第頁共頁中職生期末自我鑒定(十篇)范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，吧中職生期末自我鑒定篇一本人品學兼優、性格開朗、熱愛生活，在學習之余，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在校園學習生涯和社會理論中我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因此在成績上一直都很優秀。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的理論。在校期間我參加了不少校內組織的活動和做過一些社會理論。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流的和學習和向其學習的時機，鍛煉了自己的交際才能，學到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。在認識自己的缺乏的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。在生活中，本人樸素節省、性格開朗，嚴以律待人。平時擅長和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我幫助。在生活中建立了良好的人際關系，獲得大家的尊重和支持。時間飛逝，眨眼又過了一個學期，在這個學期里，在良師的教誨下，同學的.互相幫助下和自身的刻苦學習，我根本上掌握了所學的專業知識，并在期末獲得了良好的成績，也養成了認真對待學習和做人的好習慣。在這一學期我努力刻苦的學習，對各門功課都產生了濃重的興趣，學到了很多專業知識，充實了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應社會打下了堅決的基矗我除了上課認真學習課本知識外，課余時間我還積極參加各社團活動，進步自身素質;積極參加社會理論活動，增加社會經歷，為將來步入社會做好準備。在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性非常重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接將來新挑戰。一致受到大家的好評。在思想修養上，本人有良好道德修養，并有堅決的政治方向。本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護____領導和社會制度，遵紀守法，保護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。做事認真踏實，遵從一切從實際出發的世界觀。生活在新世紀新時代的青年，對于急需人才的這個社會，我們時刻不能放松自己，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我。且我相信譽心一定能贏得精彩。沒有什么事情是做不到的，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會，盡自己一份力量。中職生期末自我鑒定篇二總是怨恨時間，有時來的慌張，有時去的匆忙，轉眼之間，又一學期的大學生活就這樣完畢了。回憶大學這一年的生活，平淡而又充滿樂趣，無奈而又帶著希望。我深知學習的重要性。學習是學生的根本，所以，我至始至終都把學習擺在第一位。為了加強綜合素質，還需要在完成學業后，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，進步分析^p和處理工作的才能，注重總結經歷，完善自我。積極改造自己的世界觀，人生觀，價值觀。我會更加努力的嚴格要求自己，搞好師生關系，搞好同學關系，搞好朋友關系，進一步加強思想政治學習，深化領會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神相貌，開展工作學習；還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷進步個人的思想理論程度。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的`改造，爭取成為一名優秀的____員。其次是交際才能還有待進一步的進步。這也是我的近期目的和努力方向。通過多參加各種活動，我想會有明顯的改善，這也能增加自己的群眾根底，更廣泛地投身到社會中，堅決為人民效勞的決心。作為班委的一員，好好的配合好班長的工作，履行好自己的職責，為班級創造出積極向上，輕松愉快的學習氣氛。同時配合好校、院的各項工作以及活動。爭取做到學習工作兩不誤。我根本上都可以和舍友，同學們友好相處，還結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習，工作，生活上的問題。廣交朋友。宿舍是一個大集體，幾個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。在上一學期里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環境，給了我這么多的自由伸展的空間。以上是我對這一學期一些方面的個人總結，我將結合這個小結回憶過去，確定將來的開展目的，我對將來充滿信心。自然，這需要輔導員的精心培養和同學們的真誠幫助。中職生期末自我鑒定篇三高一的第一個學期就這樣完畢了.迎來了盼望已久的寒假。光陰飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一(1)班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長.而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中理解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又淺薄，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑如今的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路.：本人個人認為自己還是蠻關心班集體和別人的。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。在考勤方面根本可以做到：尊重老師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服，不佩帶飾物，發型標準;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。在學習方面：本人有明確的目的，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一消費力的科學論斷，我認為分開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要消費力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上可以做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，可以及時反響過來。我可以認真地完成各項作業。目前對自己的成績很不滿意!!各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改!!不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自己的學習方法：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與根底，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經歷的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管獲得一些成績，但離心中的目的還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探究無止境，人的開展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動，但是在高一(1)班，讓我覺得這個大家庭里，我應該出份力，我要像保護我的家庭一樣保護班級。如今，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務。上體育課還是蠻認真地，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛說話，但是每次都可以自覺改正。身體素質不太好，以后會加強鍛煉的。作為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級，為學校多做些工作。做一名稱職的團員。在本學期，本人獲得了"21世紀.學樂杯"全國中小學生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名。我會在以后的學習中，繼續開展英語優勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學。在短短的時間里一個學期很快就過去了，我于20xx年*月考入**市示范性高中。在濃重的學習氣氛和優雅的學習環境下我充實的度過了三年的校園生涯，在這段時間里我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗下面是我對高中階段的個人自我鑒定：高一開場我就積極向團組織靠攏，就任本班班長的同時也參加了校團委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和團委、學生會成員團結一致，出色的完成各項宣傳工作。在那年業余團校和業余黨校先后畢業。我喜歡文學，并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學和執著追求的人，我在團委宣傳部工作時就做著一份叫《中心團訊》的報紙。但我不滿足與這些，我門學校全國重點職業高中不能沒有自己的文學社。我要建立一個文學社，有了這樣的目的，接下來就是方案怎么施行，和團委老師商量了辦文學社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學進展交流，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。中職生期末自我鑒定篇四老師的工作即充實又有意義，雖然有些繁忙，但付出之后看到回報心里仍然充滿喜悅。又是一年時間，在這年時間里，熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，出滿勤，從不遲到早退，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改良工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和進步，著重修學了《專業技術人員職業道德與創新才能教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》，以及有關最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我平安和公共平安意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。課堂教學方面，我針對當前的較小班規模，采勸激發—愉悅—體驗”的做法，例如：〔1〕互設提問，互相簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促進步；〔2〕數學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環節活動，在發現問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法；〔3〕對個別的后進生，布置作業時施行減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產生飛躍。通過施行這一理念做法，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是輕松的。學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長〔社會〕與“我”的互動，進而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。思想上不斷進步自己的要求，堅決的想靠攏，為早日成為一名優秀黨員而不懈奮斗。中職生期末自我鑒定篇五學的第三個學期在光陰匆匆中已經完畢了驀然回首，在過去的一個學期里，我的收獲還是很的通過一年的學習，在各個方面都有所進步低面就是我的自我鑒定：學的第三個學期在光陰匆匆中已經完畢了。驀然回首，在過去的一個學期里，我的收獲還是很的。通過一年的學習，在各個方面都有所進步。工作方面。該學年我擔任班級心理員，可以做到盡心盡職，在班級共舉辦過幾次心理班會，效果都非常不錯。當然，那都是我精心準備得來的成果。同時，也與班級其他班配合工作，全心全意為同學效勞。不過因為缺乏經歷，所以覺得自己有些方面做得不夠好，需要進一步進步。此外，我還積極參加了學校組織的一些活動，比方開學時期的迎新工作，還有校運動會上的`興趣小組比賽，而且還獲得了一定的成績。在學習方面，經過平時的積累，我已經順利地通過了英語四，六級考試，雖然成績不夠優秀，卻也還是不錯的。另外，利用課余時間我自學計算機，目前已拿到計算機二級證書。因為課堂上認真聽課，課后學習，所以在該學年上，下兩學期期末考試中，我都獲得了優異的成績，平均學分績也在班級排上前幾名。總之，在學習上，收獲還是可以的，不過還得繼續努力。生活方面。可以處理好與同學之間的關系，而且盡力助別人，只要自己能做到的，我都會盡力而為。因為家庭比擬僻，生活上我非常節省，從不亂花一分錢，并且自己去做一些兼職，家教等，雖然不能掙很多，但也可以減輕家里一些負擔。我努力地找一些工作，不但不影響學習，還可以鍛煉自己，也為父母分擔辛苦。總的來說，第三學期的學習生活，讓我成長了許多，收獲了許多，前進了許多。雖然稱不上碩果累累，卻也可以說是有所成績。以后的路更長，這點小小的進步是微缺乏道的，只有不斷地學習，不斷地進步，才能使自己的人生更有價值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭做一個優秀的人才。因為沒有最好，只有更好！中職生期末自我鑒定篇六一學期過去的很快，在日常學習和學生會工作兩邊的任務下，我匆匆的度過了這個學期。今年，是我大_年級的第一個學期。隨著我們升入更高的年級，大一年級又一次迎來了新生的到來。為此，我們的工作又增加了不少。我從大一階段參加學生會的那一天就明白，作為學生會的一員，必須在工作中嚴格的要求自己！既然自己決定要成為一名榮耀的學生會成員，那么，就必須付出比其別人更多的努力！在學習上、在工作上，都要表現出優秀性，積極性，這樣才能在工作中有所收獲，有所成長！成為學生會成員之后，我的生活就有了極大的改變，不僅僅是紀律和要求上，更是我個人的追求和目的的進步的！使我在生活中不斷的改變，變的更加出色。經過了第一個學期的鍛煉之后，我已經能較好的融入團隊，并積極完成自身的工作任務。但就個人的表現來看，其實還有許多需要掌握和改良的地方。這學期里，我積極跟隨著前輩，完成學生會交代的任務，并嚴格努力的去將自己的職責做好。且在_月，當新生參加后，我們也增添了不少的新穎血液。我積極肩負起前輩的責任，帶著新成員們熟悉了學生會的紀律，并教誨他們適應了學生會的工作。一學期完畢，我有的很多的收獲，也發現了很多的缺乏。在新的學期中我會繼續努力的完善自己，讓自己能在畢業前更多的為___學院學生會做出更大的奉獻！中職生期末自我鑒定篇七大四一年過的很匆忙，感覺我的大學生活只有前三年，大四就像一道閃電，疾馳而過。讓我來不及考慮，沒有給我的記憶留下太多的色彩，我拼命的回憶。20xx年9月－20xx年6月，大三完畢的暑假，我們在實習，9月回到學校，我決定考研，班主任榮老師一向鼓勵我們考研，我之前一向不打算考研。之后被榮老師的話語打動了，做兩手準備，在那里感謝榮老師。讓我充實的上了5個月的自習。大四上學期我的全部精力和生活主題都是-?考研。考研的5個月，我學到很多知識，思想上又上升了一個境界，考慮了很多。。收獲了很多。。沉淀了很多。。考研使我的意志力變得更加堅強。一開場我就很有方案的把課本看了一遍，復習的緊而有序，良好的開頭是成功的一半。每一天早上偶然在路上把早餐解決了。到了教室就開場埋頭看書，自習教室的氣氛很好，大家都是靜靜的看書，仿佛每一個人都沉浸在知識的海洋中。此刻回憶起來的就是考研占位，成教自考和六級考試后，我們拼命的沖進自習教室搶座位，因為座位有限，大家都豎起耳朵，聽交卷鈴聲響起，然后飛一般的沖進自習教室。此刻想起來還是很緊張啊。還想到自我每一天早上6點起來去湖濱劇院上文都的政治培訓班，一連7天下來，人變的面如菊花，憔悴損。硬是幾天沒有恢復精力。還想到自我學習很累，累到了極限，那天正好是自我的生日〔11月24日〕，于是干脆不學習了，背著書包，頂著沉重的腦袋，繞著華農一個人單獨漫步，我也不明白自我走了多久。為了學習的更有效率，我們也經常打羽毛球，運動一下，我們考研的幾個人經常在一齊交流經歷，互相鼓勵。利用出去翻開水的空檔好好聊天一會。考研的日子很苦，也很枯燥，一天到晚就是自習，吃飯，睡覺。但是我們堅持下來了，剩者為王。每一個冒著大雪走進考場的人都是英雄。當然，我不能把考研渲染的太恐懼，我相信我以后的人生還有很屢次類似考研一樣的長征。我都會英勇應對，生命因奮斗而顯得格外美麗！20xx年3月6日，我得知了自我的考研成績：319分，政治69分，英語58分，專業98分，化學94分。這個分數就應是對我大四上學期的總結吧，寒假返校后，我來到北京找工作，發現專業好的大專生，只要有經歷，都比我們搶手，看來出來找工作，經歷很重要，企業需要的人才是一上崗就能為公司辦事。我投了幾份簡歷，面試了幾家公司，有成功也有失敗，我發現自我缺乏的是自信，難道就因為自我是學農的嗎，此刻專業對口的很少，我鼓勵自我要有信心，別人能做到的，我為什么不能？面臨人生新的十字路口，我就應慎重選取，不能再盲目了，有一次參加公司培訓的時候。老板對我們說目光很重要，選取很重要。找準自我的方向才能防止少走彎路。我覺得很有道理。三十而立，年輕的時候具有競爭力，精力充分，年輕吃苦是一種福。先苦后甜是真理，我就應抓住畢業后珍貴的`5年時間，爭取事業上的成功，開掘自我的優勢，不斷給自我充電，要有較強的時間觀念，我相信每一天為自我的目的進步一小點，必將成功！大四畢業了，是個傷感的季節，大學四年是人生的黃金時代！那什么來總結你，我的大學生活？透過四年的學習，我的綜合素質得到了提升，具備了很強的學習潛力，各方面都有很大的進步。這為我以后的就業奠定了良好的根底。大四，是我大學生活的終點，同時又是一個嶄新的起點，我為自我加油，為自我吶喊，我要趁年輕做一番事業！加油！中職生期末自我鑒定篇八四年的大學生活似彈指一揮間，轉眼大學生活就該完畢了。回首這四年的大學校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。四年的大學生活讓我在各個方面都進步很多，以下就是我對這四年大學生活的鑒定與鑒定。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊師敬長，團結同學;關注時政，通過理解和學____的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向靠攏。我努力認真地學好每一門專業課，根本掌握了心理學方面的一些根底知識以及心理咨詢方面的一些實用技巧與技術。在校期間，我非常注重英語和計算機方面才能的培養，通過了全國英語四級考試。四年的大學學習生活雖然即將完畢，但并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而到達學習與理論融為一體。我積極參加各種理論活動。大學四年中，我參加了不少的校內活動和社會理論活動。參加校內的活動可以認識更多的同學，增加了與其他同學交流和向其他同學學習的時機，鍛煉了自己的交際才能。利用寒暑假和節假日，我參加了一些社會理論活動，做過志愿者、促銷員、調查員等等。這些各式各樣的社會理論活動鍛煉了我的口才和交際才能，大大進步了我為人處世的才能和綜合素質，為我今后的工作打下了堅實的根底。我會繼續努力學習，不斷充實自己，完善自我。身體和心理方面，大學四年里，我積極參加學校、系和班級里組織的各項體育活動，身體安康，體育合格標準達標。在心理方面，我鍛煉自己堅強的意志品質，塑造安康人格，克制心理障礙，以適應社會開展需要。日常生活方面，我可以與同學和睦相處，互相學習，共同進步。于一名大四畢業生來說，分開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這大學四年學習生活的鑒定，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目的，以全新的相貌面向社會、迎接將來，邁好人生新旅程的每一步。作為畢業在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的將來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的歲月，我將用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰!中職生期末自我鑒定篇九三年的光陰如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我獲得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想安康進步。自覺遵守《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。我勤學好問，在高中三年學習生活中獲得了較大進步，并做到了各科的平衡開展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的根底，曾在高二年學校組織的"迎____回歸書法現場表演賽"中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的"迎____回歸知識競賽"中獲得第一名。在體育方面，我愛好球類運動，到達了國家規定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，假設可以進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學習生活的總結。面對過去，展望將來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美妙。中職生期末自我鑒定篇十20xx—20xx年上學期，我擔任八年級〔7〕、〔8〕班的語文教學工作。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，要教好語文，就要讓學生喜歡語文，對語文產生興趣。在教學中我全面貫徹執行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力表達新課程標準精神，面向全體學生進展知識和才能、過程和方法、情感態度和價值觀的教育。培養學生“學會學習、學會做人”，塑造學生健全人格，全面進步學生素質，讓學生認識語文與生活的聯絡，積極倡導自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成。以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，到達相應的學習目的。融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而理解社會人生；繼續理解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。加強了朗讀，注意課文中的聯想與想像，理解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起和平愛國意識。說明文的教學注重讓學生掌握說明文的知識，懂得一些科學知識，掌握學習說明文的方法，可以寫說明文。讓學生理解了民生和民間文化，不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。在優美的古文中漫步，在大致讀懂課文的根底上，結合自己的體驗評價作品的思想內容；理解古人寫景、敘事、議論的藝術，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語和掌握特殊的句式，反復誦讀增強語感。借助提示、注釋和工具書讀懂課文的根底上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，加強背誦，并結合親身體驗加深理解。完成了六次綜合性學習，繼續培養學生搜集資料、挑選信息的才能，開拓學生的視野，進步學生的口語交際才能。〔一〕、教學中注意新課導入新穎。“興趣是最好的老師”。在教學中，我非常注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我要根據不同的課型，設計不同的導入方式。有時利用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；有時利用講述故事的方式導入，有時采用激發興趣、設計懸念的方法導入，激發學生的靈性，開啟學生學習之門。〔二〕、注重學生對課本的預習，每一課都先布置好預習任務。注重學生對根底知識的落實，強調學生加強積累，以用課前進展檢查，催促學生落實。〔三〕、培養學生的積極探究習慣，開展求異思維才能。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識才能、理解程度有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。老師應因勢利導，讓學生對問題充分考慮后，學生根據已有的經歷，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進展辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓學生去考慮，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。〔四〕、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。中學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《小石潭記》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深化的印象？請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感