2023年湖北省十堰市名校九年級化學第一學期期中綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2019年世界環境日以大氣污染防治為主題，中文口號為“藍天保衛戰，我是行動者”。下列物質中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是()A．氮氣 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．氧氣2．下列物質的性質，屬于化學性質的是A．顏色 B．密度 C．可燃性 D．沸點3．金秋送爽，走在都粱大道上，可聞到怡人的桂花香味，這一現象說明A．分子是由原子構成的 B．分子分裂成原子C．分子在不斷地運動 D．分子之間有間隔4．化學與人類生產、生活密切相關。下列生產過程不涉及化學變化的是A．高粱釀造食醋 B．焚燒垃圾發電 C．節日燃放煙花 D．分離液態空氣制氧氣5．廚房里的下列操作中，發生了化學變化的是A．拉面條 B．磨豆漿 C．切黃瓜 D．釀米酒6．某兩種物質在一定條件下發生化學反應的微觀示意如圖（其中“”和“”分別表示兩種不同的原子）．對如圖反應下列說法正確的是（）A．反應物都是化合物 B．生成物可能是氧化物C．反應屬于分解反應 D．反應前后分子種類不變7．能鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體的方法是A．倒入澄清石灰水 B．插入燃著的木條C．聞氣味 D．觀察顏色8．某科學家除去空氣中的O2與CO2得N2樣品，并在相同條件下比較等體積的樣品質量（m1）與純N2質量（m2），重復多次，結果均為m1＞m2，樣品中含哪種氣體可解釋該結果（）A．氖 B．氬 C．甲烷 D．水蒸氣9．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌補鈣藥品的部分說明書。下列說法正確的是（）A．此鈣片為純凈物B．碳酸鈣是氧化物C．碳酸鈣是一種易溶于水的物質D．如按用量服用，則每天攝入鈣元素的質量為0.5克10．下列措施或做法不能體現“綠水青山就是金山銀山”這一思想的是（）A．分類回收垃圾，就地露天焚燒B．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐C．提倡測土施肥，科學使用農藥D．污水凈化處理，達標后再排放二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（1）用化學用語表示：①2個氦原子______；②硫酸根離子_____；③3個鎂離子______；④Fe2+中的2含義是_____________。（2）寫出符號“2SO2”中數字的意義：前面的“2”表示_________________；右下角的“2”表示_________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖為常見的制取氣體的裝置，請回答下列相關問題。（1）實驗室常用裝置A制取氧氣，請寫出化學反應方程式_______________。（2）實驗室選用裝置A、C組合制取氧氣，在實驗結束時，先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，其原因是________。（3）電石的成分主要是碳化鈣（CaC2），在常溫下遇到水立即發生激烈反應，生成乙炔（C2H2），并放出熱量，實驗室可用電石和水制取少量乙炔氣體。某興趣小組同學決定選用裝置B作為發生裝置，為控制反應速率以保證安全，可用_______________（填儀器名稱）代替長頸漏斗。（4）甲烷是一種高效、較清潔的能源，密度比空氣小、難溶于水。實驗室準備制取該氣體，若用裝置F收集該氣體，則甲烷氣體應該從________端進入（填“a”或"b”）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是實驗室常見的一些裝置，據圖回答有關問題。（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____。（2）實驗室常用高錳酸鉀為原料制取氧氣，反應的化學方程式為_____，所選用的發生裝置是_____（填字母），若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。（3）實驗室也可用過氧化氫溶液制取氧氣，可選用裝置_____組合，發生反應的化學方程式為_____。（4）某工廠需要64kg氧氣作原料供生產需要。若用電解水的方法來制取這些氧氣，消耗水的質量是多少？_____14．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答：(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養素有______種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_______個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質量比為______。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收____g鈉元素。(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質量分數_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．合作學習小組的同學看了硝酸銨產品包裝袋上的說明(如圖)，對產品的含氮量產生了疑問，于是運用所學的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算，都認為包裝袋上標注的含氮量不準確。注：其中（3）、（4）問要寫出完整的計算過程。（1）硝酸銨的相對分子質量是_______________；（2）硝酸銨中N、H、O元素的質量比是_______；（最簡整數比）（3）計算硝酸銨中氮元素的質量分數____________。（4）該袋產品中含純硝酸銨的質量為多少千克____________?（保留一位小數）16．實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物3g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為2.04g，請計算：（1）生成氧氣的質量。（2）原混合物中氯酸鉀的質量。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、氮氣是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意；B、二氧化碳是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意；C、二氧化硫是有害氣體，屬于污染物，必須減少排放，符合題意；D、氧氣是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意。故選C。【點睛】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。2、C【解析】

物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質。包括顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發性、導電性、導熱性等。化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質。包括可燃性、氧化性、還原性、毒性、穩定性、酸堿性等。【詳解】A、顏色不需要發生化學變化就表現出來，屬于物理性質，故A錯；B、密度不需要發生化學變化就表現出來，屬于物理性質，故B錯；C、可燃性需要發生化學變化才能表現出來，屬于化學性質，故C正確；D、沸點不需要發生化學變化就表現出來，屬于物理性質，故D錯。故選C。【點睛】物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難。3、C【解析】分子是不斷運動的，桂花中含有香味的分子不斷運動，向四周擴散，所以人們能聞到香味。故選D。4、D【解析】

A、高粱生產食醋過程中有新物質醋酸生成，屬于化學變化，故選項錯誤；B、焚燒垃圾發電過程中有新物質生成，屬于化學變化，故選項錯誤；C、燃放煙花過程中有新物質二氧化碳、二氧化硫等生成，屬于化學變化，故選項錯誤；D、分離液態空氣制氧氣過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確。故選D。【點睛】化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。5、D【解析】

A拉面條是改變了面條的形狀和大小，沒有生成新物質，屬于物理變化。B磨豆漿是改變豆子的形狀，沒有生成新物質，屬于物理變化。C切黃瓜是改變了黃瓜的大小，沒有生成新物質，屬于物理變化。D釀米酒是讓米發酵產生酒精，生成了新物質，屬于化學變化。故選D。6、B【解析】

大微粒為A，小微粒為B，那么該反應為2B2+A2→2B2A。【詳解】A、反應物都為同一原子構成的分子即一種元素組成的純凈物，屬于單質，說法錯誤；B、氧化物為兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，生成物由2種元素組成的化合物，有可能，說法正確；C、2種物質生成一種，屬于化合反應，說法錯誤；D、分子種類都改變了，說法錯誤。故選B。考點：分子由原子構成7、B【解析】

A、空氣中雖然含有二氧化碳，但含量太少，倒入澄清石灰水無明顯現象，氧氣和氮氣不能與澄清石灰水反應，倒入澄清石灰水也都無明顯現象，因此，倒入澄清石灰水無法鑒別空氣、氧氣和氮氣，選項A不正確；B、三瓶氣體中分別插入燃著的木條，如果燃燒現象無明顯變化，則該氣體是空氣；如果木條燃燒得更旺，則該氣體是氧氣；如果木條火焰熄滅，則該氣體是氮氣。此法可以鑒別空氣、氧氣和氮氣，選項B正確；C、三種氣體均無氣味，聞氣味無法鑒別空氣、氧氣和氮氣，選項C不正確；D、空氣、氧氣和氮氣都是無色氣體，因此觀察顏色無法鑒別這三種氣體，選項D不正確。故選B。8、B【解析】

因為空氣中除了含有氮氣、氧氣、二氧化碳之外，還含有稀有氣體和水蒸氣等，除去空氣中的O2與CO2得N2樣品還含有稀有氣體（氦氖氬等）和水蒸氣，其中氬氣密度比氮氣大，故等體積條件下，造成獲得氣體比純N2質量大的原因是氬氣的存在；故選B。9、D【解析】

A、此鈣片的主要成分是碳酸鈣、維生素D，屬于混合物，故不符合題意；B、碳酸鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故不符合題意；C、碳酸鈣難溶于水，故不符合題意；D、每片含碳酸鈣0.625g，每次1片，每天兩次，如按用量服用，則每天攝入鈣元素的質量為0.625g×2××100%=0.5g，故符合題意。10、A【解析】

A、就地露天焚燒垃圾，會對空氣造成嚴重的污染，不環保，此選項符合題意；B、樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，大量植樹造林，禁止亂砍濫伐，能增強植物的光合作用，調節氣候和生態的作用，此選項不符合題意；C、提倡測土施肥，科學使用農藥可減少水資源和土壤的污染，此選項不符合題意；D、污水凈化處理，達標后再排放可以減少水資源的污染，此選項不符合題意。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2HeSO42-3Mg2+一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷二氧化硫分子個數為2每個二氧化硫分子含有氧原子的個數為2【解析】

（1）①2個氦原子就是在氦元素符號前面加上2，為2He；

②硫酸根是-2價的，所以每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷，所以在硫酸根的右上角注明電量和電性，數字在前，符號在后，為SO42-；

③3個鎂離子，是在鎂離子前面帶上3，．而鎂離子是帶兩個正電荷的微粒，所以3個鎂離子為3Mg2+；

④Fe2+中的2是右上角的數字，所以代表的是每個離子的帶電量，含義是一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷。

（2）“2SO2”中數字的意義：前面的“2”表示二氧化硫分子個數為2；右下角的“2”表示每個二氧化硫分子含有氧原子的個數為2。

故答案為：

（1）①2He；②SO42-；③3Mg2+；④一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷。

（2）二氧化硫分子個數為2；每個二氧化硫分子含有氧原子的個數為2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止水槽內的水倒吸入試管，使試管炸裂分液漏斗b【解析】

（1）裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（2）實驗室選用裝置A、C組合制取氧氣，在實驗結束時，先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，其原因是防止水槽內的水倒吸入試管，使試管炸裂。

（3）可通過注射器控制滴加液體的速率，為控制反應速率以保證安全，可用分液漏斗代替長頸漏斗。

（4）甲烷的密度比空氣小，用裝置F收集該氣體，則甲烷氣體應該從b端進入，將空氣從長導管排出。

故答案為：

（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）防止水槽內的水倒吸入試管，使試管炸裂；

（3）分液漏斗；

（4）b。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈集氣瓶A將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復燃，則滿BC或BE72kg【解析】

（1）指定儀器的名稱為：①酒精燈；②集氣瓶。（2）實驗室常用高錳酸鉀為原料制取氧氣，加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：，該反應屬于固體加熱型，所選用的發生裝置是A，若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復燃，則滿。（3）實驗室也可用過氧化氫溶液制取氧氣，二氧化錳催化過氧化氫反應生成水和氧氣，屬于固-液混合不需加熱型，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，可選用裝置BC或BE組合，發生反應的化學方程式為：。（4）設需要消耗水的質量為x，則答：消耗水的質量為72kg。14、2或3153:50.6915.6%【解析】蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養素有蔗糖，蘋果酸鈉鹽兩種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有4＋5＋5＋1＝15個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元