C.注意

2022年大學基礎課程《心理學》綜合檢測試卷C卷附答案D.思維

2、對一定對象的指向和集中是（）

考試須知：

A.感覺

1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。

B.注意

中2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。

都C.記憶

堂3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。

D.思維

得分評卷入

、在心理學發展過程中，屬于人本主義心理學流派的心理學家是（）

一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）3

A.弗洛伊得

1、認識過程是指由表及里、由現象到本質地反映客觀事物的特征聯系與關系的心理活動，主要

B.羅杰斯

包括感覺、知覺、和想象。

C.威特海默

2、創造性思維與創造性活動相聯系，一般經歷以下四個過程：準備期、、和驗證

D.斯金納

期。

4、在人腦中重現過去所感知過的事物的形象叫（）

3、觀察過程總是伴隨若活動，因此有把觀察稱為0

A.想象

4、馬斯洛認為，人類有5種基本需要：生理需要、安全需要、歸屬需要和愛的需要、和

B.表象

C.印象

5、在心理學發展過程中，羅杰斯屬于_____心理學流派的心理學家。

D.跡象

6、思維是客觀事物或現象在人腦中和的反映.

5、學生情緒情感發展最突出的特點是（）

7、有意后注意是在基礎上產生并與目的任務相聯系，但又不需要的注意。

A.具有兩面性

8、根據創造程度不同，把隨意想象分為和。

B.具有穩定性

9、美國的心理學家提出了多元智力理論。

C.具有外顯性

10、高級神經過程的基本特征是神經過程的強度、神經過程的_____和神經過程的。

D.具有境遇性

得分評卷入

6、需要層次理論提出的需要層級依次為（）

二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）

A.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要；自我實現需要

1、“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側而不聞”說明人的心理活動過程離不開（）

B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要

A.感知

C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現需要

B.記憶

第I頁共6頁

D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現需要C.知覺理解性

7、已有的問題解決的知識經驗與活動方式對解決新課題的影響是（）D.知覺恒常性

A.原型啟發12、在非對抗性態度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產生影響，使之產生

B.概念形成一致性，稱為（）

C.遷移A.從眾

D.問題解決B.順從

8、在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）C.暗示

A.認知主義D.模仿

B.行為主義13、氣質類型在社會上評價是（）

C.人本主義A.都是好的

D.存在主義B.都是壞的

9、黏液質高級神經活動類型的基本特征是（）C.有好有壞

A.強、平衡、靈活D.無好壞之分

B.強、不平衡14、（）被譽為心理學之父或心理學第一人。

C.強、平衡、不靈活A.馮特

D.弱B.洛克

10、教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創設問題情境、引導學生去探究和發現新C.笛卡兒

知識和問題的方法是（）D.繆勒

A.講授法15、社會刺激和個體社會行為之間的中介過程是（）

B.發現法A.社會心理

C.掌握學習法B.社會知覺

D.頭腦風暴法C.社會態度

11、看同樣一個人，由于距離遠近不同在視網膜上視象大小相差很大，但我們總認為他并沒有D.社會歸因

什么變化，這是（）16、智力分布呈常態分布就是指（）

A.知覺整體性A.人與人之間在能力上沒有明顯的個別差異

B.知覺選擇性B.智力中等的人占多數

第2頁共6頁

C.智力超常的人占多數2、表象：

D.智力低常的人占多數3、有意后注意：

17、在學習遇到困難或環境中出現干擾因素時，努力地把自己的注意維持在學習內容上，這時4、心理狀態：

的注意是()5、性格的態度特征：

A.隨意后注意6、知覺：

B.有意注意7、興趣：

C.不隨意注意8、社會刻板效應：

D.有意后注意得分評卷入

18、用標準化量表對個體的心理特征進行研究的方法是()四、判斷題(共10小題，每題1分，共10分)

A.實驗法1、()人本主義心理學反對精神分析論對人的異化，反對行為主義的生物還原論和機械論

B.觀察法的觀點。

C.調查法一2、()差別感覺閾限越大，則差別感受性越強。

D.測驗法3、()虛幻的想象是不受現實制約的。

19、當人們在交談中提到“黃山”時，頭腦中出現迎客松的形象，這是()4、()情緒是人和動物都有的。

A.知覺5、()在復習時把相似的材料放在一起進行，復習效果會更好。

B.重現6、()朝令夕改、人云亦云、隨風轉舵是缺乏意志自制力的表現。

C.表象7、()“談梅生津”是第二信號系統的作用。

D.想象8、()所謂“潛移默化”，就是指影響通過有意識記而接受。

20、人的認識過程、情緒情感過程意志過程稱為()9、()人的特殊能力發展水平的高低取決于人的智力水平的高低。

A.個性特點10、()感覺閾限越大，則感受性越強。

B.心理過程

得分評卷入

C.心理現象五、簡答題(共6小題，每題4分，共24分)

D.個性傾向1、一個人會面臨哪些動機沖突？

得分評卷入

三、名詞解釋(共8小題，每題2分，共16分)

1、心理學的三大流派:

第3頁共6頁

2、意志品質及培養。

3、人格結構包含哪些成分?各個成分之間具有什么樣的關系。

4、什么是印象形成中的認知偏差？什么是歸因過程中的歸因偏差？

5、什么是氣質？氣質類型的構成是什么？

6、意識有哪些特征？

得分評卷入

六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）

1、什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？

第4頁共6頁

參考答案緒狀態、疲勞狀態等。

5、性格的態度特征：是指人在對現實的穩定態度方面所表現出來的個別差異，它是性格特征中

一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）最重要的組成部分。

1、記憶思維6、知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。

2、醞釀期豁朗期7、興趣：是指個體積極探究某種事物或進行某種活動，并在其中產生積極情緒體驗的心理傾向。

3、思維思維的知覺人類的興趣表現在力求認識世界，因此又叫認識興趣。

4、尊重需要自我實現需要8、社會刻板效應：指人們對社會上某一類事物產生的比較固定的看法，也是一種概括而籠統的

5、人本主義看法。

6、間接概括四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）

7、有意注意意志努力1、對

8、再造想象創造想象2、錯

9、加德納3、錯

10、平衡性靈活性4、對

二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）5、錯

1、C6、錯

2、B7、對

3、B8、錯

4、B9、錯

5、A10、錯

6、B五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）

7、C1、動機沖突有：

8、C（1）接近一一接近型沖突又稱雙趨沖突）：人以同樣強度追求同時并存的兩個目的，但又

9、C不能兼得時所產生的內心沖突。

10、B（2）回避一一回避型沖突又稱雙避沖突，指人同時遇到兩個威脅性事情，但必須接受其一

11、D才能避免其二的內心沖突。；

12、C（3）接近一一回避型沖突又稱趨避沖突，指人對同一目的同時產生兩種對立的動機，一方

13、D面好而趣之，另一方面惡而避之的內心沖突。

14、A（4）多重接近一一同避型沖突又稱多重趨避，指人面對兩個或兩個一上目的，每種目的都

15、A有吸引和排斥作用，而又不能簡單地選擇一種目標回避另一種目標，必須作出多重選擇以避免

16、B導致內心沖突。

17、B2、特點：自覺性、果斷性、自制性、堅韌性

18、D如何培養：

19、C（-）明確切實可行的學習目標

20、B制定目標時應注意目標應反映需要，目標應適度，目標應明確

三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）（二）積極參加各種實踐活動

1、心理學的三大流派：格式塔心理學、行為主義心理學、精神分析學說堅強的意志是從實踐中磨礪出來的，離開了實踐活動，就談不上意志鍛煉。

2、表象：是指人腦對感知過的事物的形象的反映。（三）充分發揮集體和榜樣的力量

3、有意后注意：又稱隨意后注意，是指有一定目的，不需要意志的注意。在良好的集體環境中，同學互相幫助，尊重集體意見，努力為集體爭光，從而可以表現出良

4、心理狀態：是指某一時刻或某段時間內相對穩定的心理活動背景。包括意識狀態、注意、情好的意志品質。且榜樣對學生改變認知、情感、意志、行動等都具有巨大的力量。

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(四)加強意志的自我鍛煉問題解決；運用現有方法解決問題的叫常規性問題解決。問題解決過程一般經歷四個階段：提

在培養良好的意志品質過程中，盡管社會環境、教育條件、人際關系、交往活動等很重要，出問題、分析問題、提出假設和檢驗假設。

但這些都必須通過自我修養、自我鍛煉才能真正起作用。