第第頁調查的報告（7篇）隨著人們自身素養提升，報告與我們愈發關系緊密，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。信任很多人會覺得報告很難寫吧，為伙伴們精心整理了7篇《調查的報告》，假如對您有一些參考與幫忙，請共享給最好的伙伴。調查報告篇一調研人：班級：創業項目：家教服務公司創業內容分析：一、市場分析什么是“家教”呢？顧名思義，家教即為家庭教育。進一步思考，家庭教育多數情況下指代的是家庭中上輩對下輩的成長教育，包含（功課）學習教育、思維教育、方法教育、道德教育、行為教育等等多方面。可見：家教（家庭教育）是一個具有著方面性的、系統的教育內容。系統，指的是家庭教育，這里尤其指的是學習的輔導與教育與家庭其它方面的教育有著不行分的聯系，同時這種教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速則不達。同時，家庭教育僅僅依靠家庭中的個體，教育有時又顯得那么力不從心。作好家庭教育這需要多方面的搭配，尤其是家庭與家庭教育機構的相互信任與和諧合作。集中，體現的不但是家庭教育必需具備明確的目的性、針對性，同時更體現了家庭教育需要家庭和家庭教育機構雙重的集中的努力。從教育市場來看，教育是一個永久的市場，一個永不消失的蛋糕。然而放眼重慶，家教市場卻多年而未成型，沒有規范操作、沒有優質服務、沒有品牌教育。縱然，部分個人/實體預樹品牌，然而其心可嘉業未成。究其原因，我們不難估量重慶龐大的市場需求（盡管需求較為分散），那么是模式問題？是推廣力度問題？還是什么其它的緊要因素？——為什么重慶會有那么多的家教中介？導致“小、散、亂”的根本是什么？創新的模式是個問題，服務的規范、水平是個問題，然而沒有充分、準確把握家庭教育（含一般意義上的家教）的需求與內涵是個本質的問題。教育的問題是服務的問題，是發現和滿足家庭教育需求的問題，任何好高急功都將不達。二、市場環境概述1、就消費需要方面來看，本市教育需求較大，同時需求也呈現出分散的不集中的特點。2、在市場供應主體方面，將近全部中介和經營機構都呈現出一種”散、小、亂”的特點。現在的家教市場上涉足家教服務的機構特別多，但真正合法經營家教，持有工商行政部門注冊頒發的含有家教經營范圍的營業執照和教育部門批準的家教機構，數量極少。絕大部分的家教服務機構既未經過教育行政部門批準，也沒有經過工商行政部門注冊，根本就是不具備經營家教資格。3、從概念上來看，家教為家庭式教育，事實上社會上大量補習班、培訓班確定程度上“搶”了家教的市場，分流了不少客戶資源。4、目前基于市場競爭近況及競爭下散、小、亂的無序特點，家教市場已呈現出明顯的信任危機。5、從趨勢上來看，目前大家都已經意識到傳統的“中介型”家教所具有的局限性以及市場細分的趨勢，也都在努力對自身的業務進行橫向的發展。另外，還顯現了“合同家教”，即家教有效果家長才付錢。如：合同中雙方商定，平常xx供應家教服務不收費；等孩子期末考試成績出來后，比上學期期末考試成績在班里提高一個名次，家長付給xx100元錢。還如，依照和家長的商定，在確定時期內，孩子能通過音標比較標準地讀英語單詞，酬勞是300元，否則就沒有酬勞。再者，能幫忙孩子通過明年的中考，可以付給xx3000元酬勞。（后者時間期限相對較長）三、市場消費分析1、市場需求概況1）群體基數巨大：重慶做為一個直轄市，多數家庭在子女教育方面呈現出猛烈的意識與觀念。而且，由于人口基數大，而家庭教育當前實際上又是每個家庭不行或缺的，因而目標性需求群體和潛在性開發群體（家庭）數量巨大，顯然這是一個巨大的家庭教育消費群體。社會調查報告篇二一、調查的原因及目的“科教興國”是國家提出的把建設有中國特色社會主義事業全面推向二十一世紀的重點戰略，是加強綜合國力、強國富民的戰略方針。科教興國戰略為科技和教育事業的發展提出了緊要任務，企業員工教育培訓作為教育大系統中的緊要構成部分，擔負著提高勞動者素養、促進科學技術發展的重任。做好企業員工教育培訓工作，有利于科教興國戰略的實施，有利于經濟的發展和社會的進步。員工培訓可以有效地幫忙公司創造價值或贏得競爭優勢，重視員工培訓工作的公司會比他們的競爭對手表現出更好的經營業績，更有信心迎接競爭性挑戰。培訓不但通過員工自發性、樂觀性、創造性的提高而加添企業產出的效率和價值使企業受益，而且加強員工本人的素養和本領，使員工受益。故有人說培訓師企業送給員工的最佳禮物。培訓是管理的前提，培訓是管理的手段，通過培訓來滿足員工高層次的精神文化需求，激發員工的干勁和熱誠。企業同時應當吧培訓作為管理的機會和途徑，以及完成任務的方法和手段，圍繞企業的任務和目標來實施培訓，并通過培訓溝通上下級的聯系，掌握工作進展情形，達成相互理解與支持，共同不絕提高工作績效。為了充分了解公司員工思想近況，了解公司對員工培訓要求和規劃，建立結構化的公司內部培訓體系，本人采取問卷的方式進行了一次培訓需求調查，共發出問卷42份，回收問卷40份，其中有效問卷38份，中層管理人員15份，主管及員工23份，現簡要對問卷結果加以統計與分析。二、調查時間、地方、方法1．調查時間：20xx年3月2、調查地方：正興集團公司3、調查方法：問卷式調查三、調查內容及分析（一）目前企業培訓存在的問題1、對培訓工作不足重視。隨著科技技術的飛速發展對職工的知識技能、創新本領、管理本領的要求越來越高，但是對職工的素養培訓和技術培訓不能及時進行，大部分現場員工各部分管理人員不能得到有效的培訓。缺乏“苦練內功、培養后勁”的意識和行動，長期以往只會導致企業管理水平和安全生產水平的下降。2、培訓工作尚不能適應企業發展的需求。培訓工作仍停留在簡單的技能培訓上，且多以陳舊的培訓方式為主，培訓效果級差，沒有依據企業的整體發展合理地進行布局規劃，缺乏分專業分層次和循序漸進的培訓。3、沒有調動員工參加培訓的樂觀性。目前培訓工作被動參加的多，自動學習的少，應付的多，真正求知的少。由于沒有建立起有效的激勵機制，企業需求和員工個人發展的要求不能特別好地結合起來，再加上培訓工作沒有結合企業生存的．些根天性問題，因而難以充分調動職工培訓的樂觀性。4、培訓效果反饋不足健全。由于常常搞突擊式的培訓，人多量大，時間緊，給出題、考核、閱卷帶來很多困難，培訓部門對培訓后的效果不能進行全面及時的分析和評價，因而無法對后來進行更合理有效地培訓布置，從而不能保證培訓效果和質量的提高。5、培訓方法落后，多數情況下培訓工作采用講授和技術問答的形式，沒有采用互動練習的設施，缺少基礎設施的配置。（二）人才管理與技能1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負責人作為企業的中堅氣力，肩負著不絕創新、發展企業的重任，從統計數字發現，在工作任務分布置方面，80％左右的員工認為，中高層管理人員做到了用人所長，但仍有20％人員認為存在不公平現象。2、部門內部溝通基本順暢，但部門間急需加強。多數員工普遍反映，在實際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內容進行溝通，但從后續問題的調查顯示，部門內溝通并沒有實現預期要求；也有一部分員工反映，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時候只是員工自身溝通和聯系，而部門負責人溝通比例也僅認同我們的團隊正在進步，35％基本認同這一事實，20％表示沉默，5％表示不認同。（四）員工個人專業知識與技能的發揮占55％。對于部門內部的員工間溝通，調查者則在三個方面表現較為均衡：自身協調、詢問同事、求助領導。3、中級管理人員急需提升的方面。依據調查數據顯示，多數員工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素養，依次為：責任心、上下級溝通、領導藝術、團隊文化、公平性、業務本領、思想意識、職工激勵、成就動機。而據中級管理人員的調查顯示，則依次為：責任心、上下級溝通、團隊文化、領導藝術、公平性、業務本領，思想意識、職工激勵、成就動機。（三）團隊精神情形和素養1、除少數職員工外，團隊士氣良好。在實際調研中，28％的員工認為我們團隊的精神特別激揚，60％認為我們團隊是一個充分關愛、團結全都的集體，但12％的員工認為團隊現處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調查時發現，約有35％員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現出例外或特例的行為。2、個人利益與個人績效沒有緊密結合。團隊是由個人構成的，個人業績是團隊業績的基礎，只有實現個人利益與個人績效息息相關，才略調動職工的樂觀性和責任感。3、團隊的素養能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據統計資料顯示，60％員工認為企業團隊的素養與優秀企業相比，總體水平不差上下，25％認為略差，15％認為較差。在員工與團隊合作的信心方面，30％員工認為團隊正向有利方向發展，35%認為沒有更改，20％保持觀望狀態。在團隊素養的提升方面，40％員工特別員工專業技能的自我評價。員工普遍認為，在實際工作中自身的專業技能比較滿意，這一比例高達80％，僅有15％左右的員工認為自身的技能相當完備，與此同時，5％員工對自身知識與技能表示了不滿，希望在以后的工作中漸漸提升。但在專業技能轉化方面，這一比例有所下降，75％員工認為自身的技能基本發揮，25％員工認為沒有完全發揮，可見專業素養在向業績轉化上并不十分理想，職工的潛能和本領有待于進一步開發。四、今后的對策與建議。依據目前企業的培訓近況，為了讓企業的培訓更有效，應從以下幾個方面來完善培訓體系：1、強化員工責任心的培養。針對本企業的工作情況和工作特性，對職工加強質量意識的培養，使職工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給企業發展帶來的不良影響。從而保證生產有序地進行。2、加強職工之間相互溝通。不定期的和企業員工進行溝通，使職工的看法能夠及時反饋，發現的問題能夠及時解決。便于部門之間以及領導和員工之間的的相互了解和協調。3、調整人員配置、促進員工技能發揮。針對每個員工的特點對其崗位進行調整和布置，使其能夠充分發揮個人特長，躲避人才揮霍。4、加強團隊融合提高團隊素養。多進行一些團隊活動和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素養。加強職工培訓，在良好的人際關系，相互搭配的工作環境下，在公平公正的基礎上，可以更好的激發員工工作的熱誠和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的自動性、創造性將自然地傾瀉出來，自發與管理者一道，把工作做得盡可能好，不但讓員工覺得實現了自身的人生理想，同時對企業有了滿足感和歸屬感。也使企業和員工得到共同的發展，真正實現企業和員工的雙贏。一個企業應有明確的培訓政策，并有企業自上而下的支持。培訓政策不但要表明企業政策是為最大限度地發揮員工的本領，而且要使員工對各種培訓方案特別清楚。否則，培訓就不能取得滿意的效果。另外，企業還要向員工解釋培訓的真正意義，讓員工感到培訓是一個提高自身知識和本領的寶貴機會，從而創造出一種氣氛，讓員工感到培訓機會來之不易，加倍珍惜培訓機會。總之，員工培訓的有效管理與創新在知識經濟時代日益凸現其緊要性，現代企業的競爭是人才的競爭、是知識的競爭，而培訓正是培養人才、傳播知識、實現知識共享的有效途徑。因此，加強員工培訓的管理與創新是企業在21世紀培育核心競爭力，取得不絕成功的關鍵所在。調查的報告篇三一、什么是社會調查報告社會調查報告是調查報告的一種，目的是調查了解社會經濟發展的情況或某一現象，以引起公眾和有關部門的重視，盡快得到及時妥當的處理、解決。社會調查報告調查的緊要對象是公眾關懷的社會經濟與發展問題，它重視真實、實在、典型的事例與數據，重視分析事情產生的背景、成因，意義或危害性，也可適當提出一些解決問題的合理建議。二、社會調查報告的內容本次社會調查報告內容必需結合專業內容進行選題、調查，同時也為畢業論文的撰寫作前期的調查與收集工作。三、社會調查的方法1、普遍調查2、重點調查3、典型調查4、抽樣調查四、社會調查報告的基本結構（一）標題：寫明調查對象的名稱及內容，如《關于下崗工人再就業問題調查》《關于重慶市社治安問題的調查》。（二）導語：此為社會調查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調查的意圖、性質、時間、地方、對象，以及調查的范圍和采用的調查方法。（三）主體：這是社會調查報告的核心部分，也稱正文1、情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應重視實在事實、統計數據、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明。2、分析部分：重點分析所調查事情或現象的產生背景、原因、實質，條分析縷，有事這有依據，捉住問題的實質、規律，揭示出其緊要意義或危害性，給人印象深刻，提示世人或領導注意。3、建議部分：在有力的分析下，依據實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理供應參考。（四）結語：總結全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結束五、社會調查報告的結構方式（一）縱式結構：依照事情發生、發展的先后次序布置料子，假如是針對某一件事情，通常可采用這種結構方式，如《某某販賣的犯罪調查》《某某公司不正當廣告炒作的調查》。（二）橫式結構：依據料子的內容、特點、性質的不同，進行分類處理，假如是針對某類社會現象，通常采用此種結構方式，如《關于中、學校實行強行補課的調查》《關于獨生子女問題的調查》，社會調查報告一般立足于某類社會現象，故這是常見的一種結構方法。（三）縱橫式結構：將上述兩種方法結合起來，但應確定以某一種結構方式為主，另一種為輔。六、社會調查報告的寫作要求（一）寫作前目的明確，認真選擇調查對象，認真選擇調查對象，認真訂立調查計劃，計劃內容包含：1、確定調查對象（范圍、程度），選擇公眾關懷、有調查價值、自身也有本領駕馭的社會現象。2、確定調查目的、調查項目、調查方法。3、準備調查需用的工具（如照相機、筆記本、電腦等）、經費，布置好調查日程。（二）認真進行調查，搜集有關資料，注意料子的準確性、典型性。（三）整理分析調查獲得的料子，進行分類、判別、篩選，去粗存精，去偽存真。（四）撰寫社會調查報告1、確立自身的觀點、看法，但必需在敬重事實的基礎上進行理性推斷。2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質、規律。4、講求實效，貴在及時。調查報告篇四為了深入了解本市居民家庭在酒類市場及餐飲類市場的消費情形，特進行此次調查。調查由本市某高校承當，調查時間是20xx年7月至8月，調查方式為問卷式訪問調查，本次調查選取的樣本總數是20xx戶。各項調查工作結束后，該高校將調查資料予以總結，其調查報告如下：一、調查對象的基本情形（一）樣品類屬情形。在有效樣本戶中，工人320戶，占總數比例18。2%；農民130戶，占總數比例7。4%；老師200戶，占總數比例11。4%；機關干部190戶，占總數比例10。8%；個體戶220戶，占總數比例12。5%；經理150戶，占總數比例8。52%；科研人員50戶，占總數比例2。84%；待業戶90戶，占總數比例5。1%；醫生20戶，占總數比例1。14%；其他260戶，占總數比例14。77%。（二）家庭收入情形。本次調查結果顯示，從本市總的消費水平來看，相當一部分居民還達不到小康水平，大部分的人均收入在1000元左右，樣本中只有約2。3%的消費者收入在20xx元以上。因此，能夠初步得出結論，本市總的消費水平較低，商家在定價的時候要個性慎重。二、特地調查部分（一）酒類產品的消費情形1、白酒比紅酒消費量大。分析其原因，一是白酒除了顧客自身消費以外，用于送禮的較多，而紅酒緊要用于自身消費；二是商家做廣告也多數是白酒廣告，紅酒的廣告很少。這直接導致白酒的市場大于紅酒的市場。2、白酒消費多元化。（1）從買白酒的用途來看，約52。84%的消費者用來自身消費，約27。84%的消費者用來送禮，其余的是隨機性很大的消費者。買酒用于自身消費的消費者，其價格大部分在20元以下，其中10元以下的約占26。7%，10～20元的占22。73%，從品牌上來說，稻花香、洋河、湯溝酒相對看好，尤其是湯溝酒，約占18。75%，這或許跟消費者的地方情結有關。從紅酒的消費情形來看，大部分價格也都集中在10～20元之間，其中，10元以下的占10。23%，價格檔次越高，購買力相對越低。從品牌上來說，以花果山、張裕、山楂酒為主。送禮者所購買的白酒其價格大部分選取在80～150元之間（約28。4%），約有15。34%的消費者選取150元以上。這樣，生產廠商的定價和包裝策略就有了依據，定價要合理，又要有好的包裝，才略增大銷售量。從品牌的選取來看，約有21。59%的消費者選取五糧液，10。795%的消費者選取茅臺，另外對紅酒的調查顯示，約有10。2%的消費者選取40～80元的價位，選取80元以上的約5。11%。總之，從以上的消費情形來看，消費者的消費水平基本上決議了酒類市場的規模。（2）購買因素比較鮮明，調查資料顯示，消費者關注的因素依次為價格、品牌、質量、包裝、廣告、酒精度，這樣就能夠得出結論，生產廠商的合理定價是十分緊要的，創名牌、求質量、巧包裝、做好廣告也很緊要。（3）顧客忠誠度調查證明，常常換品牌的消費者占樣本總數的32。95%，偶然換的占43。75%，對新品牌的酒持愛好態度的占樣本總數的32。39%，持無所謂態度的占52。27%，明確表示不愛好的占3。4%。能夠看出，一旦某個品牌在消費者心目中構成，是很難變化的，因此，廠商應在樹立企業形象、爭創名牌上狠下功夫，這對企業的發展十分緊要。（4）動因分析。緊要在于消費者自身的選取，其次是廣告宣傳，然后是親友介紹，最終才是營業員介紹。不難發現，怎樣吸引消費者的注意力，對于企業來說是關鍵，怎樣做好廣告宣傳，消費者的口碑如何建立，將直接影響酒類市場的規模。而對于商家來說，營業員的素養也應重視，由于其對酒類產品的銷售有著必需的影響作用。（二）飲食類產品的消費情形。本次調查緊要針對一些飲食消費場合和消費者比較愛好的飲食進行，調查證明，消費有以下幾個緊要特點：1、消費者認為最好的酒店不是最佳選取，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消費者最常去的酒店大部分是中檔的，這與本市居民的消費水平是相適應的，現將幾個緊要酒店比較如下：泰福大酒店是大家最看好的，約有31。82%的消費者選取它，其次是望海樓和明珠大酒店，都是10。23%，然后是錦花賓館。調查中我們發現，云天賓館雖然說是比較好的，但由于這個賓館的特殊性，只有舉辦大型會議時使用，或者是貴賓、政府政要才略夠進入，所以調查中作為普通消費者的調查對象很少會選取云天賓館。2、消費者大多選取在自身工作或住處的四周，有必需的區域性。雖然在酒店的選取上有很大的隨機性，但也并非肯定如此，例如，長城酒樓、淮揚酒樓，也有必需的遠距離消費者光顧。3、消費者努力探求時尚消費，如對手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費比較多，個性是手抓龍蝦，在調查樣本總數中約占26。14%，以肯定優勢占據餐飲類市場。4、近年來，海鮮與火鍋成為市民飲食市場的兩個亮點，市場潛力很大，目前的消費量也很大。調查顯示，表示愛好海鮮的占樣本總數的60。8%，愛好火鍋的約占51。14%，在對季節的調查中，愛好在夏季吃火鍋的約有81。83%，在冬天的約為36。93%，火鍋不但在冬季有很大的市場，在夏季也有較大的市場潛力。目前，本市的火鍋店和海鮮館遍布街頭，構成居民消費的一大景觀和特色。三、結論和介紹（一）結論1、本市的居民消費水平還不算太高，屬于中等消費水平，平均收入在1000元左右，相當一部分居民還沒有到達小康水平。2、居民在酒類產品消費上緊要是用于自身消費，而且以白酒居多，紅酒的消費比較少，用于個人消費的酒品，無論是白酒還是紅酒，其品牌以家鄉酒為主。3、消費者在買酒時多重視酒的價格、質量、包裝和宣傳，也有相當一部分消費者持無所謂的態度。對新牌子的酒認知度較高。4、對酒店的消費，緊要集中在中檔消費水平上，火鍋和海鮮的消費潛力較大，而且已經有相當大的消費市場。（二）介紹1、商家在組織貨品時要依據市場的更改訂立相應的營銷策略。2、對消費者較多選取本地酒的情形，政府和商家應采取認真措施引導消費者的消費，實現城市消費的良性循環。3、由于海鮮和火鍋消費的增長，導致城市化管理的混亂，政府應加強管理力度，對市場進行科學引導，促進城市禮貌建設。實習調查報告篇五為了利用好這個暑假，于是我毅然踏上找尋實習單位的道路，想通過親身體驗社會實習讓自身更進一步了解社會，在實習中增長見識，磨練自身的才略，培養自身的韌性，同時，想通過社會實習，找出自身的不足和差距所在。自從走進了高校，就業問題就相像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在學校里面的我們這班學子的社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，加添個人在社會競爭中的經驗，磨練和提高自身的本領，以便在以后畢業后能真真正正地走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的更改，而且能夠在生活和工作中特別好地處理各方面的問題，我們高校生必需踏進社會。7月20日，我走進了xx市xx兒童用品有限公司，開始了我這個假期的社會實習。實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自身所學的理論知識有用武之地。只學不實習，那么所學的就等于零。理論應當與實習相結合。另一方面，實習可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實習中學習，從學習中實習。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨更改，每天都不絕有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越與外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不但要學好學校里所學到的知識，還要不絕從生活中，實習中學其他知識，不絕地從各方面武裝自已，才略在競爭中突出自已，表現自已。在實習的這段時間內，我有幸在xx公司五金車間擔負統計員一職，每天我都會特別繁忙，一天工作差不多12個小時，緊要負責編制生產日報表，填寫考勤表，對半產品入倉、出倉的登記，填寫生產交接表，盤點模具房；統計生產工人工資等工作。雖然我的職務叫統計員，但是我覺得我擔負的是統計員兼文員兼倉管兼助理。在實習開始時，車間面對著大量人才的流失，包含主管、班長、機修、員工等都離職，在新領導的率領之下，我們在半個月內已基本整理好整個車間。在我看來，我覺得這是一個特別好的學習機會，我不要大家把我當實習生看待，而是一名普通員工，所以我始終享受著工作的氛圍，每天都大汗淋漓，但收獲讓我特別愉快……這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有老師調配說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不愿定有人會告知你這些，你必需自發地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，終歸學校是學習的場合，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場合，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不絕學習別人先進的地方，也要不絕學習別人怎樣做人，以提高自已的本領。記得老師曾經說過高校是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純潔，那份真誠，盡管是高校高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系多而雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實習中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，將近是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行不承認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上的認真消化，有平常課后作增補，會具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著高校生要注意到社會實習，社會實習必不行少。回想這次社會實習活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自身的本領也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。在很久以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。在與不同人的溝通當中，你會發現每個人身上都有優點值得你學習。寒假調查報告700字篇六在這次社會實踐之中，我第一次參加了社會實踐。雖然在社會實踐中很苦特別累，但是我卻從中學到了很多在學校無法學到的東西，是的，去做社會實踐不如自身在家中玩著游戲舒適舒適，但是我們卻可以從中學到很多東西。社會實踐可以引導我們走出社會走出學校，接觸社會，了解社會，投身于社會，而且更快地融入與這個社會。社會實踐是磨練才略的好渠道。是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過這次社會實踐活動，有助于我們更新觀念，吸取新的思想和知識。一個月左右的社會實踐一晃而過，我從中學到了很多東西，這些東西我將終身受用。社會實踐加深了我與社會各階級人民的感情，拉近了我與社會的距離，也開拓了自身的視野，增長了才略，進一步明確了學生的成才之路和自身身上的使命。社會是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎。高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認得到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能