作畫還可以，個別幼兒的作畫為優秀。

這個學期基本可以上圓滿的句號了。在本學期的工作中，有喜有憂，但在這個過程中也讓我增長了不少的學問，同時也在著不足。但這還遠遠不夠，今后還要接著多學、多思、多試，訂正錯誤，迎接下學期的挑戰，努力把工作做得更好。

幼兒園學期教學工作總結

本期的教學工作在園領導的關切與支持下，通過我們兩位老師的共同努力，現以圓滿完成了各科的教學任務，詳細總結如下：

《拼音教學》本期共教會幼兒6個單韻母和23個聲母。幼兒對全部字母的讀音駕馭好，字母的書寫絕大多數幼兒寫得干凈整齊，并能按正規格式書寫。

《漢字教學》本期教會幼兒全部漢字筆畫名稱和相識一些簡潔漢字，駕馭程度較好。

《數學教學》本期的數學教學幼兒駕馭了6以內的加減運算和相識時鐘等。在計算教學注意培育幼兒求異思維實力與創新思維實力。引導幼兒從不同角度視察考慮問題。

在本期的教學工作中，我們進一步學習領悟了新《綱要》精神，從指導思想、教學內容的確定，教學形式的采納，教學評價及更新等幾方面實施了新《綱要》。變更原有的靜態學問觀，樹立幼兒所接受的學問是在其活動過程中的一種體驗，是在與環境相互作用中所獲得的一種閱歷。在活動中較注意感知材料的供應，環境的創設，多種感知、體驗、操作方式的運用，變更了原來的課堂模式，并善用反思教學方式，不斷改進工作。教學中探究了以網絡狀思維的方式，打破學科界限，橫向，縱向挖掘幼兒能接受并樂意接受的主題內涵。在教學中注意了各學科間的內在聯系。將各領域之間的學問進行了有機整合。

幼兒園老師學期的工作總結6

在驚慌與勞碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能仔細遵守本園的規章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理實力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得較順當，家長主