專題三文學(xué)類文本閱讀——散文閱讀第一板塊從命題角度把握復(fù)習(xí)方向-3-一二自我體驗一、(2015·四川卷)閱讀下面的文字,完成第1~4題。太湖碎錦

范煙橋①太湖,用文人的套語來形容,是“三萬六千頃、七十二峰”。民間則說“八百里太湖跨三州”。不經(jīng)過實測,這樣籠統(tǒng)地畫出一個輪廓,只能給人們一種山明水秀、浩瀚無際的想象。至于它有什么詩情畫意,要費一點時間實地去觀察、探索,才能領(lǐng)會。-4-一二自我體驗-5-一二自我體驗-6-一二自我體驗-7-一二自我體驗⑤太湖還有四個畫面,和洞庭東山、西山合起來,差不多得見其全貌。一是從湖州到無錫的一段水程,在群山斷續(xù)中經(jīng)過,前后左右可以看到云巒起伏,似乎它們都有動態(tài),與人游戲。一是從無錫到宜興,數(shù)十分鐘的汽車行程,在湖邊掠過,太湖平鋪在車外,遠山幾抹,可望而不可即。一是無錫的黿頭渚,割取了太湖的一角,經(jīng)過人力的整理,有著怪石突兀、驚濤洶涌的奇趣。不僅有色,而且有聲。夕陽將下,余暉照映湖面,金光璀璨,不可名狀。一是蘇州光福的石壁,也是太湖的一角,更見得靜止處,已不是空闊浩渺的光景。而即小見大,可以使人有更多的推想。-8-一二自我體驗⑥陰、晴、風(fēng)、雨、云、霧,固然使山水多變,適逢其會,逸趣橫生。便是朝曦、夜月下特有的湖光山色,也是可遇而不可求的。古今詩人畫師,盡管靈思妙想,攝取片斷到詩畫里,有著他們的杰作,還是概括提煉。我更無能,憑我接觸到的,寫了些體味,或許有三言兩語,能引起到過太湖者的同情,作會心的微笑。畢竟是“嘗鼎一臠”,太湖實在是描寫不盡,描寫難工的。(有刪改)-9-一二自我體驗1.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析,不正確的兩項是()A.作者對太湖東山、西山及太湖在陰、晴、風(fēng)、雨、云、霧下的變幻作了詳細(xì)的描繪,表現(xiàn)了太湖山水的多變與逸趣橫生。B.文章引用形容太湖的套語、詩句,談及蘇州園林、道書記載和神話傳說,增添了太湖的人文色彩和傳奇性。C.文章用“一塊翡翠放在一個玻璃盤里”,比喻四圍山石被削取的石公山兀立湖面這一湖山相映的景致,極為生動形象。D.第⑤段寫太湖的四幅畫面,都運用想象和移步換景的方法,結(jié)合色彩、聲音等變化,表現(xiàn)不同時空之下的太湖奇景。E.本文寫太湖美景,詳略有致,既有整體勾勒,又有局部描寫,自然景色與審美體驗有機融合,韻味豐富。答案解析解析關(guān)閉A項,作者沒有對太湖“在陰、晴、風(fēng)、雨、云、霧下的變幻”作詳細(xì)的描繪,原文是“陰、晴、風(fēng)、雨、云、霧,固然使山水多變”,作者只寫了“我接觸到的”太湖。D項,“都運用想象”有誤,第⑤段只用直接描寫的方法寫四個側(cè)面。答案解析關(guān)閉AD-10-一二自我體驗2.文章第②段寫了東山一帶哪些“勝概”?表達了作者怎樣的思想感情?請簡要概括。參考答案:(1)文章第②段寫了三方面“勝概”:自然之美,物產(chǎn)之豐,勞作之美;(2)表達了作者對祖國大好河山的贊美和熱愛之情,歌頌了勞動人民的勤勞、勇敢,認(rèn)識到勞動創(chuàng)造美和人民群眾改造自然的偉大力量。解析:第②段從三個角度敘述“勝概”:一是從觀賞上說,包括山、花、果、農(nóng)作物等方面;二是從生產(chǎn)上說,有豐富的天然資源;三是漁民的勤勞。表達了對太湖美景的熱愛,歌頌了漁民們勤勞、勇敢的品質(zhì)及征服自然的精神。-11-一二自我體驗3.結(jié)合全文,分析標(biāo)題“太湖碎錦”的內(nèi)涵和作用。參考答案:①“碎錦”用比喻手法,形象生動地表現(xiàn)了太湖景色的豐富多彩,表達了作者對太湖的喜愛和贊美。②具有統(tǒng)攝全篇和聯(lián)結(jié)全文的作用。因太湖遼闊,作者只選取了有代表性的幾處景色來描繪,并通過這些“碎錦”的組合,呈現(xiàn)太湖的全貌。③作者以“碎錦”表明其文只能算是對太湖美景的部分呈現(xiàn),既表現(xiàn)了他的謙虛,也暗含了對描寫難盡的太湖美景的贊賞。

解析:“錦”指有彩色花紋的絲織品,一般比喻美麗或美好的景色、前程,如“錦繡山河”“錦繡前程”等。“碎錦”在本文中指零星的美麗的景色,用以比喻太湖景色的美麗多彩。同時用“碎錦”作標(biāo)題具有統(tǒng)攝全篇的作用。作者擷取零星的場景描寫,再進行聚合,以呈現(xiàn)太湖的整體秀美之色。-12-一二自我體驗4.文中說:“近觀不如遠眺之美,大凡山水之勝,都有這個境界。”你是否贊同這個說法?結(jié)合本文和生活實際,談?wù)勀愕乃伎肌４鸢甘纠?(1)贊同。近觀和遠眺是兩種不同的審美視角。遠眺比近觀更能領(lǐng)略自然景物的整體特征和獨特風(fēng)貌。如文中東山莫釐峰“云氣滃然如蒸”的迷蒙奇幻之美,正為遠眺所得。現(xiàn)實生活也是如此,近觀事物,固然能體驗到細(xì)節(jié)之美,但很難統(tǒng)觀全局之勝。因此,只有立足高遠,面向未來,才能憑高視遠,達到人生更高境界。(2)不贊同。遠眺只能讓人獲得事物的概貌,近觀才能讓人發(fā)現(xiàn)和體察細(xì)微之美。本文作者若僅遠眺而不近觀,就無法領(lǐng)略石公山“像斧削過,沒有了山腳”的奇景。現(xiàn)實生活也是如此,想要領(lǐng)悟到近處的美與人生的當(dāng)下意趣,就要立足眼前風(fēng)景和現(xiàn)實人生。-13-一二自我體驗解析:本題為探究題,可贊成可反對,任選一個角度,從本文和生活實際中找依據(jù),還要從審美跨越到生活。如主張遠眺,可以選取“不識廬山真面目,只緣身在此山中”“草色遙看近卻無”等例子;如主張近觀,可以舉“小荷才露尖尖角”“游魚細(xì)石,直視無礙”等例子。注意需要舉生活實際的例子加以闡述。-14-一二自我體驗二、(2013·北京卷)閱讀下面的文字,完成第1~4題。浙江的感興①我很想追懷自己在浙江的童年,卻只記起了一些片段:隨著母親去一個廟里看初期的電影,去曹娥江頭看潮水,隨著小舅舅到河埠頭石橋邊的館子里吃餛飩,那樣好吃的餛飩,后來似乎再也沒有吃到過。如此等等,連不起來,而且越來越模糊了。②于是我懷疑自己是否配稱浙江人。③這一次到杭州,住在西湖旁邊,又有幸去了紹興,看到魯迅故居,還在咸亨酒店里喝了加飯酒,并且站在店門外吃了一串油豆腐,上面涂了厚厚的一層辣醬,吃著吃著,心里感到不管配不配,我是喜歡這鄉(xiāng)土的。-15-一二自我體驗④這里主要的色澤是黑和白。黑的瓦頂,白的粉墻,沖洗得發(fā)白的石板路,連木柱子也是黑的,謹(jǐn)嚴(yán)、素凈。然而空間是龐大的,人有足夠的地方可以移動,物件也是厚實可靠的,像那間大大的廚房里的那口大大的腌菜缸,在樸質(zhì)的生活里有溫厚的人情,正如那三味書屋里,既有嚴(yán)厲老師的戒方,又有那頑皮學(xué)童的小小樂園,而門前的石板路下則是潺潺的流水。⑤水是浙江的靈秀所在,是音樂,是想象力。⑥在魯迅的藝術(shù)素描里不是也有這樣的黑泥、白石和綠水的配合么?多么樸質(zhì),又彌漫著多大的溫情!你看他用筆何等經(jīng)濟,總是短短幾句話就勾畫出一個實實在在的人生處境,而同時他又總把這處境放在一片抒情的氣氛之內(nèi)。他是最嚴(yán)格的,又是最溫情的,這就使得他最平常的敘述也帶有余音,富于感染力——他的閏土成為我們一切人記憶中的童年好友,他的烏篷船成為我們每個人夢里的航船,他的憂郁、憤怒和向往也成為幾代讀者難以排遣的感情。-16-一二自我體驗⑦看著紹興的街道、店鋪和水鄉(xiāng)景色,我以為我對這位大作家多一點了解了。⑧回到杭州,又是另一番景色。1981年我第一次來,忙于瀏覽名勝,但也抽時間陪一位老友去追尋他少年時代的蹤跡。走了一個舊的市區(qū),像是有一家過去很有名的布鞋店,那里依然賣著素凈而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接著進入一家咸肉店,面前是一條長長的洗得白白的木柜臺,上面擺著十幾塊干干凈凈的咸肉,隨你挑選。這鋪子的舊式建筑有高高的屋頂,店堂里空空蕩蕩的,沒有現(xiàn)代肉店那種血淋淋的屠場味道,人們從容選肉,大刀切下去,一股醇厚的咸肉香隨之而起。-17-一二自我體驗⑨這次重來,我很想再出去看看那些猶有南宋遺風(fēng)的街道和店鋪,卻始終不得空兒,只在汽車?yán)锎掖铱戳艘幌轮行膮^(qū)的主要街道。在我游歷過的城市里,我總覺得杭州是最富于中國人情味的,即使車站旁邊的鬧市也鬧而不亂,人行道上人來人往卻不擁擠,同時有一些老鋪子老字號還以傳統(tǒng)的禮貌待客。⑩杭州難分市區(qū)與郊外。環(huán)湖的大道既是鬧市,又因西湖在旁而似乎把紅塵洗滌了。任何風(fēng)塵仆仆的遠來人也是一見湖光山色而頓時感到清爽。在陽光下,西湖是明媚的,但更多的時候顯得清幽。這次因為就住在湖岸上,朝朝夕夕散步湖畔,總算把湖的各種面容看了一個真切。清晨薄霧下,黃昏夕照里,湖的表情是不同的,沉沉夜色下則只見遠岸的燈火蕩漾在黑黑的湖水里。千變?nèi)f化,沒有太濃太艷的時候,而是素抹淡妝,以天然而不是人工勝。-18-一二自我體驗在湖岸散步的時候,抬起頭來,看到了環(huán)湖的群山在天邊聳起,也是淡淡的幾抹青色。然而它們都引人遐想,給了西湖以厚度和重量。沒有人能把西湖看得輕飄飄的,它是有性格的。從而我也看到了浙江的另一面:水固然使它靈秀,山卻給予它骨氣。(取材于王佐良的同名散文)-19-一二自我體驗1.下列對文章內(nèi)容的理解,不正確的兩項是()A.飲食在作者關(guān)于故鄉(xiāng)的感興中占有重要地位,根源于作者無法追懷的童年。B.作者書寫的是對故鄉(xiāng)的追憶和游歷,感物寄興,表達了對浙江性格的體悟。C.作者插敘初次游覽杭州的經(jīng)過,揭示了這座城市日常生活中的傳統(tǒng)特征。D.“水”既是浙江靈秀風(fēng)景的精髓,也是本文組織結(jié)構(gòu)展開敘述的核心線索。E.文章勾勒出一幅融匯了自然山水、風(fēng)土人情、歷史傳承等因素的江南圖景。答案解析解析關(guān)閉A項,文中寫到了飲食,但沒有證據(jù)證明飲食“占有重要地位”,也無法證明“根源于作者無法追懷的童年”,屬于無中生有。D項,文中多次提到“水”,“水”的確是浙江靈秀風(fēng)景的精髓,根據(jù)第⑤段的論述可知;但“水”并沒有貫串全文內(nèi)容,并非“本文組織結(jié)構(gòu)展開敘述的核心線索”。答案解析關(guān)閉AD-20-一二自我體驗2.文中說:“看著紹興的街道、店鋪和水鄉(xiāng)景色,我以為我對這位大作家多一點了解了。”結(jié)合原文,回答下面的問題。(1)作者從魯迅的故鄉(xiāng)環(huán)境中看出了哪些特色?參考答案:色彩鮮明、謹(jǐn)嚴(yán)素凈以及質(zhì)樸溫厚的特色。

(2)作者對魯迅又多了哪些了解?參考答案:要點一:魯迅創(chuàng)作中即使最平常的敘述也富于感染力。要點二:魯迅性格中既嚴(yán)格又不乏溫情的一面。

-21-一二自我體驗解析:文章前半部分描述的重點是“紹興與魯迅”,而“看著紹興的街道、店鋪和水鄉(xiāng)景色,我以為我對這位大作家多一點了解了”這句話是對文章前半部分的一個總結(jié)句。題干中的兩個問題其實就是要求根據(jù)文章內(nèi)容概括“我眼中的紹興的特點”“我眼中的魯迅的特點”,答題區(qū)間分別在第④段和第⑥段。根據(jù)第④段中“色澤是黑和白”“謹(jǐn)嚴(yán)、素凈”“厚實可靠”“在樸質(zhì)的生活里有溫厚的人情”等詞句可以得出第一問的答案。根據(jù)第⑥段中“他是最嚴(yán)格的,又是最溫情的,這就使得他最平常的敘述也帶有余音,富于感染力”可以得出第二問的答案。-22-一二自我體驗3.作者從湖光山色中感受到西湖的哪些特點?解析:文章后半部分主要記敘了“我”兩次游覽杭州時的見聞,第一次為插敘,主要記敘游覽杭州的店鋪,第二次游覽則重點欣賞杭州的湖光山色。因此,本題的答題區(qū)間在文章的后三段,找出文段中的重點詞句加以整合,分條回答即可。如第⑩段中的“難分市區(qū)與郊外”“鬧市”“把紅塵洗滌了”“清爽”,第

段中的“明媚”“清幽”“素抹淡妝”“天然”,第

段中的“環(huán)湖的群山在天邊聳起”“淡淡的幾抹青色”“厚度和重量”“有性格”。參考答案:要點一:模糊了市區(qū)與郊外的界限,雖處鬧市,卻清凈脫俗。要點