第第頁幼兒園小班音樂教案《兩只小象》及教學(xué)反思

幼兒園小班音樂教案《兩只小象》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.自然地隨老師學(xué)唱歌曲，并積極扮演小象參與演唱活動(dòng)。

2.借助老師體態(tài)動(dòng)作，能夠理解教學(xué)圖片并理解記憶歌詞，嘗試創(chuàng)編各種動(dòng)作與同伴演唱。

3.體驗(yàn)與同伴共同歌頌、律動(dòng)、游戲的歡樂。

4.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識(shí)歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)演唱歌曲，并在唱的過程中角色扮演

演唱過程中的動(dòng)作創(chuàng)編

活動(dòng)預(yù)備：兩張小象圖片，伴奏音樂，歌詞卡片等

活動(dòng)過程：

1.在活動(dòng)開始之初，先用如下律動(dòng)來開展

我有十個(gè)手指頭，變成小鼓咚咚咚。變成小雞嘰嘰嘰。變成小狗汪汪汪，我有一雙小小手，又靈活來又能干，我有十個(gè)手指頭，相親相愛不分手。

帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)活動(dòng)。結(jié)束之后適當(dāng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)得好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

之后由這個(gè)問題來引入活動(dòng)：那剛才大家一起用手指頭變出那么多東西，那老師也給大家用手指頭變出東西來，大家看著是什么啊?

展示出小象的圖片來引入話題，引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好。

2.引導(dǎo)幼兒理解歌詞，整體感知歌曲

(1)老師用手指做小象，引導(dǎo)幼兒也用手指做小象，并和幼兒用手指進(jìn)行游戲。

(2)老師自然地演唱歌曲，之后提出如下問題：你聽到了什么?他們?cè)谀睦镒?他們?cè)诟墒裁?他們就象什么?見了面干什么?邊提問邊引導(dǎo)幼兒理解歌詞。

(3)老師再分段演唱一遍歌曲，讓幼兒有更加深入的印象

3.幼兒學(xué)唱歌曲

老師帶領(lǐng)幼兒通過分段的方式，男女生分開唱的方式來讓幼兒學(xué)唱歌曲。

4.幼兒邊唱邊結(jié)伴游戲

老師播放歌曲的伴奏，讓幼兒在伴奏音樂中找一個(gè)小伙伴，結(jié)伴扮演兩只小象，邊玩邊唱。

5.幼兒創(chuàng)編各種結(jié)伴游戲的方法，并替換歌詞演唱

師：兩個(gè)象寶寶在一起勾鼻子，握握手，玩得很快樂，象寶寶和伙伴在一起還會(huì)怎樣呢?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新歌詞)。

可能會(huì)一起覓食，一起跳舞等。

6.幼兒結(jié)伴做韻律

活動(dòng)："大象洗澡'

師：?jiǎn)?，媽媽好象聞到了汗味了，象寶寶們，快快和媽媽到河里洗個(gè)澡吧!(帶領(lǐng)幼兒隨歌曲做小象洗澡的動(dòng)作)

活動(dòng)延伸：

美工區(qū)讓幼兒印畫小象吹泡泡。

教學(xué)反思：

首先從選材上來看，小班孩子的特點(diǎn)新奇好動(dòng)好仿照，他們喜愛小動(dòng)物，喜愛仿照小動(dòng)物的的動(dòng)作和聲音，依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我選擇了《兩只小象》這首歌曲。這是一個(gè)四三拍子的歌曲，旋律很精美好聽，從孩子課堂的表現(xiàn)來看，孩