第十四單元法律與教化民族關系與國家關系單元檢測【3年模擬】A組根底題組時間:45分鐘分值:78分一、選擇題(每題3分,共42分)1.秦王朝的根本政治精神是以法律治天下,但也需要學者來提供禮儀和文化方面的協助。秦朝初年,曾設博士七十人,其中大局部均為儒生。由此說明()A.儒法兩家思想上存在一定相通性B.秦朝時期儒生具有較高政治地位C.秦朝建立初期并不排斥儒家思想D.儒家的主要功能是樹立禮儀標準答案C從材料信息可知,秦朝初年,任用儒生來提供禮儀和文化方面的協助,說明秦朝建立初期并不排斥儒家思想,應選C項。儒法兩家思想上存在一定相通性,但與材料主旨不符,故A項錯誤;秦朝后期,“焚書坑儒〞,故B項錯誤;樹立禮儀標準僅是儒家的功能之一,并非主要功能,故D項錯誤。2.商朝統治者自稱“受命于天〞“天命恒常〞。周朝統治者提出“天命靡常〞“惟德是輔〞“敬德保民〞“民之所欲,天必從之〞的新的天命觀,構建出了“民意—有德—天命〞的具有政權合法性和“革命〞合法性的證明邏輯。商朝到周朝天命觀的變化反映了()A.國家治理不再借助神B.統治階級的自我約束C.君主利用民意加強集權D.商朝制度被西周拋棄答案B材料“天命靡常〞“惟德是輔〞“敬德保民〞“民之所欲,天必從之〞表達的是上天意志和民本思想對統治者的約束,反映了統治階級的自我約束,B項正確。3.董仲舒提出“立太學以教于國,設庠序(學校)以化于邑,漸民以仁,摩民以誼,節民以禮〞,以此到達移風易俗的目的。這表達了董仲舒()A.將儒家思想開展為主流思想B.認為改革受不良風氣阻礙C.主張民眾平等接受學校教育D.重視儒家倫理的教化作用答案D材料反映了董仲舒強調通過設立學校對人民進行教化,表達了其對儒家倫理教化作用的重視,D項正確。A、B、C三項均不符合題意,排除。4.“時效取得制度〞是羅馬法中一項古老制度。它規定:占有、使用他人財產達一定期限后便可成為財產的合法所有人,但其占有必須是以非暴力的、非欺瞞的和非臨時受讓的方式實現。這一規定()A.淡化了對財產所有權的保護B.表達了羅馬法對傳統的重視C.具有道德與法律相統一的色彩D.有利于維護貴族的經濟利益答案C材料“占有、使用他人財產達一定期限后便可成為財產的合法所有人,但其占有必須是以非暴力的、非欺瞞的和非臨時受讓的方式實現〞表達的是羅馬法具有道德與法律相統一的色彩,故C項正確。羅馬法重視保護私有財產,故A項排除;此規定表達不出羅馬的傳統,故B項排除;材料沒有涉及區別對待貴族與平民的信息,故D項排除。5.1804年的?法國民法典?借鑒了?查士丁尼民法大全?中的?法學階梯?的結構體系,并確立了所有權絕對、契約自由、過失責任三項根本原那么。它與?德國民法典?是歐洲大陸法系的兩大具有代表性的法律制度。這說明羅馬法()A.是世界史上最早的系統完備的法律體系B.為推動資本主義開展提供了有力武器C.成為資產階級對外擴張征服世界的理論D.成為近代西方的主要法學淵源和法律先導答案D依據材料“?法國民法典?借鑒了?查士丁尼民法大全?中的?法學階梯?的結構體系,并確立了所有權絕對、契約自由、過失責任三項根本原那么〞可知,歐洲大陸法系代表之一的?法國民法典?沿用了羅馬法的一些原那么,說明羅馬法成為近代西方的主要法學淵源和法律先導,D項正確。6.截至2006年底,我國設立法學本科專業的高等院校已達603所,在校的法律專業本科生接近30萬人。有法學碩士學位授予權的高等院校和科研機構達333所,有法學博士學位授予權的高等院校和科研機構29所,有13所法學教育機構設有法學博士后科研流動站。這一現象從本質上說明我國()A.民主法制建設水平不斷提高B.民主法制建設速度空前加快C.社會主義法律體系不斷完善D.重視高素質法制人才的培養答案A改革開放后,我國對法律人才的需求大大增加。從材料信息可知,截至2006年底,許多高等院校和科研機構都設置了法律專業,培養法律專業人才,這從本質上說明我國民主法制建設水平不斷提高,應選A項。B項中“空前加快〞的表述明顯不當,排除;材料信息僅涉及培養法律專業人才,不能說明法律體系的完善,故C項錯誤;D項屬于現象而非本質,排除。7.1978年至1992年全國人大及其常委會制定重要法律230多部,其中主要包括1982年憲法、“刑法〞“民法通那么〞等。20世紀90年代初期我國出現了一個立法頂峰,通過了?公司法??合伙企業法?等多部法律。上述法律()①保障了從新民主主義向社會主義的過渡②奠定了社會主義民主法制建設的根底③適應了社會主義市場經濟開展的要求④逐步建成了比擬完備的法律體系A.①②B.③④C.②③D.②④答案B此題宜用排除法。從新民主主義向社會主義過渡是在1949—1956年,奠定社會主義民主法制建設根底的是1954年憲法,故含有①或②的A、C、D三項排除,答案為B項。8.有學者在吐魯番考古時發現了大量唐朝文書,其中公文書內容涉及土地、戶籍、賦役、軍事、訴訟和館驛等,私文書內容多為借貸、買賣契約等;此外還發現了?千字文?等蒙書。材料反映出當時()A.西域地區全面接受了中原文化B.唐朝有效加強了對西域的管理C.西域社會經濟文化開展較快D.唐朝實行大一統的文化政策答案C材料中“土地、戶籍、賦役〞“借貸、買賣契約〞等信息可以表達唐朝時期西域經濟的開展,“發現了?千字文?等蒙書〞反映出唐朝時期西域文化的開展,這說明當時西域社會經濟文化開展較快,故C項正確。材枓不能表達西域地區全面接受了中原文化,故A項錯誤;材料未涉及唐朝對西域的管理和唐朝實行的文化政策的信息,故B、D兩項錯誤。9.對以下大事年表解讀正確的選項是()960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋遼訂立澶淵之盟西夏建立宋夏達成和議金滅遼金滅北宋南宋取得郾城大捷南宋與金訂立紹興和議A.各民族政權始終處于戰爭狀態B.北宋政權存在不超過一百年C.遼與南宋維持相對和平的局面D.表達了各民族政權的并立與力量消長答案D結合所學知識可知,北宋建立后與西夏、遼是并立的政權,它們為了爭奪領土而發生戰爭,后來簽訂和議,維持了較長時間的和平,故A項錯誤。據材料可知,北宋政權存在的時間超過百年,故B項錯誤。遼和南宋不是并立的政權,故C項錯誤。材料說明各政權之間既有戰爭又有和平,各個政權也出現了不同的變化,表達了各民族政權的并立與力量消長,故D項正確。10.以下圖是有關國際聯盟的一幅漫畫,它的主題恰當的是()A.一勞永逸B.萬劫不復C.南轅北轍D.一馬平川答案C結合所學知識可知,國聯實際上被英國和法國控制且未能阻止二戰的爆發,這與國聯維護和平的最初目的相反,表達的是南轅北轍,故C項正確,A、D兩項錯誤。萬劫不復的說法不符合材料主旨,故B項排除。11.19世紀60年代,在總理衙門的資助下,?國際法原理?的譯本?萬國公法?得以發行,清政府試圖用國際法來還擊列強的侵略,并在世界各國設立駐外使館等。這反映了()A.清政府主張“師夷長技以制夷〞B.清政府主動推動外交近代化C.列強對清政府采取和平外交政策D.官僚集體改變排外觀念答案B“譯本?萬國公法?得以發行〞“用國際法來還擊列強的侵略〞“設立駐外使館〞等表達出清朝晚期中國主動與國際外交接軌,說明清政府主動推動外交近代化,故B項正確。材料未涉及學習外國的技術,故排除A項。列強對清政府采取和平的外交方針與史實不符,故排除C項。材料未表達官僚集體改變排外觀念,故排除D項。12.1949年?中國人民政治協商會議共同綱領?明確規定“各少數民族聚居的地區,應實行民族的區域自治〞。1954年民族區域自治制度明確載入憲法,此后歷次憲法修改都堅持實行這一制度。1984年正式公布了?中華人民共和國民族區域自治法?。這說明民族區域自治制度()A.開展了民族經濟B.使民族關系和諧C.促進了法制化建設D.有充分的法律保障答案D我國的民族區域自治制度先后通過?中國人民政治協商會議共同綱領?、1954憲法、歷次憲法修改的明確和堅持,以及1984年正式公布了?中華人民共和國民族區域自治法?,說明了民族區域自治制度有充分的法律保障,故D項正確。材料均未表達民族經濟、民族關系、法制化建設,故排除A、B、C三項。13.在1950年2月中國與蘇聯的締約談判中,周恩來在一些重大問題上堅持的立場讓蘇聯代表“感到很驚訝〞,甚至質問他中蘇“還算什么同盟者呢?〞周恩來的堅持,說明新中國()A.實行“一邊倒〞外交方針B.奉行獨立自主的外交政策C.提出了“求同存異〞方針D.建立了聯合反霸統一戰線答案B從材料信息可知,中國與蘇聯締約談判中,周恩來在一些重大問題上堅持自己的立場,說明新中國奉行獨立自主的外交政策,不會因為希望與蘇聯結盟而喪失原那么,應選B項。周恩來堅持立場表達了獨立自主的原那么,與“一邊倒〞無關,排除A項;“求同存異〞方針是在1955年萬隆會議上提出的,排除C項;材料信息無法表達聯合反霸,故D項錯誤。14.1978年12月25日,?人民日報?刊出副刊文章?大豆與中美科學交流?,介紹說大豆的故土在中國,在美國獲得巨大的開展。文章配發裝飾畫?中美兩國人民永遠友好下去?(如圖)這說明()A.中國外交的政策有所調整B.中美兩國在農業領域開展合作C.中美關系開始走向正常化D.中國擺脫了長期以來外交困局答案A1972年,尼克松訪華,中美關系開始實現正常化,但兩國尚未建交。從材料信息“中美兩國人民永遠友好下去〞可知,這種宣傳反映了中國外交的政策有所調整,預示著中美即將建交,到1979年,中美兩國正式建交,故A項正確,C項錯誤。材料信息無法表達中美兩國在農業領域開展合作,故B項錯誤。1972年,中美關系開始實現正常化以后,中國外交僵局已經逐漸被打破,故D項錯誤。二、非選擇題(共36分)15.閱讀材料,答復以下問題。(22分)材料一元代在東北地區設遼陽行省,大批漢人被流放到黑龍江口的奴兒干城一帶。元代蒙古地區進行了有史以來的第一次屯田,元政府在漠北蒙古設嶺北行省,調動大批蒙古人,漢人,南人在和林(今蒙古人民共和國烏蘭巴托),杭海等地進行屯田。元代在云南設云南行省,漢人張立道任巡行勸農使時,“教民播種,為陂池以備水早〞,并向當地人介紹了內地先進的養蠶植桑經驗。為進一步穩固對廣闊西南地區的統治,雍正皇帝在“改土歸流〞的根底上實行了一系列的開發政策。針對土稅繁多且雜亂的現象,雍正帝采取輕收、劃一政策,按內地“攤丁入畝〞的標準征收。雍正帝還在西南地區丈量土地、鼓勵開墾,針對大量無主荒地或生荒地,他發牛種,給銀兩,分房屋以鼓勵墾種。開發水路交通也是其措施的重要內容,如清代在苗區組織苗民修筑公路,所修公路北達四川、東入貴州。雍正帝還在少數民族地區普遍開設學校,批準各州縣科舉之名額。——摘編自齊濤?中國古代經濟史?等材料二1922年中國共產黨第二次全國代表大會提出了用聯邦制來解決我國民族問題的主張:蒙古、西藏、回疆三部實行自治,成為民主自治邦;用自由聯邦制,統一中國本部、蒙古、西藏、回疆,建立中華聯邦共和國。1946年4月通過的?陜甘寧邊區憲法原那么?規定“邊區各少數民族,在居住集中地區,得劃成民族區,組織民族自治政權;在不與省憲抵觸原那么下,得訂立自治法規〞,以立法形式將“民族區域自治〞確定下來,這是中國民族法制史上的創舉。民族區域自治不再僅僅是一種政策主張或建議,在事實上成為一種制度和實踐。與對聯邦制設想的放棄和對民族區域自治制度確實立相對應,“民族自決權〞也隨之淡出黨的主張。——摘編自張殿軍?民族區域自治的歷史演進?(1)根據材料一,指出元政府和清政府對遙遠地區管理政策的差異。(8分)(2)根據材料二并結合所學知識,分析中國共產黨確立民族區域自治制度的原因。(8分)(3)綜合上述材料,談談你對民族問題的認識。(6分)答案(1)元政府:設置行省以加強對地方的控制;組織各族民眾屯田開荒,開展農耕;傳播內地先進生產技術和經驗;重視西南地區開發。(4分)清政府:中央政府統一規劃、系統開發;措施全面,涉及政治、經濟、文化教育等多方面;注重根底設施建設;重視發揮少數民族的自主性,培養其文化素養。(4分)(2)原因:中國是一個多民族國家,各民族有一定的國家認同;各民族大雜居、小聚居的現實情況;解放戰爭時期的民族管理提供了經驗;中國共產黨在革命實踐中不斷探索管理制度,具有實事求是的精神。(8分)(3)認識:中華民族是一個不可分割的整體;少數民族團結進步有利于國家繁榮興盛;從國情出發,實事求是,鑄牢中華民族共同體意識。(6分)解析(1)元政府:根據材料一“元代在東北地區設遼陽行省,大批漢人被流放到黑龍江口的奴兒干城一帶〞得出設置行省以加強對地方的控制;根據材料一“蒙古地區進行了有史以來的第一次屯田〞得出組織各族民眾屯田開荒,開展農耕;根據材料一“并向當地人介紹了內地先進的養蠶植桑經驗〞得出傳播內地先進生產技術和經驗;根據材料一“元代在云南設云南行省,漢人張立道任巡行勸農使時〞得出重視西南地區開發。清政府:根據材料一“雍正皇帝在‘改土歸流’的根底上實行了一系列的開發政策〞“雍正帝采取輕收、劃一政策〞得出中央致府統一規劃、系統開發;根據材料一“雍正帝還在少數民族地區普遍開設學校,批準各州縣科舉之名額〞得出措施全面,涉及政治、經濟、文化教育等多方面;根據材料一“所修公路北達四川、東入資州〞得出注重根底設施建設;根據材料一“如清代在苗區組織苗民修筑公路〞“批準各州縣科舉之名額〞得出重視發揮少數民族的自主性,培養其文化素養。(2)原因:根據所學可從各族的國家認同、雜居的現實,之前的實踐經驗.中共的探索等角度概括。(3)認識:根據兩那么材料并結合所學可從中華民族是一個不可分割的整體;少數民族團結進步有利于國家繁榮興盛;從國情出發.實事求是,鑄牢中華民族共同體意識等角度概括。16.閱讀材料,答復以下問題。(14分)材料1949年10月1日,中華人民共和國宣告成立。中央人民政府宣布愿在平等、互利及互相尊重領土主權的根底上,同與國民黨集團斷絕關系并對新中國采取友好態度的外國政府通過談判建立外交關系。中央人民政府外交部長周恩來向各國留在北京的領事館發送了包括上述內容的毛澤東的聲明和他本人的信函,請他們轉交各自政府。10月5日,英國留駐北京的總領事格雷厄姆向中國外交部遞交信件,作為對10月1日周恩來信函的答復:“英國政府正在認真研究中央人民政府成立后的局勢。英中之間友好、互利的商業和政治關系已經存在了許多年代,希望今后繼續如此。有鑒于此,英國政府建議,在對中國局勢研究結束之前,英國領事官員與中央人民政府管轄領土內的適宜權力機關之間應建立非正式的關系,以使兩國政府更便于接觸,并推動兩國間的貿易。〞新中國政府沒有答復英國的信件。——據金光耀?1949—1950年英國對新中國的成認?對“新中國政府沒有答復英國的信件〞作出合理解釋。(14分)答案(1)從新中國方面作答(6分)角度1:新中國實行獨立自主的外交政策,愿在平等、互利、相互尊重主權的根底上與各國開展新的外交關系。(3分)角度2:新中國推行“另起爐灶〞“清掃干凈屋子再請客〞,不成認帝國主義在華侵略權益。(3分)(2)從英國方面作答(8分)角度1:英國沒有正確認識近代的中英關系,并夢想保存在華侵略權益。(4分)角度2:英國沒有明確對新中國的成認,沒有申明尊重中國領土主權等原那么性內容。(4分)解析材料信息主要反映的是中華人民共和國成立后,作為西方資本主義陣營中的英國提出與中國建立非正式的關系,而中國出于各方面的考慮而未進行答復。對這一問題,應從中國方面和英國方面分別予以分析。中國方面可以從新中國外交原那么、外交政策方面考慮;而英國方面可從英國對舊有在華特權的留戀、沒有正式成認新中國的角度思考。B組提升題組時間:40分鐘分值:65分一、選擇題(每題3分,共36分)1.?大清律例?明確規定,兒子毆打父母,不管有傷無傷,處斬刑。如果是父母毆打兒子,情形就大不相同,父母不用負任何法律責任。父母毆打兒子致死,最重也只是處以杖六十、徒一年的刑罰。上述規定反映出清代法律的特點是()A.法自君出B.輕罪重罰C.法不阿貴D.以禮入法答案D材料反映的是?大清律例?中法有等差、同罪異罰的法律規定,這實際上是以法律的形式維護封建社會上下尊卑貴賤的等級秩序,反映了清代法律以禮入法的特點,D項正確。2.據?禮記·王制?記載:“殷人養國老于右學,養庶老于左學;周人養國老于東膠,養庶老于虞庠。〞唐朝以后,有由皇帝宴請老人的習俗,如康熙帝曾舉辦“千叟宴〞,并在全社會旌表高壽老人。這種現象()A.深受儒家思想的影響B.是道德教化和政治宣傳的需要C.具有鮮明的等級差異D.是宗法觀念在生活方面的表達答案B材料反映的是不同時期的政府均采取措施推動社會的“尊老〞“養老〞之風,起到道德教化和政治宣傳的作用,以穩固自己的統治,B項正確;商朝時期儒家思想尚未形成,A項錯誤;材料沒有反映等級差異的信息,C項錯誤;材料所述現象與宗法觀念無關,D項錯誤。3.宋、明時期民間自愿組織制定了許多道德公約、互助公約,旨在勸誘人心向善,廣教化而厚風俗,其中具有代表性的是王陽明制定的?南贛鄉約?。這說明當時()A.社會風氣日益敗壞B.心學成為當時儒學中的主流思潮C.儒家倫理逐漸普及D.王陽明的思想成為官方正統儒學答案C根據材料“民間自愿組織制定了許多道德公約、互助公約,旨在勸誘人心向善,廣教化而厚風俗〞可知,當時儒家倫理逐漸普及,C項正確。A、B、D三項材料均未表達,排除。4.在羅馬法中,人是分三六九等的,不同等級的人擁有不同的公權和私權,其評判的依據就是法律人格。而要成為具有完全的法律人格的人,需要具有自由權、市民權和家族權三種身份。這說明羅馬法()A.有利于維護奴隸主階級的利益B.是平民與貴族斗爭的結果C.明確了身份與權利繼承的關系D.區分了公法與私法的范圍答案A此題考查羅馬法的性質。依據所學知識可知,古代羅馬只有貴族才有顯赫的家族身份,“要成為具有完全的法律人格的人,需要具有自由權、市民權和家族權三種身份〞,這說明羅馬法有利于維護奴隸主階級的利益,故A項正確;材料沒有表達平民與貴族的斗爭,排除B項;材料只是強調“身份〞,沒有表達“權利繼承〞,排除C項;材料沒有涉及公法、私法的范圍,排除D項。5.西方學者馬克斯·韋伯提出,新教信仰促成了一種新的社會倫理——現世苦行主義的形成,提倡勤奮、節儉、勞作、克制享樂,這種新的倫理改變了人們獲得財富與支配財富的態度和動機,造就了“資本主義的精神〞。材料說明()A.新教倫理精神是資本主義開展的精神動力B.新教倫理認為禁欲苦行才能開展資本主義C.宗教改革推動了歐洲近代民族國家的產生D.新教提倡的克制享樂違背了人文主義思想答案A依據材料“改變了人們獲得財富與支配財富的態度和動機,造就了‘資本主義的精神’〞可知,新教倫理促進了經濟活動的開展,有利于資本的原始積累,為資本主義開展提供了精神動力,A項正確。禁欲苦行不是資本主義開展的必要條件,B項錯誤;材料沒有涉及歐洲近代民族國家的產生問題,C項錯誤;新教提倡的克制享樂并沒有違背人文主義思想,D項錯誤。6.1950年,中央人民政府公布了中華人民共和國成立后的第一部法律?中華人民共和國婚姻法?,規定廢除包辦婚姻和一夫多妻制。由此,?劉巧兒??小二黑結婚?等主張婚姻自主的故事到處傳揚。這說明()A.女權主義運動的蓬勃興起B.文藝開展推動法律制度建設C.社會主義思想的深入傳播D.法制建設推進社會風氣改進答案D從材料信息可知,中華人民共和國成立后公布的?中華人民共和國婚姻法?促進婚姻自主思想的傳揚,這說明法制建設推進社會風氣改進,應選D項。主張婚姻自主不等于女權主義運動,故A項錯誤;從材料信息可知,法制建設在先,文藝宣傳在后,故B項錯誤;材料信息沒有表達社會主義思想的傳播,故C項錯誤。7.在北宋與遼、西夏的關系中,北宋每年送給遼錢物,稱為“歲幣〞,每年送給西夏錢物,稱為“歲賜〞。這帶來的影響有()①北宋勉強獲得了邊防的安定②北宋財政狀況日益惡化③增加了漢族和少數民族之間的隔膜④造成官僚隊伍的膨脹A.①③B.②③C.①②D.③④答案C據所學可知,北宋每年送給遼和西夏的“歲幣〞“歲賜〞使北宋勉強獲得了邊防的安定,也使北宋財政狀況日益惡化,故①②正確,③錯誤;官僚隊伍的膨脹與“歲幣〞“歲賜〞并無直接關系,故④錯誤,因此C項正確。8.1792年,馬戛爾尼出使中國,并致函兩廣總督,信中內容為英王為了與“中國皇帝發生友誼,并增進兩國之邦交,擴充兩國人民之商業〞,決定派遣馬戛爾尼使團訪華,使團攜帶有精美禮物,以表達英王的真誠心意。而兩廣總督在向朝廷上呈的信函中稱:英國國王命“馬戛爾尼前來,帶有貴重貢物進呈大皇帝,以表其慕順之心〞。這說明當時()A.兩廣總督用中國傳統天下觀解讀馬戛爾尼使團B.兩廣總督具有代行對外交往的權力C.中英雙方的交流還需要一個長期艱難的適應過程D.中英語言之間的巨大差異嚴重阻礙相互交流答案A根據材料“馬戛爾尼前來,帶有貴重貢物進呈大皇帝,以表其慕順之心〞可知,這反映了當時政府官員仍以傳統華夷觀及“天朝上國〞的心態應對馬戛爾尼來訪中國的舉動,故A項符合題意。兩廣總督作為地方官員只能在中央政府的允許下進行對外交往,故排除B項。中英雙方的交流還需要一個長期艱難的適應過程與材料主旨不符,故排除C項。兩廣總督的信函與英方信函內容不同的原因在于當時中國自大保守的心理,而非中英語言差異,故排除D項。9.法蘭西第三共和國著名的政治家儒勒·費理推動了法國義務教育制度確實立,遍布全國各村鎮的小學承當起向全民宣傳共和思想和教授民族語言的使命,此舉強化了全民的民族國家觀念。這說明當時法國()A.專制王權依然頑固存在B.強調國家在人們意識中的重要性C.重視義務教育的開展D.民族認同觀念尚未形成答案B根據材料“小學承當起向全民宣傳共和思想和教授民族語言的使命,此舉強化了全民的民族國家觀念〞可知,法國通過義務教育制度來培養人們的國家、民族觀念,故B項正確。法蘭西第三共和國已經確立共和政體,故A項錯誤。材料并非強調重視義務教育,故C項錯誤。在啟蒙運動和法國大革命后,法國的民族認同觀念已經形成,故D項錯誤。10.下表為美國“退群〞統計表。“退群〞時間國際組織/協定2021年1月“跨太平洋伙伴關系協定〞(TPP)2021年6月1日?巴黎協定?2021年10月12日聯合國教科文組織2021年12月?全球性難民和移民協議?2021年5月8日伊朗核協議2021年10月3日?維也納外交關系公約?附屬之一的關于國際法院管轄的附加議定書2021年10月17日萬國郵政聯盟表格中美國的“退群〞舉動()A.說明美國順應了歷史開展潮流B.意味著西方陣營不斷分化C.反映其著眼于創立新的雙邊體系D.表達其強烈的功利主義外交答案D根據材料可知,美國退出多個國際組織或國際協定,表達了其強烈的僅以國家利益為宗旨的功利主義外交,故D項正確。美國退出多個國際組織或國際協定,逃避了其應承當的國際責任,這種做法違背歷史潮流,故排除A項。美國“退群〞表達其單邊主義外交,未表達陣營分化,故排除B、C兩項。11.美國當代國際政治問題專家康威·漢得森指出:“干預的本質與其說是‘法律的統治’,還不如說是‘強者的統治’,因此干預威脅著正在形成之中的國際社會的和諧一致。盡管干預的歷史由來已久,不干預的責任,作為國家獨立主權的必然結果,仍然是國際法的根本準那么。在形成中的國際社會中,干預正面臨著越來越多的異議和譴責。〞這說明()A.美國的單邊主義行為受到有效制約B.國際法的根本準那么仍得到普遍遵循C.國家獨立主權已成為應對強權的有效支撐D.美國的對外強權政治行徑越來越不得人心答案D由材料“干預的本質……是‘強者的統治’〞“干預正面臨著越來越多的異議和譴責〞可知,美國的對外強權政治行徑越來越不得人心,故D項正確。美國的單邊主義行為并未受到有效制約,故A項錯誤。美國的單邊主義、強權政治行徑說明國際法的根本準那么并未得到普遍遵循,故B項錯誤。C項材料未表達,故排除。12.朝鮮戰爭爆發后,為了對中國實行禁運,美國要求產膠國禁止向中國出口橡膠。1952年9月,中國與錫蘭簽訂了以“大米換橡膠〞為主要內容的政府貿易協定。隨后,其他亞洲國家也先后同新中國進行貿易。這些現象()A.得益于和平共處五項原那么的實施B.適應了國內經濟建設的需要C.推動了民族解放運動高潮的出現D.說明中國放棄了“一邊倒〞政策答案B中華人民共和國成立之初,以美國為首的西方陣營對我國實行外交孤立、經濟封鎖,材料中以“大米換橡膠〞為主要內容的政府貿易協定,有利于打破美國對我國的經濟封鎖,適應了國內經濟建設的需要,應選B項。和平共處五項原那么提出于1953年,A項與題干時間不符,排除;材料信息與民族解放運動高潮無關,故排除C項;1952年,中國依然實行“一邊倒〞政策,故D項錯誤。二、非選擇題(共29分)13.閱讀材料,完成以下要求。(12分)材料城市的出現是人類文明進步的重要標志,城市也是一個民族、一個國家歷史文化開展的承載者和見證者。英國學者吉姆·安特尼奧在?世界歷史名城?一書中呈現了近20個世界歷史名城的過去和現在,這些城市包括:耶路撒冷、羅馬、西安、香港(中國特別行政區)、巴黎、伊斯坦布爾、佛羅倫薩、巴塞羅那、布拉格、阿姆斯特丹、墨西哥城、倫敦、悉尼、莫斯科、東京、舊金山、雅典、華盛頓、紐約。請結合世界史的所學知識,從上述城市名單中任選兩個或兩個以上的城市來設計一份世界歷史名城旅行方案,須確定旅行的具體主題,并對城市的入選理由分別進行闡述。(要求:主題明確具體、史實準確、邏輯清晰、入選理由與主題相關。)答案例如:城市:雅典、羅馬。主題:探尋西方文明起源之旅。(2分)闡述:雅典是古希臘城邦時代最著名的城邦之一。雅典民主政治創立的差額選舉制、任期制、議會制等民主運作方式都不同程度地被后世西方國家沿用。雅典也是西方文化的發源地,西方哲學的奠基者蘇格拉底出生于雅典,柏拉圖在雅典創辦了柏拉圖學園,“百科全書式〞的學者亞里士多德在柏拉圖學園生活了多年。此次旅行可以通過參觀雅典衛城等景點,深入了解雅典民主政治,追尋“希臘三賢〞留下的歷史印記。(4分)羅馬城是羅馬帝國的發祥地和首都,古羅馬對西方文明最重要的奉獻是其完備的法律體系。羅馬法是歐洲歷史上第一套比擬完備的法律體系,對后世歐美國家的立法、司法產生了重要影響,為近代西方資產階級反封建斗爭提供了思想武器。通過對羅馬當地景點和博物館的參觀,我們可以近距離感受羅馬法的博大精深。(4分)古希臘、羅馬是西方文明的起源地,到雅典、羅馬這兩個城市旅行,可以