幼兒園疼惜糧食活動方案為了確保事情或工作能無誤進展，往往須要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍圍著主題來綻開，最終到達預期的效果和意義。這次我給大家整理了幼兒園疼惜糧食活動方案，供大家閱讀參考。更多活動方案相關內容引薦文化遺產主題活動方案高校生團建活動方案社區大舞臺活動方案公司組織戶外活動方案全民健身主題活動方案幼兒園疼惜糧食活動方案1設計意圖此時此刻的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都特殊優越，加之受社會上大吃大喝、鋪張奢侈等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現象特別普遍。針對這種狀況，我們設計了“疼惜糧食〃這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛,養成不挑食、不奢侈、疼惜每一粒糧食的良好習慣?；顒右灰暡煺勗挘哼@是誰奢侈的目的：讓幼兒視察已發霉、變質的食物，明白這些食物是哪里來4、介紹簡潔的水果拼盤的制作。5、請家長幫助幼兒用各種各樣的烹飪材料制作〃紅色食物〃6、品嘗“紅色食物〃7、記錄卡8、活動延長：幫助家長在家共同完成一些力所能及的事。幼兒園疼惜糧食活動方案準備：事先收集一些小摯友扔掉的剩飯。過程：.讓幼兒視察老師收集來的饅頭、米飯、油條等已變質的食物,告知他們這些食物都是小摯友吃剩扔掉的，然后分組探討：小摯友挑食、剩飯對不對，為什么？.老師小結，讓幼兒懂得：小摯友扔掉的食物都是用糧食加工成的，奢侈了很惋惜，要改正挑食剩飯的壞習慣?；顒佣Z食是怎樣來的目的：讓幼兒明確糧食是農夫伯伯辛辛苦苦種出來的，應珍惜農夫的勞動果實。準備：錄像機，農夫"田間勞動〃的錄像帶一盤。過程：.請小摯友看錄像，內容是：農夫伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。.提問：你剛剛看到了什么？然后把錄像內容再向幼兒完整講解一遍。.請農夫伯伯來班內參加活動，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。.讓幼兒提出自己想知道的問題，請農夫伯伯答復。老師依據幼兒的提問作出小結，教化幼兒要懂得珍惜農夫的勞動果實。活動三歌表演《憫農》目的：讓幼兒體驗農夫伯伯勞動的艱辛。準備："農夫伯伯鋤草〃掛圖一張，錄音機、錄音帶。過程：.出示掛圖，讓幼兒說一說：農夫伯伯在干什么？.讓幼兒效仿表演農夫伯伯鋤草的動作。.幼兒一起朗讀古詩《憫農》，老師教小摯友學唱歌曲《憫農》。.放歌曲錄音，啟發幼兒依據自己的理解給歌詞加上相應的動作,然后大家一起邊唱邊表演?；顒铀暮兔婺康模?.讓幼兒進一步體驗成人勞動的艱辛。2.造就幼兒踴躍動手的實力。準備：面板、適量的面粉、盆、水。過程：.向幼兒交待和面的方法和留意事項。.幼兒分組和面，老師巡回指導、幫助，剛好提示幼兒不要奢侈面粉。.讓幼兒分組探討和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不簡潔，可叔叔阿姨們還要把和好的面經過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭?；顒游逄接懀涸鯓幼鲆粋€疼惜糧食的好孩子目的：進一步強化幼兒的節約意識。過程：L組織幼兒集體探討，主題是：糧食是怎樣來的?糧食有什么用途?小摯友應怎樣疼惜糧食?看到別人奢侈糧食時，你怎樣做？2.老師小結：鼓舞大家比一比，都來爭當疼惜每一粒糧食的好孩子。幼兒園疼惜糧食活動方案2活動目標1、知道糧食來之不易。2、懂得要疼惜糧食。3、知道奢侈糧食是不對的，要學習疼惜糧食。4、使幼兒了解糧食的生長過程。5、造就幼兒完整、連貫地表達實力和對事物的判定實力。活動準備：1＞水稻、麥子、農夫種田圖片。2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片?；顒舆^程1、老師出示圖片：(1)小摯友，今日，老師給大家帶來兩位好摯友，想不想見見他們?歡送他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位摯友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小摯友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小摯友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。小摯友，你們寵愛這兩位摯友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。2、糧食來之不易⑴糧食今日有很多很多心里話想對同學們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！A、小摯友，這是一碗平凡的白米飯，而我是一顆平凡的米粒。小摯友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？B、你們看，農夫們在做什么?細致視察他們是怎樣插秧的。（農夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）C、禾苗在農夫伯伯的細心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加強壯，農夫伯伯要做什么?（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農夫還要做些什么?（農夫們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們此時此刻吃的大米。（2）下面請小麥來和大家說一說。小摯友，你知道我能做成哪些食品嗎?（據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣？（3）小結：為了種出一粒粒的糧食，農夫們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。3、怎樣疼惜糧食⑴請小摯友講一講你們是怎樣對待糧食的。(2)那我們以后應當怎么對待糧食呢？幼兒園疼惜糧食活動方案3活動目標：1、使幼兒了解糧食的生長過程。2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食?；顒訙蕚洌喝屐`童教材活動過程：一■、活動導入：1、帶著幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。2、帶著幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、聽故事提問導入：小摯友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。2、靜謐聽《儒靈童》故事，情境導入。老師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物奢侈，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，慚愧極了，知道糧食來之不易，奢侈是可恥的行為。小摯友，老師堅信你們都是珍惜糧食的好孩子。3、看動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?4、謹慎看《儒靈童》動畫，啟發思索，老師提出如下問題：⑴大米的生長過程是怎樣的？⑵為什么說農夫伯伯種糧食很辛苦？(3)小摯友們今后你會怎樣珍惜糧食？5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師依據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進展暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進展選擇性互動提問教學。老師總結：小摯友們，農夫伯伯種糧食特殊辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能奢侈。三、圖譜演示，判定對錯老師出示兩張圖片讓幼兒判定對錯。老師看圖總結：小摯友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,既不講衛生又奢侈，讓我們一起做個愛干凈不奢侈的好孩子。四、游戲互動，穩固主題名稱小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規那么：老師請幾位小摯友變身為小雞吃地上的米粒，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把吃到米粒快速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒吃得又快又干凈,給與嘉獎。五、活動延長，主題內化⑴帶著幼兒誦讀《弟子規》經典。⑵老師可在日常幼兒吃飯的時侯提示幼兒不要奢侈食物。⑶和家長聯系，習慣養成持續至家庭中落實。幼兒園疼惜糧食活動方案4活動設計背景在幼兒用餐時發覺幼兒不珍惜糧食，因此設計本課?；顒幽繕?、教化幼兒應從小養成疼惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。2、造就幼兒區分是非的實力，知道什么是對的什么是錯的。3、教化幼兒學會敬重他人。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。教學重點、難點對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩?；顒訙蕚渑涮椎慕虒W用書，圖片?；顒舆^程1＞老師談話導入新課。師：小摯友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們必需要疼惜糧食。2、老師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，細致視察。師：快看，圖中的小摯友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么？3、老師鼓舞幼兒回答下列問題。4、.教化總結幼兒答復，教化幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。5、老師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農夫伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們必需要疼惜糧食。6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應當怎樣做。7、活動完畢。老師再次強調要珍惜糧食。