第頁共頁中學教師禮儀規模版第一章：總則第一條：為了提高中學教師的職業素養，加強教師的個人形象塑造，推動中學教育事業的發展，特制定本規范。第二條：中學教師應嚴格遵守國家法律法規和教育部門的規定，恪守教師職業道德和倫理標準，注重自身修養，端正教師形象，積極與學生、家長和社會各界進行溝通和交流，促進教育教學的有效開展。第三條：中學教師應具備良好的教育思想，具備扎實的專業知識和教育教學能力，能夠傾聽學生的聲音，尊重學生的個性，關愛、指導學生的成長。第二章：形象規范第四條：教師在校內應該穿著整潔，衣著得體，不宜穿著過于暴露、花哨或不合時宜的服裝。第五條：教師頭發應整齊刮洗，不宜隨意挽起或松散披散；男教師應保持整潔的發型，女教師可依照需要適度進行發型裝飾。第六條：教師言辭和諧，語言文明，注意控制情緒，不用粗俗的詞語或含有極端立場的言語；對學生和同事要友善禮貌。第七條：教師面部表情和笑容要自然，不應過于嚴肅或冷漠。第八條：教師應保持良好的身體姿勢，站立時挺拔，坐姿得體，不應趴著或斜倚。第九條：教師應保持良好的衛生習慣，注意口腔衛生，保持清新的口氣，不抽煙、咳嗽時應用紙巾掩蓋口鼻。第十條：教師不宜帶有過多的飾品，不宜穿戴過大或過于花哨的首飾，男教師不宜戴太過夸張的耳環，女教師化妝要自然簡約。第三章：工作規范第十一條：教師應積極準時參加各種會議和集體活動，不遲到、不早退，不應在會議中言語沖突或擾亂會議秩序。第十二條：教師應按時完成教學計劃和教學任務，不得因私事耽誤教學時間或上課質量。第十三條：教師應注重課前準備，認真備課，不得隨意課堂講解或臨時抱佛腳，不得將自己的個人觀點強加于學生，要尊重學生的不同意見，引導學生按照自己的思路思考問題。第十四條：教師要善于發現和培養學生的特長，鼓勵他們積極參加各種活動，發展個人興趣愛好。第十五條：教師應妥善處理與學生、家長之間的關系，不得惡意批評、侮辱學生，不得對學生進行體罰、辱罵等行為。第十六條：教師應與家長保持密切的聯系，及時向家長反映學生的學習、生活狀況，鼓勵家長積極參與學生的教育和成長。第十七條：教師應保護學生的隱私，不得將學生個人信息泄露給他人或在公開場合公開學生的私人信息。第十八條：教師應積極參與學校的各項活動和職業培訓，不斷提高自身的教育教學水平和業務能力。第四章：處世規范第十九條：教師應以身作則，做學生的榜樣，言傳身教，注重道德教育。第二十條：教師應積極參與社會公益活動，關心學生的家庭狀況，幫助有困難的學生和家庭。第二十一條：教師應與同事建立良好的合作關系，相互尊重，共同進步。第二十二條：教師應積極參與學校的管理工作，配合領導的工作安排，不得擅自決定事件或推卸責任。第二十三條：教師應注重個人成長，積極參加教育培訓和學術交流活動，不斷提高自身的專業素養和研究能力。第二十四條：教師應遵紀守法，不得違反國家法律法規和教育部門的規定，不得利用職務之便謀取私利。第五章：違規處理第二十五條：對于嚴重違反教師禮儀規范的教師，學?？刹扇【?、通報批評、停職、處分等措施。第二十六條：對于違反教師禮儀規范的教師經教育和批評后不改正或次數過多的，學?？上蛴嘘P部門申請撤銷其教師資格。第六章：附則第二十七條：本規范自公布之日起施行，并作為中學教師日常工作的參考。如有異議或需要補充修訂，須經學校領導層討論通過并報教育局備案。第二十八條：教師應在本規范的指導下加強自身修養，提高職業能力，為學生的健康成長和教育教學的有效開展做出應有的貢獻。以上是一個簡版的中學教師禮儀規范模板，供參考使用。