歷史學科教師工作計劃工作規劃就是對馬上開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。接下來我搜集了歷史學科教師工作規劃，僅供大家參考，盼望幫忙到大家。

篇一：歷史學科教師工作規劃一、指導思想

1、仔細貫徹教育部公布《一般高中歷史課程標準》（試驗）對歷史教學的根本要求，文科班把教學目標定位于完成歷史選修I、III規定的各項教學任務。理科班完成歷史必修I、II、III根底會考復習工作，爭取在根底會考中取得優秀成績。

2、歷史教學要全面貫徹素養教育的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史學問的學習，熬煉歷史學科力量，培育正確的情感、態度、價值觀，從中吸取養分，到達淵博學識、提高自身修養、適應將來社會進展需要的目的。

3、在抓好根本力量培育的同時，也注意對根底學問的教學，使學生順當完成高二歷史的學習。

二、教材

以《一般高中歷史課程標準》（試驗）為依據，以岳麓版2023新編《一般高中課程標準試驗教科書歷史I—III（必修）》、《一般高中課程標準試驗教科書歷史I、III（選修）》為教材，以岳麓版《高中歷史I、III（必修）教師教學用書》《高中歷史I、III（選修）教師教學用書》為教參。

三、教學內容

教材按歷史必修I—III、選修《歷史上重大改革回眸》、《戰斗與和平》，教師可依據課標要求敏捷安排教學內容。

四、教學要求

1、仔細討論課標、教材，妥當處理教學內容，正確處理好教師和學生之間教與學的關系。

2、教學中應著重于對教材中供應的原始文獻資料的運用等方面，培育學生閱讀、分析、歸納問題的力量，培育和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義根本理論的力量。

3、提倡多種教學手段的使用，激發學生的學習興趣，使學生主動參加教學過程，從而把握根底學問，養成力量，形成正確的情感、態度、價值觀。

五、教學安排

第1—4周完成文科完成選修I第七、八、單元教學任務及第五周測試，理科完成必修I復習任務，第三周周六進展第一次模擬測試

第5—7周文科完成第九單元與選修III第一單元第一次世界大戰教學任務及第八周測試，理科完成必修II復習任務并在第六周進展其次次模擬測試。

第8—9周文科完成選修III第一次世界大戰及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學任務及測試。理科復習必修III及進展第三次模擬測試。

第10周復習預備段考。（節假日放假，則據實際狀況往后進展調整）

第11—13周講評段考試卷及文科完成其次次世界大戰教學任務。理科全面復習加強練習，進展第四次模擬測試。

第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰與和平教學任務及測試。第16—18周文科進入復習階段。理科全面復習，進展第五次模擬測試及預備參與會考。

篇二：歷史學科教師工作規劃這個學期根據學校的安排，本人擔當七年級1—5班歷史教學工作，為更好的抓好七年級的教學工作任務，全面推動素養教育，制定如下教學規劃。

一、學生狀況分析

七年級學生剛從從小學升入初中，表現為：奇怪、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業、課堂吵鬧、學習習慣差。三個班每個班級人數在60人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，很多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大局部學生上課時能圍圍著教師思路轉，但仍有學生回答下列問題跑調。由于學習態度不端正，習慣又較差，熟悉又缺乏，故要到達預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規治理、學習習慣的培育，嚴格治理和標準學生的行為，在教學中必需加大力度備好課，做好每一個課件，準時穩固消化，力求每一節課都能有實際成效。

二、教材分析

1、教材特點

這個學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、學問性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了很多趣味性較強的課堂學問活動。

2、教材內容

這個學期中國歷史教學內容共分為四個單元，表達從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共22課。共需32課時（其中新課講授占22個課時，單元復習占4個課時，期中復習占2個課時，期末總復習占