新人教版七年級下冊語文期中考試試卷(滿分120分,時間150分鐘)姓名______________姓名______________班級______________座位號______________學校1.下列詞語在加點字注音無誤的一項是（）（3分）A.詰問(jí)粗拙(zhuō)取締(dì)絮說(xù)B.淳樸(chún)滯笨(zhì)骨碌(gū)晌午(xiǎng)C.門檻(kǎn)尷尬(gān)攥著(zuàn)自矜(jīn)D.亙古(gèn)震悚(sǒng)污穢(huì)憎惡(zèng)2.下列詞語中書寫完全正確的一項是（）（3分）A.氣魄狂斕哺育深惡痛絕B.峭壁誓言堅韌瀝盡心血C.田壟霹靂屏嶂酣然入夢D.愧怍迭起濁流契而不舍3.下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（）（3分）A.他自認為文章寫得非常好，在大庭廣眾之中大談他的創作經驗。B.她經常自言自語，以此排遣子女不在身邊的寂寞。C.老師與孩子們在舞臺上開心擁抱，共享天倫之樂，慶祝本校合唱團榮獲冠軍。D.小草雖然是微不足道角色，卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。4.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.為防止這類事故不再發生，交通部門加強了對廣大群眾的安全教育，增強民眾的安全意識。B.能不能成為一個優秀的人，關鍵在于青少年時期有沒有樹立遠大的理想。C.每個有抱負的青年將來都希望自己成為一個對祖國現代化建設有貢獻的人。D.聽到這個故事的時候，使我想起了抗戰時期的許多往事。5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）志愿服務是一項以自愿且不圖物質報酬為參與前提的社會事業，____________________________。志愿者在從事服務生物過程中，會獲得精神上的滿足。①這項事業有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動社會文明發展的一個重要方面。②重在出力而不是出錢，致力于彌補政府服務和市場服務的不足。③人的內心都有向真、向善、向美的一面，都期望實現個人的美好價值，④志愿服務是把這種期望變為現實的一種途徑A.①②③④ B.②③④① C.②①③④ D.②③①④6.名著閱讀。（4分）他是一個“健壯、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭取起碼的生存權利而奮斗、掙扎，最終走上一條自我毀滅的道路。這部作品叫《____________》，是現代作家_________的代表作，小說中與主人公相關的兩位女性是___________和___________。7.古詩文默寫。（6分）（1）深林人不知，______________。（王維《竹里館》）（2）_________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）馬上相逢無紙筆，_________________。（岑參《逢入京使》）（4）_________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（5）《木蘭詩》中“_________________，_________________”，以兔為喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發現的奧秘加以解答，妙趣橫生。二、綜合性學習（8分）8.在綜合性學習“天下國家”的學習活動中，同學們搜集到了如下材料，請你認真閱讀材料，完成下面各題。材料一：家國情懷深深植根于我們的靈魂之中，內化于心、外化于行，銘刻于骨、融化于血，既體現為一種民族大義，也是繼續傳承的文化傳統。大禹治水、三過家門而不入，戚繼光抗倭、保家衛國……回溯既往，從神話故事到歷史典故，濃濃的家國情懷之中，都體現著民族大義。《禮記·大學》的“修身、齊家、治國、平天下”，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……家國情懷世代相傳，成為中國人的一種文化基因。材料二：黃大年，著名地球物理學家。2009年，他毅然放棄國外優越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業，用5年時間走完了發達國家20年的道路，項目成果達到國際領先水平，技術研發實現彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領域的傳奇，展示了歸國科學家至誠報國的風采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。（1）讀過兩則材料，你對“家國情懷”有怎樣的認識？請簡要回答。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請根據材料三，補寫對聯。（2分）上聯：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威下聯：____________________________________（3）請你再舉出我國歷史上的一個具有家國情懷的人物，并說說你為什么認為這個人有家國情懷。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀(47分)(一)閱讀下文，完成第9～12題。(13分)薄荷蛋①我把課本壘成一堵墻藏住臉。筆尖流暢，寫了滿滿一頁“薄荷蛋”。老尼姑像鬼一樣飄到了跟前。我無須抬眼，就能感覺出來。她斜睨了一眼練習簿，冷冷說：“都什么時候了，還想著吃！你當中考是三根手指捏田螺那么便當？”同桌忍住了笑，我卻噗嗤笑出了聲。老尼姑又瞪了我一眼，下巴朝后頭的黑板一努。我就捧著課本站到了后面。②老尼姑是班主任，教數學，上半年教完初二就可以退休的，我也喜慶這一天的到來。誰知她向校方申請要帶完這一屆。校方求之不得。即使有我這樣的學生，她教的班級還是全縣數一數二。只是她的相貌實在讓人不敢恭維，乍看像陀螺，細看沒眉毛，稀疏的頭發在腦后挽了個髻子，加上她不可一世又一根筋，像極傳說中的滅絕師太。③放學后，老尼姑肯定還會揪我去辦公室補習，我只好提前開溜。我蹬著自行車，直飛東霞街：“薄荷蛋！薄荷蛋！我來啦！”我興奮得怎么被汽車撞飛的都不知道。老尼姑最先趕到醫院，醫生說我只是皮肉擦傷，沒其他大礙。她吁出一口氣，又嘆了一口氣，很無奈的樣子。她確實無奈，校長都說我是學校三十年來的二十大問題學生之一。她電話通知奶奶，再三說我沒大礙，叫她路上小心。④“你個饞貓，蛋沒吃到，苦頭吃飽了吧，我這心都跳到嗓子眼了！”老尼姑臉盤很大，臉上零件卻小，只要一發怒，就擠一處了。忽又自言自語：“東霞街什么時候多了家賣薄荷蛋的，我怎么不知道？”我忘記了疼痛，只想說老尼姑你太可愛了。“笑！你還笑！”老尼姑自己也笑起來了，“還笑得出來就說明真沒事！”她停了一下，“你先專心讀書，等中考結束，就去吃個夠，啊？”我沮喪極了：“沒了，都沒了，今天是最后一天。不開心，嗚嗚，不開心……”我哽起嗓子，竟哭了出來。老尼姑又無奈地嘆了一聲，她也懂我。我爸媽一直在南方打工，爺爺在鄉下勞作，奶奶陪我在鎮上讀書，一家人被整得四分五裂。⑤我第三天就去上課了。這天放晚學，老尼姑竟破天荒不在，但我也沒能走成，科學老師把我叫去了辦公室，無非做些學習上的思想工作。等我回到教室時，值日同學都走完了。我的課桌上放著個飯盒，一個黃色的塑料飯盒！還熱乎乎的。我揭開蓋子，只見青翠的薄荷葉上，睡著兩個白嫩的雞蛋，上面澆了一層濃稠的鹵水汁，卻也掩不住淡淡的薄荷清香。我嘗了一口，算不上美味，回味倒挺不錯的。這對老尼姑來說，已經很難得了。有一次周末，我被拽去她家補習，她中午留我吃飯，那廚藝我都要替她老伴感到委屈。我完全肯定這是老尼姑給的。但是第二天見到老尼姑，我沒道謝，她也沒提。⑥整個初中，我只在最后一個學期發奮。可惜，根基差，時間緊，不管怎么努力，都為時已晚，只上了職高分數線。專業也都不是我感興趣的，可書還得讀，我看著廚師順眼，就打了勾。往昔不可追，來日猶可鑒！那五年里，我學得一手好廚藝，畢業開了家飯館，三年來經營得如魚得水。我以老尼姑的“薄荷蛋”為基礎，將雞蛋換成了鵪鶉蛋，再加上精心配制的醬汁，自創了一道“碧波流珠”，獲了廚師大賽的金獎。⑦我帶著“碧波流珠”去探望老尼姑。她的頭發又少了一大片，身板還是筆直的，眼光還是犀利的，一眼就認出了我。她笑了：“你個小鬼頭！”她嘗了一個蛋，豎起了拇指，笑咧了嘴。她真的好可愛。她至今不知道，“薄荷蛋”其實是一個魔術演員的藝名，即使明知魔術表演使用了障眼法，但還是非常吸引年少的我們。那年之后，我再也沒去關注那個魔術演員。還沒說，老尼姑姓莫名流珠。“莫老師，我要和您拍張照。”我俯下身，臉貼近臉，中間是一盤“碧波流珠”。9．文章以“薄荷蛋”為標題，有什么好處？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.文中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）她吁出一口氣，又嘆了一口氣，很無奈的樣子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.從修辭手法的角度，賞析文中畫波浪線的語句的表達效果。（3分）只見青翠的薄荷葉上，睡著兩個白嫩的雞蛋，上面澆了一層濃稠的鹵水汁，卻也掩不住淡淡的薄荷清香。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文章開篇極力描寫“老尼姑”相貌丑陋，結尾卻說“她真的好可愛”，這是否矛盾？作者為什么這樣安排？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成第13～16題。(20分)是誰愛著你的背影鄧迎雷①這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。②我走了一段，即將拐進小巷時，發現母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口。”③我知道，母親是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。④近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現在你們姊妹幾個天南海北，團聚一回可真不容易。”⑤每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發現，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。⑥那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音。⑦我出了樓，繞過一片綠地，走過小區院子。快走到小區門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去。看見我回頭，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如是不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。⑨也是從那時起，我才發現母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。⑩去年秋天，母親患病住院。我在醫院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。”我收拾東西回去，母親送我上電梯。?很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了。”?原來，母親又在隔窗望著我的背影。?病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花地她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經過的那一分鐘。?雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早己不知不覺地流了下來。（選自《特別關注》，有改動）13．本文敘述了母親注視著“我”背影的三個事件，請你按照時間順序，用概括的語言補充下面表格。（4分）（1）那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區。（2）（3）14．請你結合全文，分析母親的形象。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請你按照要求對文中劃波浪線的句子進行品析。（6分）

（1）“我才聽見她關門的聲音。”句中的“才”不可刪去，理由是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）結尾段“淋濕的是母親的心”在表達上有何妙處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結合文中內容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復雜情感。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀文言文，完成17-21題。(14分)【甲】陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發矢十中八九,但微頷之。康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。(選自《賣油翁》)【乙】歐陽修字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭①，守節自誓②，親誨之學。家貧，至以荻③畫地學書。幼敏悟過人，讀書輒④成誦。及冠⑤，嶷⑥然有聲。修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁⑦見義勇為雖機阱⑧在前觸發之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。（《畫地學書》）注釋：①母鄭：母親鄭氏；②守節自誓：自己下決心不改嫁；③荻：與蘆葦同類，這里指荻桿；④輒（zhé）：立即，就；⑤冠：指成人；⑥嶷（nì）然有聲：人品超群而享有盛譽。聲：聲譽；⑦天資剛勁：生性剛直；⑧機阱：設置機弩的陷阱。這里比喻陷害人的圈套解釋下列句子中的加點詞。（4分）（1）公亦以此自矜自矜：___________（2）爾安敢輕吾輕：__________（3）至以荻畫地學書以：____________（4）親誨之學誨：___________18.乙文中畫曲線句子斷句正確的一項是（）（3分）A.天資剛勁/見義勇為/雖機阱在前/觸發之不顧B.天資剛勁見義/勇為雖機阱/在前觸/發之不顧C.天資剛勁/見義勇為雖機阱/在前觸發/之不顧D.天資剛勁/見義勇為雖/機阱在前觸/發之不顧19.翻譯下面句子。（4分）（1）汝亦知射乎?吾射不亦精乎?____________________________________________________________________________________（2）幼敏悟過人，讀書輒成誦____________________________________________________________________________________《賣油翁》一文告訴我們_______________道理。乙文中歐陽修最終能成為人品超群的文學家是因為：____________________________________________________________________（3分）四、寫作(40分)21.繽紛世界，色彩斑斕，引人遐想。生活中，在我們的心底總有一個聲音——我渴望：保持單純，擁有樂觀，足夠堅強；享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事告別，追尋詩意的遠方……請以“我渴望____________”為題，寫一篇作文。100200300400500600700800400500答案：一、（25分）1.C2.B3.C4.B5.C6.（4分）駱駝祥子老舍虎妞小福子7.（6分）（1）明月來相照（2）此夜曲中聞折柳（3）憑君傳語報平安（4）楊花榆莢無才思（5）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌二、綜合性學習（8分）8.（1）（3分）既是一種民族大義，也是文化傳統，黃大年就具有家國情懷。（意思對即可)（2）（2分）示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風采，竟風流、留芳名、書春秋、樹楷模……）。（3）（3分）示例：魯迅，他棄醫從文的人生選擇，就是他把自己的命運和國家民族的前途命運緊緊連在一起，體現他的家國情懷。三、(47分)（一）（13分）9．（3分）①“薄荷蛋”是貫穿全文的線索；②“薄荷蛋”融入了“我”對莫老師的感激之情；③能夠激發讀者的閱讀興趣。10．（3