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第第頁幼兒園大班科學(xué)教案《海里的魚》及教學(xué)反思

幼兒園大班科學(xué)教案《海里的魚》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.盡量具體周全的描述所觀測(cè)的物品，培育全面觀測(cè)的技能。

2.找出圖中隱蔽的魚，培育摒除干擾鎖定觀測(cè)目標(biāo)的技能。

3.體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣和找到答案后的勝利感。

4.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。

5.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好，能積極動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.視覺游戲的圖片。

2.幼兒用書、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

1.啟發(fā)幼兒盡量具體地描述所觀測(cè)的物品，培育幼兒全面觀測(cè)的技能。

(1)請(qǐng)你閉上眼睛回憶一下，你的同伴今日穿的衣服是什么樣子的?

(2)現(xiàn)在請(qǐng)你睜開眼睛，認(rèn)真觀測(cè)你的同伴，本，文來源:并具體地描述他穿的衣服是什么樣子的?

(3)現(xiàn)在請(qǐng)你們各自找個(gè)同伴，并相互告知對(duì)方，他今日穿的衣服是什么樣子的。

(4)師小結(jié)并表?xiàng)顒偛庞^測(cè)認(rèn)真，描述全面而又具體的幼兒和其他方面表現(xiàn)較好或有進(jìn)步的幼兒。

2.操作幼兒用書，培育幼兒摒除干擾因素鎖定觀測(cè)目標(biāo)的技能。

(1)師交代題意和答題要求。

(2)幼兒操作，老師巡察，并提示幼兒漸漸找，不要焦急，要看準(zhǔn)了再涂色。

(3)請(qǐng)幼兒展示操作結(jié)果，集體驗(yàn)證答案。

3.出示視覺游戲圖片，進(jìn)一步鞏固幼兒摒除干擾因素鎖定觀測(cè)目標(biāo)的技能。

(1)出示圖片，引起愛好。

(2)幼兒觀測(cè)，操作。

(3)請(qǐng)幼兒上前指出答案，并說出自己是怎么看出來的。

(4)師小結(jié)表揚(yáng)剛才表現(xiàn)積極主動(dòng)的幼兒和觀測(cè)認(rèn)真的幼兒，以及其他方面做得好的而幼兒。

活動(dòng)反思：

在溝通過程中幼兒的語言概括技能，組織技能欠缺，沒有很好的表達(dá)出來，幼兒學(xué)習(xí)積極性沒有很好的激發(fā)出來，這與我的駕馭課堂的技能有很大的關(guān)系，在幼兒說不出問題的時(shí)候，沒有恰當(dāng)?shù)挠枰砸龑?dǎo)，沒有實(shí)時(shí)的給出答案，沒有掌握好教學(xué)尺度。因此，在今后的活動(dòng)中要留意這些。

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