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文檔簡介

科學活動《水的秘密》一、設計意圖：

《指南》中指出“幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，讓幼兒接觸多種藝術形式和作品，并大膽表現自己的感受和想象”由此，我設計了大班美術活動《神奇的水中畫》，通過音樂和美術的靈動結合、多媒體進行圖文并茂的教學，激發幼兒感受多種藝術形式的美，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂，在創作過程中發現自己的能力，建立起大膽創造的信心。010203在輕松，愉悅的氛圍下，感受水中畫的美；通過猜測、探索、嘗試初步掌握水中畫的基本創作方法，并能大膽想象、自由創作；體驗活動帶來的快樂和成功的喜悅；二、活動目標：三、重難點：

根據目標，本節課重、難點定位于：幼兒能大膽嘗試猜測探究并通過操作驗證水中畫的繪畫過程，整個活動以幼兒為主，教師只是活動的發起者及材料的支持者，為幼兒創設大膽想象、自由創作的環境。1、教學準備：課件、微視頻2、材料準備：幼兒人手一份水中畫制作工具（托盤、顏料、畫針、紙、水）、活動準備五、教法與學法游戲法討論法啟發引導法嘗試體驗法游戲練習法體驗交流法教法學法糖在水里不見了我們準備的這些材料

物品溶解√

不溶解×

觀察記錄表說一說你是怎么做的？你遇見了哪些問題？你是如何解決的？愛迪生幼兒科學啟蒙課程感謝聆聽

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