中高級教師職稱評定細則范本_第1頁
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第頁共頁中高級教師職稱評定細則范本第一章總則第一條為了規范中高級教師職稱評定工作，提高教師隊伍素質，加強教師隊伍建設，制定本細則。第二條中高級教師職稱評定工作必須遵循公平、公正、公開的原則，依據教師的專業知識、教育教學水平、業務能力和教育教學成果評定職稱。第三條教師職稱評定應當尊重教師的專業特長和特殊貢獻，注重教學實踐經驗的積累和教育教學能力的發展，促進教師的專業成長和教師隊伍的穩定發展。第二章評定條件第四條中高級教師職稱的評定，應當符合以下基本條件：（一）具備教育教學的工作經驗，工作年限不低于一定標準；（二）具有豐富的教育教學實踐經驗和成果；（三）研究領域有一定的深入研究成果；（四）具備教育教學創新能力。第五條中高級教師職稱的評定，還應當符合以下專業條件：（一）具備相關專業的學士學位或者同等學力；（二）具備相應的教育教學經驗和業務培訓；（三）對本學科的理論和知識有較深入的了解，能夠運用于教學實踐中；（四）具備相關學科的教學評價和管理能力。第三章評定程序第六條中高級教師職稱的評定程序包括以下環節：（一）申報材料的準備：教師在評定前準備申報材料，包括個人簡歷、教育教學實踐報告、教學成果材料等。（二）材料初審：由評審組對申報材料進行初步篩選，符合條件的進入下一環節。（三）現場答辯：評審組根據申報材料的內容和相關要求，組織教師進行現場答辯。（四）綜合評議：評審組根據申報材料、現場答辯情況和相關標準，進行綜合評議，確定評定結果。（五）聘任通知：評審結果報經審核后，由學校發出聘任通知書。第四章評定標準第七條中高級教師職稱的評定應當根據以下標準來進行：（一）教育教學質量：教師在教學實踐中的創新能力、教學方法和手段的運用、教學效果等方面。（二）教育教學成果：包括教學研究、教材編寫和教案設計等方面的成果。（三）業務能力：教師在教學管理、教育咨詢等方面的能力。（四）職業道德：教師在職業道德、師德師風方面的表現。第五章評定權責及組織管理第八條教師職稱的評定權責：（一）教師職稱評定的權責由學校負責。（二）學校應當建立評審組，負責評定工作的組織和管理。（三）評審組由相關專家和學校領導組成，評審組成員應當具備相應的專業水平和豐富的教育教學經驗。第九條學校應當做好教師職稱評定工作的組織和管理，確保評定工作的公平公正和有效性。第十條學校應當定期開展教師職稱評定的相關培訓和交流活動，提高評審組成員的專業水平和評定工作的質量。第六章附則第十一條教師職稱評定結果一經公示，不得更改。第十二條對于評定結果存有異議的

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