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文檔簡介

江蘇省十三五規劃2020普教重點自籌課題小學語文統編教材傳統文化要素分析及教學策略研究《元日》三年級

語文金湖縣實驗小學

費宏宇

元日金湖縣實驗小學

費宏宇元：開始、最初。

元日

宋王安石爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

túsūtónɡ

元日

宋王安石爆竹/聲中/一歲除，

春風/送暖/入屠蘇。

千門/萬戶/曈曈日，

總把/新桃/換舊符。

元日

宋王安石爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

神荼shū

郁壘yùlǜ神荼shū

郁壘yùlǜ

元日

宋王安石爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

元日

宋王安石爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

作者簡介

王安石：字介甫，號半山。中國江西臨川人，北宋政治家、思想家，也是著名文學家，唐宋八大家之一。

他20歲以前隨父親到各地游歷，發現當時的宋朝社會很貧窮，老百姓生活在疾苦之中。經過發奮苦讀，21歲的王安石考中了進士。之后，他當了十年地方官,做了很多有利于國家和老百姓的事情。49歲時，他被任命為宰相，終于有機會可以一展抱負——推行新政。這一年，王安石不顧官僚大地主們的反對實行改革，廢除舊的、不合理的法規，推行新的政法。他認為這樣做，既可以讓農民不再受大地主的剝削，日子好過一些；也可以鞏固宋王朝的統治、增加國家收入，讓國家變得更加富強。

元日

宋王安石爆竹聲中一歲除，

春風送入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

暖

元日

宋王安石爆竹聲中一歲除，

春風送入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

暖九月九日憶山東兄弟

唐王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。zhūyú課后練習：

1.默寫《元日》，力求寫得美觀、大方。

2.想象《元日》這首詩描繪的景象，把你認為最熱鬧的情景用自己的語言寫下來。（留

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