參觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短(10篇)參觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

我們首先參觀的是生產(chǎn)車(chē)間。剛踏進(jìn)生產(chǎn)車(chē)間就有一股刺鼻的味道撲面而來(lái)，轟隆隆的機(jī)器聲震耳欲聾。我細(xì)心的觀察每一位工人，她們的年齡與我不相上下，她們熟練的技能深深的感染了我。最讓我感動(dòng)的是她們敬業(yè)的精神，在如此惡劣的環(huán)境下，她們不辭勞苦的在三、四臺(tái)機(jī)器中穿梭。嘈雜的機(jī)器聲導(dǎo)致兩三米之內(nèi)聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)話聲音，忙碌的工作讓她們無(wú)暇東顧，參觀不到一小時(shí)，我的耳朵就有點(diǎn)接受不了，更何況她們一天天一年年的在里面呆著呢?還有伙食上的差距也是顯而易見(jiàn)，他們四十分鐘內(nèi)必須用餐完畢，為的就是能夠在更短的時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品。作為剛參加工作不久的我來(lái)說(shuō)，著實(shí)是一種感動(dòng)。企業(yè)負(fù)責(zé)人還向我們介紹了企業(yè)的發(fā)展歷程以及員工的工作強(qiáng)度，她們?cè)谟唵味嗟臅r(shí)候每天還要加班到很晚，但每位工人都能吃苦，為了企業(yè)的發(fā)展辛勞的工作。

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績(jī)，主要有以下幾方面原因：

一、企業(yè)的管理理念令人信服。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范程度高，工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開(kāi)闊，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，注重企業(yè)文化建設(shè)，注重技術(shù)實(shí)力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ罅?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

二、企業(yè)精神極具優(yōu)越。“團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)奉獻(xiàn)’的企業(yè)精神，讓員工感到團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。

三、員工本身的工作理念強(qiáng)。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務(wù)理念去對(duì)待自己的工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國(guó)際市場(chǎng)，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。

作為剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，踏進(jìn)社會(huì)這個(gè)門(mén)檻多少有點(diǎn)無(wú)知與膽怯，工作經(jīng)驗(yàn)少社會(huì)知識(shí)儲(chǔ)備不足讓自己對(duì)工作總是抱有一種落后的心理，可是企業(yè)員工年齡與我相仿，她們能夠?qū)ぷ骷寄苋绱耸炀殻覟槭裁淳筒荒苣?大學(xué)期間一直夢(mèng)想著自己有一天能參加工作，現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，高興之余就是努力的工作，為信合事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

與她們相比，我的工作就是天堂。舒適的工作環(huán)境，適度的工作強(qiáng)度，讓我由衷的對(duì)以后的工作充滿了信心，學(xué)習(xí)了她們的工作精神以后，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)會(huì)知足。俗話說(shuō)：知足者常樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。

二、懂得奉獻(xiàn)。無(wú)論干什么都要“干一行，愛(ài)一行”，我們要熱愛(ài)自己的工作，要學(xué)會(huì)付出，勇于付出，為金融行業(yè)，為信用社奉獻(xiàn)自己的一份力量。

三、勇于超越自我。人要活到老學(xué)到老，在以后的工作、生活中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，在以后更廣的工作平臺(tái)中展示自我。

四、團(tuán)結(jié)同事，提高凝聚力。人心齊，則士氣足，士氣足，則百事興。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。

參觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

2月21日—2月24日我有幸參加大隊(duì)外出參觀學(xué)習(xí)團(tuán)到河源、梅州支隊(duì)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后到了河源支隊(duì)特勤中隊(duì)、梅州支隊(duì)梅縣大中隊(duì)參觀并聽(tīng)取了當(dāng)?shù)刂ш?duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于隊(duì)伍管理、執(zhí)勤備戰(zhàn)、訓(xùn)練、日常工作生活等方面的工作報(bào)告。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的兄弟單位的隊(duì)容隊(duì)貌、隊(duì)伍管理理念、執(zhí)勤訓(xùn)練、豐富警營(yíng)生活無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，特別是梅州支隊(duì)李紹偉同志的英雄事跡，大受鼓舞。下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

首先要堅(jiān)定理想信念，奠定思想基礎(chǔ)。正確的理想信念，是履行歷史使命的靈魂，是確保增強(qiáng)干部事業(yè)心責(zé)任感的思想基礎(chǔ)。自己要牢固樹(shù)立愛(ài)黨為國(guó)、永葆忠誠(chéng)衛(wèi)士本色的堅(jiān)定信念，堅(jiān)持忠實(shí)履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命，堅(jiān)持“戰(zhàn)時(shí)忘死、平時(shí)忘我”的昂揚(yáng)斗志。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開(kāi)闊了，對(duì)個(gè)人的名利得失就看得淡了，就能滿腔熱情地為部隊(duì)全面建設(shè)而奮斗。

良好的道德情操、高尚的人格形象、拒腐防變的能力，是新時(shí)期黨員、干部應(yīng)具備的素質(zhì)。堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，大力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，一切以落實(shí)中央和上級(jí)黨委決策為中心，一切以法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)、軍紀(jì)為準(zhǔn)繩，以條例條令和部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)約束自己，經(jīng)常進(jìn)行自我反省，勇于開(kāi)展自我批評(píng)，努力使自己的思想更純一些，境界更高一些，作風(fēng)更過(guò)硬一些，行為更規(guī)范一些。牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對(duì)待個(gè)人的名利和地位，解決好做人與做事的問(wèn)題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)。

積極認(rèn)真的態(tài)度參加民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展自我批評(píng)，虛心接受他人意見(jiàn)，在各方面的監(jiān)督中尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)與戰(zhàn)友之間的交流和溝通，做好思想工作，尊重人、理解人、關(guān)心人，做到作風(fēng)民主、胸懷廣闊，與人為善，公道正派。落實(shí)黨員、干部廉潔自律的基本要求，時(shí)時(shí)處處自重、自省、自警、自勵(lì)，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處筑牢思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線，努力做到警鐘長(zhǎng)鳴，拒腐防變，保持廉潔自律的形象，做好干部地表率。

堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。把理論學(xué)習(xí)與本單位的中心工作結(jié)合起來(lái)，提高工作能力；與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高判斷、分析能力；與工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?/p>

努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)、專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)、管理等方面的知識(shí)，向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向戰(zhàn)友學(xué)，拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)造性地開(kāi)展工作奠定扎實(shí)的理論功底。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識(shí)別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。

認(rèn)真研究面臨的新情況、新問(wèn)題，善于運(yùn)用新的觀念、改革的辦法、創(chuàng)新的思維來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作。真正撲下身子，掌握真實(shí)情況，去粗取精，去偽存真，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，為部隊(duì)發(fā)展提供有價(jià)值的參考。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把綜合協(xié)調(diào)的工作重心放在抓落實(shí)、求實(shí)效上，準(zhǔn)確把握具體事項(xiàng)的落實(shí)情況，深入分析在貫徹落實(shí)執(zhí)行上級(jí)指示中存在的問(wèn)題和原因，探討解決的措施和方法，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有針對(duì)性的建議。

強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提高工作中的前瞻性、創(chuàng)新性、全局性。業(yè)務(wù)能力上也要不斷提高。業(yè)務(wù)能力就是履行職責(zé)所需要的素養(yǎng)和本事。新的歷史時(shí)期，共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力強(qiáng)、水平高，也來(lái)源于共產(chǎn)黨員的素質(zhì)過(guò)硬。我們每個(gè)黨員干部必須努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。否則，既不能履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命，也適應(yīng)不了時(shí)代發(fā)展的客觀需要。我們的知識(shí)面越豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)和本領(lǐng)越強(qiáng)，對(duì)部隊(duì)的貢獻(xiàn)就越大，為廣大基層官兵身心健康服務(wù)的貢獻(xiàn)也就越大。增長(zhǎng)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，要靠學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)。

①是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的緊迫感。

隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，不管是社會(huì)還是部隊(duì)，都是人才的競(jìng)爭(zhēng)、素質(zhì)的較量。我們黨員干部置身于這樣的時(shí)代，若沒(méi)有真本事，是很難在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟的，又怎么能說(shuō)得上做到“四個(gè)提供，一個(gè)發(fā)揮”呢？我們黨員干部必須認(rèn)清形勢(shì)，正視困難，站在履行歷史使命要求的高度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性。

②業(yè)務(wù)上樹(shù)立精益求精的精神。

業(yè)務(wù)精，是履行本職職責(zé)、完成好各項(xiàng)任務(wù)的必備條件。常言道，熟能生巧，業(yè)務(wù)不精哪能做好本職工作？我們要嚴(yán)格按照要求、創(chuàng)一流工作、出一流業(yè)績(jī)，就要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于犧牲奉獻(xiàn)。牢記“服務(wù)是天職，基層在心中”，在醫(yī)療崗位上堅(jiān)持以病人為本，以廣大官兵的健康為本，關(guān)心病人，熱忱服務(wù)，語(yǔ)言親切，態(tài)度和藹。

③是專業(yè)技術(shù)確立創(chuàng)新意識(shí)。

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。我們黨員干部不能安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)。必須解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使部隊(duì)建設(shè)上臺(tái)階、上水平。

牢固樹(shù)立同舟共濟(jì)的思想，摒棄那種“有沒(méi)有我地球照樣轉(zhuǎn)”的想法和與單位建設(shè)與己無(wú)關(guān)思想，構(gòu)建單位發(fā)展、繁榮與個(gè)人的利益共同體。真正做到“今天我以部隊(duì)為榮，明天部隊(duì)以我為榮”。做一顆鐵軌上的螺絲釘?shù)乃枷搿?/p>

參觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

20xx年10月20日上午，我們學(xué)校14名教師在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí)，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機(jī)。短短一上午的學(xué)習(xí)，讓我們收益匪淺。

透過(guò)參觀汾西縣一校和二校，所見(jiàn)之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的走過(guò)，但在感受和品味的過(guò)程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。

文化是一種氛圍，是一種環(huán)境，是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會(huì)說(shuō)話的宣傳牌。文化立校―――扮靚自己，讓人透過(guò)內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動(dòng)態(tài)文化、教師追求和學(xué)生影響等多個(gè)層面，它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁用心的校園靜態(tài)文化，涵蓋著以學(xué)生活動(dòng)為載體的生機(jī)勃勃的校園動(dòng)態(tài)文化，同時(shí)包含著以教學(xué)方式、管理方式、評(píng)價(jià)方式、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化，和讓學(xué)生能時(shí)時(shí)處處浸染其中，直接以學(xué)生為對(duì)象的校園育人文化。

參觀學(xué)習(xí)后，我實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到，這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好，能夠說(shuō)到達(dá)了極致。我們透過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談，把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路（包括不同時(shí)期的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)規(guī)劃，行動(dòng)思路等），另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會(huì)背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系，師資水平、學(xué)生特點(diǎn)等方面的狀況。兩所學(xué)校對(duì)教師的基本功抓的很扎實(shí)，透過(guò)鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式加強(qiáng)對(duì)教師的訓(xùn)練，使全體教師的基本功都能扎實(shí)。

第二方面感受學(xué)校的文化氛圍，大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計(jì)，小到班級(jí)文化，細(xì)到一面墻、一個(gè)角的設(shè)計(jì)都盡力解讀出文化的滲透程度。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想、教育觀念，因此對(duì)課程構(gòu)建、學(xué)校管理、名言警句、教師言談以及校訓(xùn)、校歌、校徽、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟，從而全面理解學(xué)校文化途徑，感受文化力量。觀察學(xué)校所有成員的行動(dòng)模式，學(xué)校文化就應(yīng)深深印在每個(gè)成員的心中，體此刻學(xué)校的每個(gè)成員對(duì)每一個(gè)行動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)中，并表此刻日常的教育教學(xué)言行中，因此注意對(duì)每一項(xiàng)工作，每一個(gè)要求，每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察，從而感受學(xué)校文化視野中的行動(dòng)質(zhì)量，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。

在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室，從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范，很細(xì)致，教師基本功展示筆記中，如果不細(xì)看，你不會(huì)明白就是用黑筆手工寫(xiě)出來(lái)的，十分協(xié)調(diào)；學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致，一點(diǎn)一滴，所見(jiàn)每一物都能夠看出他們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)中的精細(xì)化管理。學(xué)習(xí)中我強(qiáng)烈感覺(jué)一校是用牛校長(zhǎng)的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)餞行辦學(xué)理念的。

這次學(xué)習(xí)真是不虛此行，使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念，成功學(xué)校的內(nèi)在動(dòng)力和源泉。那里的教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)一致，才使這所學(xué)校充滿生機(jī)。長(zhǎng)期以來(lái)，他們確實(shí)做了超多的工作，有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力，才塑造了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。這讓我再一次想起一句話“沒(méi)有完美的個(gè)人，但有完美的團(tuán)隊(duì)。”

參觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

在醫(yī)院的安排下，昨天我們對(duì)縣內(nèi)十家兄弟醫(yī)院進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但卻收獲頗豐。

總體說(shuō)來(lái)，每家醫(yī)院都有自己的特點(diǎn)也包括我們自己的醫(yī)院，比如說(shuō)醫(yī)院建設(shè)、精神風(fēng)貌、醫(yī)院文化、規(guī)范化管理、合理工作流程等都給人印象深刻。現(xiàn)結(jié)合各衛(wèi)生院實(shí)地情況，談一下在參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些心得體會(huì)：

一是醫(yī)院建設(shè)方面：印象最深的就是xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院，雖說(shuō)僅是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，但一踏入院門(mén)給人的感覺(jué)卻非同尋常，無(wú)論是外部設(shè)計(jì)還是內(nèi)部科室設(shè)置，讓人感到比縣級(jí)醫(yī)院都要好，這不僅是外表，也是一種積淀，讓人感到非常舒心。

二是精神風(fēng)貌方面：印象最深的是xx醫(yī)院，從公示欄中發(fā)現(xiàn)xx醫(yī)院職工的工資與我們相差無(wú)幾，但從職工身上表現(xiàn)出來(lái)的那種精神面貌卻是我們所不及的，出于工作需要，我專門(mén)看了xx醫(yī)院的公共衛(wèi)生科，已進(jìn)入公共衛(wèi)生工作區(qū)，他們的硬件設(shè)施、規(guī)范化建設(shè)確實(shí)比我們要強(qiáng)，除此之外，無(wú)論是科室人員著裝打扮，還是科室內(nèi)的工作氛圍，都讓人感到非同一般。

三是醫(yī)院文化方面：印象最深的是x醫(yī)院，醫(yī)院不算大，卻讓人驚喜不斷，醫(yī)院接待室寬敞明亮，實(shí)事求是的講，不管以醫(yī)院發(fā)展的怎樣，一個(gè)醫(yī)院的文化首先是從待人接物體現(xiàn)出來(lái)的，更讓人欣喜的是醫(yī)院設(shè)有職工活動(dòng)室，里面有臺(tái)球桌、乒乓球桌，職工是醫(yī)院的核心，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)者，因?yàn)橐庾R(shí)到了這一點(diǎn)，所以覺(jué)得他們做得比較好。

四是規(guī)范化管理方面：印象最深的是x醫(yī)院，身處縣城駐地，有xx醫(yī)院、x醫(yī)院等多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)與之競(jìng)爭(zhēng)，如果說(shuō)5年前，誰(shuí)都想不到x醫(yī)院能在這種環(huán)境下很好的生存，不僅如此，而且人家還成長(zhǎng)的非常茁壯，靠的是什么？就是規(guī)范化的管理和有效的激勵(lì)機(jī)制，從公示欄上看到他們的績(jī)效考核公示，條目清楚、是出有規(guī)、賞罰分明，可想而知他們的管理是多么的規(guī)范，規(guī)范化的管理不僅是醫(yī)院而且是任何單位發(fā)展的根基，x醫(yī)院雖其貌不揚(yáng)，但處處都是精華，角角落落都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

五是合理的工作流程，印象最深的是四十里衛(wèi)生院，走近一看，醫(yī)院也沒(méi)有高樓大廈，甚至病房樓都沒(méi)其他醫(yī)院的漂亮，可他們的特點(diǎn)卻非常鮮明，無(wú)論是藥房藥庫(kù)、防保科與公共衛(wèi)生科還是業(yè)務(wù)科室，一到跟前，給人的感覺(jué)就是非常和諧，合理的工作流程和工作機(jī)制，在追求便民化服務(wù)的當(dāng)前，可謂是其他醫(yī)院學(xué)習(xí)的表率。

這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫(yī)院的發(fā)展情況，充分認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足之處，為我院的進(jìn)一步發(fā)展提供了參考，激發(fā)了我們努力拼搏、奮勇趕超的動(dòng)力。

參觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

一、信息化應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了智能化生產(chǎn)

在與總公司鄰接的幾個(gè)制作所里，通過(guò)企業(yè)內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)將技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)、管理等各部門(mén)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了了各個(gè)部門(mén)之間的信息共享，通過(guò)加工機(jī)發(fā)出的運(yùn)行狀態(tài)、進(jìn)展?fàn)顩r等數(shù)據(jù)，都實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)的生產(chǎn)管理，此狀態(tài)信息除文字信息外，還同時(shí)采用了繪畫(huà)、表格、照片、圖像等不同形式的媒體，傳遞給相關(guān)的管理、操作人員;同時(shí)在日本所有使用馬扎克設(shè)備的客戶都設(shè)有終端維護(hù)系統(tǒng)，對(duì)一些常見(jiàn)故障直接在馬扎克公司內(nèi)遠(yuǎn)程指導(dǎo)解決，實(shí)現(xiàn)了零時(shí)差維護(hù)。

二、企業(yè)唯有創(chuàng)新才能做強(qiáng)

“創(chuàng)新改變企業(yè)命運(yùn)”已經(jīng)溶進(jìn)了我們?nèi)w牧羊人的血液，日本mazak公司一直堅(jiān)持將“創(chuàng)新”做為一項(xiàng)全面追求企業(yè)效率極限的改善活動(dòng)。日本是目前世界上人力成本最貴的經(jīng)濟(jì)體，為了獲取產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，日本制造企業(yè)都面臨一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，那就是如何在微利時(shí)代生存和發(fā)展。是致力于不斷的“創(chuàng)新”活動(dòng)，創(chuàng)新溶入了企業(yè)活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而改變了日本過(guò)去(20世紀(jì)七八十年代前)：生產(chǎn)成本或管理費(fèi)用過(guò)高，贏利能力不強(qiáng);生產(chǎn)過(guò)程控制不好，產(chǎn)品質(zhì)量不高;生產(chǎn)計(jì)劃及物料管理不善，造成產(chǎn)品積壓或庫(kù)存過(guò)高，占用資金多;生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理水平不高，有臟亂不堪現(xiàn)象，影響生產(chǎn)效率和企業(yè)形象;員工積極性不高，企業(yè)活力不夠;勞動(dòng)生產(chǎn)率或設(shè)備效率不高，事故、工傷、故障、浪費(fèi)多的被動(dòng)局面。

三、產(chǎn)品設(shè)計(jì)注重人機(jī)合，主要表現(xiàn)在其一，注重人性化開(kāi)發(fā)，對(duì)來(lái)自用戶的需求，極敏捷的反饋到設(shè)計(jì)中去，并通過(guò)設(shè)備加以實(shí)現(xiàn)。如能將從原材料到完成品為止的所有加工工序集約到一臺(tái)機(jī)器上完成，體現(xiàn)加工質(zhì)量的高效化、高質(zhì)化;其二，設(shè)計(jì)中采用成組技術(shù)、模塊化技術(shù)，系列化的產(chǎn)品重視零部件標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，盡可能的選用標(biāo)準(zhǔn)件和通用件。既有利于發(fā)展產(chǎn)品品種，滿足產(chǎn)品系列化的需要，又能合理地縮減零部件的種類(lèi)，擴(kuò)大同類(lèi)零部件的產(chǎn)量，為組織成批生產(chǎn)或大量生產(chǎn)提供條件。

四、柔性生產(chǎn)線布置確保生產(chǎn)過(guò)程的連續(xù)性和生產(chǎn)過(guò)程的平行性

mazak每個(gè)分廠的大廳里都有本工廠的生產(chǎn)區(qū)域平面圖，直觀反映了整個(gè)工廠合理的布置，各個(gè)生產(chǎn)單位(車(chē)間、工段、班組、單元)和倉(cāng)庫(kù)相互之間運(yùn)轉(zhuǎn)都是最優(yōu)布置，沒(méi)有迂回和往返運(yùn)輸;其次，合理的安排工序，使上下工序緊密銜接，減少各種停留時(shí)間，沒(méi)有或者很少有不必要的停頓與等待;再次，重視生產(chǎn)母機(jī)、生產(chǎn)線的自動(dòng)化、機(jī)械化配置，在總公司大口制作所、山崎馬扎克精工所都有720小時(shí)無(wú)人生產(chǎn)區(qū)，整個(gè)生產(chǎn)線上下件、運(yùn)輸完全由工程小車(chē)實(shí)現(xiàn)，杜絕了因人為因素造成的效率和品質(zhì)的問(wèn)題。同時(shí)馬扎克非常注重對(duì)員工進(jìn)行多技能的培養(yǎng)，通過(guò)自測(cè)及外部考核產(chǎn)生不同級(jí)別的技能士。因?yàn)橥ㄟ^(guò)長(zhǎng)期多技能工培養(yǎng)戰(zhàn)略的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的平行性，大大縮短產(chǎn)品的生產(chǎn)周期。例如，客戶共需要十臺(tái)各種型號(hào)的顆粒機(jī)，要求在一周內(nèi)交貨。

參觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

那天，我們參觀培智學(xué)校。我說(shuō)了一個(gè)故事，引起老師的興趣。大意是，有一位老師班上有一位殘疾孩子。有的小朋友很天真的問(wèn)老師：“為什么他長(zhǎng)得和我們不一樣?”老師想了想，就在班會(huì)上當(dāng)著全班的面，作如下解釋：每個(gè)孩子都好像是一粒蘋(píng)果;上帝都在他們身上要咬一口;而這位小朋友他是那么甜，那么圓，上帝就忍不住多咬了一口。

培智的孩子就是極其可愛(ài)的一群孩子，他們是不是就是被上帝多要了一口的蘋(píng)果呢?

沒(méi)有到校園的時(shí)候，我也有一些恐怖的聯(lián)想。會(huì)不會(huì)這里險(xiǎn)象環(huán)生?危機(jī)四伏?好像精神病院，隨時(shí)我們會(huì)遭受肢體的沖撞呢。可是來(lái)到培智，我們看到了孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有序地上課。音樂(lè)課也好，體育課也好，書(shū)法治療課也好，孩子們的表現(xiàn)大大出乎我們的預(yù)料。他們當(dāng)中有的孩子非常聰明，能夠?qū)ι瞎?jié)奏進(jìn)行肢體的擺動(dòng);能夠聽(tīng)懂老師的鼓點(diǎn)，進(jìn)行隊(duì)形的轉(zhuǎn)換;甚至能夠主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。書(shū)法治療課上，我拍攝以一些孩子們現(xiàn)場(chǎng)的書(shū)法作品，運(yùn)筆很有力度，而且描紅得相當(dāng)棒。體育課上，我們一邊看孩子們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下跑步做游戲，一邊聽(tīng)以為培智學(xué)校的老師給我們做講解。聽(tīng)了老師的講解，我才發(fā)現(xiàn)，這些老師懂得真多呀。他能說(shuō)出每一個(gè)孩子的具體的，細(xì)微的長(zhǎng)處和短處，能夠了解孩子的病情的發(fā)生和發(fā)展。他像個(gè)醫(yī)生一樣，而這些孩子也確實(shí)都是病人。所以我覺(jué)得，他們的專業(yè)素養(yǎng)非常了得，值得我們敬佩。

座談會(huì)上，很多老師都談到了自己的感受。有的認(rèn)為這里的老師除了要在智力上付出，更要在體例上做付出;有的老師說(shuō)，自己的孩子如果這樣，自己也會(huì)煩，而這里的老師卻表現(xiàn)得相當(dāng)有耐心，令人敬佩;培智學(xué)校的老師也談了自己在從業(yè)過(guò)程中的酸甜苦辣。有些感受是我們想象不到的。

因此，我們要知足。教著一群智力正常的孩子，不應(yīng)該有抱怨;而且敬業(yè)精神也應(yīng)該更上一層樓。

我的感受還要多一層，就是我敏于思，卻訥于言。寫(xiě)一寫(xiě)可以，真讓我代表英語(yǔ)組發(fā)言，那叫一個(gè)困難吶。什么時(shí)候自己能夠說(shuō)得那么好就好了。

參觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

20xx年4月10日，一行43人在趙靜老師的帶領(lǐng)下來(lái)到北京市宣武培智中心學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課參觀。

首先，聽(tīng)取了宣武培智中心學(xué)校校長(zhǎng)康慨伶關(guān)于展能課設(shè)置情況的相關(guān)介紹，及針對(duì)學(xué)校關(guān)于學(xué)生的入學(xué)、康復(fù)、評(píng)估，教師的專業(yè)培訓(xùn)等問(wèn)題，然后校長(zhǎng)為我們安排參與了一節(jié)綜合課和一節(jié)康復(fù)課。聽(tīng)課結(jié)束后，校長(zhǎng)們還參觀了學(xué)校的各類(lèi)主題活動(dòng)教室。

在整個(gè)參觀過(guò)程中，宣武培智中心學(xué)校實(shí)實(shí)在在、頗具特色的辦學(xué)風(fēng)格，教師的專業(yè)精神，學(xué)生的健康快樂(lè)給各位校長(zhǎng)們留下了深刻的印象。在觀看展能活動(dòng)課時(shí)，校長(zhǎng)們更是看得津津有味。我們了解了他們的校園文化建設(shè)、各功能教室的布置，以及在校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。令我們感受最深的就是學(xué)生們的作品，看著一件件漂亮的工藝品，參觀的校長(zhǎng)們表示可以想象到學(xué)生們初學(xué)時(shí)的艱辛以及學(xué)成后的喜悅，雖然這些學(xué)生不能像我們一樣讀大學(xué)，但他們也在不斷地學(xué)習(xí)，他們更在享受生活。

在學(xué)校食堂，幾位愛(ài)好廚藝的學(xué)生在進(jìn)行烹飪技能展示，醋溜白菜、尖椒肉絲等，每個(gè)學(xué)生都能做出幾道拿手菜肴。“因?yàn)橹橇τ袣埣玻钦蟽和豢赡軐W(xué)會(huì)很豐富的文化知識(shí)和邏輯性很強(qiáng)的數(shù)學(xué)推理。但主要是讓他們學(xué)會(huì)生活的能力，讓生活走進(jìn)教育，讓教育改變學(xué)生生活。”培智學(xué)校康校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)們說(shuō)。校長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)，培智學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程前都加上“生活”二字，比如，生活語(yǔ)文主要教智障孩子說(shuō)話和語(yǔ)言表述，生活數(shù)學(xué)則教他們認(rèn)識(shí)數(shù)字和簡(jiǎn)單的算數(shù)。學(xué)校還專門(mén)建立了模擬客房、模擬超市，讓智障兒童學(xué)會(huì)穿衣服、打掃衛(wèi)生、整理房間、買(mǎi)東西等基本的生活技能。

在展能活動(dòng)中，孩子們出色的表現(xiàn)令校長(zhǎng)們贊不絕口。在美術(shù)教室，孩子們正在用絢麗的色彩表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。在人物繪畫(huà)作品中，學(xué)生對(duì)人物神態(tài)的敏銳捕捉、各部分比例的準(zhǔn)確把握以及流暢的線條，均讓我們感到吃驚，一幅幅獨(dú)特的作品讓大家流連忘返。

一路走，一路看，一路問(wèn)，宣武培智學(xué)校豐富的特教內(nèi)涵為這些的我們提供了寶貴的來(lái)自于一線實(shí)踐的第一手資料。當(dāng)然，在考察過(guò)程中，我們所表現(xiàn)出的細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、深入的工作作風(fēng)也切實(shí)讓宣武培智的教師感到敬佩!原定1個(gè)小時(shí)的參觀活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí)才意猶未盡地宣告結(jié)束。

這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)既豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又拓寬了我們的視野，收獲良多，感觸深刻。

參觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

6月4日安全學(xué)院組織我們11級(jí)入黨積極分子到焦作蒙牛液態(tài)奶基地進(jìn)行參觀，學(xué)習(xí)蒙牛的企業(yè)文化。100多名入黨積極分子下午3：00由學(xué)校準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，一路上歡歌笑語(yǔ)，很快就來(lái)到了蒙牛在焦作的液態(tài)奶基地。

成立于1999年的蒙牛，今天已經(jīng)是全球液態(tài)奶(uht)冠軍。憑借20xx年實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入213億元，蒙牛成為中國(guó)唯一年銷(xiāo)售額超過(guò)200億的乳品企業(yè)，并由此邁入世界級(jí)乳業(yè)門(mén)檻。

蒙牛銷(xiāo)售收入從1999年的0.37億元飆升至20xx年的40.7億元，后者是前者的110倍，年平均發(fā)展速度高達(dá)323%!在中國(guó)乳制品企業(yè)中的排名由第1116位上升為第2位，創(chuàng)造了在誕生之初1000余天里平均一天超越一個(gè)乳品企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)奇跡!“蒙牛速度”，成為中國(guó)企業(yè)的一面旗幟;蒙牛集團(tuán)成立八年創(chuàng)造了舉世矚目的“蒙牛速度”和“蒙牛奇跡”。到底是什么原因讓蒙牛如此快速成長(zhǎng)，我們都帶著對(duì)蒙牛的好奇進(jìn)入了基地。

一進(jìn)大門(mén)，僅從外觀已經(jīng)感受到蒙牛的外在氣派：整齊的廠房，潔凈的環(huán)境，高高的塔罐，密密的管道……使人不由得要約束自己的行為。我們走進(jìn)液態(tài)奶本部生產(chǎn)車(chē)間后，隨著導(dǎo)游結(jié)合各種圖表、文字、圖片等相關(guān)資料的介紹，使我們對(duì)蒙牛集團(tuán)常溫液態(tài)奶的產(chǎn)品從生產(chǎn)環(huán)節(jié)到銷(xiāo)售環(huán)節(jié)有了更直觀地了解和認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們看到辦公區(qū)域和生產(chǎn)車(chē)間內(nèi)員工井然有序的工作環(huán)境和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度時(shí)，不能不被他們這種崇高的職業(yè)道德和良好的精神面貌所感染。在生產(chǎn)車(chē)間和辦公區(qū)域走廊的墻上，可以看到常溫液態(tài)奶本部的一些管理考核制度和操作細(xì)則，同時(shí)還有一些蘊(yùn)含蒙牛公司自身企業(yè)理念的格言警句，參觀過(guò)程中，蒙牛集團(tuán)的工作人員介紹了液態(tài)奶得種類(lèi)、奶源的收集、生產(chǎn)加工、產(chǎn)品罐裝、包裝儲(chǔ)藏以及蒙牛集團(tuán)的企業(yè)文化。

從中也可以使我們這些參觀者或多或少的對(duì)蒙牛公司深厚的企業(yè)文化有些了解。

參觀后終于找到了蒙牛何以成為全國(guó)赫赫有名的民營(yíng)企業(yè)的答案：

一、細(xì)微之處見(jiàn)精神

在蒙牛廠區(qū)，我們深刻感受到“凈”、“靜”、“精”、“驚”、“競(jìng)”這些詞語(yǔ)實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)在這里。

“凈”—干凈。處處纖塵不染，每處環(huán)境都責(zé)任到人，大到廠區(qū)、小到對(duì)一個(gè)標(biāo)牌的管理。我們隨手摸了一下消防栓，再仔細(xì)觀察手指，確實(shí)沒(méi)有絲毫可挑剔之處。

“靜”—安靜。聽(tīng)不到車(chē)間的噪音，全部是機(jī)械化作業(yè);聽(tīng)不到辦公人員的說(shuō)話，每個(gè)管理人員都在忙自己的業(yè)務(wù)。

“精”—精益求精。在全國(guó)乳業(yè)強(qiáng)手勢(shì)均力敵的競(jìng)爭(zhēng)中，蒙牛力爭(zhēng)做到產(chǎn)品質(zhì)量高、品種多，在競(jìng)爭(zhēng)的夾縫中不斷壯大。“驚”—效益在驚人地增長(zhǎng)。蒙牛乳業(yè)品種達(dá)上千個(gè)，市場(chǎng)覆蓋全國(guó)，直銷(xiāo)40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。20xx年6月，蒙牛股票正式于香港上市，成為中國(guó)大陸乳制品第一個(gè)在香港上市的企業(yè)，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)首家在大陸地區(qū)以外的國(guó)際化證券交易所上市的企業(yè)。

“競(jìng)”—不斷競(jìng)爭(zhēng)。蒙牛喊出“草原品牌一榮俱榮，一損俱損”的口號(hào)，努力尋求與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和睦相處的路子，實(shí)施“共生共贏戰(zhàn)略”，蒙牛甚至直接打出“為民族工業(yè)爭(zhēng)氣，向伊利學(xué)習(xí)”的口號(hào)。蒙牛用自己的謙遜促進(jìn)了地區(qū)品牌間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步，體現(xiàn)了企業(yè)“小勝憑智，大勝靠德”的座右銘。

二、企業(yè)文化管理見(jiàn)精神

到蒙牛乳業(yè)參觀，企業(yè)文化的核心內(nèi)容隨處可見(jiàn)。大門(mén)正對(duì)面的標(biāo)語(yǔ)牌上，大大的展示著“事在人為”的做事理念。在廠房走廊的墻上，到處都可以看到藍(lán)底白字的標(biāo)語(yǔ)牌，如：“有德有才破格重用，有德無(wú)才培養(yǎng)使用，無(wú)德有才限制錄用，無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用”的用人理念;“管理是嚴(yán)肅的愛(ài)，培訓(xùn)是對(duì)員工最大的福利”的培訓(xùn)理念;“如果你有智慧，請(qǐng)獻(xiàn)出你的智慧，如果你缺少智慧，請(qǐng)你流汗，如果你既缺少智慧又不愿意流汗，那么請(qǐng)你離開(kāi)本單位”的用工理念;“產(chǎn)品質(zhì)量的好壞就是人格品行的好壞”的質(zhì)量理念;“尊重人的品德，重視人的智慧，承認(rèn)人的價(jià)值，珍惜人的感情，維護(hù)人的尊嚴(yán)，提高人的素質(zhì)”的管理理念;“發(fā)射自己的光，但不要吹熄別人的燈”的同事相處理念“想過(guò)成功，想過(guò)失敗，但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄;只為成功找方法，不為失敗找理由”的工作理念等等。在這樣的企業(yè)環(huán)境中，你能不潛移默化地規(guī)范自己的思想和行為嗎?

三、不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取見(jiàn)精神

蒙牛教育員工把自覺(jué)學(xué)習(xí)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)工作效益最大化的“資本”，把學(xué)習(xí)視為生命內(nèi)涵的一部分，努力使全體員工的學(xué)習(xí)“工作化”。在這種文化氛圍中，人人都對(duì)“逆水行舟，不進(jìn)則退”、“職場(chǎng)人生，不學(xué)則汰”有了更深的理解和實(shí)際的感悟。

學(xué)習(xí)，不單純是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中還要有創(chuàng)造。蒙牛乳業(yè)把古今中外優(yōu)秀企業(yè)文化的精華兼容并蓄，提出“管理無(wú)小事，創(chuàng)新是大事;生命有限，創(chuàng)新無(wú)限”的理念，形成自己獨(dú)具特色的文化內(nèi)涵，成為民營(yíng)企業(yè)成功的典范。蒙牛的發(fā)展其實(shí)就是遵循了社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀，所以才得以快速發(fā)展壯大。

從蒙牛回來(lái)，每個(gè)積極分子都受到蒙牛集團(tuán)文化的感染。聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)生活，他們紛紛表示要更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也要不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，及早達(dá)到一名合格的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取盡快成為黨組織的一名合格的成員，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。

參觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

10月28日下午，我們?cè)趶垐@長(zhǎng)和田園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到孤島社區(qū)第三幼兒園觀摩學(xué)習(xí)。

1、細(xì)致工作。在參觀整個(gè)過(guò)程中，我們一致體會(huì)到了孤島三幼老師們工作的精細(xì)。空心字體中的黑白線描裝飾，物品的歸類(lèi)整理(整理箱上的標(biāo)志不是我們通常的數(shù)字或者彩色線條，而是古詩(shī)詞句，幼兒整理物品的同時(shí)還可以熟悉古詩(shī))，各年齡段班級(jí)幼兒的晨檢卡(小班段是粘扣形式的，中班段是掛鉤形式的，大班段是蓋印章形式的，)墻面展示照片的邊框老師們也都精細(xì)的裝飾過(guò)，包括整個(gè)參觀過(guò)程三幼老師們的接待也都處處細(xì)致貼心，令人印象深刻。正如三幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把工作做細(xì)，做足細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，才能提高幼兒園的品質(zhì)，讓幼兒園成為孩子們的樂(lè)園。

2、童話特色。在三幼副園長(zhǎng)王旭琴的匯報(bào)交流中能明顯的感受到整個(gè)三幼濃濃的童話氛圍，“每天一會(huì)、每周一課，每月一題，每年一演”的童話課題模式，讓童話真正走到了孩子們身邊，走進(jìn)了孩子們的心中。兩位一線教師現(xiàn)場(chǎng)介紹了她們?cè)谕捳n題實(shí)施的實(shí)際操作中的過(guò)程和方法：有層次的童話教學(xué)：1、幼兒自我介紹階段，培養(yǎng)幼兒大方大膽表演的基本能力。2、利用睡前或離園前時(shí)間幼兒自由將熟悉的故事。3、通過(guò)演員招募和競(jìng)爭(zhēng)，走上童話演出的舞臺(tái)。一場(chǎng)童話劇完整的排演過(guò)程：1、選擇劇本，熟悉情節(jié)。利用邊角料時(shí)間為幼兒提供一些童話素材，幼兒自己選擇一幕最感興趣的童話劇，之后不斷熟悉童話情節(jié)。2、招募演員，分配角色。老師將劇目提綱列好后，列出劇目中出現(xiàn)的各種角色并張貼在班級(jí)中進(jìn)行演員招募，幼兒根據(jù)招募表自己選擇角色并報(bào)名。若一個(gè)角色出現(xiàn)多人報(bào)名則需要進(jìn)行公開(kāi)的比賽，幼兒評(píng)選出最適合的人出演角色。教師也可根據(jù)情節(jié)適當(dāng)調(diào)整角色的數(shù)量，兼顧劇本和幼兒的需要。3、道具制作，家園配合。當(dāng)劇本和角色都定案，接下來(lái)就要準(zhǔn)備舞臺(tái)道具。我們都知道這是個(gè)大工程，老師們會(huì)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源共同參與，大班幼兒還可以自制部分道具。孩子和家長(zhǎng)的參與度很高。4、自主排演，作品誕生。幼兒演出，這是成果展示的階段，也是所有參與人員最有成就感的時(shí)刻。幼兒園以班級(jí)為單位全園演出，可以組織家長(zhǎng)觀賞，也可以刻錄成光盤(pán)保存。在親子童話繪本展示中，我們看到了許多幼兒和家長(zhǎng)精彩的制作，折紙、撕紙粘貼、毛線、繪畫(huà)，不僅形式豐富多樣，而且制作精細(xì)，用盡心思。

3、藝術(shù)氣息。整個(gè)三