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文檔簡介
第第頁中班下學期主題教案詳案：好吃的早餐
中班下學期主題教案詳案：好吃的早餐
談話活動好吃的早餐
設計意圖：
現在的孩子豐衣足食，以致涌現挑食，偏食現象，更有甚者只要遇到自己不愛吃的就不啻，特別是早餐，由于家長早上上班來不及，所以只要孩子愛吃什么就買什么，不愛吃的就算在有營養家長也算了。另外，我們班的幼兒還有一部分人缺乏在集風光前大膽表達自己看法的志氣，針對上述狀況，我特別設計了談話活動《好吃的早餐》，想通過談話的形式一方面讓幼兒知道各式各樣的早餐都有他的營養，另一方面，想讓幼兒能大方的在集風光前表達自己的看法。
活動目標：
1援助幼兒學習用簡短的語句說出早餐的種類，味道及自己進餐后的感受。
2要求幼兒學會寧靜的傾聽別人的談話，了解別人的談話內容，培育有意識的傾聽的技能。
3鼓舞幼兒能大方的在集風光前表達自己的看法。
活動預備：
1面包，油條，麻團，豆漿等食品。
2切成小快的早點假設干，并用牙簽插好。
重難點：
能用簡短的語句說出自己的感受。
活動過程：
一創設談話情景，引出談話話題。
老師出示早點，提問：桌上有什么?這些事物是什么時候吃的?(如幼兒回答不上來，可予以提示)是早上吃的，還是中午吃的，還是晚上吃的?(幼兒回答后，老師總結：早上吃的東西又叫早餐。讓幼兒
掌控"早餐'這一詞匯)
二引導幼兒圍繞話題談論生活閱歷。
1提問：今日早餐你吃了什么?你還吃過哪些早餐?吃了早餐以后，你有什么感覺?
2請講得好的幼兒想大家介紹自己吃的早餐，并說出沒吃過早餐后的感覺。
3你最喜愛吃什么早餐?為什么喜愛吃?(老師可用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話閱歷。老師："我早上最喜愛吃雞蛋，牛奶。雞蛋香香的，牛奶甜甜的，很有營養。')
4要求幼兒說出與別人不一樣的早餐種類及感受。豐富幼兒的詞匯：甜甜的，香香的營養。
5引導幼兒談論人為什么要吃早餐?
三老師小結：使幼兒知道早餐是多種多樣的，吃不同的早餐，感覺也不一樣，并知道早餐對小伙伴身體發育的重要性。
四幼兒品嘗早點
老師將事先預備好的早點給幼兒品嘗。幼兒在心情高漲的狀況下
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