幼兒園大班下學(xué)期音樂教案詳案：數(shù)高樓一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒理解和掌握數(shù)字0-10的概念。培養(yǎng)幼兒對(duì)高樓的興趣和好奇心。提高幼兒的音樂表達(dá)能力和協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備板書工具：白板、彩色白板筆。教具：音樂播放器、數(shù)字卡片、高樓模型。素材：高樓的照片、數(shù)字的圖片。三、教學(xué)過程第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)數(shù)字0-5熱身活動(dòng)（5分鐘）讓幼兒們聽一首歡快的歌曲，鼓勵(lì)他們積極參與，在音樂的節(jié)奏中跟著拍手、搖頭晃腦等動(dòng)作。引入主題（5分鐘）展示數(shù)字卡片0-5，通過游戲的方式引入數(shù)字的概念。教師示范拿起數(shù)字0卡片說：“這是數(shù)字零，表示一個(gè)都沒有。”然后讓幼兒們依次拿起數(shù)字卡片，學(xué)習(xí)數(shù)字0-5的讀法和概念。集體合作活動(dòng)（15分鐘）將高樓模型展示給幼兒，讓他們觀察高樓的形狀和高度。然后，教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字卡片將高樓的層數(shù)表示出來，例如：“這座高樓有幾層？”讓幼兒依次拿起數(shù)字卡片來數(shù)高樓的層數(shù)。小組活動(dòng)（15分鐘）將幼兒分成小組，每組給一座高樓模型和數(shù)字卡片。讓他們合作完成數(shù)高樓的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極互動(dòng)和交流。教師可以根據(jù)情況適時(shí)提供幫助和引導(dǎo)。第二課時(shí)：認(rèn)識(shí)數(shù)字6-10熱身活動(dòng)（5分鐘）播放一些節(jié)奏歡快的音樂，引導(dǎo)幼兒們跟著音樂做些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如搖頭、轉(zhuǎn)圈等。復(fù)習(xí)數(shù)字0-5（10分鐘）回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)過的數(shù)字0-5，教師展示數(shù)字卡片，讓幼兒們依次叫出數(shù)字和做出相應(yīng)的手勢(shì)，鞏固數(shù)字的記憶。引入數(shù)字6-10（5分鐘）教師出示數(shù)字卡片6-10，讓幼兒們觀察數(shù)字形狀，并正確地念出數(shù)字和做出相應(yīng)的手勢(shì)。集體合作活動(dòng)（15分鐘）教師用高樓模型示范數(shù)字6-10的表示方法，引導(dǎo)幼兒們用數(shù)字卡片來數(shù)高樓的層數(shù)，并一起完成數(shù)高樓的活動(dòng)。小組活動(dòng)（15分鐘）讓小組展示他們自己設(shè)計(jì)的高樓模型，其他小組成員用數(shù)字卡片來數(shù)高樓的層數(shù)。鼓勵(lì)幼兒們積極參與和互相合作。第三課時(shí)：高樓的音樂表達(dá)引入主題（5分鐘）播放一段高樓的音樂，讓幼兒們閉上眼睛，用想象力和感受力來感受音樂帶來的感覺。集體表演活動(dòng)（15分鐘）教師示范用手指擊打桌面、拍手、敲擊想象中的高樓等動(dòng)作來表達(dá)音樂中的節(jié)奏感。然后，讓幼兒們跟著音樂，用自己的方式表達(dá)音樂節(jié)奏的感覺。小組合作活動(dòng)（15分鐘）將幼兒分成小組，提供不同樂器（如小木琴、鈴鼓等），讓他們合作演奏高樓音樂。教師可以適時(shí)提供一些簡(jiǎn)單的樂曲，引導(dǎo)幼兒們根據(jù)音樂表達(dá)高樓的形狀和高度。第四課時(shí)：合作創(chuàng)作高樓音樂引入主題（5分鐘）回顧前幾節(jié)課學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，讓幼兒們復(fù)習(xí)數(shù)字0-10，加深對(duì)高樓的理解和興趣。小組合作活動(dòng)（15分鐘）將幼兒分成小組，每組用鉛筆和紙自由創(chuàng)作一首高樓音樂，可以用圖畫來表示高樓的形狀和高度。鼓勵(lì)幼兒們積極發(fā)揮想象力，展示自己的創(chuàng)意和表達(dá)能力。小組展示（15分鐘）每個(gè)小組輪流展示他們的合作創(chuàng)作，其他小組成員用音樂表達(dá)或語言評(píng)論，并給予肯定和鼓勵(lì)。四、教學(xué)總結(jié)通過“數(shù)高樓”這個(gè)主題，幼兒們不僅學(xué)會(huì)了0-10的數(shù)字概念，還提高了音樂表達(dá)能力和合作意識(shí)。通過合作創(chuàng)