幼兒園大班社會教案《餃子》及教學反思_第1頁
幼兒園大班社會教案《餃子》及教學反思_第2頁
幼兒園大班社會教案《餃子》及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁幼兒園大班社會教案《餃子》及教學反思

幼兒園大班社會教案《餃子》及教學反思

活動目標

1.讓幼兒能感受到過年的喜悅氣氛。

2.使幼兒體會到自己動手的過程。

3.相互有愛團結。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共同包餃子的歡樂，愿意與同伴一起包餃子。

5.探究、發覺生活中餃子的多樣性及特征。

教學重點、難點

1，包餃子所需要的材料和用具

2，包餃子的過程

活動預備

餃子皮，調好的各種餃子餡，勺子，面板

活動過程

1，小伙伴們，現在我們要自己動手包餃子了，由于過年的時候我們家家都要包餃子，吃餃子來慶祝新的一年到來，今日呀，我們大班的小伙伴也要一起包餃子吃，由于小伙伴還都不會和面，那老師已經幫小伙伴把餃子皮和餃子餡都弄好了，這樣呀，我們就可以徑直包餃子了，大家看,老師給小伙伴預備了兩種餃子餡，有肉餡的和素餡的，小伙伴喜愛吃哪種餡的餃子就包哪種，在包餃子之前，小伙伴要先把小手洗潔凈，我們的手潔凈以后老師就開始教大家一起包餃子嘍。

2，首先，小伙伴先拿起一個餃子皮放在手心上，把它放平，然后我們拿起小勺在你喜愛的餃子餡里取出一些放在餃子皮的中間，然后我們在把小勺放在原處，接下來我們就用另一只手把放好餡的餃子對折捏到一起，看，餃子包好了，下面我們一起加油，把全部的餃子都包上。

3，嗯!小伙伴們真能干，餃子都包好了，我們大家一起拿著自己包好的餃子，去煮餃子吃好不好呀。看看我們自己包的餃子想不想。

活動反思：

本次活動師幼配和良好，幼兒能在老師的引導下認真觀測、大膽溝通、自主操作，特別是最末的律動環節，幼兒在《包餃子》的音樂中，不僅鞏固了包餃子的方法，更將活躍地課堂氣氛推向了**，讓幼兒輕松愉悅地結束了活動。我最感欣慰的是大部分孩子都掌控了團、壓、捏的方法，基本學會了包餃子，少數孩子還能用自己的方式創新餃子的形狀：有元寶外形的，還有春卷外形的看起來也似模似樣，幼兒從中也體會到了創新的樂趣。本節活動也有許多地方不如人意：由于課前幼兒無意看到了我預備的餃子，于是在談話引入時，他們毫無懸念地猜出了餃子，導致了"寶箱探秘'環節神奇感盡失。為了突破難點，讓幼兒能嘗試做出形態各異的餃子，我預備了各種餃子的圖片，可能呈現的圖片太多并讓幼兒說出餃子的形狀，用的時間過長，導致了后面幼兒操作的時間略焦灼。假如我只是讓幼兒快速觀賞幾張代表的餃子圖片，這樣教學就不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論