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文檔簡介

“同學們，小草愛做夢，小草的夢綠綠的；小花愛做夢，花兒的夢紅紅的；小朋友們愛做夢，小朋友的夢五顏六色的的，是彩色的夢。這節課，讓我們繼續走進第8課《彩色的夢》去了解一下作者的夢是怎樣的吧！新課導入8彩色的夢

第2課時跟讀課文，思考問題1.這篇課文共有幾個小節？2.每個小節寫了什么內容？①作者運用豐富的______把一大把彩色的_____想象成一大把彩色的______。②寫出了作者想要描繪的________夢境。③寫出了作者想要描繪的________夢境。④寫出了作者的彩色夢境還有__________________。想象鉛筆夢很多很多第一個第二個擬人修辭課文品讀我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒(hé)里聊(liáo)天，一打開，就在白紙上跳蹦。會說：“我要畫紅紅的太陽和小花。”會說：“我要畫綠色的草坪。”會說：“我要畫藍藍的天空。”……會說：“我要畫……。”腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！有感情朗讀這一小節，你仿佛看到了怎樣的夢境？課文品讀大片的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！（）葡萄，（）；（）草莓，（）；（）草原，（）；（）麥田，（）；黃——得——耀——眼！

腳尖滑過的地方，大串的紫了大片的綠了大個的大塊的紅了黃了小組合作學習第三，第四小節1.思考：每小節共有幾句話？你最喜歡哪一句，并說出理由。

2.夢境里都有哪些景物？在蔥郁(yù)的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪(cōng)上，結一個蘋果般(bān)的太陽，又大——又紅！省略號，省略了什么？我的彩色鉛筆，是大森林的精(jīng)靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節風，還有紫葡萄的叮(dīng)嚀(níng)，在溪水里流動……課堂小結：

夢是一種心理活動，反映了人們對美好事物的熱切追求和向往。這節課，我們走進了彩色的夢，讀出了彩色的夢，創編了彩色的夢，愿我們每個人，用心去編織更多屬于自己的美麗

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