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26、“紅領巾”真好人教版小學語文二年級上冊普蘭店市同益鄉中心小學王宏jīzhāpéngyuè嘰嘰喳喳

蓬松

活躍léngcháo

zhǎnPái撲棱棱

鳥巢

嶄新

木牌嘰喳蓬躍棱巢嶄牌喳喳蓬亂跳躍撲棱棱蟻巢嶄新門牌嘰嘰

④⑦

⑤⑧⑥初讀課文：1、自讀要求：讀準字音、讀通句子。2、思考：這首詩歌講了件什么事？

清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。清晨，林中誰來得最早？是“紅領巾”來放鳥巢，嶄新的木牌上寫著：“請愛護小鳥！”小鳥在枝頭高唱：“‘紅領巾’真好！”。清晨，林中誰來得最早？是“紅領巾”來放鳥巢，嶄新的木牌上寫著：“請愛護小鳥！”小鳥在枝頭高唱：“‘紅領巾’真好！”。自學提示：自學第1、2節詩，從哪些詞句中能感受到這是一群快樂的小鳥、機靈的小鳥。

是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。▲▲清晨，林中誰最快樂？

是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。▲▲清晨，林中誰最快樂？我會說：

一會兒

，一會兒

。

是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。▲▲清晨，林中誰最活躍？我會說：我是

，撲棱棱，飛來飛去，我要到

。

是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。▲▲清晨，林中誰最活躍？

清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。清晨，林中誰來得最早？是“紅領巾”來放鳥巢，嶄新的木牌上寫著：“請愛護小鳥！”小鳥在枝頭高唱：“‘紅領巾’真好！”。

討論：

除了愛護小鳥，我們還應該做些什么呢？作業：必做題：

回家把課文背給爸爸媽媽聽。選做題：告訴周圍的伙伴，保護鳥類、保護大自然。嘰嘰喳喳：指鳥兒聚集在一起歡快的叫聲，形容熱鬧的場景。蓬松：形容草、葉子、頭發、絨毛等松散。【例子】她的辮子蓬松了。

蓬松的頭發。【近義詞】疏松

活躍：①行動活潑而積極；氣氛熱烈。例：他是文體活躍分子。學習討論會開得很活躍。②使活躍。

領導干部要想辦法活躍農村經濟【反義詞】沉悶

浮躁

【近義詞】靈活

生動

活潑

活動

行動

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