慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年c語言課程設計實驗報告收拾c語言課程設計實驗報告

c語言是一門通用計算機編程語言，應用廣泛。下面就隨我一起去閱讀c語言課程設計實驗報告，相信能帶給大家輔助。

第一章基礎控制

1.1實驗目的

控制C程序設計編程環境VisualC++,控制運行一個C程序的基本步驟，包括編輯、編譯、鏈接和運行。(］

1.2實驗要求

在報告中記錄建立、保存C程序實習過程。

1.3實驗基本內容

編寫程序，在屏幕上顯示一個短句“HelloWorld”

（1）程序：

1）編譯如下程序：

#include

Voidmain()

{

printf(“HelloWorld!”);

}

2)鏈接。執行Build-命令。

3）運行。執行BuildExecute命令。顯示結果。

4）關閉程序工作區。

（2）運行結果：

輸出結果：HelloWorld!

總結：

控制C語言程序設計的基本框架，能夠編寫容易的程序。

第二章數據類型

2.1實驗目的

（1）控制C語言的運算符和表達式的準確使用以及C語言的幾種基本數據類型和基本輸入輸出函數的使用主意。(）

（2）通過編程進一步理解和控制運算符確實切含義和功能。

2.2實驗要求

（1）在報告中記錄建立、保存C程序實習過程。（2）完成典型題目，分析碰到的艱難和實驗中的收獲。

2.3實驗基本內容

輸入程序，看見輸出結果1./*test2.1c*/

1）編譯如下程序：#includevoidmain(){

charch;intk;

ch=a,k=b;

printf(%d,%x,%c,ch,ch,ch,ch,k);printf(k=%%d,k)}

2)鏈接。執行Build-命令。

3）運行。執行BuildExecute命令。顯示結果。

4）關閉程序工作區。

2./*test2.2c*/

1）編譯如下程序：#includevoidmain(){

floata1,a2;doubleb1,b2;a1=1234.12;a2=0.000001;b1=1234.12;

b2=0.000001;

printf(%f,%lf,a1+a2,b1+b2);

}

2)鏈接。執行Build-命令。

3）運行。執行BuildExecute命令。顯示結果。

4）關閉程序工作區。

實驗結果：

97.61,141,ak=xd

實驗結果：

擴展：c語言程序實驗報告/c語言實驗報告/c語言程序設計報告

1234.120239，1234.120001

總結：

學會C語言的運算符和表達式的準確使用

第三章挑選結構程序設計

3.1實驗目的

學會改正程序中的錯誤

3.2實驗要求

（1）在報告中記錄建立、保存C程序實習過程。（]

（2）完成典型題目，分析碰到的艱難和實驗中的收獲。

3.3實驗基本內容

輸入實驗程序，程序有錯，改正程序中的.錯誤

1）輸入如下程序：

#include

#include

voidmain()

{

doublea,b,c,d;

printf(輸入一元二次方程a=,b=,c=);

scanf(a=%lf,b=%lf,a,b,c);if(a==0){if(b=0)}{}elsePrintf(x=%0.2f,-c/b);if(c==0)Printf(0==0參數對方程無意義！”）；elsePrintf(c!=0方程不成立);elseif(d=0){printf(x1=%0.2f,(-b+sqrt(d))/(2*a));printf(x1=%0.2f,(-b-sqrt(d))/(2*a));}else{

printf(x1=%0.2f+%0.2fi,-b/(2*a),sqrt(-d)/(2*a));printf(x1=%0.2f-%0.2fi,-b/(2*a),sqrt(-d)/(2*a));

}

}

2)鏈接。（)執行Build-命令。

3）運行。執行BuildExecute命令。顯示結果。

4）關閉程序工作區。

實驗結果：

運行不了程序，做以下修改:

#include

#include

voidmain()

{

//

//

doublea,b,c,d;printf(輸入一元二次方程a=,b=,c=);scanf(a=%lf,b=%lf,a,b,c);c=5;if(a==0)//{/*if(b=0){}elseprintf(x=%0.2f,-c/b);if(c==0)printf(0==0參數對方程無意義！”）；elseprintf(c!=0方程不成立);}*/elseif(d=0){}else{}printf(x1=%0.2f,(-b+sqrt(d))/(2*a));printf(x1=%0.2f,(-b-sqrt(d))/(2*a));printf(x1=%0.2f+%0.2fi,-b/(2*a),sqrt(-d)/(2*a));printf(x1=%0.2f-%0.2fi,-b/(2*a),sqrt(-d)/(2*a));

}

這樣就可以輸出程序了。

總結:學會使用邏輯運算符和邏輯表達式，控制容易的查錯主意，并改錯。

第四章循環程序設計

4.1實驗目的

熟練使用whiledo…while語句實現循環程序設計。［)

4.2實驗要求

（1）在報告中記錄建立、保存C程序實習過程。

（2）完成典型題目，分析碰到的艱難和實驗中的收獲。

4.3實驗基本內容

1）編譯如下程序：

#include

voidmain()

{

intm,n,j,k;printf(inputmn);while(scanf(%d,m,n),m0n0);j=m;while(j/n!=0)j=j+m;k=(m*n)/j;printf(最小公倍數是%d最大公約數是%d,j,k);}

2)鏈接。執行build-命令。

3）運行。執行buildexecute命令。顯示結果。

4）關閉程序工作區。

實驗結果：

Inputmn

52

然后運算出來結果：

最大公倍數是5

最大公約數是0

總結：

學使用for，while，do...while語句實現循環程序，

第五章程序設計

5.1實驗目的

檢驗最近學習成績，進一步鞏固C語言的學習

5.2實驗要求

1)輸入隨意四位數，寫出個，十，百，千位上的數2)銜接隨意兩個字符串

5.3實驗基本內容

1）編譯如下程序：#includevoidmain(){

inta,b,c,d,x;scanf(%d,x);if(999x10000){

a=x/1000;

b=x/100-a*10;

c=x/10-a*100-b*10;d=x-a*1000-b*100-c*10;printf(%d,x);

1）編譯如下程序：#includemain(){

chars1[10],s2[5];inti,j;

scanf(%s,s1);scanf(%s,s2);i=j=0;

while(s1[i]!=)i++;

printf(a=%d,b=%d,c=%d,d=%d,a,

b,c,d);}

}

while((s1[i++]=s2[j++])!=);printf(stringno.1.%s,s1);}

2)鏈接。(］執行build-命令。

3）運行。執行buildexecute命令。顯示結果。

4）關閉程序工作區。

2)鏈接。執行build-命令。