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第第頁幼兒園大班美術教案《紙漿畫》及教學反思

幼兒園大班美術教案《紙漿畫》及教學反思

教學目標：

1、學習制作紙漿的步驟，激發對紙漿畫的愛好。

2、培育動手技能，進展想象力和制造技能。

3、體驗活動的樂趣，培育合作意識。

4、在想象創作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

5、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動預備：

紙漿、水管、鑷子、筷子。

活動過程：

一、導入

1、出示水管，師：這個是什么?你們在哪里見過。

2、水管它是用來做什么的?

二、觀測水管，對外形、形狀進行認真的觀測。了解水管。

三、出示紙漿。

師：小伙伴請看看老師手上的這個是什么?(紙漿)

紙漿用來做什么的?(做紙漿畫的)

四、介紹水管畫

1、出示水管畫，看看這個是什么上面有什么?(剛剛的水管、有紙漿)

2、做好的水管畫怎么樣?(很美麗)

3、你們像不像來做下我們的水管畫。

五、幼兒操作進行水管畫的制作

老師巡回指導，教育幼兒制作時的一些制作方法。

六、作品展示

將制作好的作品進行展示，供幼兒觀賞。

活動反思：

本次的紙漿課題為"水管紙漿畫'，拋開平常的將紙漿徑直制作在平面上，這次我們采納將紙漿立體化，運用我們常看見的水管作為底，通過幼兒的制造想象將紙漿展示在我們的水管上，紙漿畫是我園的特色美術，在制作是幼兒也特別喜愛，對紙漿畫的喜愛程度也很高，作為我班，水墨畫是我們的主要特色之一，與紙漿畫相互交替相互學習，幼兒從中體驗樂趣從中學習特色美術從中提高自己的美感。立體化的制作和平板制作區分在于平板制作是簡約，立體需要幼兒豎直制作，也增大了制作是的難度，但大班幼兒協調操作比較好，難度也比較低。制作出來的成品的美感也很高。

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