氧氣的實驗室制取與性質(zhì)第二單元我們周圍的空氣實驗活動1實驗目的實驗目的1．熟悉實驗室制取氧氣的反應原理，掌握實驗室制取和收集氧氣的方法及性質(zhì)實驗的操作技巧2．掌握實驗操作及注意事項能獨立完成木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗3．練習氣密性檢查操作和藥品的取用實驗原理實驗原理1．高錳酸鉀制取氧氣的原理：（寫出反應的文字或化學符號表達式）_________________________________。

（或__________________________）2．寫出木炭、鐵在氧氣中的反應文字或化學符號表達式：木炭：______________________________________；鐵：__________________________________________KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱碳+氧氣二氧化碳點燃（或C+O2CO2）點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃（或Fe+O2Fe3O4）點燃儀器和用品儀器和用品1．儀器：鐵架臺（帶鐵夾）、試管、______、_______、______、藥匙。2．用品：單孔塞、膠皮管、玻璃導管、玻璃片、坩堝鉗

（或鑷子）、木條、棉花、火柴。3．藥品：_______、細鐵絲、木炭、澄清石灰水酒精燈水槽集氣瓶高錳酸鉀研學歷程檢查裝置的氣密性研學歷程研學歷程【實驗提醒】高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作

組裝查氣密性裝藥品放棉花固定試管

點燈加熱收集氧氣先撤離導管后熄滅酒精燈查裝定點收離熄防止裝置漏氣，收集不到氧氣試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管試管口略向下傾斜，防止冷凝水回流炸裂試管先預熱，再用外焰加熱導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集不能顛倒，防止水倒吸，可能炸裂試管實驗操作注意事項【實驗提醒】氧氣性質(zhì)實驗的實驗操作

研學歷程（1）木炭燃燒：引燃木炭后，紅熱的木炭要由瓶口向下緩慢插入（2）鐵絲燃燒：引燃火柴后，待火柴快燃盡時插入盛有氧氣的集氣瓶中，

瓶中加少量水，防止高溫熔化物落入瓶底，炸裂集氣瓶。研學歷程實驗內(nèi)容實驗操作步驟和實驗現(xiàn)象高錳酸鉀制取氧氣實驗裝置的準備1．連接儀器，檢查裝置的氣密性（圖甲）。2．撥開橡膠塞，裝入適量高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花（作用是_________________________），按照圖乙準備好裝置。3．將兩個集氣瓶裝滿水，倒置在水槽中，使實驗處于準備狀態(tài)。雙手緊握棉花實驗準備狀態(tài)甲圖乙圖防止高錳酸鉀粉末進入導管研學歷程實驗內(nèi)容實驗操作步驟和實驗現(xiàn)象制取并收集氧氣4．加熱：先使酒精燈火焰在試管下方_____________，讓試管__________，然后___________________________。5．收集（1）什么時候可以將導管口伸入盛滿水的集氣瓶中？________________。（2）觀察到__________，表示氣體已經(jīng)收滿，取出集氣瓶的操作：在_______用玻璃片蓋住瓶口，取出后___（填“正放”或“倒放”）在實驗桌面。（3）停止加熱的操作：先______________，再____________。（目的是_________________________）來回移動均勻受熱用外焰對準藥品所在部位加熱氣泡連續(xù)均勻放出瓶口冒氣泡水面下正放將導管移出水面熄滅酒精燈防止水倒流，可能炸裂試管留有少量水圖丙研學歷程實驗內(nèi)容實驗操作步驟和實驗現(xiàn)象氧氣性質(zhì)實驗6．氧氣性質(zhì)實驗（1）木炭在氧氣中燃燒（圖A）

圖A①儀器a的名稱______；②用酒精燈點燃木炭后，由瓶口____伸入集氣瓶中，發(fā)出__光；③澄清石灰水的作用是________________。a坩堝鉗緩慢白檢驗燃燒二氧化碳研學歷程實驗內(nèi)容實驗操作步驟和實驗現(xiàn)象氧氣性質(zhì)實驗6．氧氣性質(zhì)實驗（2）鐵絲在氧氣中燃燒（圖B）

圖B①實驗注意：待火柴_________，才插入集滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中；②實驗現(xiàn)象為________、____________。快燃盡時火星四射生成黑色固體實驗評價實驗評價評價標準得分正確連接儀器并檢查裝置的氣密性（10分）

規(guī)范取用藥品、試管口放一團棉花（10分）

正確固定裝置，試管口向下傾斜，實驗處于準備狀態(tài)（10分）

加熱操作（10分）（先用酒精燈在試管下方來回移動，然后外焰對準高錳酸鉀部分加熱）

待氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集（10分）