小班美術教案模板匯編8篇小班美術教案篇1

教學內容：

繪畫繞團

教學目的：

1學習繪圖的技巧。

2培養幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。

3能大膽有力地畫線條。

教學重點：

教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的'畫。

教學難點：

幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當地畫線團。

教學準備：

示范畫一張、實物線團一個。

教學過程：

一、老師出示示范畫引導幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什么？

小結：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們幫媽媽繞線團好嗎？那、線團怎么繞呢？

二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由里向外，逐漸增大。

三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增大。

四、幼兒操作活動

“請小朋友幫媽媽畫上線團。”老師巡回指導。

五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。

小班美術教案篇2

活動目標：

1、嘗試畫短線和涂鴉，給動物洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶。

2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、預先玩過給動物洗澡游戲

2、貼有不同動物的紙、蠟筆、水彩筆

活動過程：

一、引起興趣

動物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?

二、給動物洗澡

1、用水彩筆重復畫短線表示放水。

2、給動物擦肥皂，用蠟筆在動物身上任意涂抹。

3、引導寶寶多放點水，多抹一點肥皂，搓出泡泡來。

三、講評

聞聞動物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶)

活動反思：

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的.目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創造美。

小班美術教案篇3

設計意圖：

這一活動是在“美麗的春天”這一主題中生成的，我發現幼兒對于春天的花特別感興趣，針對小班幼兒動手能力還不夠強，我設計了這節小班美術活動——《春天的花》，要求幼兒能用對角折的方法表現春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。通過折紙活動培養幼兒的動手能力，養成耐心細致的折紙習慣，因此設計了這一活動。

活動目標：

1。能用對角折的方法表現春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。

2。通過折紙活動培養幼兒的`動手能力。

3。養成耐心細致的折紙習慣。

活動準備：

1．大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

2．背景大圖一張。

活動過程：

一．出示背景大圖。

1．出示大掛圖，引導幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢？

師：春天到了，小蝸牛跟爸爸一起去花園散步，小蝸牛說：花園里的花很美，就是太少了，如果滿園都是美麗的花該多好啊！小蝸牛悶悶不樂的，很不開心，蝸牛爸爸請小朋友幫忙，折一些美麗的花朵貼在花園里，給小蝸牛一個驚喜，讓小蝸牛開心起來，好嗎？

二．教師示范折花的步驟：

師：這么美麗的花怎么折呢？蝸牛爸爸想請你們聽一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來對折，再把兩角往上折。看看誰的手最巧，鮮花貼在花園里。

1。（出示圖示）以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對角折，兩角要對整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫上花和葉子。

2。教師介紹操作材料。

師：老師給你們準備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來折花的，把折好的花貼在白紙上。

2。幼兒跟學。

師：請你們選擇一張彩色的紙

三．教師進行現場指導，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓勵幼兒折畫2——3朵花。

師：小朋友們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們如果再折一朵花貼在上面就更美了。

四．欣賞和評價。

對幼兒的作品進行集中展示，欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”，感受花園的變化和體驗成功的快樂。

師：我們來看看，你們的小手真能干，把花園打扮的這么漂亮，我們來看看這幅作品，花很漂亮，如果我們在這里再折一朵花貼在這里，那就更漂亮了。這幅作品，一朵花開得大，一朵花開的小，很漂亮。這幅作品上很干凈，真棒！

花園里有這么多漂亮的花，小蝸牛可開心了，覺得春天太美了，開心的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎？蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心，心里也開心，蝸牛爸爸說：太謝謝你們了！

活動反思：

春天來了，春暖花開，平時在帶孩子出來活動時，孩子們發現了大樹發芽了，花也開了，孩子們對春天的變化非常感興趣，活動前我們讓幼兒觀察了春天的景物、動物的變化，通過活動我們讓幼兒親身體驗感受春天的美麗。在活動中，我一步步的講解，教孩子一步步的操作，孩子們能根據花的圖示折出大小不一的花，然后進行粘貼，添畫出莖和葉子，孩子們很感興趣，課堂氣氛活躍，效果很好。動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看

小班美術教案篇4

活動目標：

1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。

2.初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。

活動準備：

1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。

2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。

3.《小魚游》的音樂。

活動過程：

一、導入，引起幼兒的興趣師：今天天氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧！（播放《小魚游》的音樂）

二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現大大小小的圓圈泡泡

1.師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么吐泡泡的？

幼：波羅波羅…

2.師：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）

3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來，"波羅波羅"吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問：吐了一個什么顏色的泡泡？幼：黃色。

問：還想吐一個什么顏色的泡泡？幼：紅色。

師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請個別幼兒說說）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。

4.教師繼續用同樣的方法示范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，"波羅波羅"吐出一個紅泡泡。)

5.提問：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的'泡泡？（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨他一起邊說邊徒手做動作。）

6.問:你還想不想吐泡泡呢?我們可以繼續吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。（出示范畫）問：好看嗎？小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊？

提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，清楚了嗎？（幼兒仔細傾聽）

三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫教師播放音樂，巡回觀察指導幼兒操作。

四、欣賞作品，并試著用語言描述泡泡展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品）

小班美術教案篇5

活動目標：

1、會選擇相應的顏色為一些水果和蔬菜進行涂色，并把它們撕下來，貼到適宜位置。

2、發展幼兒小肌肉群，培養幼兒的動手操作能力。

活動準備：

每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布

小兔玩偶，音樂

活動重點：為一些水果、蔬菜進行涂色，練習撕貼。

活動難點：選擇相應的顏色，物體所貼的位置適當。

活動過程：

一、引起興趣：情景表演

師：今天老師請了一個客人來，看看是誰呀?(小白兔)

小兔：大家好，我是小兔妞妞，今天我和我的'朋友到你們小(2)班來做客，你們開不開心呀?(開心)既然大家都很開心，那我為你們唱首歌吧。(《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱)

小兔：嗚嗚~~(怎么了)我的肚子好痛啊，我還沒吃早飯呢?我餓了。

師：小兔餓了，我們該怎么辦呀?(請它吃東西)

師：小朋友，我們請它吃些什么呢?(幼兒討論回答，教師將相應的水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說的時候，可引導幼兒觀察大小、顏色。根據幼兒說的，也可以貼一些幼兒未說到的)

二、請兔寶寶吃東西

小兔：謝謝小朋友請我吃了那么多的東西，現在我吃飽了，可是我的朋友還餓著肚子呢。

師：我們小朋友也請其他小兔吃些東西吧，我們請它們吃各種的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎?

師：可是這些水果蔬菜都沒有漂亮的顏色，小兔肯定不喜歡吃。那我們怎么辦呢?(幫它涂上顏色)

要求：請幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來，貼到小兔的肚子上，讓小兔子吃得飽飽的。提醒幼兒：撕的時候要慢慢地撕，兩只手要一起撕，撕的時候也要沿著輪廓撕，貼的時候要貼準地方，貼在小兔子的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。

三、幼兒操作，教師巡回指導

幫助個別能力較弱的幼兒

四、教師小結

師：你們請小兔子吃了些什么呀?我們來看看。(請幼兒說)

小兔什么東西都要吃，真是個乖寶寶，我們小朋友也要和小兔一樣什么東西都要吃，身體才能長得棒棒的。

五、結束

妞妞：我們吃的好飽啊，謝謝大家。現在我又可以表演節目了，大家跟我一起條啊。(放音樂跳舞，邀請幼兒參加。)

小班美術教案篇6

活動目標

經過教學會畫電風扇。

使用電風扇的安全知識。

活動準備

電風扇一臺。

電風扇簡筆畫圖。

活動過程

1、小朋友現在是什么季節啊？外面的溫度這么高你們熱不啊？

2、老師現在用一種電器給你們降降溫，現在涼會不啊？（拿出電風扇插上）

3、我們看看前面這個一轉就能吹風的`電器叫什么啊？

4、小朋友都這么聰明，知道它叫電風扇啊！

5、電風扇外形美觀，那我們在使用電風扇時也要注意安全

——用電風扇時得插電，我們小朋友千萬不要去碰，讓家長給插電。

——電風扇在運作時葉片在快速的轉，小朋友不可以把手指頭伸進去，會攪掉的。

——睡覺時吹風扇會感冒著涼，睡覺前我們要把風扇關掉。

6、吹電風扇好涼快，你們喜不喜歡電風扇啊？

7、那我們吹著電風扇，學著畫一畫電風扇

——圓臉娃娃真可愛，

——胸前戴朵大紅花，

——坐在登上看電視，

——心里高興笑開花。

8、用簡單的四部就學會畫電風扇，畫電風扇好不好學啊？

9、夏天天這么熱，小朋友想把你們的電風扇送給誰啊？

10、小朋友們真孝順，知道天熱爺爺奶奶年紀大了，要回家送爺爺奶奶。

活動結束

小班美術教案篇7

活動目標：

1、嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。

2、嘗試用多種材料裝飾"帽子"，練習粘貼到技能。

3、體驗裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性。

活動準備：

知識經驗準備：事先觀察過各種各樣的帽子。

物質經驗準備：A3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙若干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂。

活動過程：

一、游戲激趣，導入課題。

1、帶領幼兒跟著音樂，開著汽車去郊游，進入活動室。

2、師：森林里真熱鬧，原來是小熊開了一個化妝舞會，邀請我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會，你們想不想參加？小熊要請每個參加舞會的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子。可是我們現在沒有帽子，怎么辦呢？

3、師：今天我們就一起動手制作一頂漂亮的帽子吧。

二、教師示范，激發折疊帽子的興趣。

1、講解折疊帽子的過程：將長方形紙沿短邊對著；頂部兩角往中心折；將下邊剩余長條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉，把長條往上折疊，從中間撐開。

2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。

三、示范裝飾，激發裝飾帽子的興趣。

1、師：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？

2、教師示范用不同的材料裝飾帽子。

四、幼兒操作，教師及父母巡回指導。

教師重點指導有困難的幼兒。

五、作品評價，體驗游戲活動的樂趣。

1、展示幼兒制作的帽子，說說你的帽子好看嗎？你還喜歡誰的`帽子？為什么？

2、幼兒帶上帽子，一起參加小熊的化妝舞會。

活動反思：