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文檔簡介
第第頁幼兒園大大班科學教案《蜘蛛網》及教學反思
幼兒園大大班科學教案《蜘蛛網》及教學反思
活動目標:
1、認識蜘蛛及蜘蛛的各種本事。
2、培育幼兒的新奇心及對四周事物的探究及觀測技能。
3、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。
4、嘗試用線條記錄試驗結果,并能用恰當的詞匯進行描述。
活動預備:
1、關于蜘蛛結網的影像資料
2、蜘蛛網的圖片、仿真玩具蜘蛛
3、毛線假設干條
活動重難點:
認識蜘蛛及蜘蛛織網的特點,促使幼兒養成對四周事物的探究和觀測技能。
延伸活動幼兒用毛線織網
活動過程:
一、開始部分。
穩定心情,律動《小蜘蛛》。(這一環節是為了引出主題。)
二、基本部分。
1、觀測玩具蜘蛛,提問:你們知道蜘蛛的絲從哪里來的?讓幼兒猜想,發表不同的看法。
(這一環節是引發猜想,激發幼兒參加活動的愛好。)
2、觀看一段蜘蛛結網的錄像,讓幼兒在這一過程中通過眼、耳自已查找答案。
(這一環節是調動幼兒的各種感官,帶著問題自己查找答案。)
3、通過層層遞進的提問:1、蜘蛛的絲是從哪里吐出來的?2、平日里你從哪里看到蜘蛛結的網?3、蜘蛛是怎樣捕獲獵物的?4、蜘蛛是益蟲還是害蟲?(幼兒自由發表看法。)
(這一環節是擴展幼兒的思維,培育幼兒喜愛大自然的情感。)
三、結束部分。
分組用毛線學習蜘蛛織網。(把幼兒分成四組,分發毛線,學習蜘蛛織網)
活動后的反思:
活動結束后,我仔細反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、愛好,尤其是幼兒的閱歷來進行,學決斷教,在活動中我對自己角色的定位是一個參加者,我盼望和孩子共同發覺、探討、查找,讓孩子在觀測時享受探究的歡樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點,。
在活動中,孩子們參加活動的積極性特別高,由于這是他們感愛好的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參加活動,我個人認為,這節課還是勝利的。
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