小學三年級美術教學計劃_第1頁
小學三年級美術教學計劃_第2頁
小學三年級美術教學計劃_第3頁
小學三年級美術教學計劃_第4頁
小學三年級美術教學計劃_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

美術教學計劃——2014-2015學年度第二學期石臼中心小學三年級三班一、指導思想以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度，教改力度，深化教學方法和學習方式的研究，正確處理改革發展創新與質量的關系，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯系實踐教學方式和自主化多操作學習方式。教材緊跟義務教育課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。二、班級學情分析每個學生對美術有著濃厚的興趣，經過前兩年半的學習，學生們在學習行為上已具有了一定的穩定性，思維較活躍、寬廣。雖然少數學生在繪畫技巧方面有些欠缺，但大多數學生已具有一定的繪畫技巧。因此，應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增強學生學習美術的興趣，開闊他們的視野，培養學生的創造能力、審美能力以及創造美好生活的愿望。三、教材內容分析（一）教學目標三年級美術教材一共分為20課。每一課都側重于“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學習領域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活。造型·表現初步認識初步認識形色以及肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。設計·應用學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計與裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。欣賞·評述觀賞自然與各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞形象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。綜合·探索采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。教學重點1.掌握簡單的圖案設計方法，能根據自然形象進行設計。2.能用豐富的表現手段、表現形式來表現自然景象，生活情境和自己的情感體驗。3.在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。（三）教學難點1.圖案的設計和美感以及適度的夸張。14立體的畫面115我們班級的標志116家鄉的橋和塔

117

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論