第頁共頁高校交流活動內容(三篇)高校交流活動內容篇一國旗護衛隊(國旗班)——以宏揚愛國精神為已任，力求展現當代大學生精明強干、積極向上的精神風貌，為校園文化樹立起一面活動的旗幟、近年來，隨著校園文化的建立，很多學校成立了校園中一個特殊的學生團體——國旗護衛隊(國旗班)。由于大多數國旗班是剛剛起步。怎樣去開展、怎樣開展合適我們學生的訓練方法、怎樣進步在校園的影響力…這些問題都是我們自己不能解決的。一年一次的高校國旗班的比賽。是唯一我們能聚在一起的時候。然而比賽完畢后，得獎的隊伍舉杯歡呼，沒得獎的隊伍沮喪回校。比賽可以找到差距，促進國旗班的開展，但沒有給隊員留下太多的時間好好的交流，留下的只是一張我們在一起的合影。因此我們需要一個時機坐在一起，互相的交流，一起討論我們今后的開展。在具有不同歷史的國旗班交流中，尋求高校國旗班的開展……弘揚愛國精神，豐富校園文化，促進高校國旗班的共同開展。讓隊員們對國旗班有個新的認識。本次國旗班的交流活動主要分為兩局部:隊列演練和座談會。在隊列表演中尋找差距，娛樂表演中緩和氣氛。座談會側是讓大家互相學習理解對方的窗口。1、學?；@球場--國旗班隊列演練,素子拓展2、階梯教室—召開座談會3、主持人4、設備部，信息部，宣傳部，紀檢部5、飲用水(一)前期準備1、活動申請2、聯絡各校國旗班負責人3、抓緊隊員的訓練4、人員安排5、場地準備(二)活動施行(四局部)a:接待各校國旗班入場b:隊列演練1、各校國旗班在球場列隊參加升旗儀式。(由主辦院校升旗)2、學校領導講話3、適應場地訓練(30分鐘)，在這短時間各校可派代表互相觀看。4、各國旗班進展升旗方正的表演，由于各學校的場地設施不同，表演適可而止。5、根本隊列動作演練。(立正，稍息…)6、一起合影c:座談會各學校負責人以幻燈片的形式，主要是以國旗班的制度，隊員管理，訓練心得…讓隊員對自己國旗班有個新的認識。(5-8分鐘)d:素質拓展(活動時隨機編隊)1、軍體拳表演2、三人四足(有紀念品)3、穿電網4、拖拉機(有紀念品)5、高空下墜6、三人拔河(有紀念品)附:以上活動均在活動之前予以解釋、(三)考前須知:1、接待引導工作要熱情，效勞臺要放在明顯的地方。2、在隊列表演環節中制止讓其它同學進入場內。3、在開座談會期間，各校負責人要維持會場紀律。4、素質拓展期間注意平安,文明禮貌5、各校隊員應互相團結6、注意時間把握國旗班交流會人員安排時間:3月30日早上10:00——下午5:00地點:籃球場和階梯教室隊列演練——籃球場(10:00——12:00)座談會——階梯教室(1:20——2:20)素子拓展——籃球場(3:00——5:00)部門(人員)安排:國旗班:全體參與本次活動女生部:負責各學校國旗班的引導工作，進出口的禮儀外聯部:負責活動現場的效勞工作設備部:負責活動期間的音響與話筒支持紀檢部:負責活動周圍的次序，防止別人進入場地。(進出一律憑工作證)宣傳部:負責活動前后的宣傳工作信息部:負責活動圖片采集和攝影工作主持人:負責早上的升旗儀式負責下午的拓展游戲指導教師:王教師(升旗儀式后的講話)華夏學院教師(座談會的講講話)注:除信息部外其他部門只需參加籃球場上的活動高校交流活動籌劃方案高校交流活動內容篇二x市各高校間交流論壇學院間互相交流，互相學習，共同開展，完善社團管理機制，使其建立更為合理，同時更好地開展校園文化及社團文化，從而使校園氣氛更加潮氣蓬勃。社聯籌劃部社聯及社團代表以問卷調查的形式開展此次活動，社聯及各社團分別派代表實地調查，搜集反響信息后組織各社團負責人討論座談，借鑒其他學校的開展優勢及經歷，從而更好地開展校園文化建立。20xx、11、24上午9:00—下午5:00各高校在校大學生(以隨機調查的方式進展)一、準備階段：需準備足夠的問卷調查表、問卷問題要具有人文色彩、使大學生容易承受并且樂意配合;各部門的任務分工需明細到個人、由各部部長安排相關事宜、成員需積極主動配合;熟悉好交通道路、部長負責帶著小組成員、負責好成員平安問題;理解所去學校的文化開展特色以及其社聯得開展狀況、以便交流、借鑒與共同開展;安排負責人整理相關資料、理解該校的歷史、開展狀況以及開展形態，并確保匯報工作的正常進展。二、進展階段：1、由辦公室通知各部門出發時間及地點等相關事宜，由各部部長通知其部門成員;2、20xx、11、24上午8:50在校門口集合，清點人數，任務分工要明細到個人，由部長帶著自己的成員乘車，并負責好平安問題;3、到達目的地后，由部長分配，或自由組合的形式將成員分散在學校各個地點，進展隨機的問卷調查工作，并當場收回問卷(如假設不能當場收回問卷、必要時可留下聯絡方式、以便被調查者更好的反響問題);4、隨機尋找一些學生干部協同完成調查問卷，同時在調查過程中，留意其校園文化中好的現象，挖掘有利信息;5、調查完畢后，自行整理好交由其負責人，各部負責人對收回的問卷進展整理，并總結收獲與缺乏之處，各部門內進展討論交流與反思;6、擇期召開交流會議，聯絡及組織各部負責人、各社團負責人，在統一時間、地點進展座談會，討論在此過程中的收獲，總結好的方面繼續發揚，找出缺乏之處，商議改進措施加以完善，確定今后開展方向與著重點，使校園文化更加和諧、朝氣蓬勃。三、后續階段：1、籌劃部和辦公室負責整理調查結果，獲取相關資料;2、編輯部負責總結材料、寫出社聯將來的開展規劃;3、網絡部負責將活動的照片以及視頻進展整理和上傳;4、基金代管部負責活動中的一些開支;(各社團今后要向更好的方向開展，務必看到改進效果)1、在調查過程中，如遇到不予配合的情況，機智應對，防止發生口角;2、與相關負責人及時聯絡，方便目的地的轉移，以使此次活動順利進展;3、調查完畢后，確保匯報人充分理解真實情況;4、成立平安小組，每部都要有負責人，乘車、過馬路等注意平安問題;5、座談會過程中注意各部門之間的信息反響及交流情況，確保此次活動目的的實現。高校交流活動內容篇三xxx市各高校間交流論壇學院間互相交流，互相學習，共同開展，完善社團管理機制，使其建立更為合理，同時更好地開展校園文化及社團文化，從而使校園氣氛更加潮氣蓬勃。社聯籌劃部xxx社聯及社團代表活動方式：以問卷調查的形式開展此次活動，社聯及各社團會派代表實地調查，搜集反響信息后組織各社團負責人討論座談，借鑒其他學校的開展優勢及經歷，從而更好地開展校園文化建立。上午9:00—下午5:00各高校在校大學生〔以隨機調查的方式進展〕一、準備階段：需準備足夠的問卷調查表、問卷問題要具有人文色彩、使大學生容易承受并且樂意配合；各部門的任務分工需明細到個人、由各部部長安排相關事宜、成員需積極主動配合；熟悉好交通道路、部長負責帶著小組成員、負責好成員平安問題；理解所去學校的文化開展特色以及其社聯得開展狀況、以便交流、借鑒與共同開展；安排負責人整理相關資料、理解該校的歷史、開展狀況以及開展形態，并確保匯報工作的正常進展。二、進展階段：1、由辦公室通知各部門出發時間及地點等相關事宜，由各部部長通知其部門成員；2、上午8:50在校門口集合，清點人數，任務分工要明細到個人，由部長帶著自己的成員乘車，并負責好平安問題；3、到達目的地后，由部長分配，或自由組合的形式將成員分散在學校各個地點，進展隨機的問卷調查工作，并當場收回問卷〔如假設不能當場收回問卷、必要時可留下聯絡方式、以便被調查者更好的反響問題〕；4、隨機尋找一些學生干部協同完成調查問卷，同時在調查過程中，留意其校園文化中好的現象，挖掘有利信息；5、調查完畢后，自行整理好交由其負責人，各部負責人對收回的問卷進展整理，并總結收獲與缺乏之處，各部門內進展討論交流與反思；6、擇期召開交流會議，聯絡及組織各部負責人、各社團負責人，在統一時間、地點進展座談會，討論在此過程中的收獲，總結好的方面繼續發揚，找出缺乏之處，商議改進措施加以完善，確定今后開展方向與著重點，使校園文化更加和諧、朝氣蓬勃。三、后續階段：1、籌劃部和辦公室負責整理調查結果，獲取相關資料；2、編輯部負責總結材料、寫出社聯將來的.開展規劃；3、網絡部負責將活動的照片以及視頻進展整理和上傳；4、基金代管部負責活動中的一些開支；〔各社團