幼兒園愚公移山的游戲設計目錄TOC\o"1-2"\h\u7380幼兒園愚公移山的游戲設計 12476一、游戲規則 2217201.分組賽 269562.單人賽 231190二、注意事項 234131.跳躍過程中動作更換頻繁，大人在旁要隨時注意，防止摔倒。 2140983.游戲中失誤乃是常事，要對孩子進行及時引導，不要灰心喪氣。 329984三、活動掃描 344393.雙足前后開；4.單足屈膝提起。 324825四、老師點評 3202091.傳統寓言，啟迪性強 4208362.規則簡單，上手容易 4317833.激發勝欲，促進鍛煉 4245694.團體運動，增進關系 4227515.勝利不嬌，失敗不餒 4202366.反應能力，肢體協調 58214五、案例分享 520408六、童言稚語 624647七、家長感言 631016八、結論 7游戲名稱愚公移山適合年齡6-12歲游戲參與者孩子和孩子、班主任從旁引導游戲目的檢驗兒童的反應能力和培養跳躍能力游戲場地室內、操場等空曠處游戲道具不需要游戲道具游戲時長20（分鐘）——30（分鐘）我的評價????????????在本次活動中，我們幼兒園小班的孩子，看到了動畫片里的愚公移山，于是老師趁機引導同學們共同討論，同學們你一言我一語的，說出了自己的了解。并開展了愚公移山的小游戲。使用“活教育”理論中的觀點來觀察、引導孩子，幫助孩子在這一次游戲活動中主動思考并解決問題，依據孩子的表現及進步作出分析，得出了幼師在游戲活動中要科學、有效地引導幼兒，對他們進行針對性指導的結論。一、游戲規則1.分組賽班級分為幾個組，各組同時進行游戲，各組交叉選取一人固定當“大山”，率先完成全部組員“移山”成功的組獲得勝利。單人賽全班同學輪流當“大山”，其余排成一隊循環“移山”，記錄個人“守山”或者“移山”成功次數最多的同學，分別評出前三名，并給予鼓勵。難度系數1.0“愚公”與“大山”有一個跳躍動作不相同。難度系數2.0“愚公”與“大山”有兩個跳躍動作不相同。難度系數3.0“愚公”與“大山”有三個跳躍動作不相同。難度系數4.0“愚公”與“大山”有四個跳躍動作不相同。二、注意事項1.跳躍過程中動作更換頻繁，大人在旁要隨時注意，防止摔倒。2.跳躍運動過于劇烈，游戲進行前要進行適當的熱身運動，穿運動鞋，以免傷到腳筋或者第二天雙腿酸痛。3.游戲中失誤乃是常事，要對孩子進行及時引導，不要灰心喪氣。4.有的孩子勝負欲很強，要盡量引導因為游戲失誤而導致的不服不甘心甚至與小朋友鬧矛盾等。5.此游戲極耗體力，要適當控制時間，及時休息。6.把握好孩子的興奮點，臨睡前不能進行過于劇烈的運動。三、活動掃描1.選一人當“大山”，獨自站一邊；2.其他人做“愚公”，在“大山”對面縱向站成一排；3.游戲開始，第一個“愚公”與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱口訣；4.每唱完一句雙方必須跳躍出其中一個動作，若和“大山”動作相同則為失敗，退到隊伍末尾排隊等待，換下一個人做；5.若連續四次口訣唱完都與“大山”動作不重樣，則為獲勝，接任“大山”的角色。跳躍動作：1.雙足并攏；2.雙足側開；3.雙足前后開；4.單足屈膝提起。口訣：“一米二米三，三乘以三，山高難開，愚公移山！（有節奏感）四、老師點評平時班會課多是總結一周的學習和班務，再組織同學們玩一些小游戲。班會內容本就枯燥，傳統游戲也大多缺乏新鮮感和挑戰性，這導致很多同學興致缺缺，對于班會，毫無期待和激情。而這次班會課，我組織他們玩了一個新游戲，叫“愚公移山”，效果出乎意料的好，也同時兼顧體智發展。1.傳統寓言，啟迪性強“愚公移山”的故事膾炙人口，而他的內核就是“堅持”，這也是孩子們需要理解并踐行的優秀品質。2.規則簡單，上手容易游戲規則簡單易懂，不需要借助旁的道具，在空曠的地方就能玩，是一個相當便捷的游戲。3.激發勝欲，促進鍛煉可以分組競賽也可以單人挑戰，孩子都是具有好勝心的，而這個游戲能促使他們為了贏而主動去練習這些跳躍動作，也是促進同學們積極鍛煉的一種方式，有益于身心健康。4.團體運動，增進關系有的同學性格比較內向，不大會主動去跟別的同學交流，這是個人性格使然，非人力能糾正。而通過這種集體活動，同學們都在一起，能夠加強同學之間的交流，增進同學之間的關系，促使內向的同學在潛移默化中與他人熟識起來。5.勝利不嬌，失敗不餒“移山”挑戰并不是次次都能成功，挑戰成功的同學說明他反應速度很快，適當的夸獎能增強他的自信心，促進向上的決心。而失敗的同學不氣餒，善于找原因，勤加鍛煉，下次成功。6.反應能力，肢體協調游戲能很好的檢驗和鍛煉孩子的反應能力，能否快速根據對方的動作作出反應，也考驗肢體控制能力。案例分享愚公移山，貴在堅持昨天兒子放學回家沒有直奔他心愛的的玩具車和游戲機，反而在客廳里蹦蹦跳跳的做些奇怪的姿勢。我感到很納悶以往讓他放下游戲得拖拖拉拉到晚飯時候才心不甘情不愿的放下，今兒怎么轉性了？但怕打斷他難得做會兒運動，忍著沒問。吃晚飯時候，在飯桌上兒子興沖沖的問我：“媽媽，你聽過愚公移山的故事嗎？”我裝作不知道他就繪聲繪色地給我講了這個故事。原來啊昨天班會老師安排了個新游戲，就叫“愚公移山”，主要靠反應速度和肢體動作來獲得勝利。“我當大山可厲害了，我一眼就能看出來他們想跳啥，所以他們都挑戰不了我的位置”，兒子自豪的說道。“是嗎？那你是怎么猜出他們的動作的？”“很簡單啊，剛開始是別人當大山，我就記下了一些人最喜歡跳哪個動作，游戲的時候看他們腳的動作就猜出來了。”我暗暗吃驚，以往只覺得兒子愛打游戲好奇心強，沒想到還有這么細致聰明的一面。和兒子繼續聊才知道，他雖然穩穩守著“大山”的位置，但由于自己是個小胖子，體力支撐不住，后來終是敗下陣來，這才一回家就抓緊練習，對此，我心里暗暗有了主意。“寶貝，你知道愚公為什么能把那么一座大山移成功嗎？”“我知道，我們老師說了，是因為愚公一直堅持，從來沒有放棄過，他的子孫也堅持，這才移掉了大山。”“所以，你想在以后的游戲中都獲勝，需要做什么呀？”“堅持鍛煉，保持體力！”“那你長大想做宇航員呢？”“好好讀書，堅持鍛煉，永遠不放棄！”“對的，無論我們想要做成功什么事情，最重要的就是堅持，堅持才是通往成功的道路呀！”兒子似懂非懂的點點頭，今天回家的他依舊沒有碰游戲機，作業寫完了又在做自己的跳躍動作。孩子本就是一張白紙，懂什么道理做什么人主要老師和家長去引導，在生活中去領悟。一個小小的游戲能讓他明白堅持的可貴那這個游戲就是很有意義的。六、童言稚語這個游戲特別好玩，回家還想要爸爸媽媽陪我玩。我總是跳不過“大山”，他每次都能跳得跟我一樣，老師說是因為我的反應速度不夠快，慢慢練習就好啦！所以我要多練習反應，回家讓爸爸媽媽幫我練習，下次我一定要贏過“大山”，我還要多鍛煉身體，這樣下次跳多久都不會累了。七、家長感言一舉兩得，身心受益我的女兒是個很內向的孩子，不太擅長跟同學們打交道，總是自己一個人默默的在一邊，我看著很是心疼，又不知道怎樣幫助她改善性格缺陷。沒想到一個游戲居然神奇的讓她和同學們熟絡起來，還交到了新的朋友。那天寶貝回家很興奮的跟我談論想要當“大山”，還讓我陪她練習幾個奇怪的跳躍動作，想想她之前不太喜歡鍛煉身體，偶爾帶她跑跑步也總是嫌累，如今倒是主動鍛煉起來了，沒想到這個看似普通的游戲還有一舉兩得的功效，果然