超重和失重1．通過閱讀課本P109-P110超重與失重部分，能準確說出超重、失重與完全失重的定義。2．能夠運用牛頓運動定律分析超重、失重現(xiàn)象，并求出體重計對人的支持力。3.知道加速度的方向是超重失重的條件。【學習目標】重力測量的方法一操作方法：(1)先測量物體做自由落體運動的加速度g；(2)再用天平測量物體的質(zhì)量m；(3)利用牛頓第二定律可得：G＝mg一、重力的測量操作方法：利用力的平衡條件對重力進行測量。將待測物體懸掛或放置在測力計上，使它處于靜止狀態(tài)。這時物體所受的重力和測力計對物體的拉力或支持力的大小相等，測力計的示數(shù)反映了物體所受的重力大小。重力測量的方法二GF1視重:測力計的示數(shù)反映了物體對支撐物的壓力或?qū)覓煳锏睦ΓQ為視重。例如人站在體重計上時，體重計的示數(shù)稱為視重。（是可變的）依據(jù)：牛頓第三定律實重:物體實際的重力大小。（是不變的）結(jié)論:靜止或勻速狀態(tài)下，視重=實重。什么情況下視重與實重不相等呢？二、超重和失重情景一：質(zhì)量為m的人隨升降機一起以加速度a勻加速上升，人對升降機的壓力為多大？物體對支持物的壓力對懸掛物的拉力（視重）大于物體所受重力的現(xiàn)象叫做超重。a取加速度方向為正方向由牛頓第二定律得：FN－mg=maFN=mg+ma=m(g＋a)根據(jù)牛頓第三定律得：人對升降機的壓力

F壓＝FN＝m(g＋a)FNmg>mg超重v情景二：質(zhì)量為m的人隨升降機一起以加速度a勻減速上升，人對升降機的壓力為多大？a由牛頓第二定律得：mg－FN=maFN=mg-ma=m

(g-a)根據(jù)牛頓第三定律得：人對升降機的壓力

F壓＝FN＝m(g-a)FNmg<mg失重v取加速度方向為正方向物體對支持物的壓力對懸掛物的拉力（視重）大于物體所受重力的現(xiàn)象叫做失重。情景三：質(zhì)量為m的人隨升降機一起以加速度a勻減速下降，(1)人對升降機的壓力為多大？(2)人是處于超重還是失重狀態(tài)？aFNmgv情景四：質(zhì)量為m的人隨升降機一起以加速度a勻加速下降，(1)人對升降機的壓力為多大？(2)人是處于超重還是失重狀態(tài)？aFNmgv類型v方向a方向現(xiàn)象加速上升減速上升加速下降減速下降向上向上向下向下向上向下向下向上超重失重超重失重結(jié)論：當加速度方向向上時，物體發(fā)生超重現(xiàn)象，

當加速度方向向下時，物體發(fā)生失重現(xiàn)象。『判一判』(1)物體向上運動時一定處于超重狀態(tài)。(

)(2)物體減速向下運動時處于失重狀態(tài)。(

)(3)物體處于失重狀態(tài)時重力減小了。(

)(4)超重就是物體的重力變大的現(xiàn)象。(

)(5)減速上升的升降機內(nèi)的物體對地板的壓力小于重力。(

)(6)做自由落體運動的物體處于完全失重狀態(tài)。(

)×

×

×

×

√

√

教材例題【例題】設(shè)某人的質(zhì)量為60kg，站在電梯內(nèi)的水平地板上，當電梯以0.25m/s2的加速度勻加速上升時，求人對電梯的壓力。g取9.8m/s2。【分析】人站在電梯內(nèi)的水平地板上，隨電梯上升過程中受到兩個力的作用：重力mg和地板的支持力FN，受力分析如圖所示。教材例題【解析】設(shè)豎直向上方向為坐標軸正方向。根據(jù)牛頓第二定律FN－mg＝ma代入數(shù)值得

FN

＝603N根據(jù)牛頓第三定律，人對電梯地板的壓力FN′為FN′＝－FN＝－603N人對電梯的壓力大小為603N，方向豎直向下。小結(jié)1、超重與失重現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

物體具有向上或向下的加速度2、對超重與失重現(xiàn)象的理解

物體的重力本身并沒有改變，變的只是另一個物體對它的支持力或者拉力完全失重并不是完全失去重力，而