第第頁幼兒園大班科學(xué)教案《采集種子》及教學(xué)反思

幼兒園大班科學(xué)教案《采集種子》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道各種蔬菜都有種子，初步了解種子會(huì)長(zhǎng)在植物的不同部位。

2、能積極的運(yùn)用自己的閱歷選用合理的方法采集不同的種子。

3、感受大自然的神奇和進(jìn)行集體活動(dòng)的樂趣。

4、培育幼兒對(duì)種子的新奇心，樂于大膽探究。

5、主動(dòng)參加試驗(yàn)探究。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種帶種子的蔬菜實(shí)物(冬瓜、南瓜、茄子、黃瓜、西紅柿、蕓豆、絲瓜、毛豆、土豆、山芋、大蒜、等)

2、采集種子的工具(勺子、一次性手套、剪刀、刀、盤子)

活動(dòng)過程：

1、《生日歡樂》歌曲引起幼兒愛好。

師：咦，今日是誰的生日呢?是你們小伙伴?(不是)

那是?

哦，記得今日是種子國(guó)王的生日，他興奮送給我們很多蔬菜，你們想不想知道他送給我們哪些蔬菜呢?(打開種子王國(guó)背景圖呈現(xiàn)各種蔬菜幼兒觀測(cè)實(shí)物蔬菜)附：各種實(shí)物的蔬菜圖片

2、請(qǐng)幼兒觀測(cè)實(shí)物并回答蔬菜的名稱(幼：土豆、茄子等)

師：那么多的新鮮的蔬菜想叫他們?cè)谖覀兊挠變簣@的菜地里也長(zhǎng)出那么多的果實(shí)那怎么做呢?

幼：要有種子

師：那種子從哪里來呢?這些蔬菜都有種子嗎?種子藏在哪里了?

那叫我們一起來探究一下每種蔬菜的種子藏在哪里?

你覺得在哪兒?那怎樣把它們采集出來呢?

你用哪些工具來采集種子呢?(幼：用勺子挖、用夾子夾，用手摘等)

幼兒自己動(dòng)手操作采集蔬菜種子并把自己采集到的種子放到圓盤中自己觀測(cè)種子的外形、顏色、大小、并分別說明。

種子剖開的食物圖：

師：土豆、馬鈴薯、大蒜、他們的種子藏到哪兒了?

幼：他們的種子就是他們的本身，把他們的本身出芽的地方切一小部分放到土里就可以生長(zhǎng)。

3、感受大自然采集的樂趣。

師：這些種子都是種子國(guó)王送的，我們到我們的小菜地里采集我們自己種的種子去。

幼兒自帶工具到菜地采集種子(蕓豆、辣椒、茄子、絲瓜、等)

幼兒介紹自己采集的蔬菜并具體說明他們的種子，并談?wù)勗趹敉獠杉N子的感受。

4、師總結(jié)幼兒采集的種子。

活動(dòng)延伸：

(1)將幼兒財(cái)界的種子制作成標(biāo)本，展覽在教室里供大家欣賞，并相互溝通制作方法。

教學(xué)反思：

活動(dòng)中充分讓幼兒動(dòng)口動(dòng)腦，既培育了幼兒的口語表達(dá)技能，又進(jìn)展了思維，各式各樣的種子是幼兒日常生活中常見但又不被留意的東西，因此調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參加搜集各種豐富的材料，結(jié)合幼兒的實(shí)際閱歷，調(diào)動(dòng)幼兒多感官參加，鼓舞幼兒自由的觀測(cè)、操作、發(fā)覺、比較、爭(zhēng)論與探究，充分展示了一個(gè)以幼兒為主體、老師為主導(dǎo)的發(fā)