PAGE5班級班級：姓名：《離騷》同步練習【基礎達標】一、默寫1.既替余以蕙纕兮，。2.，謠諑謂余以善淫。3.，吾獨窮困乎此時也。4.屈原在《離騷》中表現自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“_______________，______________”。5.在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“_______________，________________?！?.《離騷》中表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧，違背規矩的現狀的兩句：“_______________，______________”。二、選擇1．從文言句式的角度，選出其中不同類的一項是（）

A．高余冠之岌岌兮B.冠切云之崔嵬C．怨靈修之浩蕩兮D.蚓無爪牙之利2．下列加點詞語解釋全都正確的一項是()

A．①謇朝誶而夕替(廢棄、貶斥)B．①延(久久)佇乎吾將反②謠諑謂余以善淫(淫邪的事)②回朕(皇帝的謙稱)車以復路兮

C．①進不入以離尤(指責)兮D．①寧溘(突然、忽然)死以流亡兮②忍尤而攘(排斥)詬②茍(茍且)余情其信芳3．下列所給句子沒有詞類活用的一項是()

A．高余冠之岌岌兮B．長余佩之陸離C．余雖好修姱以鞿羈兮D．皇覽揆余初度兮4．下列加點的詞解釋不正確的一項是()

A．延佇乎吾將反反：通“返”，返回B．馳椒丘且焉止息止：居住，棲息

C．進不入以離尤兮離：通“罹”，遭受D．茍余情其信芳信：相信5.下列加點的詞意義與用法不相同的一項是()

A．步余馬于蘭皋兮攝提貞于孟陬兮B．長余佩之陸離豈余心之可懲

C．余獨好修以為常集芙蓉以為裳D．延佇乎吾將反將往觀乎四荒6.與“吾獨窮困乎此時”中“窮”含義相同的一項是（）A．吾聞窮巷多怪

B．欲窮千里目，更上一層樓C．窮鳥入懷，仁人所憫，況死士歸我，當棄之乎？D．復前行，欲窮其林7.下列各句中加點詞古今意義相同的一組是（）①偭規矩而改錯

②吾獨窮困乎此時

③何方圜之能周兮④忽反顧以游目兮

⑤佩繽紛其繁飾兮

⑥自前世而固然⑦寧溘死以流亡兮

⑧伏清白以死直兮A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥

C．①④⑤⑧D．②③⑤⑧

8.下列表述不正確的一項是（）A．屈原名平，字原，號靈均，戰國時楚國人。他學識淵博，明于治亂，擅長外交辭令。起初深得國君信任，曾先后任左徒、三閭大夫，后屢遭奸臣陷害，先后兩次被流放。公元前278年，秦攻破楚國郢都，屈原于夏歷正月十五日懷石投汨羅江而死。B．《離騷》是屈原遭奸臣陷害，第二次被放逐到江南時的作品，也是屈原的代表作。全詩共370多句，是我國古代最長的抒情詩。C．屈原的作品還有《九章》、《九歌》、《天問》等。D．屈原是我國文學史上第一位偉大的愛國詩人，是我國積極浪漫主義詩歌傳統的奠基人。他在我國文學史上享有崇高的地位。9.對下列各句的解釋有誤的一項是（）A．偭規矩而改錯——違背規矩而任意去糾正錯誤。B．悔相道之不察兮——后悔選擇道路時沒有看清啊。C．伏清白以死直兮，固前圣之所厚——保持清白而獻身正道啊，本來是古代圣賢所推重的。D．民生各有所樂兮，余獨好修以為?！松饔懈鞯臉啡ぐ。要殣勖溃⑶伊曇詾槌！?0.下列各句，與“不吾知其亦已矣”句式特點相同的一句是（）A．回朕車以復路兮，及行迷之未遠。B．籍何以至此也？C．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。D．忽反顧以游目兮，將往觀乎四方。11.下列有關《楚辭》的表述，不正確的一項是（）A．《楚辭》是西漢劉向編訂的，是繼《詩經》后的又一部詩歌總集。B．“楚辭”是一種新詩體，與漢賦截然不同，前者是詩歌，而后者是押韻的散文。C．楚國的地方音樂對“楚辭”的產生有一定的影響。D．《楚辭》是偉大的浪漫主義詩人屈原的代表作。12.對下列各句中加點詞語解釋不正確的一項是（）A．長太息以掩涕兮太息：嘆息B．何方圜之能周兮周：合C．固時俗之工巧兮固：已經D．寧溘死以流亡兮溘：突然、忽然【課外拓展】一、閱讀下面這首詩，完成1-2題（7分）宮詞[唐]朱慶馀寂寂花時閉院門，美人相并立瓊軒。含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言。1.請結合全詩內容，簡要分析詩中“美人”這一形象。（3分）2.這首詩主要運用了哪種表現手法？請簡要分析。（4分）二、閱讀下面的文言文，完成3-7題。材料一：王樸字文伯，東平人也。少舉進士，為校書郎，依漢樞密使楊邡。邡與王章、史弘肇等有隙，樸見漢興日淺，隱帝年少孱弱，任用小人，而邡為大臣，與將相交惡，知其必亂，乃去郡東歸。世宗即位，遷比部郎中。世宗銳意征伐，已擾群議，親敗劉旻于高平，歸而益治兵，慨然有平一天下之志。數顧大臣問治道，選文學之士徐臺符等二十人，使作《為君難為臣不易論》及《平邊策》,樸在選中。而當時文士皆不欲上急于用武，以謂平定僭亂，在修文德以為先。惟樸等言用兵之策，謂江淮為可先取。世宗雅已知樸及見其議論偉然益以為奇引與計議天下事無不合，遂決意用之。顯德三年，征淮，以樸為東京副留守。還，拜戶部侍郎，遷樞密使。樸為人明敏多材智，非獨當世之務，至于陰陽律歷之法，莫不通焉。樸性剛果，又見信于世宗，凡其所為，當時無敢難者，然人亦莫能加也。世宗征淮，樸留京師，廣新城，通道路，壯偉宏闊，今京師之制，多其所規為。其所作樂，至今用之不可變。其陳用兵之略，非特一時之策。至言諸國興滅次第云：“淮南可最先取，并必死之寇，最后亡。”其后宋興，平安四方，惟并獨后服，皆如樸言。六年春，世宗遣樸行視汴口，作斗門，還，過故相李谷第，疾作，仆于坐上，舁歸而卒，年五十四。世宗臨其喪，以玉鉞叩地，大慟者數四。贈侍中。嗚呼，王樸之材，誠可謂能矣。不遇世宗，何所施哉?世宗之時，外事征伐，攻取戰勝；內修制度，議刑法，定律歷，講求禮樂之遺文，

所用者五代之士也，豈皆愚怯于晉、漢，而材智于周哉?

惟知所用爾。（選自《新五代史·周臣傳》,有刪改）材料二：秦觀：臣讀五代史，見王樸為周世宗決平邊之策，然后知樸者，天下之真材也?！瓨銍L為世宗畫平邊之策，……故樸以大而脆者為易，小而堅者為難，易者宜先，難者宜后，則所以先吳而后并也。

皇朝受命，四方僭偽次第削平，皆如其策。非所謂天下之真材，其孰能與于此。（選自《歷代名賢確論》,有刪改）3.文中畫紅色線的部分有三處需要加句讀，請把相應序號涂黑。（3分）及A見B其C議D論E偉F然G益H以I為J奇K引L與M計N議O天P下Q事R無S不T合4.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A、小人，古代既可以指平民百姓，也可以指人格卑鄙的人，本文中的“小人”指后者。B、“數顧大臣問治道”的“顧”,與“汝為人臣子，不顧恩義”中的“顧”意義不同。C、文學，一般指經學或儒學，往往包含寫作方面的才能，與現代“文學”含義不同。D、“京師之制”的“制”,意為形制、樣式，與《岳陽樓記》“增其舊制”的“制”意義相同。5.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）（）A、世宗多次向大臣們詢問良策，文士都認為以文治為先，只有王樸等人講求用兵之策，世宗對此很滿意，后決心重用王樸。B、王樸預測了各國滅亡的次序：淮南可最先平定，并州可以在最后滅亡。后來果真像王樸說的一樣，并州是最后臣服的。C、王樸拜訪前任宰相李谷，恰逢疾病發作，來不及回去就死在了李谷的府第。世宗聽聞噩耗，悲慟的把玉鉞摔到地上。D、世宗和王樸君臣相知，世宗銳意征伐，王樸為其積極謀劃，世宗知人善用，讓王樸發揮能臣作用。6.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）所用者五代之士也，豈皆愚怯于晉、漢，而材智于周哉?（2）皇朝受命，四方僭偽次第削平，皆如其策。

7.秦觀評價王樸為“天下之真材”,結合材料概括王樸“真材”表現在哪些方面。（3分）參考答案【基礎達標】默寫又申之以攬茝眾女嫉余之蛾眉兮忳郁邑余侘傺兮長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。選擇1.C2.A3.D4.D5.B6.C7.C8.A9.A10.B11.D12.C【課外拓展】1.【解析】：本題考查鑒賞詩歌中的人物形象。這首詩題為“宮詞”，主要寫宮女的生活，“寂寂”的環境，“含情欲說宮中事”的情態，“不敢言”的恐懼，都能看出“美人”宮中生活的特點。答題時必須結合詩句具體分析?！懊廊恕辈皇軐櫺遥陋毤拍?，沒有人身自由，對宮中森嚴制度恐怖氣氛感到恐懼。(結合詩句略)2.【解析】：本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。先要準確指出詩歌中所用的手法，然后根據具體內容分析表達效果。反襯。詩從寫景開篇，以景襯情，以熱襯冷。百花盛開的陽春，應是熱鬧非凡，然而宮門卻寂寂鎖閉。美人賞春，本是歡欣樂事，然而久已失寵，感懷無限，心中郁悶，極愿互吐，卻恐鸚鵡饒舌，竟不敢言。怨深怨重，裸露無遺。3.GKR【解析】句意：看到他高妙的論述后，更加認為他有奇才。召來他一同商討天下大事，都合自己的想法，4.D【解析】“增其舊制”的“制”意為規模、規格。5.C【解析】“米不及回去就死在了李谷的府第”錯，是抬回家后就死了。6.（1）（他）所任用的都是五代的士人，難道他們在后晉后漢時期都愚昧膽怯，卻在后周變得聰明有才智了嗎？（豈…哉：難道…嗎？“于”狀語后置。愚怯：愚昧膽怯。材智：聰明有才智）；（2）臣子接受國君詔命，天下越禮不軌的國家按照順序被平定，都依照他的謀略。（受命：接受詔命。僭偽：越禮非正統的政權或國家。次第：依照順序。策：謀略）7.①有政治遠見；②善謀劃；③明敏多材智?！緟⒖甲g文】材料一:王樸，字文伯，東平（今山東東平縣）人。年輕時考中進上。擔任校書郎，依附于漢樞密使楊邡。楊邡和王章、史弘肇等人不和，王樸見后漢建立的時間較短。后漢隱帝（劉承佑）年少軟弱，任用小人，而楊邡作為大臣，和將相關系不和睦，料知他一定會作亂，于是離開楊邡回到家鄉。周世宗即位，王樸又改任比部郎中。周世宗銳意征伐，排除眾議，親自在高平打敗了劉旻，回來后更加治理軍隊，慷慨豪邁，儼然有掃平天下的志向。多次看望大臣詢問治國之道，選拔文士徐臺符等二十人，讓他們寫作《為君難為臣不易論》及《平邊策》，王樸就在被選的行列中。而當時的文士都不建議皇帝急于用兵，認為平定叛亂，應該先修德，收買民心。只有王樸等人說用兵之策，認為江淮地區可以首先平定。周世宗從前就了解王樸，看到他高妙的論述后，更加認為他有奇才。召來他一同商討天下大事，都合自己的想法，于是決心采用他的建議。顯德（周世宗年號）三年，征討淮河地區，任命王樸為東京副留守?；貛熀螅臃馑麨閼舨渴汤?，又升樞密使。王樸聰明，才智很高，不只當世政務，就是陰陽律歷等方面，也沒有不精通的。王樸性格剛直果斷，又被周世宗信任，凡是他所做的事情，當時沒有誰敢責備的，然而也沒有誰能超過他：周世宗討伐淮河地區，王樸留守京師，增廣新城，開通道路，京城更加莊嚴宏偉?，F在京師的布局，大多是他規劃的。他制定的音樂，至今還采用著，沒有更改。他上奏的用兵方略，也不是只能用在一時的策略。他說的各國滅亡的次序：“淮南可以最先平定，并州是一定要消滅的敵人，在最后滅亡。”后來宋朝興起，平定天下，只有并州最后臣服，都像王樸說的一樣。顯德六年春天，周世宗派王樸巡視汴河口，建造斗門，回京，到前任宰相李谷的府第拜訪，疾病發作，倒在座位上，抬回去后就死了，時年五十四歲。周世宗親臨了他的喪禮憑吊，用玉鉞敲地，大聲痛哭了好幾次。追贈王樸為侍中。啊！王樸的才能，確實可以說是非常賢能了。如果沒有遇到世宗，如何能施展出來？世宗在位的時候，對外用兵，攻取戰勝：內修制度，制刑法，定律歷，講求禮樂文章，他所用的都是五代的士人，難道他們