歡迎各位家長光臨

1精選ppt感謝各位家長的配合我們的目標都是:

一切為了孩子!為了孩子的一切2精選ppt注意力訓練3精選ppt4精選ppt5精選ppt6精選ppt7精選ppt8精選ppt9精選ppt10精選ppt

注意是人的心理活動對一定對象的指向和集中.

“注意〞是我們心靈的唯一門戶，意識中的一切必然都要經過它才能進來。

11精選ppt注意力是指學生在學習過程中，把自己的感覺，知覺，理解，記憶，思維等集中在所要學習的內容上的能力。也就是說，學生在學習過程中表現出對學習內容的集中性，穩定性，持久性，抗干擾性，主動轉移性，注意寬度和廣度和手眼協調能力。12精選ppt集中性：穩定性：持久性：抗干擾性：主動轉移性：寬度廣度：手眼協調能力：

13精選ppt集中性：能夠主動的把注意力集中在上課或學習上的能力。穩定性：能夠主動把注意力穩定在上課或學習上，不會分神。持久性：能夠把注意力長時間保持在上課或學習上的能力?？垢蓴_性：學習過程中注意力不被外界信息干擾的能力。主動轉移性：能夠把注意力主動轉移到當前學習過程的能力。寬度廣度：有能力指向兩種或兩種以上的活動。手眼協調能力：學習過程中注意力與身體器官的協調能力是一致的。14精選ppt打靶糖果雨注意力測試題15精選ppt9大注意力問題1.注意力集中性缺失：上課注意力不集中，學習專注力差；2.注意力穩定性缺失：上課或學習時分神，小動作多，課堂講話；3.注意力持久性缺失：上課或學習時注意力集中時間短；16精選ppt4.注意力轉移性缺失：不能及時把注意力從課間轉移到課堂；5.注意力抗干擾缺失：學習時容易受到外界信息干擾；6.注意力寬度廣度缺失：聽課或學習時吸收信息量有限；17精選ppt7.手眼協調能力差：聽課或學習時，腦，眼和手不能很好的配合；8.大腦內感官問題：粗心馬虎，作業慢，做事拖拉，閱讀障礙，大腦反響慢，記憶力差等。9.心理誘因問題：心神不寧，不知所措，漫不經心，主動性差，上課走動，跟同學說話，丟三落四，愛發脾氣，習慣不好等。18精選ppt引起注意力不集中的4大根源根源一：注意能力缺陷0-7歲是腦細胞活動頻繁，神經元網絡鏈接的旺盛時期。神經元網絡的鏈接依賴身體感覺器官的刺激，刺激后的大腦發揮指揮身體及感官的能力。大腦，身體，感官的神經系統非常復雜，于是就造成神經元網絡鏈接及其不穩定。那么，大腦神經元網絡鏈接的不穩定是造成注意力能力缺失的主要原因。19精選ppt引起注意力不集中的4大根源根源一：7大注意力能力缺陷病癥表現為：注意力不集中，走神，集中時間短，易受外界信息干擾，小動作多，做事困難，手眼協調能力差。20精選ppt根源二：大腦內感官能力缺乏內感官主要是指內視覺，內聽覺，內感覺。其中視覺接受外界圖像信息，把獲得的信息進入大腦，在大腦內部加工處理，讓我們學到知識，獲得線索。內聽覺---處理聽覺信息，尤其是言語信息；內感覺---處理味覺，嗅覺和觸覺的信息，也包括本體感覺，空間感覺，情緒感受等。內感覺能力缺乏時，大腦在篩選分析內感官接受到的信息時，會受到不良干擾，信息會出現過失，遺漏，速度慢，從而出現馬虎，粗心等現象。21精選ppt根源二：大腦內感官能力缺乏病癥表現為：粗心馬虎，作業慢，做事拖拉，閱讀障礙，大腦反響慢，記憶力差等。22精選ppt根源三：心理狀態不穩定由于家長的教育方式不當，比方：缺少陪伴，過度包辦代替；在各個敏感期的時候，孩子的行為受到限制，阻止，使得各個敏感期延遲；或者孩子專注某件事，家長總是按照自己的認知去干預和打斷等；以及在不良的環境中成長，比方：環境雜亂，單親家庭，教育理念不一致等，都有可能會造成孩子自信心缺乏，缺少平安感，過分依賴，缺乏耐心，缺乏規那么意識或者被不良情緒困擾，而這些心理狀態的不穩定會導致注意能力缺失。23精選ppt根源三：心理狀態不穩定病癥表現為：自信心缺乏，責任心不夠，自我管理能力差，情商低，學習動力缺乏，主動性差，心神不寧，不知所措，漫不經心，上課走動，跟同學說話，丟三落四等24精選ppt根源四：生理方面原因〔一〕前庭平衡功能失調〔二〕本體感失調〔三〕觸覺失調25精選ppt1.前庭平衡功能失調的表現：〔1〕多動不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，淘氣任性，興奮好動，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與他人同樂，不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現語言發育緩慢，說話詞不達意，語言表達困難等。26精選ppt〔2〕視覺感不良，盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利的閱讀，經常出現跳讀，漏讀或多字少字；寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做算術，常抄錯題，抄漏題等?！?〕聽覺感不良，對別人的話聽而不見，丟三落四，經常忘記老師說的話或留的作業等。27精選ppt〔二〕本體感失調本體感缺乏的表現：手腳笨拙，動作緩慢拖拉，消極，沒有上進心，缺乏自信心，脾氣暴躁，粗心大意。28精選ppt〔三〕觸覺失調觸覺失調是因為觸覺神經和外界環境協調不佳，從而影響大腦對外界的認知和應變，即所謂觸覺敏感〔防御過當〕或觸覺遲鈍〔防御過弱〕。29精選ppt〔1〕觸覺過分敏感：喜歡在熟悉的環境和動作中；人際關系緊張，膽小，害羞，缺乏自信；注意力不集中，難以專心等〔2〕觸覺過分遲鈍：反響慢，動作不靈活，笨手笨腳，大腦的分辨能力弱，學習困難，缺乏自我意識。學習積極性低下，缺乏平安意識，對打罵不在乎。30精選ppt注意力能力的開展階段1.注意力能力的形成階段〔學前〕0-3歲階段：4-6歲階段：31精選ppt2.注意力能力的強化和穩定階段〔小學〕小學階段學生的神經元網絡連接的活潑程度相對降低，而且連接極其不穩定。尤其是孩子進入小學后，面對以學習根本知識和技能為主的學習生活。學生的注意力問題越來越明顯，很多學前沒有培養注意力能力的學生，表現出許多注意力能力缺陷。由于注意力的缺陷，使得孩子自信心越來越低，家長焦慮情緒越來越嚴重，給孩子和家長都帶來巨大的心理壓力。因此，一定要在這階段及時強化和訓練孩子的注意能力。32精選ppt3.注意力能力的矯正階段〔中學〕進入中學階段學生的神經元網絡連接趨于平穩狀態，在小學階段形成的注意力能力也根本成為習慣。這個階段的學生釋放個性，因此會出現“叛逆，對抗〞等行為。復雜的心理狀態和注意力能力缺陷，成為中學階段學生注意力不集中的2大根本原因。因此，針對這個階段學生注意力的問題，必須制定個性化的解決方案來矯正。33精選ppt訓練內容〔一〕課堂行為習慣訓練糾正不良的坐姿，舉手姿勢，站立姿勢?？磿藙荩瑫雷恿鑱y，翻書速度慢的訓練目標。34精選ppt〔二〕心理訓練心理訓練是通過催眠，冥想，心理劇等訓練方式對學生進行訓練，是一種要求個人充分發揮自主性的自我改變歷程。也就是讓一個人自己掌握自己，而不是被環境，習慣和以往經驗所控制。從而提高人的心理活動強度，提高自我控制和調節的能力，增強對環境的適應能力，增強心理的耐受力，改善社交能力，增強心理的自我康復能力！35精選ppt大樹集中法注意力集中性訓練：穩定性訓練好，現在，請大家做深呼吸，請你開始想象，你就是一棵大樹，你的根深深地扎在土里，你的樹干向上長啊長，長得又粗又高，你始終靜靜地挺立在那里，任憑風吹雨打，蟲吃鳥落，你仍巋然不動！你牢牢的抓住大地母親的手依然一動不動！你就是那棵大樹，好，現在，請你慢慢地睜開眼睛，和你身邊前后左右的人握一握手，告訴他“我是大樹，我不動！〞36精選ppt〔二〕內視覺訓練1.視覺敏捷力訓練2.視覺集中訓練3.線條追蹤訓練4.視覺分辨訓練5.視聽組合訓練6.視動協調訓練7.舒爾特方格訓練37精選ppt

11+14+16+8+5+0+4+31請問一共有多少個加號？請問一共有多少個1？請問最終的結果是多少？請大家看以下這道題38精選ppt1A2B3C4D5E6F7G8H9I10J你的注意力集中嗎？39精選ppt

2112712061517318194825132422210591411231640精選ppt〔三〕內聽覺訓練1.聽覺分辨能力訓練2.聽覺記憶能力訓練3.聽覺理解能力訓練4.聽動協調能力訓練41精選ppt聽覺能力訓練題42精選ppt輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草。那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌；但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

〔請在1分鐘內數出下面文章中共有多少個“的〞字〕

活動二43精選ppt

你數對了嗎？為什么你能數對呢？17個你數出文章中共有多少個“的〞字了嗎？44精選ppt〔四〕記憶與編碼能力訓練1.圖形特征記憶2.紙牌記憶3.記憶編碼4.信息增減訓練45精選ppt59136846精選ppt剛剛你看到了哪幾個數字？1、3、5、6、8、947精選ppt你還記得這些形狀中的數字是什么嗎？48精選ppt〔五〕閱讀和思維訓練閱讀訓練包括：尋找數字訓練眼動掃描訓練文章閱讀思維訓練包括：連續加法訓練變化加法訓練數獨訓練邏輯推理訓練49精選ppt看誰的速度快?

在下面方格中，有1～88的88個數字，請你以最快的速度把它按順序找出來。這樣反復練習能培養人的注意廣度和注意轉移的品質。

50精選ppt51精選ppt倒數數假設你有注意力不集中的毛病，經常做這樣一些練習題，對你的注意集中能力有很大提高。請你從201開始隔兩個數倒數至1。如201，198，195，192，189……注意：如果數錯了必須從頭開始重數。52精選ppt加數字

下面有128個數字，請你一個一個地加起來，要用心算，不能用筆算。相加的結果，只要記住個位數就可以，十位以上的數不用記。例如8+9=17只記住7，7+6=13，只記住3，就這樣加下去，最后得出結果。8

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053精選ppt〔六〕克服作業磨蹭訓練磨蹭的原因：1.生理原因：握筆不正確，小肌肉運動不協調2.視覺間距過短，造成視覺疲勞3.課堂學習的知識沒有完全掌握4.缺乏學習的主動性5.課堂注意力分散，專注力不持久6.學習環境不佳，干擾因素過多7.家長包辦學習，過度溺愛54精選ppt克服作業磨蹭的具體操作步驟1.作業前準備2.握筆訓練3.視覺廣度訓練4.視覺記憶5.視覺間距訓練6.視覺掃描7.時間觀念培養8.聽課效果檢查55精選ppt家長如何培養孩子的注意力？⑴提供安靜的環境孩子生活中雖需要團體生活的時機，但也有個人活動的時候。在安靜的環境中，使心靈逐漸沉靜，開掘學習的興趣，以增進專心度。此外，在孩子專注于學習時，大人不宜隨便打攪，應在告一段落時，再提出要求。56精選ppt〔2〕建立秩序感為孩子提供一個屬于自己的角落，從學習物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規律，生活標準要建立。在執行過程中，家長要嚴格而不嚴厲。57精選ppt〔3〕勞逸結合，該玩就玩家長和老師給孩子安排學習任務，時間不宜太長。根據心理學的研究說明，5～7歲的兒童能夠集中注意力的時間為15分鐘，7～10歲兒童20分鐘。所以學習一段時間后，應讓孩子放松或休息一下。此外，讓孩子玩的時候，就應該讓孩子充分享受玩耍的樂趣。對于低齡段的孩子，家長可以有意識的讓孩子做些集中注意力的游戲，比方玩拼圖，搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，養成專注的習慣。對于高齡段的孩子，他們更加有自己的主見，只要是健康的興趣愛好，家長都應該積極支持。而當孩子專注于自己喜歡的游戲和活動中時，家長都切不可隨意打攪。58精選ppt〔4〕.盡量減少對孩子的嘮叨和訓斥。即使孩子注意力不