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家校同心譜新章，潛心共育待花開

高中

最美的聲音，是家校同頻的回響；最好的教育，是家校共育的互動。為進一步加強家校合作，凝聚家校育人合力，搭建平等對話平臺，實現家校同頻共振，攜手呵護孩子健康成長。歡迎各位家長的到來！1一起努力的日子2

一同奮斗的班級4我們可以這樣做會議議程3一起發光的時刻01熱愛一起努力的日子開學來運動會中取得了一系列榮耀學生代表發言學習方法分享數學：語文：英語：距期末還有47天多給孩子呈現正面情緒新班級、新環境帶來的陌生感分科后知識難度帶來的失落感成績排名帶來的挫敗感與新同學相處時的距離感擔心高考、擔心孩子前途的焦慮感一同奮斗的班級02學習上有刻苦學習的榜樣，已基本形成刻苦務實的學風和奮發向上的班風能積極適應初一的學習節奏在校運會里努力拼搏，取得鍛煉學習運動會班級建設我們的班級校園生活：充實、豐富、增長見識班級生活：有溫度、有態度、有制度孩子變化：成長、快樂⑴思想/安全教育：每周二組織班會課。⑵了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。⑶管理、督促學生行為規范（儀容儀表）。對于學生行為管理，老師是這樣做的：班級管理理念1.為學生創造一個“比學趕幫超”的學習氛圍。實現整體學生帶動部分學生，小組合作競爭。2.抓遲到，抓早讀，抓上課聽課效率、晚自習等。3.關注每一個學生，希望每個人都有進步。4.不僅追求學習成績，更重要的是品德修養。（做學問要先學會做人）5.關注學生好的學習習慣和行為，不輕易放棄每一名學生。03一起發光的時刻學習標兵學習明星學習標兵進步之星期中考語文科單科狀元成績背后分析班級整體：穩中有進

榮譽加身，壓力加大學習標兵優秀班干部學習標兵班級積極分子還有很多孩子在其他方面表現的都很不錯，比如：有的對自己的工作認真負責；有的樂于助人、拾金不昧；有的能夠做到自覺遵守紀律；有的熱心班級事務，積極幫忙等等，他們的可可愛愛都藏在生活的細枝末節里。他們我們可以這樣做學習現狀之憂慮1.成績分化，樂學愛學、堅持不懈的同學變得越來越好，而后進同學未能緊跟上，甚至被遠遠的甩在后面。2.輕敵。基礎掌握不扎實。老師反復強調的知識點沒落實到位。懶得背，懶得思考，作業質量差，懶得問。卷面字跡潦草、丟三落四。3.學習主動性、持久性、抗挫折能力尚不足，個別同學的精力還沒有完全集中。學習態度端正，勤奮；學習方法比較好；學生成績優異的原因自制力強，善于思考；家長的支持與鼓勵期待孩子盛大綻放夸大自律挫折引導肯定行為寬嚴有度作為教師，我們比誰都知道分數的重要。可是，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績優秀。孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您

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